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小学人教版二年级语文《坐井观天》课件


13.坐井观天

扶绥县新宁镇二小 青藤丹子

坐井 观天

口渴 无边

朋友
小鸟

喝水

无际

井沿

相信 青蛙

自由读课文
1、读准字音。 2、数一数,课文有几个自然段?
3、课文讲了一个怎样的故事?

小鸟)争论( 天有多大)。 (青蛙 )和(

青蛙坐在( 井里),小鸟落在( 井沿 )。

举一反三
(床 )沿 (桌 )沿 (窗 )沿 (河 )沿

井沿

朗读2---7自然段,找出文中小 鸟和青蛙的三次对话。

第一次对话

我从天上来, 飞了一百多里,口渴 了,下来找点水喝。

你从哪儿来呀?

读第二次对话。用“——”画出小鸟对天 的看法,用“~~~”画出青蛙对天的看法,并 思考:青蛙和小鸟为什么有不同的看法,谈谈 自己的理解。

第二次对话

朋友,别说大话 了!天不过井口那么 大,还用飞那么远 吗?

你弄错了,天 无边无际,大得很 哪!

天不过井口那么大

天无边无际

无边无际的草原

无边无际的大海

无边无际的沙漠

天无边无际

第二次对话

朋友,别说大话 了!天不过井口那么 大,还用飞那么远 吗?

你弄错了,天 无边无际,大得很 哪!

青蛙笑了 朋友, 我天天坐在 井里,一抬 头就看见天。 我不会弄错 的。

小鸟也笑了
朋友,你 是弄错了。 不信,你跳 出井口来看 一看吧。

第三次对话

填一填:
小 青蛙之所以认为天( ),是因为 井里 它整天坐在( )。它看到的东西 少 少 ( ),学习到的知识就( );小鸟之 大 所以认为天( ),是因为它天天在空 中飞,飞过很多地方。它看到的东西 多 多 ( ),学习到的知识就( ),见识当 广 然也就( ),我们用一个成语来形 容——见多识广。

拓展

交流:学了这则寓言故事后,你懂 得了一个什么道理?

看问题,认识事物,不要 像青蛙那样眼界狭小,自以 为是。要像小鸟那样飞得高 看得远,要听取别人正确的 建议,会有更多的收获的。

作业布置:
1.有感情地朗读课文。

2.把这个故事讲给你身边的人听一听。

谢谢聆听与指导!


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