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江苏省扬州中学2016届高三历史4月质量监测试题


江苏省扬州中学 2015~2016 学年度第二学期四月质量检测 高 三 历 史
第Ⅰ卷 选择题(共 60 分) 一、选择题:本大题共 20 小题,每小题 3 分,合计 60 分。在每小题列出的四个选项中,只有 一项是最符合题目要求的。 1.《左传》有云: “昔周公、大公股肱周室,夹辅成王。成王劳之,而赐之盟,曰:世世子孙无 相害也。载在盟府,大师职之。 ”材料表明 A.

周天子与诸侯王关系近乎平等 C.诸侯之间通过盟约来维系和平 B.“礼崩乐坏”的局面开始出现 D.等级森严的官僚政治已经确立 2016.04

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题) ;试卷总分 120 分,考试时间 100 分钟。

2. 宋人吴处厚《青箱杂记》载:“岭南谓村市为虚,柳子厚《童区寄传》云: ‘之虚所卖之。 ’ ??盖市之所在,有人则满,无人则虚,而岭南村市满时少,虚时多,谓之为虚,不亦宜乎?”从 中可以获悉当时 A.农村集市开始出现 C.草市经营有时空限制 B.农村集市贸易发展 D.商业市镇逐渐兴起

3.荀子曰: “性也者,吾所不能为也,然而可化也。情也者,非吾所有也,然而可为也。为之而 后成,积之而后高。 ”材料反映出荀子认为 A.后天的修养对性情具有改造作用 C.道德规范对性情的改造非常重要 B.以礼乐规范可使人们的行为向善 D.通过法治权术迫使人性转恶为善

4.据《旧唐书·刘祎之传》记载:宰相刘祎之得罪了武则天,则天借故下敕惩治他,祎之见敕 文未经中书门下附署,遂说: “不经凤阁(中书)鸾台(门下) ,何名为敕?”对这一故事的阐释, 正确的是 A.武则天时期相权在与皇权的斗争中处于上风 B.唐代三省六部制有效限制、约束了皇权 C.武则天的做法违背了权力中枢的运行程序 D.唐代皇帝的诏令、制敕需经中书门下批准 5.清代有“天下四大镇” :景德镇至明清,窑灶林立,发展成为瓷器的最大产地;朱仙镇元开贾 鲁河,成为通往开封的水陆转运点,至明清逐步发展为商业大镇;佛山镇,因“工擅炉冶之巧,四 远商贩恒辐辏” ,民庐达万余家。汉 口镇,明成化间汉水改道,因其地当江汉交汇之处,商贾日盛, 嘉靖间成为镇。根据材料指出明清时期城市经济发展的新特点是 A.区域经济中心开始崛起 C.专业化工商业城镇大量出现 B.工商业发达,地处交通要冲 D.城市对外贸易比较活跃

6.条约签订后,游历护照开始出现。护照的主要内容: “兹有本国人名口口请照赴十八省游历, 本领事深知系我国良民,为此给照,准其前往。故请烦大清执政大臣及各省文武官员验照放行,丝

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毫不得留难,并望以宾礼相待,随时照料。 ”据此可知 A.这一现象出现予十九世纪中期 如果外国人寻衅滋事,地方官可以裁办 C.中国内地实现向外国人的全方位开放 清地方政府成为列强统治中国的工具 7.有学者认为,通过本国金融体系及设立股份制公 司等手段募集社会资金从而为工业化提供资金保障,是 西方工业近代化取得成功的重要原因。中国的洋务运动 偏偏这两条路都行不通,从而决定 了它最终崩溃的命运。这一现象反映了 A.洋务运动资金保障严重短缺 C.晚清经济管理体制的落后 B.洋务运动背离了近代化潮流 D.洋务派坚持“中体西用”思想 D. B.

8.下表是民国初年私人开办的部分女子学校,据此可知 学校 点 中央女校 京 神州女校 海 女子法政 学堂 海 B.社会转型过程中守旧势力依然强大 D.妇女得以解放,男女平等 上 上 设国文、国画等专修科,毕业生大多致力于政教的发 展 以培养妇女参政人才、储他日议院之选为学宗旨 北 设有六个年级,分为工艺组、纺织组等 地 特色

A.辛亥革命后民主观念逐渐深入人心 C.妇女的社会地位得到普遍的提高

9.具有悠久文化传统的东方民族,初遇西方文化时,基本上对西方文化持反对、拒绝、鄙夷的 态度;经过一段时间的对比思考后,出现对固有文化的离异,主张学习和吸收西方文化,但等到这 些国家和地区的现代化事业有了长足的进展之后,又必然出现整体性的对固有文化恢复自信。材料 意在强调 A.回归是东方文化比西方文化优越的突出 B.文化离异从根本上促进了东方社会的近代化 C.回归是东方文化发展的必然,离异是暂时的 D.文化离异是东方对固有文化恢复自信的基础 10.右图是川、滇、黔、陕、甘、湘、桂等七省当年工厂数量统计示意图。从中可以得出的结论 是 A.反映了“实业救国”思潮的影响 C.民族工业的分布在抗战后方趋于合理 D.数量变化比较直观地反映了抗日局势 B.体现了政府对民族工业的大力支持

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11.1923 年陈独秀指出: “中国国民党目前的使命及进行的正轨应该是:统率革命的资产阶级。 联合革命的无产阶级,实现资产阶级的民主革命。 ”瞿秋白在同年提出:中国的民族运动“得最宜于 组织最易团结的无产阶级之猛进” ,要“联合小资产阶级” , “督促资产阶级而行民族革命。 ”陈、瞿 两人的主要分歧在于 A.民族资产阶级是否具有双重性 C.民主革命和民族革命的先后问题 B.是否建立广泛的革命统一战线 D.无产阶级在民主革命中的地位问题

12.1964 年 8 月.中共中央和国务院批转国家经济委员会党组《关于试办工业、交通托拉斯的意见 的报告》中,认同托拉斯是“按照经济原则实行科学的高效串的集中统一领导,免除工业管理机关 化和官僚主义、分散主义流弊”的一种好的组织管理形式。这表明我国当时 A.打破计划经济体制束缚 C.尝试建立现代企业制度 B.彻底纠正党内“左”倾错误 D.试图用经济手段管理工业

13.王圣志在《小岗村的四次红手印》中写道: “30 年前的分田单干,只能保证肚子问题,不能 保证致富。只有全村一盘棋,搞现代农业,小岗才能大发展。??2006 年 1 月 25 日,小岗村党支 部书记沈浩提出把土地集中起来,以安徽省凤阳县小岗村发展合作社为龙头,整合资源搞适度规模 经营,村民以土地持股的形式加入合作社。 ”对上述材料理解正确的是 A.家庭联产承包责任制调动 了农民生产积极性 B.集约式的规模经营是未来农业发展的方向 C.小岗村的合作社是退回到人民公社的老路 D.土地作为私有财产入股符合国家土地政策 14.雅典城邦时代戏剧流行,在戏剧公演上众多的雅典公民在同一个场合中,在同一个时段里经 历同一种感受,他们一个挨一个都坐在一起,胳膊碰胳膊、腿碰腿,情感也会在他们之间流动?? 每个人都是一个社会的人,一个政治中的人,自己被深深地囊括在城邦之中,与其他观众有着紧密 的联系。这表明戏剧公演 A.强化了雅典“人人平等”的原则 C.调动了雅典公民的政治参与热情 B.反映了雅典民主制的开放性 D.培养了雅典公民的集体意识

15.伏尔泰在《萨帕塔的疑问》中写了这样一则故事: “萨帕塔是神教人员的候选人 ,他天真地 问: ‘我们如何进一步说明我们烧死的成百上千的犹太人是四千年前上帝的选民?’??萨帕塔得不 到答复,索性极其单纯地宣讲起神来。 ”伏尔泰写这则故事的主要意图在于 A.说明犹太人低人一等已成共识 C.体现萨帕塔对宗教盲从与崇信 B.表明宗教不是理想的信仰追求 D.批判基督教的极端虚伪和无耻

16.伊丽莎白女王(1533—1603)声称“海洋不归属于任何民族或任何个人” 。其主要目的是 A.积极应对与欧洲大陆强国的海权争端 C.为殖民掠夺、争夺海上霸权制造借口 B.为《航海条例》的颁布提供理论基础 D.致力于与欧洲各国开发海 洋实现共赢

17.1850 年普鲁士颁布了宪法, 其中规定, “国王有宣战、 媾和及与外国订立其他条约之权; ?? 立法权由国王与两院共同行使之,每项法律需经国王和两院同意,财政法案和国家预算应首先提交

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下院,国家预算上院可以全部通过或者全部否决;??凡年满二十五岁的普鲁士人有选举权” 。这表 明当时的普鲁士 A.已经具有近代民主政治的特征 C.确立了比较完善的君主立宪政体 B.是用议会粉饰的封建君主专制 D.国王处于“统而不治”的地位

18.美国学者托尼·朱特在《战后欧洲史》中说: “英国在 1930 年代开始起步的汽车增长,因战 争和战后的短缺而中止了,但从 1950 年到 1980 年,它的汽车拥有量隔 10 年增长一倍。??意大利 私人拥有汽车量 1965 年是 550 万辆,1970 年超过 1000 万辆,1975 年约有 1500 万辆。 ”关于上述现 象出现原因的表述,不正确的是 A.经济危机和战后消费需求释放 C.凯恩斯主义对经济的强力推动 B.欧洲“福利国家”制度推行 D.“知识经济”模式快速运行

19.学者陈义初指出,苏联在 20 世纪六七十年代重视发展农业,农业投资在国民经济基建投资 总额中的比重不断增加,1961—1965 年是 19.8%,1966—1970 年为 23.4%,1971—1975 年则是 26.5%,这在当时世界各大国中居首位。由此可见 A.苏联工农业发展失衡的局面得以改变 C.农业问题成为阻碍苏联发展的重要因素 B.苏联的农业改革取得了巨大的成效 D.苏联领导人将农业改革作为改革的重点

20. 19 世纪中后期,法国的作家波德莱尔决窟让艺术超越平俗时空框架.而 导向语言和道德王 国之外的“不可知”意境,他的《恶之花》将形象同象征巧妙地结合起来,在艺术上独树一帜,向 传统思想和美学观点挑战.由此可见,他的作品 A.提倡古典主义的质朴 C.具有现实主义之逼真 第Ⅱ卷 非选择题(共 60 分) 二、非选择题:本大题共 5 小题,合计 60 分。 21. (14 分)对公权力运行进行监察的行政监督机制,是人类政治文明的成果之一。阅读下列 材料: 材料一(明朝)设六科给事中,按六部的业务进行对口监察,有单独上奏言事,监督和弹劾百 官的权力。六科被称为“风宪之司” ,可以风闻奏事,而不一定负核实的责任,所以当时的六部官员 “无敢抗科参而自行者” 。明代的东厂、西厂、锦衣卫等都是君主直接委派的特别亲信,他们用公开 或秘密的方式进行特别监察,往往用于治理大狱、检举吏民奸罪,伺察密告。 —韦庆远、柏桦《中国政治制度史》 材料 二 每年一度的不满意测试??目的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人,阻止像庇西特 拉图(公元前五世纪中期的雅典独裁者)这样的人,企图利用公民大会作为成为僭主的台阶。每一 年,雅典人投票放逐一人达 10 年之久,这是一种预防犯罪的处罚。 ——[美]伊恩·莫里斯《希腊人历史、文化和社会》 材料三 在美国,新闻媒体被封为“政府第四部门” ,在某种程度上可以说是政治生活中的一支 原生力量,它决定着公众讨论的议事日程??一头牵着政府,一头牵着国民敏感之极的神经,一旦 白宫的某些政策发生偏误或总统等政要滥用行政职权,立即就会招致一场新闻舆论带来的暴风 雨。??更为重要的是,新闻媒体具有动员民众的实际能力,它对行政官员具有一种无形的约束力。 B.已具现代主义之特征 D.推崇浪漫主义的理想

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——彭正波《美国的行政监督机制》 请回答: (1)依据材料一,指出明朝行政监督制度的基本内容。明朝监督制度加强反映了怎样的时代特 征?(4 分) (2)材料二中的“不满意测试”是谁最早制定的?依据材料二,概括指出古代雅典监督制度的 特点。 (3 分) (3)结合材料三和所学知识,分析新闻媒体被封为“政府第四部门”的原因。依据以上材料, 比较中国古代和西方 社会在行政监督主体上的不同之处。 (4 分) (4)中共十八届三中全会指出: “要维护宪法法律权威??让人民监管权力,让权力在阳光下 运行。 ”综上材料,谈谈我国应如何进一步完善行政监督机制。 (3 分) 22.(14 分)经世致用体现了中国传统知识分子讲求功利、求实、务实的思想特点以及“以天 下为己任”的情怀。阅读下列材料,回答问题。 材料一 有清一代,经世致用思潮曾两度兴盛,一是清初顾炎武等人总结前朝覆灭的教训,为

反对明末空疏的学风而倡导。??进入 19 世纪,清朝全盛时期已过,官场的腐败,社会的破败,又 一次触动朝野有为之士的心弦,盛极一时的汉宋之学都无力解决这些难题,经世致用思潮再度弥漫。 ——袁伟时《晚清大变局》 材料二 臣所见有《海国图志》一书,计五十卷,于海外诸国,疆域形势,风土人情, 详

悉备栽??于守之法,战之法,款之法,无不特详。??其书版在京,如蒙皇上许有可采,请敕重 为刊印。使亲王大臣家置一编,并令亲室八旗,以是教,以是学,以知夷(虽)难御,而非竟无法 可御。 ——王茂荫《治法治人之本在明德养气折》

材料三 其风气所趋,不能不然者,道也;而道之所寓者,器也。??设令炎帝、轩辕复生于今 世,其不能不从事于舟车枪炮机器者,自然之势也。 今之议者动引古圣,啜糟粕而去精华,务空谈 而忘实践,失之弥远。 材料四 ——李鸿章《答彭孝廉书》

在危机面前,经世派敏感察觉到不变不行,只有变才能挽救封建制度崩溃的命运。因

此,他们认为这样做的结果,既可以外御强敌的侵略,又能够内制人民的反抗。经世派的地主阶级 立场是坚定的,在他们身上深深打上了阶级和时代的印记。 ——龚书铎《清嘉道年间的士习和经世派》 请回答: (1)材料一中“明末空疏的学风”指什么?结合所学知识,指出经世致用思潮“再度弥漫”的 原因。 (5 分) (2)据材料二,指出魏源的经世之学与传统经世之学有何不同?王茂荫的上书折射出当时士大 夫的什么意识?(4 分) (3)材料三中李鸿章的观点是什么?在近代中国有何实践表现?(3 分) (4)据材料四,概括作者对经世派的评价。 (2 分)

24.(12 分)世界经济格局是世界各国或国家集团相互作用而形成的世界经济内在结构的外在 表现。阅读下列材料:
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材料一

二战使美国的力量空前强大, 为美国按照自己的价值观和政治经济利益的要求建立美

国主导下的资本主义世界秩序提供了前所未有的历史机遇。这一秩序的基础就是能够带来世界经济 繁荣的所谓“全球自由经济体制” ,其核心内容是各国按照比较优势原则从事国际贸易,输出或接受 跨国投资,以此形成相互依存的世界体系,这种经济体系又必须由新的国际权力结构加以保障。 ——岳建勇《全球时代的美国与中国》 材料二 美、日、西欧 20 世纪中叶以来在世界工业生产中所占的比重(%)

材料三 几个世纪以来,世界的经济中心随着世界各地区政治、经济形势的发展也在变动着,二 战后,世界经济重心正从大西洋地区向太平洋地区转移,亚太地区已成为当今世界经济发展最快的 地区,它在世界经济中的比重不断上升,打破了二、三百年来世界经济发展一向以大西洋沿岸为中 心的格局,2l 世纪“将是太平洋世纪” 。 ——《亚洲新势力——2030:世界经济重心转移》 请回答: (1)据材料一,概括指出二战后美国构建的资本主义经济体系的特点。结合所学知识,指出美 国为构建这种经济体系而采取的相应措施。 (4 分) (2)综合上述材料,结合所学知识,论证“国际力量对比和战后世界经济格局的演变”的主题。 (8 分) (观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清楚,240 字左右。 ) 24. (10 分) 【历史上重大改革回眸】戊戌变法虽然未能取得成功,但给近代中国社会带来了巨 大的震撼和反思。阅读下列材料,回答问题: 材料一 康有为写道:“臣读各国史,只法国革命之际.君民争祸之剧,未尝不掩卷而流涕 也.流血遍全国,巴黎百日而伏尸百二十九万,变革三次,君主再复,而绵祸八十年。城市为墟, 而革变频仍,迄无安息,遂入汩渊,不知所极.”后来又在《法国革命史论》 中写道:“吾国久废 封建,自由平等已两千年,与法国十万贵族压制平民.事既不类,倡革命而言压制者已类于无病学 呻矣。 -《中国近代史料选辑》

材料二 康有为指出,变政的核心就是实行君与民分享权力,君权与民权并存共荣的“君民共 主”制。他从儒家思想中为民主寻根,并以西方思想化入其中,指出民主思想并非西方所独有,在 儒家大同思想中也可以找到其依据,即所谓“民为主而君为客,民为主而君为仆”,追根溯源,君 民共主制甚至起源于中国。康有为说:“夫先王之治天下,与民共之”,不但“进贤杀人”等大疑 大事要谋及庶人卿士,有关国命存亡的战争,迁都等等要政,更要“待于国人之皆可”。 ― 摘编自吴乃华《试析戊戌维祈思想家的新民观》

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请回答: (1)材料一中康有为对中法历史的描述是否符合事实?据材料一和所学知识,分析康有为作此 描述的原因。(5 分) (2)根据材料二,分析康有为维新思想的特点。(2 分) (3)根据材料一、二并结合所学知识,分析康有为主张在中国实行改良的原因。(3 分) 25. (10 分) 【中外历史人物评述】圣雄甘地是印度国父,他感召和引导着印度人民用和平的方式获 得了独立解放,也给迷茫和狂乱世界带来了一种希望,一种光明。阅读下列材料: 材料一 非暴力的核心是爱和感化。甘地继承了古代耆那教、佛教和印度教道德观中的“戒杀” 原则??虽然甘地的“非暴力”学说带有很浓的宗教神秘主义色彩,但是也表现出他对西方自由、 平等、博爱的人道主义思想的强烈追求。 ——朱明忠《学者评甘地的非暴力主义及其影响》 材料二 非暴力抵抗是一种自我纯洁的过程,而我们的斗争又是一个神圣的斗争,所以在开始的 时候,有一个自我纯洁的行动,似乎是很恰当的。让印度的全体人民在那一天停止工作,把那一天 当作绝食和祈祷的日子。??孟买的总罢市是完全成功的??那时的盐税是极不得人心的,而且不 久以前还有过一次争取取消盐税的强大运动。我因此建议人民可以置盐税法于不顾,在各人家里, 用海水制盐。我还有一个建议是售卖禁书。??把这两本书加以重版并公开售卖似乎是进行文明的 不服从的最轻易的办法。 ──《甘地自传:我体验真理的故事》 材料三 1999 年岁末,世界各大通讯社在全球范围内进行的公开评选中,20 世纪以“非暴力主 义”引领印度人民走向独立和尊严的甘地,被一致公推为人类“千年政治领袖” 。他改写了人们对政 治的认识,洗刷了政治的肮脏和血腥,把政治升华到人性的层面。 ——王小平《震撼心灵的奇迹》 请回答: (1)据材料一,概括甘地“非暴力思想”的来源。结合所学知识,指出其产生的社会根源。 (4 分) (2)据材料二,概括指出甘地倡导“非暴力抵抗”的主要内容。结合所学知识,指出其对印度 民族独立产生的积极影响。 (4 分) (3)据材料三,概括回答甘地被推为人类“千年政治领袖”的历史依据。 (2 分)

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扬州中学高三历史四月检测·参考答案 一、选择题:共 60 分。 1 C 1 1 C 2 D 2 B 1 3 B 3 A 1 4 D 4 C 1 5 D 5 C 1

2016.04

6 A 1 6 C 7

7 C 1 8 A

8 A 1 9 D

9 C 1

1 0 D 2 0

C

B

二、非选择题:共 60 分。 21.(14 分) (1)内容:明朝:对中央主要行政部门进行对口监察;监察官员可风闻奏事; 设厂卫等特别机构监督官员。 (3 分)特征:君主专制统治强化(封建制度腐朽没落) 。 (1 分) (2)克利斯提尼。 (1 分)特点:公民监督(自下而上) ;定期投票;预防为主。 (2 分答出其中 两点即可) (3)原因:美国政府主要由行政、立法、司法三部门构成;新闻媒体通过引导公众舆论和动员 民众力量,对政府行政施加影响。 (2 分)不同:前者以监察官员为主体;后者以公民大众为主体。 (2 分) (4)加强监督立法,维护法律权威;官员监察和民众监督相结合;健全预防和惩戒机制;重视 媒体监督作用;借鉴吸收政治文明成果。 (3 分,答出其中 3 点即可。其它答案,言之成理亦可给分) 22.(14 分) (1)理学(心学)空谈之风。 (2 分)官场腐败,社会破败;汉宋儒学无法解决现 实问题;列强侵略。 (3 分) (2)研究夷务,学习西方。 ( 2 分)危机(时代)意识。 (2 分) (3)顺势而变,反对空谈。 (2 分)洋务运动或洋务派的具体活动。 (1 分) (4)顺时(势)而变值得肯定,根本目的具有阶级局限性。 (2 分) 23. (12 分) (1)特点:美国主导;以国家实力为基础;与国际权力结构相联系。 (2 分,任答 2 点) 措施:推动成立国际金融和贸易组织(如布雷顿森林体系、国际货币基金组织、世界银行、关 贸总协定) 。 (2 分) (2)观点:国际力量对比决定、推动战后世界经济格局的演变。 (1 分) 论证:第二次世界大战后初期,美国成为资本主义世界头号强国,确立美国主导的资本主义世

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界经济体系,形成美国主导的世界经济格局; 20 世纪六七十年代以来,美国相对衰落,西欧和日 本崛起,形成美、日、西欧三足鼎立的资本主义世界经济格局;20 世纪九十年代以来,随着欧盟、 日本、中国等经济体的发展和亚太经合组织、北美自由贸易区等区域经济组织的建立和发展,世界 经济格局多极化加强。 (9 分) 24、 (10 分) (l)不符合事实。 (l 分)原因:康有为认为,法国革命使人民死伤无数,对社会 造成了严重的破坏;中国已实现自由平等,倡导革命者属于无病呻吟,康有为的目的的是反对革命, 倡导改良。 (4 分) (2)特点:将西方资本上义政治学说同儒家思想相结合.( 2 分) (3)原因:中国民族资本上义发展不充分,民族资产阶级具有软弱性;封建势力根深蒂固,过 于强大;君民共主制在传统儒家思想里有一定渊源.( 3 分) 25、(10 分) (1)印度传统宗教;西方人道主义思想。 (2 分) 社会根源:印度民族资本主义经济发展不充分,英国殖民者的高压殖民统治。 (2 分) (2)主要内容:号召罢市、绝食祈祷、自制食盐和售卖禁书。 (2 分) 积极影响:打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心,为印度最终独立 奠定了基础。 (2 分) (3)历史依据:甘 地的非暴力思想,洗刷了政治的肮脏和血腥,把政治升华到人性的层面。 (2 分)

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