当前位置:首页 >> 小学教育 >>

图文互促


[图文互促

培养学生创作情趣和创新意识的研究]

个案辅导记录表
辅导教师 : 胡冰心

辅导 古睿榕 班级 一年级 对象 辅导对

性 女 别

年 6 龄

辅导 语文 学科

睿榕的学习成绩很好,特别喜欢写话,虽然是一年级,可是写

象的情 话的内容生动形象,用词准确。她也喜欢画画,所画的画还可以。 况分析 她是进行图文互促的最适合的人选。 她的画画能力是需要加强,因为他的色彩感不够好,线条的不够 流畅,画画的想像能力不强,为了让她在画画方面有更大的进步, 美术老师注意指导她的画画水平,注重她的想像能力和图画水平。 1、 指导她的画画能力的提高。每节美术课邓老师对她提出特别

原因 分析

的要求,指导他的色彩感觉,画画的想像能力。

2、 辅导 对策 及 过程 3、

语文老师平时多让她写日记加强她的写作水平,布置在家多

点看书。加强他的文化水平。

鼓励他多点参加校内校外的画画和写作的比赛,在她遇到困

难的时候就及时指导和鼓励。

4、

要求家长鼓励她的多点画画,平时多带她去书店看书。

1、每次的测验所写的作文都被老师选为范文,张贴在学习园地中。

2、她所制作的读书卡获得了学校的一等奖。 辅导 成效 3、参加全球华人作文比赛获得低年级组的三等奖。

4、参加校外社会组织的比赛中多次表扬奖。

“图文互促”实施以来学生的综合素质都有了很大的提高。是一

个值得研究的课题。不仅发展了学生的写作能力,也培养了孩子们 的美感。只是在实施这个课题的时候,老师必须完成教学进度的同 时又要顾及课题研究的成果好像有点冲突。我们应该怎样教好书的 同时有搞好课题研究。 反思 与 讨论



相关文章:
引发“自我互动” 促进思维提升_图文
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 引发“自我互动” 促进思维提升 作者:陆志强 来源:《福建中学数学》2016 年第 08 期 1 教学背景 布鲁默(H.Blumer)在《...
图文结合抓重点 朗读表演促感悟
图文结合抓重点 朗读表演促感悟 ---例谈交互式电子白板在聋校语文看图学文中的...这样的课堂是交流的课堂,是异彩纷呈的课堂图片、信息量的增加,师生的互 动,...
学科竞赛和基础课程建设的互促“双赢”_图文
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 学科竞赛和基础课程建设的互促“双赢” 作者:廖凯 赵青 张红 胡劲松 来源:《课程教育研究· 上》2014 年第 09 期 【...
交流研讨互促进 兄弟学校共提高_图文
交流研讨互促进 兄弟学校共提高 - 交流研讨互促进 兄弟学校共提高 ——五星课改共同体教学交流研讨略记 2017.11.29 吴起县宜兴希望学校 阅读 1195 为了加强校际...
以老带新-以新促老简报_图文
以老带新-以新老简报 - 教育 简报 第一期 科羊小学 教务处 2016 年 10 月 以老带新、以新老 我校教务处在 10 月 26 日开展交流教学讨论会教学是...
以老带新,以新促老简报_图文
以老带新,以新老简报_演讲/主持_工作范文_实用文档。家务 教育 简报 第一期隆子县列麦小学 教务处 2016 年 5 月 3 日 以老带新、以新老 我校教务处...
运用互动技术促进学生认知发展_图文
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 运用互动技术促进学生认知发展 作者:李...《运用 动反馈技术提高教师课堂教学能力的实践研究》课题研究,全校教师全员参与...
开化 努力实现生态保护与生态经济互促共赢_图文
开化 努力实现生态保护与生态经济互促共赢 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 开化 努力实现生态保护与生态经济互促共 赢 作者:江涌 来源:《绿色中国》...
智立方互动蹦床促进孩子生长 图文
智立方互动蹦床促进孩子生长 图文_农学_农林牧渔_专业资料。智立方互动蹦床促进...智立方互动科技专注互动儿童乐园行业研发,目前有 3D 互动投影砸球、 动投影...
6、学校与社区健康互动_图文
乐陵市实验中学 学校与社区健康互动 创建全国健康促进县学校与社区健康互动 01—...电 话沟通及时方便,同时在重大的节日,我也会和家长发短 信问候,并顺便反映...
更多相关标签: