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东北三省三校2014年高三第二次联合模拟考试文综试题扫描版


东北三省三校 2014 年高三第二次联合模拟考试文综试题扫描版【解析】

三校二模地理参考答案及解析 1.B 解析:1995 年相差 2.6,2000 年相差 3.6,2010 年相差 2.4,2012 年相差 3.6,故 10 年 相差最小,选 B。 2.D 解析:黑龙江省人口增长模式为“低-低-低” ,人口自然增长率大于 0,故

总量仍呈增 长趋势。 3.C 解析:随着“单独二胎”政策的实施,出生人口增多,导致出生率回升,老年人口比 重下降,公共资源的压力增大,而死亡率应该趋于下降。 4.A 解析:图中规划建设的低碳城市覆盖我国东、中、西三大经济地带,各城市所处的地 理环境、发展条件和产业结构存在较大差异,故实现低碳经济的途径也有差异。 5.C 解析:重庆市中碳排放的主体是工业,故选 C。 (参考数据:从排放的来源结构来看,2005 年-2008 年重庆市化石燃料利用二氧化碳排放总 量中,工业排放比重为 76-78%,占据绝对份额;居民生活排放比重为 12%-13%,所占份额 居其次;交通运输仓储邮政业排放比重为 8%-10%,所占份额比重居第三位;仓建筑业排放 比重为 1%-2%,所占份额最小。——数据来源:重庆市委组织部) 6.D 解析:在个主要进口国中,泰国稻米质量最优良。我国在粮食进口中首要考虑的是价 格因素。 7.B 解析:略。 8.A 解析:图中为等深线,数值越大,海拔越低,故选 A。根据等深线的疏密程度,可判 断礁体各处的坡度和地势。珊瑚礁应为外力(生物)沉积作用形成的。 9.B 解析:E 处位于礁丘突起处,其海拔为-36m~-28m,F 点海拔为-20m,两点相对高度 的取值范围是 8~16m。 10.D 解析: (参见右图)O 为太阳直射点,P 点纬度为 75°N,PQ 两地的纬度之差等于其 太阳高度之差,故 Q 点的纬度为 82°N,如下图所示。此时 Q 点的地方时为 0 点,故经度 为 70°W。 11.C 解析:此时为 5 月中旬前后,太阳直射点在北半球且向北移动,故选 C 36.(1)东阿阿胶市场竞争力强(品质优良) ;历史悠久,生产经验丰富;生产工艺(技术) 精湛;原料优质;宣传得力,知名度高;政(府)策的扶持;阿胶的消费市场广大。 (任选 四点,每点 2 分,共 8 分) (2) (农业机械化水平提高,驴(作为畜力)在农业生产中的地位下降)我国驴存栏量 下降;驴的生长周期长(驴皮价格低) ,养殖收益低;农户饲养较为粗放,养殖规模小(小 农经营,分散养殖,不易集中) ;阿胶生产企业增多,驴皮需求量增加; (全国阿胶行业规模 发展迅速)驴皮需求增速过快; (每点 2 分,共 10 分) 37.⑴均位于低纬/热带地区,非洲北部,北临地中海;均以热带沙漠气候为主,气候干旱, 光热资源丰富;北部沿海地区均分布有地中海气候区,夏季炎热干燥,冬季温和多雨; (地 形以低矮高原为主)地表较为平坦;地表水源缺乏/河湖数量少;地表植被稀少,沙漠广布 (以热带荒漠景观为主) ;自然带主要是热带荒漠带(任选五点,每点 2 分,共 10 分。 ) ⑵河水(汛期)含沙量大(2 分) ;湖水(对三角洲)的侵蚀和搬运能力比较弱(2 分) ;在 滨湖地区,地势平缓,水流分散,水深较浅(2 分) ,加之受湖水的顶托作用(2 分) ,河流 流速减慢(2 分) ;河水挟带的泥沙堆积(2 分) ,形成三角洲。 (任选五点,共 10 分) ⑶地下水埋藏较深开采困难;气候炎热(气温较高) ;干旱缺水;风沙较大/多沙尘天气;地 表沙漠广布,不利于施工;输水距离长(任选四点,每点 2 分,共 8 分)

42.(1)旅游资源具有特色,游览价值高;集群状况及地域组合状况好(既有热带雨林、峡 谷等自然景观,又有民俗风情等人文旅游资源) ;交通条件逐渐改善,有利于游客进出。 (每 点 2 分,共 6 分) (2)蚊虫叮咬、暴雨、洪水(山洪) 、滑坡、泥石流和地震等(每点 2 分,共 4 分,合 理即可。 ) 43.影响:易产生旱灾;加剧水资源短缺;农业减产。 (任选两点,每点 2 分,共 4 分) 。 措施:加强对干热风天气的监测和预报;建设农田防护林;培育和栽种抗干热风的小麦 品种;适时合理灌溉;调整农业结构;加强灾害评估与灾害管理工作。 (任选三点,每点 2 分,共 6 分,合理即可。 ) 44.(1)贵州省喀斯特(石灰岩/岩溶)地貌广布;地处亚热带季风气候区,降水多且集中在 夏季;受人类活动干扰,地表植被遭破坏;地形崎岖,坡度较大,流水侵蚀和搬运能力强; 岩溶地貌发育的土壤层较薄,受侵蚀后基岩裸露。 (任选三点,每点 2 分,共 6 分) (2)封山育林,退耕还林,植树造林,增加地表植被;发展沼气,解决农村生活能源问 题;调整农业结构,因地制宜地发展农林牧渔多种经营。 (任选两点,每点 2 分,共 4 分)

三校二模政治参考答案 12——16:ADCBC 17——21:BADDB 22——23:CA 12.A 整体考察经济与文化的关系,从社会再生产的四个环节:生产决定消费,消费反作用 于生产来解释经济决定文化,文化与经济相互影响、相互交融的关系。由图可见经济发展先 于文化发展,生产决定消费,首选①;消费反作用于生产,新的消费热点带动相关产业的出 现和成长,由③到④是产品到产业的发展;最后②体现文化生产力的作用。 13.D 混合所有制经济是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。 只 有 D 是从不同所有制角度进行表述。A 项是股份合作制企业,属于集体经济;B 项是国有 企业股份制改革,体现公有制经济实现形式的多样;C 项是从分配角度,不符合题意。 14.C 题中格力企业经营成功的因素是提高了自主创新能力、掌握了核心技术,生产了适销 对路的高质量商品。①④主要是对外开放中的“引进来”和“走出去” ,材料不涉及。 15.B 依靠信息技术的应用有助于实现经济发展方式的转变,依托大数据和互联网实现智慧 安居、 服务, 有助于城市资源的更合理的配置。 ①错在公共服务均等而非平均, ④错在根治。 16.C 本题考查我国基层群众性自治制度:村民自治,其主要机构是农村的村民委员会,因 此邀请村民的不是乡镇政府,①错误;村民自治的基础是自己选举当家人,②错误。村庄规 划编制过程中邀请村民参与,体现了村民多种方式参与民主决策。 17.B 加强党的作风建设是保持党的先进性的必然要求,符合党的性质、宗旨、巩固执政地 位的要求。因此选②③。依法执政是党执政的基本方式,①错误;④是民主执政的要求,不 符合题意。 18.A 中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想,故②错误;道路是实现途径,理论体 系是行动指南,制度是根本保障,排除④。 19.D 文化创新的根基在于对传统文化的继承, 故①错误; 此种观点只强调不应该盲目跟风, 并不一定就是封闭主义的表现,故③错误,②④正确。

20.D 此题要求选出与“心之官则思” 不同的哲学倾向的观点, “心之官则思” 属于唯物主 义,①③属于客观唯心主义。 21. B 认识的主体是人,人类是世代延续的,所以不能穷尽对世界的认识,故①错误,科学 设备不能代替人,故④错误,遥感卫星是先进的认识工具,会推动认识能力的提高和认识向 前发展。 22. B 实践具有主观能动性,是有目的有计划的行为,所以①错误。从人体细胞、组织乃至 器官被“打印”出来,到真正应用于临床,是一个从量变到质变的过程,也是一个不断超越 自身、不断完善的上升过程,②③正确。矛盾双方既对立又统一,斗争性和同一性共同推动 事物的发展,排除④。选 B。 23. A 人生可以化复杂为简单,说明“加法”在一定条件下可以向“减法”转化,①正确。 加法和减法都各有利弊,关键在于适度,②正确。加法和减法是人生同时存在的两个方面, 说是关键部分或同等重要,都不准确。排除③④ 38. (1)①市场和计划是资源配置的两种基本手段。 (2 分) ②政府将适合市场提供的公共服务事项交由社会组织或市场机构承担, 遵循价值规律, 引入 竞争机制,通过供求、价格机制,充分发挥了市场在资源配置中的决定性作用,促进了资源 的有效利用。 (6 分) ③政府购买公共服务注重提高财政资金使用效率,定项委托、合同管理、评估兑现,综合运 用了经济手段、法律等手段加强宏观调控,要更好地满足市场需求。 (4 分) ④政府购买公共服务将市场机制与宏观调控有机结合起来,促进了资源的优化配置。 (2 分) (解析:本题知识点限定在社会主义市场经济的相关知识,考查如何实现资源优化配置。市 场经济条件下,资源配置的手段包括计划和市场。本题的主体是政府,所以宏观调控要结合 市场调节的优点,指出二者的关系。 ) (2)①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,是我国的执政党,对国家和社会 生活实行政治领导。 (4 分) ②党提出推广政府购买服务,体现了党的性质和宗旨。中国共产党坚持科学发展观,坚持以 人为本、执政为民的理念。积极稳妥地推进政府购买公共服务工作,不断创新和完善服务提 供方式,把人民群众的利益作为根本出发点和落脚点。 (4 分) ③中国共产党坚持科学执政,引入竞争机制,通过合同、委托等方式向社会购买,遵循了市 场经济和社会发展规律。 (4 分) (解析:本题的主体是中国共产党,属依据类型题。要结合党的性质、地位、宗旨、原则、 领导方式和执政方式、执政理念等知识作答。忌简单罗列,必须准确结合材料。 ) 39. (1)①能动的认识世界。治水三字经是千余年来人们治理都江堰经验的概括总结,体现 了意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。(4 分) ②能动的改造世界。 《治水三字经》的文化内涵是人们长期实践的结果,长期指导着都江堰 工程的保护与发展。 (3 分) ③坚持一切从实际出发,实事求是。治理都江堰时按客观规律办事,立足实践,使主观符合 客观。 (3 分) (解析: 本题可参考意识的能动作用的相关知识点作答。 发挥主观能动性包括想、 做等内容, 即认识世界和改造世界。 ) (2)①传统文化具有相对稳定性,但具体内涵又能因时而变。(2 分) ②传统文化顺应社会生活变迁,能对社会发展起积极作用。 (社会实践是文化创新的源泉、 动力和根本途径,文化创新可以推动社会实践的发展”可酌情给分) 《治水三字经》的内涵 与时俱进会对都江堰工程的保护与发展产生深刻影响。(6 分) ③文化在继承中发展,在发展中继承和创新, 《治水三字经》的内涵将与时俱进,应在对中

华优秀传统文化的继承的基础上发展和创新。 (4 分) (解析:本题属于认识类题型。 《治水三字经》体现了传统文化,因此可结合传统文化的特 点、影响、对待传统文化的态度和继承和发展的关系等相关知识,从是什么、为什么、怎么 办等角度作答。要突出传统文化和与时俱进两个方面。 ) (3)坚持实践第一的观点;坚持理论与实践相结合的原则,做到理论与实践具体的历史的 统一。 (每项 2 分,满分 4 分。 “人民群众是实践的主体,要发挥人民群众的主体的作用” ; “发挥主观能动性,应尊重客观规律”等,言之成理,可酌情给分) (解析:本题要求运用认识论的相关知识,主要结合实践和认识辩证关系的方法论作答。在 旧教材中,发挥主观能动性和群众观点的知识也有合理性,可做适当补充。 )

2014 年三校历史二模答案 24——28:ADCCC 29——33:ABDDC 34——35:DC 40.(1)原因:工业革命推动(答工业化、城市化进程加速或城市人口增加亦可) ;政府传 统自由放任政策与现实脱节;公共卫生状况日益恶化,疾病流行;改革者大力推动;为了完 善中央政府职能。 (5 取 4,得 8 分) (2)态度:不适用。 (1 分) 评析:中国传统伦理道德与社会风俗的弊端(2 分) ;有一定的合理性,有助于中医的传承 与发展(2 分) ;助长保守思潮(2 分) 。 态度:肯定。 (1 分) 评析:民族资本主义经济产生发展(2 分) ;西学东渐的结果(2 分) ;早期维新思想家的学 识与经历等个人因素作用(2 分) ;有助于传播医学知识,培养医学人才,推进中国近代化进程 (2 分) 。局限性:多数停留在理论上(或未付诸实践) 。 (1 分) 41. 提取信息:示例:1950 年中国颁布《土地改革法》 ,实行农民土地私有制,1953 至 1958 年间,对实行对农业进行社会主义改造(或以互助合作社取代农民个体生产)调动了农民生 产积极性,使粮食产量稳步上升。1958 年开展人民公社化运动,大集体所有制,军事化管 理,挫伤农民生产积极性,使粮食产量下降。1978 年改革开放后,农村进行经济体制改革, 实行家庭联产承包责任制,解放农村生产力,粮食产量大幅度提高。 从 50 年代到 70 年代, 苏联的赫鲁晓夫改革虽没有从根本上突破斯大林模式的集体农 庄制,但其提高农产品收购价格,保护自留地等政策,使苏联粮食产量与中国相当, 70 年 代末开始,勃列日涅夫政府强调发展重工业,粮食产量大幅度下降,远远低于中国;80 年 代中期后,戈尔巴乔夫经济改革失败,与美国军备竞赛升级为“星球大战计划” ,使农业生 产受到影响。 延展:示例:国家的农业政策直接影响到粮食产量,应尊重经济发展的客观规律,从国 情出发制定适合本国的农业政策,鼓励农业创新,进行合理的农业改革,提高粮食产量。 45. (1)按照地域划分居民代替血缘部落; (2 分)按财产原则划分等级改组军队; (2 分)赋 予公民大会最高国家权力。 (2 分) (2) 罗马吸收大批外来移民为公民,扩大公民基础; (3 分)罗马解决了城邦体制下的国家发 展问题为此后罗马的强大奠定基础; (3 分)未能根本上解决平民和贵族的矛盾。 (3 分) 46.(1)允许奴隶的存在、不承认黑人、妇女、黑人和印第安人具有和白人男子的相等的权利。 (4 分)纠正错误:宪法修正案方式(2 分) (2) 民主政治有纠错功能; (3 分)民主政治照顾大多数人利益; (3 分)民主政治通过 定期选举等手段来控制行政官员为大多数人服务。 (3 分)

47.(1)背景:中国战区作战不利; (2 分)蒋介石与史迪威矛盾不断激化; (2 分)美国为 继续维持与中国的同盟关系。 (2 分) (2)简析:合作目的是击败日本法西斯; (3 分)因国家利益不同,在合作中有分歧和矛盾; (3 分)对反法西斯战争的胜利和战后中美关系的发展产生重要影响。 (3 分) 48. (1)西学东渐和新文化运动冲击; (3 分)传统文化的影响; (3 分) 辛亥革命不彻底。 (3 分) (2)他是精通东西方文化的学者(2 分) ;但他留着辫子,形式上忠于清王朝(2 分) ;是热 衷向西方人传播东方的儒家文化和精神的中华文明捍卫者。 (2 分)


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