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高二英语读写案例


高二英语读写语言应用课
高中英语教研组 许馨心
在新课程理念下,语言的应用是学语言的最终目标,也是困扰老师教学的 一个老话题。高中课本共有 12 篇介绍国家的文章,占有一定的比例,然而,学 生在阅读该类文章中最棘手的问题是方位性词的正确理解。然而,在语言的应用 中, 无论在生活中, 在听力和阅读以及写作的测试中, 对于方位词侧试题都很多, 所以我设计了这一节课

。目的是训练学生语言应用技能。我把所有高中学过的 12 篇描述性的文章的共性找出来,确定学生在高中阶段,对方位性词使用的重、 难点。 并且, 把北京举办奥运会这个活动作为一个契机, 让学生进一步了解中国, 了解北京,运用所学过的知识介绍北京的鸟巢——这个伟大的建筑。鉴于以上目 的,我设计了本节课的内容。 本节课的重、难点是正确使用方位性词。首先,从 2008 年北京奥运会火炬国 内传递路线图入手,从大家都关心的奥运展开话题,引导学生关心国家大事,了 解中国,了解现在火炬的传递情况,能够用所学知识介绍现在火炬的位置,从而 巧妙地导出该节课所授内容。第二步是热身,复习基础词汇——让学生们写出方 位词。接下来,让同学们读十个句子,注意常见表达方位的句式; 教师在黑板 上画一副中国地图,通过让学生描述,北京、天津、上海、南宁和台湾岛从口头 上练习对方位的表达。接着让学生记忆归纳好的常见表达结构。下一步对所复习 的知识进行笔头练习——句子翻译。学生们通过一系列活动,反复练习使用已学 过的基础知识。 基础知识的掌握是授课中的必要环节, 但如何把知识转化为能力, 这始终是我们教学中的难题。本节课我在这方面作了一些尝试。在课堂设计中, 我打破以往教学内容单一的情况, 安排、 读、 写两个教学内容相互结合, 多方面、 多途径的让学生通过听觉、读觉、动手写这些不同感官通道进行实践练习 教学目标:学生能正确使用方位词。 教学过程:有关方位基础知识的复习(词汇和句子)------- 练习(阅读和写作) 1. 导入----复习 向学生展示本节课的话题,使用方位的词汇及习惯表达,向学生展示 2008 年奥运火炬的传递路线图。然后复习介绍方位的词汇和习惯用语,复习词汇后, 由词到句,首先向学生展示十个表达方位的句子,在黑板上画出一张标有北京, 南京,上海,南京以及台湾岛的中国地图,让学生用方位词描述描述这些城市。 然后做翻译句子的练习。 1.复习方位词 south, southwest,southeast, west, east, north, northwest, northeast

2. Understanding and reciting the following underlined structures 1).The East China Sea lies to the east of Zhejiang Province . 2).He is from Weihai, a city in northeastern Shandong . 3).Taiwan Island lies off the coast of Fujian Province. 4).The capital of Taiwan is Tapei , which lies in the north of the Island. 5).The capital of Hainan is Haikou City , located in northern part of the island. 6).Dolphin Island is a small country that lies about 1,500 kilometres off the coast of Japan , in the middle of the Pacific Ocean . 7).Zhejiang Province is in the east of China . 8).The city lies about 88 kilometres east of Yantai . 9).East of the city is a small lake . 10).She lives 40 miles east of Chicago .. 2. Translating the following Chinese sentences into English. 1) 东海位于浙江省的东面。 The East China Sea lies to the east of Zhejiang Province. 2)浙江省在中国的东海岸。 Zhejiang Province is on the eastern coast of China . 3)上海位于中国的东部。 Shanghai lies in the east of China. 4) 这座城市位于烟台以东 88 公里。 The city lies about 88 kilometers east of Yantai. 5)该城市以东有一个小湖。 East of the city is a small lake . 2.练习 (1)阅读 分析第一篇阅读(材料选自 90 年高考题) ,让学生读问题并找出关键词, 在地图上找到位置,然后根据方位词及介词找出正确答案。然后让学生用所指导 的方法完成另外两篇阅读。 (2)写作 向学生展示写作任务,根据问题写一篇关于北京体育馆(鸟巢)的文章,展 示正确答案,总结写作方法。 作为北京的一名中学生,请你根据所给的提示,介绍 2008 年北京奥运会主体 育场—“鸟巢”。 1. Where is the Beijing National Stadium(Bird’s Nest)?

( in the Beijing Olympic Park , North of Beijing, 2. Does it cover 258,000 square metres?(Yes) It covers 258,000 square metres

)

The Beijing National Stadium lies in the Beijing Olympic Park, north of Beijing.

3. When did the construction begin and when was it completed? (on December 24,2003, at the end of 2007) The construction began on December 24, 2003, and was completed at the end of 2007. 4. What are to take place in Bird’s Nest? (the splendid Opening and Closing ceremonies) The splendid Opening and Closing ceremonies are to take place in Bird’s Nest 5. During the Olympics Games, what will the Stadium host? (the main track and field events, football matches) Bird’s Nest will hold the main track and field events as well as football matches during the games. 6. Give some advice on how to make good use of Bird’s Nest after the Olympic Games? a sightseeing place for the visitors, the center of sports events… __________________________________________________________________ 反思 基础知识的掌握是授课中的必要环节,但如何把知识转化为能力,这始终是 我们教学中的难题。本节课我在这方面作了一些尝试。在课堂设计中,我打破以 往教学内容单一的情况,安排了读和写两个教学内容相互结合,多方面、多途径 的让学生通过阅读和动手写这些不同感官通道进行实践练习。 本节课的设计始终 以图为中心,让学生在形式多样的教学活动中反复理解、使用方位性词,学生不 仅轻松地学会了知识,而且在和谐的气氛中体验到学习的快乐,通过此课的学习 感受到作为北京人的骄傲和自豪。本节课基本达到了课前所设计的目的和要求。 但是,由于学生知识面有限,写作任务的最后一题,大多数学生想不出很合理的 答案。

2012.8.3


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