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网络信息安全及道德规范 初一信息技术 教案



课题 教学目标



网络信息安全及道德规范
知识与技能:了解常见的网络信息安全问题及防范措施;了解并遵 守青少年网络道德规范。 过程与方法:学生通过观看相关视频、听课以及阅读材料,学会防 范常见的网络安全问题。 情感态度与价值观:提高学生对网络安全的认识、培养学生自觉遵 守网络道德的意识。 网络信息安全防范措施,青少年网络道德规范。 网络信息安全问题。 教师活动 网络给我们的生活带来了很多方便, 同时 也隐藏了许多安全问题。同学们你们最熟悉 的最长使用的聊天工具 QQ, 在使用中你们是 否也曾遇到这个问题? 引出话题-----QQ 盗号 看新闻,回答下列问题 1、这则新闻中,什么原因导致 QQ 账号被 盗? 2、QQ 黏虫木马病毒,你的电脑是怎么感染 的? 3、会造成什么危害?我们应该如何防范? 梳理新闻中提到的案例思路,总结防范木马 病毒的注意事项 学生活动

教学重点 教学难点 教学过程 一、导入

看图片,回答问题

二、讲授新课

看视频,思考问题 小组讨论,总结回答

木马病毒和杀毒软件 以及安全助手

未对信息进行甄别 梳理思路,提出方法 下载来历不明的文件 未进行及时有效的查杀 过渡:引出杀毒软件的重要性 提问:杀毒软件是否越多越好? 安全助手的一项重要作用是修漏洞打 补丁,什么是漏洞和补丁? 看视频,了解补丁的知识,回答问题 1、什么补丁我们应该立即修复? 2、安全助手软件越多越好?

回答问题

看视频,边看边思考

3、重复打补丁会对系统有什么影响? 看图,教师提示:我们了解了杀毒软件和安 全助手的重要性,也知道了他们的功能,安 装之后注意及时更新病毒库,安全助手开启 保护!

看图示,听讲解

增强密码的安全强度

过渡: 刚才我们了解了 QQ 号被盗的一种 可能性,还有什么可能,使我们的 qq 号被盗 看图片,听讲解 呢,也许只是因为密码太过简单,被破解了, 不相信么,我们来看图片。 师: 有一种盗号的方法是用电脑程序暴力 破解。 以 1 位密码和 2 位密码为例,让学生理 解暴力破解的原理。再以表格的形式,让学 生对比不同强度的密码,暴力破解需要的时 间时不同的。 (密码过于简单) 在学生中做一个简单的小调查。 用过 123456 作为密码的请举手! 用过自己生日做密码的请举手! 用过手机号码做密码的请举手! 多个账号用一个密码的请举手! 安全吗? 师:过于简单的密码或者用个人信息做 密码都是不安全的。 师:注册过电子邮箱和 QQ 号码的同学 知道,注册过程中网站会提示密码的安全强 度,比如:要求长度不能小于 6 个字符,不 能是 9 位以下的纯数字,建议字母、数字、 符号混搭等。这些都是为了提高用户密码的 安全性。

分析案例,思考问题

参与小调查

理解如何设置安全密 码

实验表明,使用复杂组合、增加密码长 度才是比较安全的。 师:也许同学们会说太复杂太长的密码 容易忘。那么老师教大家一个巧妙设置密码 的方法:有规律的变换。

认真听讲,知道密码 的长度和复杂度与密 码安全性个关系

阅读案例, 思考这个案例中, QQ 号是如何被 盗的呢?你看出了哪些问题? 钓鱼网站盗取 QQ 号 教师讲解并出示钓鱼网站定义和钓鱼网 站的欺诈手段。 通过图片,了解钓鱼网站的常用的诈欺 形式,以及传播途径 如何防范钓鱼网站呢? 一、使用安全浏览器,注意官网字样以及域 名 二、可到工信部网站查询网站备案信息 三、安装杀毒软件,拦截钓鱼网站 观看课件,认识钓鱼 网站

了解防范钓鱼网站的 基本常识。

最后再来分析案例,思考我们该如何防范? ①慎重保管好个人的 QQ 账号密码,不要 随便添加陌生人以及通过陌生人发来的好友 验证请求、不轻信网上投票信息,更不要将 综合案例分析 QQ 账号密码输入非腾讯的第三方平台; ②QQ 的备注名称中不要写 “爸爸” 、 “妈妈” 等称呼,用名字更好; ③通过 QQ 提供的非本人身份的账户卡号, 要打款汇钱的,一定要事前打电话确认,以 免上当受骗。 学生分析案例及漫画 内涵, 回答老师问题。

网络道德规范

看漫画分析,更深入了解网络诈骗、网 络谣言和青少年沉溺网络的危害。 通过习题“你觉得如何做才算文明上 网?” , 让学生总结出网络文明行为, 引出 《全 国青少年网络文明公约》 。

总结网络文明行为

三、课堂小结

课件演示本节课知识重点

回顾本节课重点内容


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