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浅谈认知语境与言语交际


第2 6卷  第 5期  20 0 9年 5月   辽 宁 教 育 行 政 学 院 学 报  J un lo  a nn   o ra fLio igEdu ain lAd nsrt n Isi t  c t a  miit i  n tt e o ao u V0 .6 No 5 1   2 .  Ma   0 9 v2 0   浅谈 认知语境 与言语交 际  马  晶 

( 阳师范大学 , 宁 沈阳 沈 辽 103 ) 10 4  [ 摘 要] 与传 统语 境 不 同 , 认知 语境 由逻辑 信 息 、 百科信 息和词 汇信 息 组成 , 以草 案和 图式为  推 理 单位 , 是认 知 的动 态建 构过 程 , 对话 语理 解 具有 解释 和 制约 作 用。   [ 键 词】 语 境 ; 识语境 ; 案 ; 关 认 草 图式  [ 图分类 号】 H 5   中 09 一 [ 献标 识码 】 A 文   [ 文章编 号] 17 — 0 2 2 0 )5 0 8 — 3   6 2 60 (0 90 — 0 30  、 语 境研 究概 述  同 , 他们 却 都 有 一 个共 同点 , 但 即认 为语 境 是 固定 不  语 境是 制约 和影 响交 际 的重要 因素之 一 。 国学  变 的 ,语 境 先 于交 际过程 而存 在 于人们 的思想 之 中 , 英   者 马林 诺斯 基是 最早 提 出语 境这 一概 念 的人 , 他认 为  交 际者 只是 根据 具体 的语 境 因素 理解 信息 , 而忽 视  从 话语 和 环境 之 间联 系紧密 。 言环 境对 语 言 的理解 不  了交 际 者在 交 际过程 中选 择及 创造 语境 的主 动 眭。 语   可或 缺 。 不过 他 当时提 出的语境 概念 还 仅 仅是 指人们  只属 于情 景语 境 和文 化语 境 而 已。   随着 认 知科 学 的发展 , 们对 语境 的研 究也 开始  人 在进 行 言语交 际 时所伴 随 的行 为或 文化 习俗 等 因素 , 转 向认知 角 度 。18   9 6年 , 泊 珀和威 尔 逊合 著 出版 了  斯 《 关联 : 际 与认 知》 交 一书 。该 书 的 出版 不仅 标志 着关  2 纪 5 代, 0世 0年 弗斯 提 出语 境 包 括情 景 语 境 和  联理 论 的诞 生 , 使语 境研 究从 注 重交 际行 为 中的具  也 语言 语境 两种 。 景语 境指 语 言与社 会 环境 之 问的关  体 因素转 向注重交 际 者 的认 知 心理 分析 。 情   系, 而语 言语 境则 包 括 一句 话 的 上 句或 下 旬 、 一段 话  的上 段或 下段 。   二 、 知 角度 下 的语境 研 究  认 关 联 理论 是 针对格 莱斯 提 出的合作 原则 的突破 ,   从 弗 斯开 始一 直 到 2 0世纪 6 0年代 以前 , 人们 对  它把语 用 研究 的 出发点 从说 话人 转 向听话 人 , 研究 的  语 境 的理解 一 直停 留在 语 言语境 层 面上 , 认为 语境 就  范 畴也 从 语用 学转 向 了认知 科 学和心 理 学 。 联理 论  关 是文章 的上下 文 , 是字 、 、 词 句等语 言单 位 在一 个 更大  中 的认 知 观念 的基 础是 福德 的 《 人脑 的单 元结 构 》 一  的语 言单 位 中所处 的位 置 。 语言单 位 的 意义 由语 言单  书 。

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