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2013-2014学年高中语文人教选修中国古代诗歌散文欣赏过关检测:第二单元置身诗境缘景明情(含答案)]


语文人教版中国古代诗歌散文欣赏 第二单元 置身诗境 缘景明情 单元检测
(满分 120 分,时间 120 分钟) 阅读题(40 分) 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 生生不息的人生境界论 袁济喜 ①人生境界论是中国传统文化中亘古长存的人文话题。谈到“境界”一词,我们生活 中常说某人思想道德高尚,就称赞他境界高;有时也指人在某件事物上的处境。王国维在 《人间词话》 中强调,人生境界是文学境界的前提,没有人生境界就写不好诗词。我以为, 中国文化视野中的人生境界论是理想与现实、永恒性与当下性的统一。 ②在传统文化中,人生境界与人格境界直接相关。中国人自古至今,较多地从道德的 层面上去看待人格现象。中国古代虽没有人格这个名词,但儒家经典 《礼记》 中有所谓“言 有物而行有格也,是以生则不可夺志,死则不可夺名 ”,这里所说的“格”也就是指内在 道德与外在行为的统一。 ③从孔子到思孟学派的《中庸》 《大学》,推崇的是内心的真诚无伪,慎独养心,直到 今天,我们中国人最恨的是日常生活中的两面派。所谓人格,更多的是指内外合一的道德 境界。中国古代推崇的人格境界,就是一种有着自我体认的道德精神与坚定意志能力,达 到了与天地并流,与宇宙合一的超越境界。《易传》上提出的 “ 天行健,君子以自强不 息”“地势坤,君子以厚德载物”,就是这种坚毅厚重人格境界的写照,一直到今天依然 成为我们的精神训条。 ④没有心灵火光的照亮,就达不到人格境界的高尚。心灵攀登游历所达到的层次叫做 “境”,即境界,它是指对于世俗利益解脱之后,达到的心灵修养境致。孔子说: “知之 者不如好之者,好之者不如乐之者。 ”认为道德的境界有三种,第一种是了解与知道,第 二种是喜好,第三种才是乐以为之。这分明说的是三种道德境界的依次攀登升华。 ⑤对人生境界,古人常用“胸次”“胸怀”“怀抱”来形容之,认为这是一个人道德 层次与人生修养的显现。中国传统文化讲究人生的历练,当人经历了许多沧桑,往往对于 人情世故有些看穿,胸次超然。古人一再强调,做学问如果没有胸襟气度,肯定是做不成 大学问的。王国维在 《人间词话》 中也指出,古来成大事业者,做大学问者,一定要有很高 的心胸境界。 ⑥魏晋六朝是一个追求“雅人深致”的时代,所谓“雅人深致”,是指一个人有很高 的文化修养与门第血统。而这些最直接的显示便是一个人的品味和趣味,也是人生境界高 低的分水岭。同是“竹林七贤”中的王戎,被阮籍骂作“俗物”,就是因为他为人斤斤计 较。汉魏以来,围绕着人生的意义主题,各种哲学纷纷出现。中国古代的人生境界论在这 一时期达到了高峰。 ⑦中国古代的人生观,虽然存在着儒道两家的对立,但是这两派的观念并不是一成不 变的,而是可以互相补充的。儒家与道家都将人格境界奠定在天人合一的意识上,主张在 与自然和谐相处中建构人格,而不是在与自然界的对立中建设人格,这就造成了儒道两家 文化人格的顺从性与和谐性。儒家“与天地参”的道德境界,与道家的自然之道也可以相 通,孔子晚年也希望自己能在“浴乎沂,风乎舞雩”的美境中获得解脱,他的“浴乎沂, 风乎舞雩”与庄子的“逍遥游”实质上是相同的人生境界。儒道两家人格的不同有助于中 国文化因素与人生境界的多元化,他们彼此之间的互补,造成了中国文化人格的广博精 深,中国后期受儒学熏陶的文化人物,没有不出入佛老的,苏轼就是典型。因此,谈到中 国人的人生境界,便不得不谈佛教,尤其是禅宗的人生境界论。唐宋时期的禅宗思想,是 中国人生境界论成熟的重要标志。 ⑧中国古代士大夫这种调和儒、道、佛的人生境界论,在北宋苏轼的身上看得很清 楚。苏轼早年也有着忠君之心。从他给皇帝的上书中,我们可以感受到苏轼儒者济世的信 念与政治态度。如果说儒家的人生境界论来源于他们的现实精神,道家与玄学主张超离现 实,苏轼则游离于二者之间,他对现实世界既入乎其中又出乎其外,他认为对生活之乐既

要关注,又不可沉溺其中;对生活完全不感兴趣则人生索然寡味,对生活一味沉迷则亦玩 物丧志,不足为乐。因而苏东坡对生活始终抱着一种漂流的心态。正因为对生活的终极意 义的无法确定,对人生目标的迷茫,所以苏轼认为生活的意义只能在不断的进程中来确 定,这一点与禅宗的思想颇为相似。因而苏轼的人格相对于老庄与魏晋间的阮籍、嵇康来 说,外表似乎没有他们那么高远超离,而从内在意义来说,却是更为超脱,独立性也更强 了,并演化成一种新型的人生境界论,对于现代人生境界论影响很大,五四时的许多新派 作家对此都予以关注,比如语丝派的林语堂专门写过一本《苏东坡传》。 ⑨中国古代没有“哲学”一词,它的研究更多是指一种人生观与宇宙观,中国古代的 “哲学”更主要的是一种人文学说与人文精神,它的人文内涵更深,境界更远,它的最高 指向是诗化人生。 1 下列有关“境界”的表述,不符合原文意思的一项是( )。 A.“境界”就是我们生活中常说的人的思想道德的层次高下,或者说是人在某件事 物中的处境。 B .人的心灵攀登游历所达到的层次叫做“境”,即境界,它是指超脱世俗利益之 后,达到的心灵修养境致。 C.作者认为,人生境界论是理想与现实、永恒性与当下性的统一,人生境界与人格 境界直接相关。 D.古来成大事业做大学问者,一定要有很高的心胸境界,这就造成了儒道两家文化 人格的顺从性与和谐性。 2 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )。 A.作者举“竹林七贤”中王戎的例子,是为了论证人生品味和趣味相关,人生品味 和趣味是人生境界高低的分水岭。 B.因为对人生目标的迷茫,苏轼确实表现出时而消极,时而旷达积极面对人生的漂 流心态。他对现实世界既入乎其中又出乎其外。 C.中国古代推崇的人格境界,达到了与天地宇宙合一的超越境界,一种有着坚定意 志能力的境界,一种有着自我体认的道德精神。 D.中国文化人格的广博精深,源于儒道两家人格彼此之间的互补,它们的不同有助于 中国文化因素与人生境界的多元化格局的形成。 3 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )。 A.第④段中引用孔子的话,是对人生境界层次的有力说明。这三种道德境界是递进 关系,其中“乐之者”这种境界达到了心灵修养的最高境界。 B.中国魏晋以后的人生境界论是由儒、道、佛多元思想组成的,这些观念并不是一 成不变的,而是可以互相补充,可以相通的。 C.作者认为,苏轼受调和的儒、道、佛的人生境界论思想影响很深,中国历史上的 受儒学熏陶的文化人物一直出入于佛老思想。 D.中国古代哲学主要研究人的精神境界,是一种人文学说与人文精神,其坚毅厚重 等人格境界的写照,一直到今天依然成为我们的精神训条。 二、课内文本阅读(15 分) (一)阅读下面的文字,完成第 4~5 题。(8 分) 夜归鹿门歌 孟浩然 山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。 4 诗中是如何将写景与抒情完美地结合起来的?(4 分) 5 全诗前两联采用了什么表现手法?表现了诗人怎样的情趣?试作简析。(4 分) (二)阅读下面这首诗,完成第 6~7 题。(7 分) 积雨辋川庄作 王 维 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。

漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。 6 “积雨空林烟火迟”中的“迟”字,在这里有什么作用?(3 分) 7 通过这首诗,诗人表达了一种怎样的意境?(4 分) 三、课外文本阅读(16 分) (一)阅读下面的隋诗和唐诗,然后回答问题。(8 分,每小题 4 分) 注 人日 思归 (隋)薛道衡 入春才七日,离家已二年。 人归落雁后,思发在花前。 蜀道后期 (唐)张说 客心争日月,来往预期程。 秋风不相待,先至洛阳城。 注:人日:正月初七。 8 试对薛诗前两句中的虚词作简要赏析。 9 薛诗的三、四句和张诗的三、四句在写法上有何异同?试作简要分析。 (二)阅读下面这首乐府诗,完成第 10~11 题。(8 分,每小题 4 分) 雨雪曲 ① 江 总 ② ③ 雨雪隔榆溪 ,从军度陇西 。 绕阵看狐迹,依山见马蹄。 天寒旗彩坏,地暗鼓声低。 漫漫愁云起,苍苍别路迷。 注:①江总(519—594):南朝陈文学家,字总持,济阳考城(今河南兰考)人。历仕 梁、陈、隋三朝。②榆溪:指边塞。③陇西:在今甘肃东部。 10 这首诗描写了什么样的环境?末句中的“别路”是什么意思? 11 诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后,这样写有什么好 处?这首诗表现了戍卒什么样的情感? 表达题(80 分) 四、语言文字运用(20 分) 12 下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(3 分) ( )。 A.现在流行名词叠加,电影《南京!南京!》面世之后,便有了电视剧《上海,上 海》 。咱也东施效颦一把,把这篇文章的题目定为“中年,中年”,希望让人产生一唱三叹 .... 的感觉。 B.只要抬起头来,就能看到一个巨大无比的温度计,清晰地标出是 19 摄氏度还是 23 摄氏度。原来这是根据世博园区百年老厂房的烟囱改造而成的,可谓独树一帜 。 .... C.辛词善于用典,将个人的喜怒哀乐,大胆而自如地表现在词作中。他的词气盛言 宜,战无不胜 ,感染力极强,尤其是抒写爱国激情的篇章,千古以来一直激励着后人。 .... D.这本传记首先是张冠李戴的毛病,其次是引述传主笔下之事却没能理解文字背后 的意蕴,致使驴唇对不上马嘴,让读者简直不知所措 。 .... 13 下列句子中,没有语病的一项是(3 分) ( )。 A.周立波在他主持的节目《壹周立波秀》里批评了很多人。他的言辞虽然尖刻甚至偏 激,但是谁又能否认他说的没有道理呢? B.日前,瑞士瑞信银行发布了一份报告,指出中国成年人人均财富值,在过去十年 中从 2000 年的 6 000 美元增至 2010 年的 18 000 美元。这一财富数据是否真正反映我国群众 的实际财富水平,是一个需要探讨的问题。 C.国家发展和改革委员会近日表示,要查处部分地区加油站超价销售或变相涨价等 价格违法。

D .低碳经济,是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转 型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗,减少温室气体排 放,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展。 14 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3 分) ( )。 近 年 来 , 大 量 的 进 口 食 品 登 陆 中 国 市 场 , 它 们 ____________ , ______________ , ____________ ; 面对 琳琅满 目的 进口 食品 ,不少人 纷纷 感叹 :它 们 ______________ , ______________,____________。 ①和价格相差好几倍的同类国产食品有什么不同 ②一度引发了争相购买、网上“晒”货的时尚风潮 ③有着光鲜的外表、不菲的价格 ④漂亮盒子里装的究竟是什么 ⑤迅速成为海归人员、白领阶层、追求个性的年轻人追捧的对象 ⑥是不是里外如一、物有所值 A.②⑤④⑥③① B.②①④③⑥⑤ C.③⑤②④①⑥ D.⑥②①⑤③④ 15 以下是某高校应届毕业生张欣同学写给某公司的求职信,从语言使用得体性的要 求看,存在 5 处不当,请按要求修改。(5 分) 尊敬的领导: 您好! 您能在百忙中拜读我的求职信,我感到很荣幸。谢谢! 我是一名即将毕业的计算机系本科生,酷爱 IT 行业,曾获天津市大学生计算机“华苑 杯”创新成果大赛一等奖,偶然在有关材料上看到关于你们公司的情况介绍,十分羡慕公 司的优良环境和优厚待遇,钦佩公司在经营、管理上的超前意识,十分愿意为公司贡献我 的学识和能力。您可不能拒绝我哟! 此致 敬礼! ××大学 张欣 2010 年 12 月 18 日 应删的两处是:①__________________;②__________________ 应修改的三处是: ①__________________改为____________________; ②__________________改为____________________; ③__________________改为____________________。 16 把下面的诗句改写成散文,注意与原诗意境相合。(6 分) (1)江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。(3 分) (2)山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。(3 分) 五、作文(60 分) 17 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到 3 寸来长。然而,将这 种鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,不断体验,从而躲 避危险,发现食物,顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”,然后将名单交给班主 任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望,八个月后,他们的成绩有明显提高。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作 文,不要套作,不得抄袭。

参考答案
1 解析:D 项,虚构因果关系。 答案:D 2 解析:A 项,“是为了论证人生品味和趣味相关”错,应是“是为了论证文化修养 与人生品味趣味、人生境界相关”。 答案:A 3 解析:C 项,“中国历史上的受儒学熏陶的文化人物”错,应为“中国后期受儒学 熏陶的文化人物”。 答案:C 4 参考答案:①这首诗从黄昏闻钟、渔梁晚渡到月开烟树、夜归鹿门,依次写来,真 实地抒写了隐逸的情趣。②诗人把自己内心体验以谈心的语调、自然的结构、省净的笔墨 深入浅出地点染出来,表现出与世无争(避世)、恬淡而孤独寂寞的心境(情绪)。 5 参考答案:主要运用对比与比衬的表现手法。表现出诗人清高隐逸的情趣和道路归 宿。首联闻钟争渡,安静与喧嚣环境形成鲜明强烈的对比;颔联农人归家,“我”回鹿 门,殊途展现不同心境,两两比衬,从中表现出诗人与世无争的隐逸志趣和不慕荣利的淡 泊情怀。 6 参考答案:诗人视野所及,先写空林烟火,一个“迟”字,不仅把阴雨天的炊烟写 得十分真切传神,而且透露了诗人闲散安逸的心境。 7 参考答案:在这首七律中,诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活和辋川恬静优美的田园 风光结合起来描写,创造了一个物我相惬、情景交融的意境,表现了诗人隐居山林、脱离 尘俗的闲情逸致。 8 参考答案:“才七日”,用“才”突出七日之时间短;“已二年”,用“已”表示 二年之时间长。以时间的长短对比表现在外时间之长,以入春时间之短,反衬离家时间之 长,表达思归之切。 9 参考答案:相同点:都使用了对比 (反衬) 的手法,薛诗以人与雁对比,张诗以人与 秋风对比,突出了游子归家之晚,都抒发了对家乡、家人的思念之情。 不同点:张诗还用拟人手法把无情的秋风人格化,借抱怨秋风先至,含蓄委婉地抒发 不能及时回家的烦恼之情。 10 参考答案:这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒 离别家乡到边关的路。 11 参考答案:这样写的好处是,不仅点明了边塞“天寒”“地暗”的环境,也真实生 动地透露出戍卒在这种环境下产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍 卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。 12 解析:A 项,一唱三叹:原意是唱和的人不多。现用以形容诗文婉转而寓意深刻。 B 项,独树一帜:独特新颖,自成一家。用在此处不当,应用“匠心独运”。C 项,战无不 胜:指打仗没有不胜的。不合语境,应用“无往而不胜”。D 项,不知所措:不知道该怎 么办,多指面对突发事件无法应对。用在此处不当,应用“不知所云”。 答案:A 13 解析:A 项,关联词语序不当,最后一句三重否定,不合逻辑;C 项,缺宾语中心 语,在“违法”后加“的行为”;D 项,主宾搭配不当,可在句末加上“形态”。 答案:B 14 解析: 注意各句之间的逻辑关系。①④⑥是疑问性内容,与“感叹”相照应; ②③⑤是陈述性内容。 答案:C 15 参考答案:应删的两处是:①偶然;②和优厚待遇 应修改的三处是:①“拜读”改为“翻阅”或“阅读” ②“你们公司”改为“贵公 司” ③“您可不能拒绝我哟”改为“期盼佳音”或“希望能给我一个机会”或“希望能 成为贵公司一员” 16 参考答案: (1) 示例:江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍 鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。月光像白霜一样从空中流下,感觉不到霜的飞翔,洲

上的白沙和月色融合在一起,看不分明。 (2)示例:翻过了一座座山,渡过了一条条河,千山万水就这样从眼前走过。此刻, 他正“身向榆关那畔行”。累了,倦了,不知不觉夜幕降临,于是部队安营扎寨。夜幕中 放眼望去,万千烛火透过军帐的缝隙悠悠地照出来,景色煞是壮观。 17 写作提示:从表面上来看,虽然是三则不同的事例材料,但最后一句话是对三则材 料的总结概括:“以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。”也就是说,三则 材料都是说人才成长规律的,但三则材料有三个不同的角度、三个不同的侧面,也就是人 才成长的三个规律。因此,整个材料是围绕“人才成长的规律”这一主题来组织的,三则 材料分别从“人才成长需要自由空间”“人才成长需要好奇心和探索”和“人才成长需要 自信心”三个角度来解析人才成长之路。


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