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奔腾,向着远方


奔腾,向着远方
尊敬的各位领导、各位代表: 你们好! 我叫王玲,今年 48 岁,本科学历,天城中学英语教师,执教 28 年,连任班主任 18 年。我汇报的题目是《奔腾,向着远方》 。1989 年,我被县教委评为“优秀班主任”;1999 年,被县教育局党委评 为“优秀共产党员”;2011 年,我所带的班级被评为天城中学“群 众满意十佳班级” 这些年来, 。 我放弃了很多爱好, 牺牲了很多时间, 一门心思带好一个班,教好一门课,因为我始终铭记着自己的责任, 铭记着学校和家长的信任。 作为班主任, 我管理班级的特点主要有三个: 一是重视习惯养成, 二是重视学科平衡,三是重视情感呵护。 首先,注重行为习惯,培养好的生活习惯和学习习惯。清晨,我 在教室门口迎接我的学生,让学生领悟什么是生活节奏和时间观念。 好的学习习惯一是要求学生课堂认真学, 课余开心玩。 二是独立思考, 尽量自己解决。好的习惯养成了,好的班风也就形成了。在天城中学 4 年来,我所带的班级月评估分一般都是全校第 1 名。 其次,注重学科平衡。如果班主任只重视自己教的,学生只重视 自己喜欢的,科目发展不平衡,学生总分上不去。我一方面抓语数外 的平衡协调。另一方面抓其他学科的同步跟进,学科平衡发展,学生 总分自然就高。在城关中学任教 14 年,我所带的班级在期末考试和 中考中均名列前茅。在天城中学四年来,我的班级总平分都是年级一 二名。其中 2009-2010 学年上下学期班级总平分比第二名分别高出 22.7 分和 27.9 分,且语、数、外都是年级第一名。我班出的可不是 书呆子。2011 年 9 月,我班学生在军训中获得“最佳表现奖” ;2011 年 12 月,我指导、学生主持的班会展示课《废旧电池与环境保护》 荣获县级一等奖;2012 年 5 月,我的学生胡婧参加“荆楚文化”演 讲比赛,获得了全县中学组二等奖。

第三,注重情感呵护。面对留守、顽劣、贫困及单亲家庭学生, 我总是用母性的宽容、真心的关爱去呵护他们。学生叶某,经常打架 逃学,为了把他找回课堂,2009 年国庆节,我花了三天时间从龙背 小学附近一路打听,挨家询问,才把他请回教室。女生刘某,父母下 岗,又闹离婚,家庭因素使得她的学习成绩下降。我多次上门做家长 的工作,并不断资助她。这位女生考上了鄂高,后来考上了清华,现 在美国读博。她的妈妈不止一次对我说: “王老师,你挽救了我女儿 的前程,还挽救了我的家庭” 。09 年教师节,她从美国向我打电话祝 福,在崇阳电视台为我点歌表达谢意。不嫌弃,不歧视,不驱赶,用 信心、耐心和真心,呵护着一颗颗缺少关爱的童心。这些年来,没有 一名学生因我这个班主任的“不作为”或“乱作为”而流浪社会。 88 年,我被县政府、县教委评为“先进教育工作者”;94 年, 我当选为县第 13 届人大代表;;04 年,我被市教育局评为常规教学 先进教师; 年、 93 2010 年, 我两次被县委、 县政府评为 “优秀教师” 。 在天城中学四年来, 我的绩效评估连续三年全校第 1 名, 考核结果都 是“优秀”。县教育局组织的三次大考,我所带的学科分别为全县第 三、第六和第一。成绩和荣誉的背后,是年复一年的艰辛付出。为了 系统地传授知识给学生,我深钻教材,精选习题,有针对性的布置作 业。2006 年,我评上了高级职称,但我还是带两班英语兼任班主任; 再过几年, 我就要退休了, 但我还是潜心管好班级。 我的想法很简单: 教师偶然清闲一阵子,学生可能受害一辈子。 因为责任和信任,我会更加努力,尽我所能,全力以赴! 谢谢大家!



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