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“坚守”话题作文写作讲评


“坚守”话题作 文 讲评

阅读下面的文字,按要求作文
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屈原在汨罗江的纵身一跳,唤醒了多少有骨气 的文人,这一跳,为他们树立了坚守的榜样; 刘兰芝“举身赴清池”的一跃,警醒了多少固 执己见的家长,这一跃,让他们明白了坚守爱 情的力量;陶渊明“开荒南野际,守拙归园 田”,这“守拙”二字,让多少人明白了坚守 品节的高尚。

/>请以“坚守”为话题,写一篇不少于800字的文章。 要求:1 题目自拟。2 立意自定。3 文体自选。

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“坚守”话题作文
审题: 坚守:强调“不被攻破” 坚持:强调“使继续下去”

坚守:“坚”是一种意志 守望:“望”含有一种期待

立意:

古人云:“弱水三千,只取一瓢饮。” 诚哉此言,广博的情思,惟重一旨。坚守 高洁,坚守正直,坚守信念,坚守真理, 坚守忠贞,坚守承诺……坚守的对象林林 总总,但是你只能撷取其中一个新颖而小 巧的角度来演绎真情故事,描绘生活图景, 论证真实道理。不可蜻蜓点水,泛泛而谈。

方法——化大为小

立意方法——化大为小
1、坚守+中心词
A.坚守必胜的信念 坚守诚信 坚守高洁的志趣 坚守传统美德 坚守良知 坚守做人的气节 坚守道德的底线 坚守精神家园 坚守传统文化 B.坚守的力量 坚守的奇迹

2、修饰词+坚守
a.在困境中坚守必胜的信念 b.在金钱名利面前坚守人生的准则 c.在日新月异的社会发展面前坚守传统文化 d.在喧嚣嘈杂的社会环境中坚守内心的宁静

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坚守孝顺 坚守各路说 坚守原则 坚守 此他非他 坚守爱 木门里的回忆

坚守信念 坚守正直 坚守诚信 生命中的坚守 坚守良心的底线

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作文现象: 一、绝大多数学生写的是议论文, 二、不少议论文不像议论文

主要表现是: 1、议论文结构不合体。 2、思路不合逻辑。 3.论点和论据之间缺乏必要的粘连,

议论文的结构
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议论文的基本结构:引论、本论、结论 总----引论:即提出问题,用来提出中心论点或论 题,或者介绍论敌以及有关内容。 分---- 本论:即分析问题,是文章的主体部分,用 来分析论证引论中提出的论点、论题或批驳论敌 的观点。 总-----结论:即解决问题,主要用来作总结、下断 语,揭示和深化文章中心。

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一个原则,两套思路

议论文快速构思法之两种构思样 式:
议论文快速构思法之两种构思样式: (1)整体(全篇文章)结构样式: ? ①“六字珠联”式 ? ②锥形结构 (2)局部(本论部分)结构样式: ? ①并列式:a.分论点平行 b.论据平行 ②层进式 ③对照式
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六字珠联式(对照式与层进式的综合)
结构图示: 正 点 深 反





①点:即点明中点论点 (约80字) ②正:即正面举例论述 如:排比列举事例,段的首尾 要勾联论点 (约200字) ③反:即反面举例论述 举例有三种形式:举实例,概括举例 , 假设举例(约100字) ④深:即深入开掘,揭示实质、意义、危害等
方法:辨是非,挖原因, 引哲理,提办法, 用驳论 等 (约250-300字)

⑤联:即联系社会现实人生自我等如何体现观 点(约100字) ⑥总:即总收全文,呼应中心作结(约80字)

【例文分析】

说探索 (点:以引用开头,点明论点) 有这样一句话:“涉深水者观蛟龙,涉浅水 者得鱼虾。”意思是说,越深入探索的人所得 越多。因此我们需要倡导探索精神。

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(正:正面列举两例,证明论点) 是的,只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美 的景致,只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。 (过渡句)陈景润几十年如一日,向神秘的数学问 题挑战,取得了世界领先的成绩;水稻学家袁隆 平,踏遍祖国山山水水,寻找野生水稻,从而探 索优良水稻品种的培育,成为中国“水稻之 父”……还有无数的学者、勇士,他们无畏于 “涉深水”,在更高、更深的领域开拓,进取。 (反:从反面假设举例,与上段形成对比) 反之,如果对任何事物只是浅尝辄止,稍有 些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意,那么自古至 今,就不会取得什么生产上、科技上的进步,人 们也不会创造什么现代化生活了。

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(深:使用驳论深入分析探索的代价) 也许有人会说:“涉浅水者尚有鱼虾可食,涉深 水者喂蛟龙也。”不错,“涉深水”是不如“涉浅 水”来得安逸、舒服,有时还有一定的危险,需要 付出沉重的代价。但如果仅因为探索的危险就停止 活动,固守在“鱼虾”之上。人类社会的进步就会 成为泡影。李时珍为了编写《本草纲目》,跋山涉 水,研究各种草药的性味、功用,为了得到准确的 资料,他还亲口尝试草药,有几次竟中毒昏迷,性 命垂危,但他没有退缩,终于完成了这部巨著。试 想,如果他知难而退,不思进取,我们现在对医药 的了解将会多么贫乏,可怜?“喂蛟龙”固然可怕, 但固步自封,乃至坐吃山空是更加可怕的。

? (联:联系中学生的实际,谈怎

么办) ? 我们作为新一代中学生,最宝 贵的财富就是我们的勇气和探索 精神。为了社会的进步、人民的 幸福,更需要我们去探索,去钻 研,去开创新天地,有比我们的 父辈更辉煌的成就。

? (总:首尾呼应,发出号召) ?

总之,人们应发扬探索精神, 知难而上,不保守,不停滞, 勇于进取,不断获得新成果, 开拓新领域,使国家日益发展, 人民生活水平日益提高。这是 我们的责任,也是我们的义务。

锥形结构:
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锥形结构的特点是:思维的发展是纵向 延展的,文章的各个层次层层深入,步 步推进。各层次间的前后顺序有严格的 要求,不能随意变动。适用于写批评某 种不良现象的文章,由于这种结构行文 如铁锥般深中肯綮,极具锋芒,又称为 “锥形结构”。写作时注意各个层次的 内容不要平均分配,要有详有略,详写 部分可采用并列式展开。

结构图示:

摆 表 象

论 危 害

挖 根 源

揭 实 质

提 办 法

参考提纲(拟分论点示例): 坚守的意义: 1、坚守内心的宁静,精神世界就会变得 充盈而富足。 2、坚守思想的清纯,心灵的天空就会变 得清澈而透明。 3、坚守做人的原则,必定收获真情。

坚守良知:
分论点:

1、在金钱等各种诱惑面前,让我们坚守良知。 (苏武、三鹿奶粉事件 、假货) 2、在公平正义的较量面前,让我们坚守良知。 (任长霞、尾山宏) 3、在强权的威逼利诱面前,让我们坚守良知。 (苏武、文天祥、刘胡兰)

坚守良知
引论:坚守良知,是我们为人处事之本。 本论: 分论点1:选择坚守良知,就是选择在 恶势力面前岿然不动。(陈晓兰) 分论点2:选择坚守良知,就是选择在 事实面前伸张正义。 (尾山宏) 分论点3:选择坚守良知,就是选择在 诱惑面前坚定拒绝。 (苏武)

结论: 坚守良知,守住自己的道德底线。

选择典型事例: 谁坚守什么,如何坚守,有何意义
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①坚守阵地——二战时期的苏联军民(谁)在德军的 重重包围中,弹尽粮绝,饥寒交迫,坚守列宁格勒800 多天(如何坚守),表现出顽强的战斗精神和感人的爱 国情怀(意义)。 ②抗战时期,谢晋元率领八百战士(谁),孤军奋战, 誓死不退,坚守四行仓库四昼夜,击退敌人数十次进攻 (如何坚守),给狂妄的日本侵略者迎头痛击,表现了 中国军人誓死抗日的铮铮铁骨。(意义) ③谢延信(谁)用常人难以想象的毅力和勇气坚守承 诺32年,用自己的爱心、孝心和责任心全力照顾亡妻的 三个亲人——瘫痪在床的父亲、丧失劳动能力的母亲、 先天呆傻的弟弟,(坚守什么,如何坚守)大孝至爱, 感人至深。(意义) 教材中的人物 感动中国人物

坚守自我

蔚蓝的天空,白云依旧;狂怒的海浪, 礁石依旧;纷扰的人群,我心依旧。或许 经历了太多的苦难,面对远方,我们开始 选择沉默;也许有太多刻骨铭心的挫折, 我们曾经的梦想似乎已成了空中楼阁;抑 或是这世间繁华太多,我们曾经坚定的心 也不再永恒。面对浮躁喧嚣的社会,面对 这物欲横流的人世,有一种行为叫做坚守, 坚守自我。它是人生的意志和智慧所在, 是人立于天地之间最后一份责任所在。

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坚守自我是对人生理想追求不止的彰显。它 来源于对自我生命的信任,对人生旅途的泰然。 曾经听到过一句令人心灵为之一颤的话:“全世 界的黑暗也不能使一支小蜡烛失去光辉!”全世 界的污油也不能玷污我们心中那片纯洁的伊甸园。 在纷乱和世俗中,坚守注定着孤独,这种孤独的 心境无需与人共享,只能独自品味,独自诠释, 独自坚守。喜欢苏东坡,因为那份“一蓑烟雨任 平生”的放达与洒脱,因为他“拣尽寒枝不可栖” 的超然旷达,因为他“唯愿孩儿愚且鲁”的愤世 疾俗,正是因为这些,他才会如此顽强地生活和 写作,他的人性光辉也因此熠熠耀眼。在充满坎 坷和磨难的一生中,他坚守了自己,他的人生也 在坚守中升华。坚守自我,其实就是守住那些不 能放弃的追求,守住对人生价值的认可,而守住 自我正是积极人生中一种不可或缺的信念。

坚守自我是一种透彻人生的智慧。在 人生的荣誉和光环之下,我们需要坚守自 我。如果说成功这前的坚守是意志的体现 的话,那么成功之后的坚守则是智慧的象 征。翻开厚重的中国历史,有多少始俭终 奢的例子,晋武帝、李自成、洪秀全,还 有建国初期的刘青山、张子善。当然还有 最令人叹惋的唐玄宗,初期他励精图治, 求贤若渴,创造了令后人不限神往的“开 元盛世”,然后后期他的骄奢淫逸,宠幸 杨贵妃,沉于声色,最终又让那个时代的 辉煌永远只是回忆,个人的悲剧成了民族 的悲剧,个人的错误成了时代的悲哀。

坚守自我是一种高尚的人生境界。有一个很 久以前的故事,在那个知青普遍下乡的年代,他 也被命运之车送到了东北蛮荒之带,在物质和精 神都极度贫乏的条件下,许多人都选择了偷、抢。 唯有他,坚守着道德的底线,坚守着做人的基本 原则,在冬天食物缺乏的情况下,他独自啃着草 根,饮着冰雪。最后,当他终于得以归来的时候, 有人问他为什么独自忍受,他说:“我没有忘记, 我与他们不同,我是一个读过书的人。”“腹有 诗书气自华,”说的并非仅仅是外在的才华,而 是那种内敛的气质素养和人格,能够坚守自我确 实是种能得的人生境界,它能超脱于世俗,傲然 于天地之间。喜欢读庄子,尤其是他那执着的坚 守,他甘愿做一棵守护月亮的树,甘愿“曳尾于 途泥,”为的是守护心灵的纯净。这也许是他为 什么比普通人领悟得更多,更深的原因吧。

坚守自我,守住我们心中的 天堂,人生因坚守而闪亮异常! (完)

永恒的坚守

月的风霜不会凋零一个个美好的记忆,历史的沧桑不能暗淡一 幕幕执著的坚守。 ——题记 一 深秋,广袤的北海,朔风萧瑟,衰草连天;人迹罕至,冷落荒 凉。一位须发斑白的老者,伴着一群瘦骨伶仃的绵羊,朝夕出没在 这里。他挥动一条羊鞭,耳畔仿佛萦绕着家园的歌声;握持一支旌 节,眼前仿佛浮现出故国的父老。十九年了,那羊鞭已改换数度, 那节旄也脱落净尽。然而,那颗赤诚的心却永不退色!曾经的他, 为汉使的谋反事败仰天长叹而自尽未成;曾经的他,幽囚于地窖中 啃啮冰雪,吞咽毡毛而饥寒不死;曾经的他,睥睨佳肴美酒、高官 厚禄而诀绝叛臣。他以铮铮铁骨敲响一曲千古绝唱——“富贵不能 淫,贫贱不能移,威武不能屈”,令流云为之徘徊,壮士闻而下泪。 于是,当他抬起刻满皱纹的脸庞,怅望南归的大雁一直消失在天边, 两颗眸子闪动着无限依恋的泪光的时候,他那单瘠的背影就与枯瘦 的羊群定格成一道悲壮的风景。 啊,你,苏武,一篇气势磅礴的史诗,永远镌刻在莽苍的大地 上,千秋不朽!

二 熹微的晨光中,秋风猎猎,江流滔滔,小舟摇摇。 他站立在船头,身轻似燕,一袭青黑的长衫哗哗鼓荡。 “归去来兮,田园将芜胡不归!”他轻轻地击节吟唱。 “不再以心为形役,此去将独立而独行!”他的脸上写 满了喜悦。往事不堪回首,他曾深为痛悔,“悟以往之 不谏”——83天彭泽县宰的任上,他忍看着硕鼠醉生梦 死,蛀虫尔虞我诈,读懂了官场的黑暗。“误落尘网中, 一去三十年!”他不禁暗暗诅咒,更猛省过来:“知来 者之可追”——便愤然辞职,遁世归隐,不再让率真的 人性被扭曲……他拉回思绪,举目眺望,那青山隐隐, 绿水迢迢,白云悠悠的世界,莫不是心仪已久的“桃花 源”?于是他倍道而行,走回桑梓田园。从此,他“不 戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,放逸神思,享受淡泊的 宁静;“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,挥洒汗水,品尝收 获的芬芳;“采菊东篱下,悠然见南山”,独步抛却名 利,高雅恬淡的圣境。 啊,你,陶潜,一尊熠熠闪光的灯塔,永远照耀在 广漠的尘海中,万古不灭!

三 一间古朴的房里,摇曳着一盏昏黄的油灯;一张陈旧 的床上,挣扎着一个垂危的生命。那是一张苍老而刚毅的 脸,颊上的颧骨高高地突起,象岩石一样坚硬;耳边蓬乱 的两鬓白如霜雪,依然透出一股凛然大气;额下一双深陷 的眼睛,顽强地折射出两道悲凉而坚定的光芒。他气息奄 奄但不甘瞑目。榻前跪伏着他的儿子,泪水狼藉满面,默 默地为他送行。他那心中似有狂飙在奔突,嘴唇翕动,絮 絮不止,却模糊不清——是在追忆楼船夜雪、铁马秋风的 激烈战斗,还是在思念泪尽胡尘、南望王师的苦难遗民? 是在发泄无意争春、一任嫉妒的愤懑情怀,还是在叹息心 在天山、身老沧州的无奈人生?……蓦然,他猛睁双眼, 拼尽全力,从牙逢挤出一道遗嘱:“死去原知万事空,但 悲不见九州同,王师北定中原日,家祭无忘告乃翁!”随 即长叹一声,驮着哀痛走了,留下一面不倒的信念大旗, 在后世人的心中永远飘扬。 啊,你,陆游,一支旋律高亢的壮歌,永远传唱在浩 茫的人世间,永世不衰! “高尚是高尚者的墓志铭。”北岛如是说。坚守一方心 灵的净土,便生如夏花之绚烂。


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