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判断下列句子的说明方法


判断下列句子的说明方法。 (1)至于白花,那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花,例如菊花,萎谢之前微 呈红色,表示它这时也含有少量的花青素了。 ( ) (2)例如牡丹,由自然选择费了亿万年造成的野生原种,花是单瓣的,花色也只有粉红的一 种。经过人工栽培,仅就北宋中叶(11 世纪)那一个时期来说吧,几十年工夫,就由单瓣 创造出多叶、千叶……( ) 解析: (2)句较为复杂,运用

了三种说明方法。“例如牡丹”是举例子的说明方法。同时“自 然选择”与“人工栽培”进行比较,突出了人工栽培的进程快。在作比较的同时,还运用了列 数字的说明方法。 答案: (1)举例子 (2)举例子、列数字、作比较

3、指出下列各句的表达方式: ⑴ 摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。( ⑵ 梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。( ⑶ 有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。( ⑷ 这里一年四季不感到寂寞。( 4、下面语段运用了哪些说明方法。 苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆,那是 不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色衬托。屋瓦和檐 漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合,引起人们安静闲适的感觉。而到花开时节,却 更显得各种花明艳照眼。 说明方法有 。 3.⑴记叙⑵说明⑶描写⑷议论 4.作比较、举例子、分类别 一、下面各句属于哪种说明方法,把序号填入括号内。 a.下定义 b.作比较 c.列数字 d.打比喻 1.表示人或事物名称的词叫名词。 ( ) 2.大礼堂的主席台有小会场那么大,可以容纳三百多人。 ( ) 3.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。 ( ) 4.桥长 265 米, 11 个半圆形的石拱组成, 由 每个石拱长度不一, 16 米到 21.6 米。 自 ( ) 5.近几年来,全国造了总长二十余万米的这种拱桥,其中最大的一孔,长达 150 米。 ( ) 说明方法练习题(一) 1、一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言 学会曾对 9 至 18 岁的青年与 35 岁以上的成年人学习世界语作过一个比较, 发现前者就不如 ) ) ) )

后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立 广泛的联系。这种联系,心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的,知识经验越 丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后, 他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、 果戈里和谢德林等人的原文著作了。 这是由 于语言知识丰富,能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。 (举例子 ) 2、图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质 分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 ( 分类别 ) 3、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 ( 下定义 ) 4、肥料是能供给养分使植物生长的物质。 ( 下定义 ) 5、统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。 (下定义) 6、工程技术的科学叫做应用科学,它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的 问题的学问。 (下定义) 7、永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的 坚固。 (作比较) 8、这些石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。 9、漩涡旋转得最急时,非常危险,大小船只都无法驶过。因此当地在水道两端都设有信号 站,白天悬一个红球,夜间亮一盏红灯,表示水道不宜航行,若是两个红球或两盏红灯,则 表示船支可完全通过。1905 年,瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号,不顾水道前头信号站 的警告,试图强行驶过大漩涡,结果被甩向岸边撞得粉身碎骨。 (举例子) 10、树林能遮荫、降温,也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通,直接影响 空气的温度、 风速、 降雨量等自然因素。 有林区比无林区夏天温度低 3℃ 7℃ 冬季要高 O。 一 , 5℃ 2℃ 一 :雨量可增加 15%一 20%;暴雨通过林带风速能降低 20%一 25%。一棵树仅一个 夏天,平均要向空中蒸腾 2000 公升水,故在森林的上空和附近,湿度要比没有森林的地区 高 15%一 20%。森林自己形成一个小循环。使蒸腾的水蒸汽补充大气温度,凝结成雨云而 肇水。 (列数字) 11、人们把南极叫做“暴风雪之家”,或者称之为“风极”。 (打比方) 12、就拿风来说吧,在世界其他地方,12 级台风的风速也不过是 32.6 米每秒,但 10 级以 上的大风就足以使墙倾屋毁,地动山摇,造成灾难性的后果,使人类的生命财产遭受巨大的 损失。而在南极,风速却常常可以达到 55.6 米每秒,有时甚至可达三百多千米每小时!(作 比较) 13 临街的窗如果装上这种玻璃,街上的声音为 40 分贝时,传到房间里就只剩下 12 分贝了。 (列 数字、作比较) 14、 我国名胜古迹十分多。诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。 (举例子) 15、一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言 学会曾对 9 至 18 岁的青年与 35 岁以上的成年人学习世界语作过一个比较, 发现前者就不如 后者的记忆力好。 (列数字,作比较) 16、以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。 (作比较) 17、1905 年,瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号,不顾水道前头信号站的警告,试图强行 驶过大漩涡,结果被甩向岸边撞得粉身碎骨”(举例子) 18、就拿风来说吧,有些地方 10 级以上的大风就足以使墙倾屋毁,地动山摇。人们把南极 叫做“暴风雪之家”,或者称之为“风极”。 (举例子、列数字) 说明方法练习题 1、石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。 ( )

2、赵州桥非常雄伟,全长 50.82 米,两端宽 9.6 米,中部略窄,宽 9 米。( ) 3、永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它 的坚固。( ) 4、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 ( ) 5、这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人, 千态万状,惟妙惟肖。( ) 6、按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹 屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。( ) 7、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。( ) 8、冬天小明被冻得红红的脸像红苹果。( ) 9、肥料是能供给养分使植物生长的物质。(下定义) 10、记忆有四种类型:视觉型,听觉型,动作型,综合型。( ) 11、大山就像一个坚韧无比的巨人。( ) 12、湖内有大小港岔 200 余条,半岛 50 多个,回水长 10 公里。 ( )13、绿绿的柳条 垂下来,就像长长的头发。( ) 14、光是一个飞鳕鱼一次产卵竟达千万粒,真正能变成幼鱼的卵可能还不到 1%。 列数字 毛腿,一秒钟可以跑 30 万千米。( ) 15、天上的星星像一颗颗宝石。( ) 16、春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。( ) 17、晕能预示天气。比如,在新疆地区,出现晕就代表将要下雨。( ) 18、岳禹碑高 1.7 米,宽 1.4 米,碑文分 9 行,每行 9 字,计 77 字,末行空四字。( )19、 爱因斯坦曾经说过:“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。( ) 20、这大概就是'死海'得名的原因吧。( ) 21、通常情况下,我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。( ) 22、大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。( ) 23、这座塔占地 300 平方米,高 100 米。( ) 24、苏州园林比其他园林更具有代表性。( ) 说明方法的类型及其表达作用专项练习 . 一、考查的主要方式: 判断运用了什么说明方法?找出说明方法并举例?分析说明方法的 表达作用? 二、说明文中常用说明方法 打比方、举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、引资料、画图表、作诠释、摹状 貌等 三、说明方法的作用 结合《中国石拱桥》《向沙漠进军》《苏州园林》《统筹方法》《死海不死》五篇课文 、 、 、 、 内容,判断下列句子运用的说明方法及其表达作用。 (在做题时注意总结规律、找方法) 1、我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边 也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。 《苏州园林》 作比较通过苏州园林与我国一般建筑的比较,突出苏州园林不讲究对称的特点。 (突出被说 明对象特征) 2、把各种盐类加在一起,占死海全部海水的 23%—25%。 (死海海水的特征是咸度高、浮 力大) 《死海不死》

列数字具体说明了死海海水咸度高、浮力大的特征。 (使说明内容具体化) 3、我国的石拱桥有悠久的历史。 《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元 282 年, 可能是有记载的最早的石拱桥了。 《中国石拱桥》 举例子运用举例子的说明方法具体地说明了我国的石拱桥有悠久的历史这一特点,使人信 服。 (使说明内容具体化) 4、石拱桥,桥洞成弧形,就像虹。 (石拱桥的特点是形式优美、结构坚固) 《中国石拱桥》 打比方生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。 (使说明生动、形象) 5、 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。 《中国石拱桥》 引资料引张嘉贞的话说明了赵州桥制造奇特的特征 (使说明内容更充实, 增加说明的趣味性) 6、统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。 《统筹方法》 下定义准确地从本质上说明了统筹方法的特征。 (准确揭示事物本质特征) 7、 风沙的进攻主要有两种方式。 一种可以称为游击战; 一种可以称为阵地战。 《向沙漠进军》 分类别运用分类别的说明方法使文章严密细致,条理清晰(使文章严密细致,条理清晰) 8、这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千姿万状,惟妙惟肖。 (石拱桥的特点是形式优美、结构坚固) 摹状貌运用摹状貌的说明方法生动形象地描绘出了芦构桥上石刻狮子千姿百态、 惟妙惟肖的 形象,突出了其形式优美的特点(使说明生动、形象) 9、一种可以称为阵地战,就是风推动沙丘,缓缓前进。 《向沙漠进军》 作诠释用通俗的语言对什么是阵地战作了解释,使人明白清楚。 (用通俗的语言进行解释说 明) 四、总结以上说明方法的表达作用(找规律、找方法) 作比较——突出被说明对象特征 列数字、举例子——使说明内容具体化 打比方、摹状貌——使说明生动、形象 下定义——准确揭示事物本质特征 作诠释——用通俗的语言进行解释说明 引资料——使说明内容更充实,增加说明的趣味性 分类别——使文章严密细致,条理清晰 (一)小心,涂改液伤着你——(选自 2003 年河南省中考语文试题 A 卷) 为了验证涂改液的危害程度, 这三名中学生又找来六只小白鼠, 分三组做了对比模拟实 验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花,放入两组小白鼠的 笼子边上。试剂用量大的一组,只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死;剂量小的一组,每天试 验 5-8 分钟,与剩下的一组对比观察。五天中,实验组小白鼠的惊慌不安日益严重,进食减 少,动作迟缓,体重下降,与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。停止试验 15 天, 慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常。 1、所选文段主要使用了哪两种说明方法?说明了什么内容? 说明方法: 说明内容:

二)病 毒 的 秘密——(选自 2003 年潍坊市中考语文试题) 病毒和细菌都是可以致病的微生物,但彼此的特征区别很大。细菌虽然小,但它除了拥 有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施,包括作为居住“公馆”的细胞 壁,储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些,细菌能够摄取外界 的物质并加工成需要的能量。而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就 连作为保护外壳的“茅草房”也没有。它只有一个分子大小,整个家当也只是一条表示生命的 核酸而已。细菌虽然必须在人体内部(或相应条件)的良好环境下才能繁殖,但处在恶劣环 境中时仍能生存较长的一段时间。 而病毒则像个刚出生的婴儿, 除了它的生命和一张吃奶的 嘴外便一无所有,毫无独立生存的能力,只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里 的现成营养才能生存。一旦被排出体外,离开了安乐窝的病毒就活不了几个小时。 1、文段主要使用了两种说明方法,请从中选择一种,结合文章内容分析其作用。 (三) (选自 2002 年安徽中考题) 载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面 的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行,试验载人航天技术; 考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响,发展航天医学;对地球资源进行勘测,为 经济建设提供资料。 我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船,由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急装置等部 分组成。返回座舱是飞船的核心部位,它是飞船上升和返回过程中宇航员乘座的舱段,是整 个飞船的控制中心。轨道舱是是宇航员在轨道上的工作场所。服务舱安装推进系统、电源和 气源等设备,对飞船起服务保障作用。 此外,载人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题。一是环境控制措施。二是人 工控制措施。三是安全返回措施,主要是确保宇航员安全返回。四是高可靠性措施,主要是 力争万无一失。 1、 上文三段依次介绍了我国研制的载人宇宙飞船的 、 和解决飞船一些特殊问题 的措施,主要运用了 的说明方法。 (四)计算机会比人脑聪明吗?——(选自 2002 年呼和浩特市中考题) 计算机下棋所涉及的领域可以归结到人工智能这门科学上来。 什么是人工智能?人工智 能是用人工方法模拟人类智能的一种技术,它包括推理、学习和联想三大智能要素。目前, 人工智能的推理功能已获突破,学习功能正在研究之中,联想功能尚处在探讨阶段。 1、说明“什么是人工智能”用了怎样的说明方法? (五)轻体育——世界体育新潮——(选自 2002 南京市中考题) 轻负荷,不追求大运动量,是轻体育的又一特点。传统体育观念,往往注重运动负荷, 认为每周要锻炼 5 次至 7 次,每次不少于 20 分钟;锻炼时要倾注全力,要让身体感到疲劳。 体育界还有个口号:“没有疲劳就没有训练。” 1、请指出文中画线句子所用的说明方法及其作用。 【答案】 (一) 、分类别、作比较 突出了涂改液的危害程度。 (二) 、作比较将病毒和细菌进行比较,在比较中更加突出病毒体积小、结构简单的特征。 打比方把病毒比喻成刚出生的婴儿, 说明病毒的生存能力弱, 把抽象的内容说明得 通俗易懂,增强了语言的生动性、趣味性。 (三) 、主要用途;组成部分;分类别 (四) 、下定义 (五) 、列数字;具体的说明了轻体育的运动量小这一特点

【专项练习】 1、永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的 坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石狮 子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。”这段中运用 了什么说明方法,其作用是什么? 2.“漩涡旋转得最急时,非常危险,大小船只都无法驶过。因此当地在水道两端都设有信号 站,白天悬一个红球,夜间亮一盏红灯,表示水道不宜航行,若是两个红球或两盏红灯,则 表示船支可完全通过。1905 年,瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号,不顾水道前头信号站 的警告,试图强行驶过大漩涡,结果被甩向岸边撞得粉身碎骨” 划线句运用的 说明方法,其作用是什么? 3、树林能遮荫、降温,也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通,直接影响 空气的温度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无林区夏天温度低 3℃ 7℃ 一 ,冬季要高 O。5℃ 2℃ 一 :雨量可增加 15%一 20%;暴雨通过林带风速能降低 20%一 25%。一棵树仅 一个夏天,平均要向空中蒸腾 2000 公升水,故在森林的上空和附近,湿度要比没有森林的 地区高 15%一 20%。森林自己形成一个小循环。使蒸腾的水蒸汽补充大气温度,凝结成雨 云而肇水。 此外,不少树木还能吸收对人类有害的气体。如一株中等大小的松树每天可吸收 20 微 克的硫;一亩柑桔每年可吸收二氧化硫量达 1.4 吨。一公顷树林每年吸附灰尘达 60 多吨, 绿化区的空间含尘量要比非绿化区少 20%一 38%。一条宽 40 米的林带,可以减轻噪音 10 分贝——15 分贝。一公顷的阔叶林每天能吸收 l 吨左右的二氧化碳,放出 700 多千克氧气, 所以,如果每人平均有 10 平方米的树林,就会感到空气清新。 1、依据本段,分析列数字、举例子两种说明方法各自的作用。 4、① 就拿风来说吧,在世界其他地方,12 级台风的风速也不过是 32.6 米每秒,但 10 级 以上的大风就足以使墙倾屋毁,地动山摇,造成灾难性的后果,使人类的生命财产遭受巨大 的损失。而在南极,风速却常常可以达到 55.6 米每秒,有时甚至可达三百多千米每小时! 因此, 人们把南极叫做“暴风雪之家”, 或者称之为“风极”。 这样的风速对于人类的生存来说, 无疑是一种严重的威胁。例如,1960 年,在日本昭和基地越冬的考察队员福岛,走出基地 楼房没有几步,便被咆哮而来的大风席卷而去,不知去向。直到 7 年之后,人们才在很远的 地方发现了他的尸体。 ② 大风的直接后果是导致了极度的寒冷, 1960 年 8 月 24 日, 苏联人在他们在南极中心地 区的东方站里,观测到了一 88.3℃ 的极低温度。 ③ 南极的气候不仅表现在狂风和严寒,而且表现在它的变幻莫测上,常常出人意料,防 不胜防。例如,1970 年,有六架美国海军的运输机,满载着准备越冬的人员和物资,从新 西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后 40 分钟的航程时,突然刮起了特大的暴风,驾驶员被迫紧急着陆。结果,巨大的 C_130 运输 机被狂风吹得飘飘摇摇,失去了控制,折断了一个翅膀,撞坏了着陆架。值得庆幸的是,8 名人员全部脱险。在南极的活动中,像这样的例子还是很多的。 ① 、找出句中采用的做比较的说明方法的例子,并分析其作用?

② 、找出句中采用的打比方的说明方法的例子,并分析其作用?

【完整阅读练习】



① 雾是一种常见的天气现象。秋冬时节,当低层大气中的水汽达到饱和状态时,低层大气中 出现的水汽凝结物悬浮在空中, 并使能见度的水平距离小于 1 千米, 气象学上把这种天气称 为雾。

② 雾是怎样形成的呢?原来,空气中能容纳一定量的水汽,气温愈高,空气中所能容纳的水 汽愈多,反之愈少。白天的温度一般比较高,空气中可容纳较多的水汽;到了夜晚,地面热 量散失,使地面温度下降,同时影响接近地面的空气层,使空气中的温度也降低,当温度低 到空气不能容纳原先所有的水汽时, 过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶, 浮游在近地面的 大气中,雾就形成了。

③ 大雾天气对交通影响很大。在大雾天气,飞机不能起飞和降落,汽车、船舶等也因能见度 低容易发生交通事故。雾对农业生产也有一定的危害,如果连续数天大雾,将使农作物缺乏 光照,进而影响生长,诱发病害。如小麦抽穗时遇上连续 3 天以上的大雾,就容易引起赤霉 病。雾对人体健康也有一定的危害。据测定,雾滴中含酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微 生物等有害物质的比例,比通常的大气水滴高几十倍。人们如果在雾中活动,就会吸入雾中 的这些有害物质,从而可能诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。

④ 既然大雾给人们的生活带来不利的影响,那么怎样才能消除它呢?

⑤ 针对雾形成的过程,我们可以进行人工消雾。所谓人工消雾,就是指用人工影响的方式消 除局部区域内的雾滴以提高能见度的方法。一般采用三种方法:一是加热法。对小范围雾区 采取一定的措施,加热空气使雾滴蒸发而消失。二是吸湿法。播散盐、尿素等吸湿物质作为 催化剂,产生大量凝结核,使雾滴在凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪,从而达到消除 的目的。三是人工扰动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行,把雾顶以上干燥空气驱赶

下来与雾中空气混合,促使雾滴蒸发消失。2002 年 12 月,陕西就曾通过播散液态二氧化碳 来改变雾的存在形式,使其变成雪后降落。经过现场勘查,在第一次作业 20 分钟后,距离 作业下风方 1.2 千米处开始降雪,降雪时间持续约 3 小时。降雪后有小区域内能见度由原来 的不到 20 米增加到 300 米。

1.给下列词语中加着重号的字注音。 分) ① (2 着(

)陆

② 缓(

)慢

2.用自己的话概括雾是怎行形成的。 (不超过 50 字) 分) (3

▲对文章进行概括提炼,如果在文中往往找不到相应的句子,但是应能找到一些关键词语。 这类题应立足文章在文中找答案。

3.文章第③ 段中的“容易”能否去掉?请说出理由。 分) (3

答:

▲解词+说明了…(紧扣说明对象特点/说明中心)+体现了说明文语言的准确性。另外还 要说明去掉/调换成别的词会使语言过于绝对(与事实不符)/表达效果被削弱(语言变得平 淡) ,所以不能去掉。

4.文章第③ 段从哪些方面说明了雾的危害?(2 分)

答:

5.文章第⑤ 段画线部分运用了什么说明方法?简要分析它的作用。 分) (2

答:

▲一般作用+具体分析【说明了……,紧扣说明中心(本段→全文) 】

6、说说文中第④ 段句子表达作用。 1、此题运用三种说明方法

① 举例子:例句是“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出 过事,足见它的坚固。” (分析:永定河发水时,水量增加,但这座桥没出过事,所以举 这个例子的作用是来说明它的坚固。 )作用是:用事实说明卢勾桥的坚固。

② 做比较:例句“以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。”(分析: 是拿“两岸河堤”和“卢勾桥”做比较,目的是为了突出卢勾桥的坚固。 )做比较作用:来突出 卢勾桥的坚固。

③ 摹状貌: “这些石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟 妙惟肖。”(分析:对这个的描摹是来说明“柱头上都雕刻着不同姿态的狮子”,这样描摹, 让读者可以想象出狮子的样子,从而来说明石拱桥的形式优美这个特点。语言上也比较生 动。 )作用:形象、生动地说明了石拱桥的形式优美 2、举例子,例句“1905 年,瑞典一艘运 载铁矿的船只“英雄”号,不顾水道前头信号站的警告,试图强行驶过大漩涡,结果被甩向岸 边撞得粉身碎骨”(分析表达:船通过大漩涡,结果“撞得粉身碎骨”)作用 具体说明了萨特 漩涡的危险性非常大

3、列数字的作用:用准确的数字来说明了树林的各种益处,准确科学。

举例子的作用:使所说明的对象特点得到具体的应证,增强说明的可信度。

4、① 作比较作用:拿南极的风速与世界其他地方的风速进行比较,强调了南极的风速之大。 ② 打比方作用:具体形象说明了南极风大的特点,使读者对南极的风速更清楚了解。

【完整阅读练习】 1.① 着(zhuó )陆 ② 缓(huǎn)慢

2.答:低空中的水汽因温度降低而不能被空气完全容纳(1 分) ,过剩水汽凝结成小水滴或小 冰晶(1 分) ,浮游在低空中,就形成了雾。 分) (1 3. 不能去掉(1 分) 。因为“容易”起限制作用,说明小麦抽穗时遇上连续 3 天以上的大雾, 引起赤霉病可能性大。体现了说明文语言的准确性。如果去掉,所说内容就绝对化了,与实 际不符(2 分) 。 ▲分析文章语言的生动性—分析比喻、拟人等修辞的表达效果—先指出这种修辞的一般作 用,再结合语句分析 4.文章第③ 段从以下三个方面说明了雾的危害:雾对交通的影响,雾对农业生产的危害,雾 对人体健康的危害。 5. 运用了分类别的说明方法(1 分) 。条理清楚地说明了人工消雾的三种方法(1 分) 。 ⑴ 思路:指出说明方法→分析说明方法的作用 ▲常用说明方法的一般作用:① 举例子:使说明更加真实、具体、形象,容易理解。② 列数 字:使说明更加具体科学准确③ 作比较:突出事物的特点/使事物的特点更加鲜明突出④ 打比 方:使说明更加生动形象,通俗易懂⑤ 分类别:使文章层次分明⑥ 下定义:概括明确的揭示 事物的本质特征

另:摹状貌、列图表、引用、作诠释

6.划线句用设问句的形式,① 引起读者的思考和注意、阅读兴趣,② 结构上承上启下。

▲特殊句式的表达作用

① 设问句及其作用:引起读者的思考和注意、阅读兴趣,结构上承上启下。

② 反问句及其作用:加强语气,突出强调了……(扣句子含义)

③ 双重否定句及其作用:加强肯定语气,突出强调了……(扣句子含义) 说明方法及其表达作用——拔高练习 ① 教室里,同学们正专心听老师讲课,忽然窗外传来“咚咚锵锵”的锣鼓声,大家再也 无法专心学习了。

② 建筑工地上,一会儿,装卸钢材发出了金属撞击声,一会儿,电锯飞转响起刺耳的尖 叫声,其中还混杂着震耳欲聋的电钻声,吵得附近的居民心绪不宁,坐卧不安。 ③ 噪声不同于音乐,音乐动听迷人,噪声是令人讨厌、令人心烦的声音。噪声污染,常 常是经济发展、城市兴起的“副产品”。 ④ 科学家把声音的强度用分贝来表示。人耳刚刚能听到的声音是 0~10 分贝,手表的声 音、落叶时的沙沙声是 20 分贝,两个人的轻声耳语是 30 分贝,一般居室里的声音是 40 分 贝,农村里安静的夜晚也有 30—40 分贝,公共汽车的响声、闹市区的噪声是 80~90 分贝, 织布车间是 100 分贝,喷气式飞机的噪声高达 120~140 分贝。 ⑤ 一般居民区里的噪声,白天不超过 45 分贝,夜晚不超过 35 分贝,人们感到环境还是

比较安静的,有点声音也不会干扰人们的工作、学习和休息。一般的学习和工作环境,噪声 不超过 80 分贝的时候,人们还可以忍受。超过 80 分贝的噪声,就会使人感到烦躁不安。长 期生活在噪声达 90 分贝的环境中,人的健康就会受到损害。噪声对人的危害主要有: ⑥ 首先会影响睡眠和休息,因而也影响学习和工作。睡眠是人的最好的休息,对恢复体 力、保持健康有着重要作用,噪声直接影响人的睡眠质量,造成人精神困倦,心情烦躁,使 学习效率、工作效率大大降低。 ⑦ 第二是影响听力。人长期生活在高噪声的环境里,会造成噪声性耳聋,起初是暂时性 耳聋,天长日久,就可能成为永久性耳聋。有调查说,美国纽约的 20 多岁的小伙子,听力 竟比不上非洲 70 岁的老人,因为美国小伙子生活在闹市区,噪声干扰严重,而非洲老人生 活在安静的大自然中。 ⑧ 第三会影响人体神经系统、心血管系统、消化系统,使人患各种疾病。大量的动物实 验也证明了这一点。把大白鼠放在实验箱里,播放达到 165 分贝的强噪声,健康活泼的大白 鼠的行为马上失去控制, 烦躁不安, 失去常态, 甚至到疯狂蹿跳,互相撕咬,最后发生抽搐, 僵直地倒下。 实验还证明, 170 分贝的噪声, 大约 6 分钟就会使接受实验的豚鼠有半数死亡。 ⑨ 现代城市的噪声时时刻刻在破坏着我们安静的生活,控制噪声,减少噪声对环境的污 染正成为人类十分重视并且努力解决的重大问题。 火车的噪声很大, 主要是因为它巨大的车 轮与钢轨强烈摩擦产生的。 人们已经研制出磁悬浮列车, 这种列车在行驶时是悬浮在轨道上 前进的,减少了摩擦,噪声当然就降低了。这样的例子还有很多。这说明,先进的科学技术 将帮助人类有效地解决噪声污染。 13.用一句话概括本文介绍的主要内容(不超过 8 字)(3 分)

14 . 第 ④ 段 列 举 众 多 数 字 , 是 按 (2 分)

的 顺 序 排 列 的 , 作 用 是

15.细读文章⑤ 至⑧ 自然段,简要回答噪声对人的主要危害。(3 分)

16.本文修饰、限制性词语的运用体现了说明文语言的准确性,找出两个句子写在下面,并 加点标出体现语言准确的修饰、限制性词语。(2 分)

17.除了文章第③ 自然段中提到的“磁悬浮列车”的例子外,请你根据自己的生活体验和学过 的知识,再提出两条控制或降低噪声的具体措施。(2 分)

答案: 13.噪声及其危害。 14.由弱到强(由小到大) 15. 是有梯度有层次地介绍各种声音的强度。

① 影响睡眠和休息;影响学习和工作

② 影响听力 ③ 影响人体神经系统、心血管系统、消化系统,使人致病。 16. (l) 噪声污染,常常是经济发展、城市兴起的“副产品”。 (2)一般居室里的声音是 40 分贝。 17. (1)城市禁鸣机动车喇叭。 (2)在强烈噪声环境中戴防护耳罩。 评论这张 转发至微博 转发至微博


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