当前位置:首页 >> 数学 >>

第1章-1.1.2-第1课时


一、选择题 1.下列算法中,只用顺序结构画不出程序框图的是( A.求两个数的积 B.求点到直线的距离 C.解一元二次方程 D.已知梯形两底和高求面积 【解析】 解一元二次方程需要对判别式作出判断, 故不能用顺序结构画出, 故选 C. 【答案】 C )

2.阅读下面的流程图,若输入的 a,b,c 分别是 35,52,63,则输出的 a,b, c 分别是( )

图 1-1-2 A.63,35,52 C.63,52,35 【解析】 【答案】 B.35,52,63 D.35,63,52

x=35,a=63,c=52,b=35,选 A. A )

3.(2014· 大连高一检测)对终端框叙述正确的是( A.表示一个算法的起始和结束,程序框是 B.表示一个算法输入和输出的信息,程序框是

服/务/教/师

超/值/馈/赠

C.表示一个算法的起始和结束,程序框是 D.表示一个算法输入和输出的信息,程序框是 【解析】 【答案】 根据程序框及其功能,应选 C. C

4.如图 1-1-3 所示的是一个算法的程序框图,已知 a1=3,输出的 b=7, 则 a2 等于( )

图 1-1-3 A.9 C.11 【解析】 B.10 D.12 由题意知该算法是计算 a1+a2 2 的值,

3+a2 ∴ 2 =7,得 a2=11.故选 C. 【答案】 C

5.阅读如图 1-1-4 的程序框图,若输出的结果为 6,则①处执行框应填 的是( )

图 1-1-4

服/务/教/师

超/值/馈/赠

A.x=1 C.b=1 【解析】 ∴x=2. 【答案】 二、填空题 B

B.x=2 D.b=2 若 b=6,则 a=7,∴x3-1=7,

6.执行如图 1-1-5 程序框图后的结果为________.

图 1-1-5 【解析】 【答案】 4 2 S=2+4=2.5. 2.5

7.给出如下算法: 第一步,若 a>b,则 a 与 b 的值互换. 第二步,若 a>c,则 a 与 c 的值互换. 第三步,若 b>c,则 b 与 c 的值互换. 第四步,输出 a,b,c. 运行此算法的功能为________. 【解析】 【答案】 由算法的意义知该算法的结果为将 a,b,c 按从小到大输出. 将 a,b,c 从小到大输出

8.如图 1-1-6 是求长方体的体积和表面积的一个程序框图,图中的程序 框中应填________.

服/务/教/师

超/值/馈/赠

图 1-1-6 【解析】 【答案】 三、解答题 9.写出求 y=-x2-2x+3 的最大值的算法,画出程序框图. 【解】 算法如下: 根据题意需计算长方体的表面积 S=2(ab+bc+ac). S=2(ab+bc+ac)

第一步,输入 a,b,c 的值-1,-2,3. 4ac-b2 第二步,计算 max= 4a . 第三步,输出 max. 程序框图:

10.(2014· 荆州高一检测)画出求坐标平面内两点 A(a,b),B(c,d)之间距离 的程序框图. 【解】 程序框图如下图.

服/务/教/师

超/值/馈/赠

11.“六一”儿童节这天,糖果店的售货员忙极了,请你设计一个程序,帮 助售货员算账.已知水果糖每千克 10 元,奶糖每千克 15 元,巧克力糖每千克 25 元,那么依次购买这三种糖果 a,b,c 千克,应收取多少元钱?写出一个算 法,画出程序框图. 【解】 算法步骤如下:

第一步,输入三种糖果的价格 x,y,z. 第二步,输入购买三种糖果的千克数 a,b,c. 第三步,计算 Y=xa+yb+zc. 第四步,输出 Y. 程序框图如图所示.

服/务/教/师

超/值/馈/赠


相关文章:
第1章 第2节第1课时
第1章 第2第1课时_理化生_高中教育_教育专区。第 2 节 有机化合物的结构与性质 第 1 课时 碳原子的成键方式 [学习目标] 的概念。 1.了解碳原子的成键...
第1章-第2节-第1课时
第1章-第2节-第1课时_理化生_高中教育_教育专区。1.(2013· 天津市大港一中...1.7 g =0.1 mol,一个 OH-含有 10 个 1.7 g· mol-1 49 g = 98...
...2017学年人教B版选修2-3第1章-1.2-1.2.2-第1课时1.2...
2016-2017学年人教B版选修2-3第1章-1.2-1.2.2-第1课时1.2.2 组合作业_其它课程_高中教育_教育专区。学业分层测评 (建议用时:45 分钟) [学业达标] 一...
...集合与函数概念作业题及答案解析--1.2.2第1课时
2015年人教版高中数学必修一第一章 集合与函数概念作业题及答案解析--1.2.2第1课时_数学_高中教育_教育专区。千思兔在线教育 http://www.qiansitu.com 1.2....
2018版 第1章 1.1.1 第2课时 集合的表示
2018版 第1章 1.1.1 第2课时 集合的表示_高一数学_数学_高中教育_教育专区。第 2 课时 集合的表示 1.初步掌握集合的两种表示方法——列举法、描述法,感受...
【最新】人教版七年级上册第一章教案:1.2 有理数第一课时
【最新】人教版七年级上册第一章教案:1.2 有理数第一课时_数学_初中教育_...2001,? - , 5 7 ?0 .142857,95% 六、随堂练习 一、判断 1.自然数是...
2018版 第1章 1.2 第2课时 全集、补集
2018版 第1章 1.2 第2课时 全集、补集_高一数学_数学_高中教育_教育专区。最新版本 第2 课时 全集、补集 1.了解全集与空集的意义,理解补集的含义.(重点) ...
第1章1.1.3第2课时课时练习及详解
第1章1.1.3第2课时课时练习及详解_数学_高中教育_教育专区。高中数学必修一课时练习 1.已知集合 U={1,3,5,7,9},A={1,5,7},则?UA=( ) A.{1,3...
第1章1.2.2第一课时知能优化训练函数解析式及图像
第1章1.2.2第一课时知能优化训练函数解析式及图像_数学_高中教育_教育专区。...,∴f(x)=3x-2. ? ? ?k+b=1 ?b=-2 4.已知 f(2x)=x2-x-1,则...
2018版 第1章 1.2.3 第1课时 学业分层测评6
2018版 第1章 1.2.3 第1课时 学业分层测评6_高二数学_数学_高中教育_教育专区。学业分层测评(六) (建议用时:45 分钟) [学业达标] 一、填空题 1.在梯形...
更多相关标签: