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第29届全国青少年科技创新大赛

中学生科技创新成果竞赛项目申报书
项目名称: 申 报 者: 所在学校(全称): 辅导员教师: 中学生青春期心理特征及疏导 于兴元 甘肃省酒泉市敦煌市第二中学 于兴元

辅导机构(全称) 敦煌市第二中学 (提醒: 以上五项信息请申报者核实准确无误, 打印证书以此为准!) 项目所属学科:(请在确认的学科上划“√”,只能选择一项)
□数学(MA) □计算机科学(CS) □物理学(PH) □地球与空间科学(ES) □工程学(EN) □动物学(ZO) □植物学(BO) □微生物学(MI) □医学与健康学(ME) □化学(CH) □生物化学(BI) □环境科学(EV) ?社会科学(SO)

项目申报类别:(请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√”) □初中项目 ?个人项目 □高中项目 □集体项目 全国青少年科技创新大赛组织委员会制

A、申报者与辅导教师情况
说明:个人项目只填第一申报者情况,集体项目须填写每位申报者情况
姓 名 现学历 类别 学校全 名 学校地 址 家庭住 址 父亲姓 名 母亲姓 名 姓 名 现学历 类别 学校全 名 学校地 址 家庭地 址 父亲姓 名 母亲姓 名 姓 名 现学历 类别 学校全 名 学校地 址 家庭地 址 父亲姓 名 母亲姓 名 姓 名 于兴元 性别 □初中生 男 民 族 汉族 出生 年月 年 级 学校 电话 邮 编 家庭 电话 1965.05.01


□高中生

第 一 申 报 者

甘肃省酒泉市敦煌市第二中学 甘肃省酒泉市敦煌市第二中学 甘肃省酒泉市敦煌市第二中学
工作单位 工作单位 性别 □初中生 民 族 □高中生

09378822300 736200 13830145669 职务 (或职称) 职务 (或职称)
报者 2寸免冠彩色近照

署 名 申 报 者

出生 年月 年 级 学校 电话 邮 编 家庭 电话 职务 (或职称) 职务 (或职称)

申报者 2寸免冠彩色近照

工作单位 工作单位 性别 □初中生 民 族 □高中生 出生 年月 年 级 学校 电话 邮 编 家庭 电话

署 名 申 报 者

申报者 2寸免冠彩色近照

工作单位 工作单位 性 别 出生年月 工作单位

职务 (或职称) 职务 (或职称) 职务(或职 称) 专业领域 联系电话

辅 导 教 师

张森茂



1966.01.03

敦煌市第二中学

中学一级教 师

物理

09378822300

B、项目情况
研究项目时间 专利申请号 及批准号 论文登载报刊 和发表日期 开始时间 2011 年 3 月 10 申请号 批准号 论文登载报刊名称 日 完成时间 2013 年 10 月 10 日 年 年 年 月 月 月 日 日 日

申请人姓名

申请日期 批准日期 发表日期

1.项目摘要:(1)青春期教育是学校基础教育的重要组成部分,也是学校素质教育的重要内容。中 学生随着年龄增长,其身心也逐渐成熟起来,青春期心理发展诸因素复杂化,严重影响中学生的成 长和发展。(2)中学生心理健康的标准。(3)了解现代中学生青春期心理特征及心理障碍并加以 正确的疏导。完善学生身心,促进学生的健康成长。 2.该项目的选题是怎样确定的: 中学生正处在心理状态、 生理状态、 人际关系和社会地位都发生迅速变化时期, 面临着求学、成长等重大人生课题,再加上社会、学校、家庭的因素,使得中学生青春期心理发展诸因素复杂化, 严重影响中学生的成长和发展。因此,我们必须了解现代中学生青春期心理特征及心理障碍并加以正确的疏导。 3.设计(或研究)该项目的目的和基本思路:研究该项目的目的:了解现代中学生青春期心理特征及心理障碍并加 以正确的疏导,改变教育教学方法,完善学生身心,促进学生的健康成长。基本思路:(1)通过问卷调查法、交谈访问, 了解现代中学生青春期心理特征及心理障碍。 (2) 结合教育教学实践分析总结, 形成正确有效的中学生青春期心理辅导教 育方式方法。(3)采用 集体授课给学生减压,全面提高学生心理素质。 4.该项目的研究过程: (1)确定课题 (2)制定计划 (3) 搜集资料 (4)调查访问 (5)集体讨论 (6)提出 解决问题的设想和思路 (7)分析总结 (8) 实践应用 (9)撰写论文 5.该项目应用了哪些科学方法、科学原理:(1)资料检索 (2)调查访问 (3)分析研究 (4)总 结归纳 6.该项目的主要贡献(创新部分)(1) 把青春期教育列为素质教育的重要内容;(2)突出了当代中 学生生理、心理特征的分析研究;(3)探索出了切实可行的青春期心理障碍的疏导原则及策略。 7.他人同类研究的情况调查: 现时代青春期心理状态、生理状态、人际关系和社会地位都发生迅速且 巨大的变化。 8.进一步完善该项目的设想: 结 合 时 代 的 变 化 , 准 确 把 握 中 学 生 青 春 期 心 理 特 征 , 帮 助 学 生 解 决 心 理 问 题 , 使 其 健 康 成 长 。

项 目 简 介

C、申报者确认事宜
我(们)确认已认真阅读竞赛规则,并且同意遵守规则。 我(们)确认所有申报资料属实。 我(们)授权主办单位竞赛结束之后无偿合理使用相关申报 材料(包括公开出版等,不要求退还)。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。

申 报 者 确 认 事 宜

我(们)完全服从大赛评审委员会的各项决议。

申报者签名:

于兴元

监护人签名: 年 月 日

2013年10月10日

说明:申报者须同意并且遵守以上要求,所有申报者及其监护人须签名确认才能参赛。

D、资格确认
1.上述申报者均为在校中学生(含中专和技校学生)。 2.本项目是申报者于本年度于7月1日往前推不超过两年时间内独立(含在辅导教师指导下)完成的 科技创新成果。 辅导教师(或班主任)签名: 学校学籍管理部门盖章

资 格 确 认

学校校长(负责人)签名:

年 月 日

E、项目申报材料

项 目 申 报 材 料

1.项目申报书 2.项目研究报告

份 页, 项目查新报告



3.附件材料(说明:附件材料均可为复印件,没有的项目可以填“无”。): (1)项目研究原始资料(图纸、图表、调查问卷等) (2)项目研究活动照片 (3)项目研究活动日志 (4)数据光盘或软盘 (5)其它(请注明) 张, 存储项目数据量 页; 张; 页; MB; 页。

F、省级组织机构审查以及推荐意见
省 级 组 织 机 构 审 查 以 及 推 荐 意 见

该项目申报者均为在校中学生(含中专和技校学生),其项目是在两年内(2010年7月1日之后) 完成的科技创新成果。 该项目于 评为 年 月 日在 省(区、市)第 届青少年科技创新大赛上被 等奖。我们已要求该项目作者所在学校及其上级主管部门对该项目做了资格审定,申报

内容属实。同意上报参加第27届全国青少年科技创新大赛。

省级组织机构负责人签名(手写):

(省级组织机构盖章) 年 月 日


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