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浙江省奉化中学高中语文(苏教版)选修《论语 选读》课堂作业:《知其不可而为之》1]


《知其不可而为之》课堂作业(一)
一、基础积累: 1.找出下列各句中的通假字并写出本字来 句子 ⑴趋而辟之 ⑵与其从辟人之士 也 ⑶植其杖而芸 ⑷见其二子焉 2.写出下列各句中加点字的活用类型 句子 ⑴孔子沐浴而 朝 . ⑵子路从而后 . ⑶止 子路宿 . 句子 ⑴来者 犹可 .. 追 ⑵道之不行 , .. 已知之矣 句子 ⑴滔滔者,天下皆是也 ⑵子路行以告 ⑶天下有道

,丘不与易也 ⑷吾非斯人之徒与而谁与 类型 句中义 活用类型 句子 ⑷杀鸡为黍而食 之 . ⑸见 其二子焉 . ⑹欲洁 其身,而乱 大伦 . . 今义 句子 ⑶子路从 . 而 后 . ⑷遇丈人 .. 句中义 今义 活用类型 通假 字 本字 句子 ⑸使子路反见之 ⑹是知其不可而为之者与 ⑺且而与其从辟人之士也 ⑻今之从政者殆而 通假字 本字

3.写出下列各句中加点词的古今异义

4.写出下列各句的句式类型,并作口头翻译 句子 ⑸子路宿于石门 ⑹而谁以易之 ⑺莫己知也 ⑻末之难矣 ) 类型

二、巩固训练 5.选出下列各句加点字意义与用法相同的一项( A.公曰:“告夫 三子。” 夫 执舆者为谁 . . B.以 吾从大夫之后,不敢不告也 而谁以 易之 . . C.孔子沐浴而 朝 楚狂接舆歌而 过孔子曰 . . D.何德之 衰 .

岂若从辟世之 士哉 . 6.选出下列各句加点字意义解释都正确的一项( ) A.往者不可谏 (规劝) 长沮.桀溺耦 而耕(并排耕作) . . B.使子路问津 焉(渡口) . 耰而不辍 (停止) . C.天下有道,丘不与易 (改革)也 植 (种植)其杖而芸 . . D.果哉!末之难 (辩驳)矣 子路曰:“不仕无义 。”(道义) . . 7.选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项( )

①君曰“告夫三子”者 不可谏 . ②往者 . ③是鲁孔丘与 易也 . ④天下有道,丘不与 . A.①②同,③④同 B.①②不同,③④不同 C.①②同,③④不同 D.①②不同,③④同

知其不可而为之(一) 1、找出下列各句中的通假字并写出本字来 句子 ⑴趋而辟之 ⑵与其从辟人之士也 ⑶植其杖而芸 ⑷见其二子焉 句子 ⑴孔子沐浴而 朝 . ⑵子路从而后 . ⑶止 子路宿 . 句子 ⑴来 .者 .犹 可追 通假字 辟 辟 芸 见 活用类型 名作动 名作动 动词作使动 本字 避 避 耘 现 句子 ⑷杀鸡为黍而食 之 . ⑸见 其二子焉 . ⑹欲洁 其身,而乱大伦 . 今义 来的人 句子 句子 ⑸使子路反见之 ⑹是知其不可而为之者与 ⑺且而与其从辟人之士也 ⑻今之从政者殆而 活用类型 动词作使动 动词作使动 形容词作使动 句中义 今义 然后,接 着 妻子的父 亲 通假字 反 与 而 辟 而 本字 返 欤 尔 尔 避

2、写出下列各句中加点字的活用类型

3、写出下列各句中加点词的古今异义 句中义 未来的岁月 ⑶子路从 . 跟着?却 而 后 . ⑷遇丈人 .. 老人

⑵道之不 . 不被推行 行 ,已知之 . 矣

不好,不允 许

4、写出下列各句的句式类型,并作口头翻译 句子 ⑴滔滔者,天下皆是也 ⑵子路行以告 ⑶天下有道,丘不与易也 ⑷吾非斯人之徒与而谁与 类型 判断 省略 省略 疑宾前 句子 ⑸子路宿于石门 ⑹而谁以易之 ⑺莫己知也 ⑻末之难矣 类型 状后 疑宾前 否宾前 否宾前

5.A【夫:那;B 连词,因为/介词,跟,同;C 连词,然后/连词,表修饰,相当于“着”; D 指示代词,这样/结构助词,的】 6.B【A 谏:匡正,挽回;C 植:立、插;D 义:宜,应该】 7.B【①句末语气助词,不译;②助词,?的(事物);③通“欤”,句末语气助词,相当 于“吗”;④介词,跟同】 8.D【①句末语气助词,表疑问,吗;②句末语气助词,表感叹;③④兼词,于之(在他面 前/向他们)】 9.B【①连词,却;②连词,就;③动词,是;④句末语气助词,表疑问,呢】 10.C【助词,加强反诘语气,难道;其余为第三人称代词】 11.D【例句与 D 均为连词,表转折,却;A 承接连词,然后/连词,表修饰,相当于“着”; B 连词,表修饰,相当于“着”/连词,表目的,相当于“来”;C 连词,表修饰,相当于“着” /承接连词,那么】


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