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第5课《德、意、日的法西斯化》同步训练


历史:第 5 课 德、意、日的法西斯化同步训练(岳麓版九年级下) 5 分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1.法西斯力量在一个国家掌权,最早出现在( A.德国 B. C.日本 D.意大利 思路解析:本题旨在考查综合分析、比较能力。该题首先要排除的是美国,因为它没有建立 法西斯政权。德国是在 1933 年建立,日本是在 1936 年建立,而意大利是在 1922 年建立。 答

案:D 2.1936 年,标志着世界大战亚洲战争策源地形成的是( A.德、意、日三国结成侵略性 B. C. D. 思路解析:此题考查对历史知识的识记能力。1936 年,日本受军部控制的内阁上台,标志 答案:D 3.三国轴心集团的三国是( ①英国 ②德国 ③日本 ④美国 ⑤意大利 A.①②③ C.②③⑤ B. D. 思路解析:本题考查对三国轴心这一历史知识的再现能力。1936 年,德国和意大利秘密签 订《德意议定书》 ,德国和日本签订《反共产国际协定》 。第二年,意大利加入《反共产国际 答案:C 4.填空: 1937 年,日军在攻占_________后,进行了灭绝人性的血腥大屠杀,中国军民遇害者达到 _________人以上。_________是日本在中国实行细菌战、化学战计划的主要部队,基地设在 哈尔滨。在这个被称为“__________________”的地方,日本法西斯惨无人道地用无数中国 人的生命做各种细菌武器的研究试验。 思路解析:此题主要考查获取历史知识的能力,只要认真阅读课文即可完成本题。1937 年, 日军在攻占南京后,进行了灭绝人性的血腥大屠杀,中国军民遇害者达到 30 万人以上。731 部队是日本在中国实行细菌战、 化学战计划的主要部队, 基地设在哈尔滨。 在这个被称为 “死 亡工厂”的地方,日本法西斯惨无人道地用无数中国人的生命做各种细菌武器的研究试验。 答案:南京 30 万 731 部队 10 分钟训练 (强化类训练,可用于课中) 1.下列各项中,与意大利法西斯专政建立背景不符合的是( A. B. C.意大 D. 思路解析: 本题考查意大利法西斯专政建立和相关史实以及法西斯专政与经济危机之间的联 系。在所有的法西斯政权中,意大利 1922 年便建立了法西斯专政,是最早的;容易误解的 是认为 1929~1933 年的经济危机使许多国家建立了法西斯政权,如德国和日本,同样认为 答案:A 2.德、意、日法西斯国家的共同点不包括( A. B. C. D.疯狂 思路解析:本题考查对德、意、日法西斯政权的共同点的对比分析能力。既要看到事物的共 性,也要仔细区分它们的个性。同为法西斯国家,德、意两国由法西斯党控制政权,而日本 答案:A 3.纳粹二号头目戈林于 1942 年在庆贺希特勒生日的午餐上曾说: “唯一熟悉国会的人, 就是 我;是我放火把它点着了! ”可见国会纵火案是蓄意制造的,它是为了( A.纳粹党夺取国家政权 C.让希特勒成为国家元首 D. B. 思路解析:本题考查对历史知识的识记和理解能力。希特勒借“国会纵火案” ,嫁祸于德国 答案:D 4.残酷迫害犹太人的法西斯国家是( A.意大利 B. C.法国 D.德国 思路解析:此题考查对历史知识的再现能力。迫害犹太人的是德国法西斯,在希特勒掌权期 间,大约有 600 答案:D 5.排列下面事件的先后顺序,正确的是( ①纳粹党成为德国第一大党 ②进军莱茵非军事区 ③希特勒成为国家元首 ④法西斯专 A.①②③④ B.④③ C.④①③② D.①③④② 思路解析:本题考查对

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