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【师说】2015-2016高中语文新课标选修《中国古代诗歌散文欣赏》习题:3赏析示例将进酒 Word版含答案


赏析示例 将进酒 新提升· 跟踪训练 一、名句默写 1.补写出下列语句空缺部分。 (1)君不见黄河之水天上来,__________________。 (2)君不见高堂明镜悲白发,__________________。 (3)人生得意须尽欢,__________________。 (4)__________________,千金散去还复来。 (5)烹羊宰牛且为乐,_________

_________。 (6)岑夫子,丹丘生,__________________,杯莫停。 (7)与君歌一曲,__________________。 (8)__________________,但愿长醉不愿醒。 (9)古来圣贤皆寂寞,__________________。 (10)陈王昔时宴平乐,__________________。 (11)主人何为言少钱,__________________。 (12)五花马、千金裘,__________________,与尔同销万古愁。 【答案】 (1)奔流到海不复回 (2)朝如青丝暮成雪 (3)莫使金樽空对月 (4)天生我材 必有用 (5)会须一饮三百杯 (6)将进酒 (7)请君为我倾耳听 (8)钟鼓馔玉不足贵 (9)惟 有饮者留其名 (10)斗酒十千恣欢谑 (11)径须沽取对君酌 (12)呼儿将出换美酒 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的唐诗,完成 2~3 题。 月下独酌 李白 花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时相交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。 2.诗人笔下,月亮不仅是美好事物的象征,也成了诗人思想情感的寄托。“月”的形 象有什么特点? 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 本题考查对诗歌意象的理解。 对“月”的形象特点的把握需要从总体上来理 解。 【答案】 诗人借助丰富的想象,赋予月亮浓厚的感情色彩,把它描绘得善解人意、可 喜可亲,仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。 3.诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了诗人怎样的思想感情? 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 月、影本是无知无情之物,作者偏把它们拟人化,视为知己,引为同调,与 卑鄙龌龊的尘世相比,真可谓是无情胜有情了。 【答案】 诗人与明月之间的亲密欢洽,更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀,从 侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶,也表现了诗人遗世独立的高洁人格。 (二)阅读李白的《长相思》 ,完成 4~5 题。 长 相 思 李白 长相思,在长安。络纬秋啼金井阑,微霜凄凄箪色寒。孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长 注 叹。美人 如花隔云端。 上有青冥之高天,下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难。长相思,摧心 肝。 注:美人,借以寄寓个人政治理想。 4.“络纬秋啼金井阑,微霜凄凄箪色寒”,从哪几个角度写出了深秋怎样的特点? 答:

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