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大兴区2013~2014学年度第一学期期末检测试卷高一语文


大兴区 2013~2014 学年度第一学期期末检测试卷

高一语文参考答案及评分标准
一、 (每小题 3 分,共 15 分)

1.B 3.C 4.D

2 .A (A“完善并建立”语序不当;B 前后不一致;D 句式杂糅)

5.A(B、C 两项“同时有无数个月亮”,既不合事理,也难和上下句

连贯。D 项前一分句 与上文承接自然,但“好像都在燃放着火焰”不合语境,且“五彩缤纷”与横线前后语意不协调)
二、 (每小题 3 分,共 9 分)

6.D

7.B

8.B

三、 (共 11 分)

9. (6 分) 【译文】 ? 过了一段时间,听说左公受了烙铁烧烤的酷刑,早晚间即将死去, (史公就)拿了 五十两银子,哭着找管牢的狱卒商量,狱卒被感动了。 (重点关注学生对下面词语的理解:之、被、且、持、于、卒、焉) 10. (5 分) 狻 貎 /天 下 之 猛 兽 也 /而 人 能 扰 之 /人 亦 灵 矣 哉 /世 有 人 而 为 兽 所 食 者 /是 不 能 灵 其 灵 者 也 /人 不 能 灵 其 灵 /不 惟 不 能 以 扰 兽 /而 反 食 于 兽 /虽 为 人 /不 如 兽 矣 /吁 /灵 不 如 兽 而 欲 以 制 兽 /则 不 为 兽 所 食 /鲜 矣 哉 。 【评分参考】 每错一处扣 0.5 分,扣完 5 分为止 四、 (共 15 分) 11.B、E(4 分) 12.标题示例: “嫦娥”轻落“广寒宫” (3 分) 一句话消息示例:2013 年 12 月 14 日(1 分) , “嫦娥三号” (1 分)轻盈地在月球上实现 了“软着陆” (1 分) 。 意思对即可。 13.略(5 分) 【评分参考】 举例 2 分(举一例 1 分) ,分析效果 2 分(可从描写抒情等任意角度分析,一例 1 分),语 言 1 分(必须是举 1 例恰当,分析效果正确,且表达顺畅)
1

五、 (共 27 分)

14. (4 分)A、C (A、 “交情尚浅” “对他这个人也没有什么好感”的说法有误,其原因在于 作者认为第一次画像时自己的状态不佳,且文中说“对他本人,我倒有好感” ;C、 “都并 非作者巴金其人,全然只是他自己最真实的写照”的说法有误,画家笔下呈现的有的 是作者也有的是画家自己精神状态的真实写照) 15. (6 分) 第二幅画像主题:在五·二三座谈会上控诉‘四人帮’的罪行。(1 分) 巴金的态度:喜欢它(1 分),因为它表现了巴金当时的精神状态(1 分)。 第三幅画像主题:焕发青春的老作家。(1 分) 巴金的态度:感到精神振奋(1 分),因为巴金在画面上感受到画家的雄心壮志,感受 到画家对我们这个时代、对我们社会主义祖国的深厚感情(1 分)。 16. (5 分)画家生活的困难与画家在创作时所表现的愉快、勤奋、信心形成对比(2 分) ,表现出画家的豁达和坚强(2 分) ,也表现了作者对画家的敬意(1 分) 。 17. (12 分) 【评分标准】 ⑴能解释“文(画)以人传、人以文(画)传”,2 分。⑵概括出自己受到的启示并结 合文本作具体分析,4 分;联系其他文学作品(或画作)并作具体分析,4 分。语言表达 2 分。字数不足,酌情扣分。
六、 (共 13 分)

18. (8 分) (1)要注重积累材料 (2)积累要长期坚持 (3)要积累有价值的材料 (4)要多积、广积材料 19. (5 分)任选一幅,从内容和形式两方面分析。 能理解对联字面含义 1 分,进一步理解对联所表现出来的郑板桥的人格或精神(或谈自己对 对联所表现出来的人格或精神的理解)2 分,能从形式上解释 2 分。
七、 (60 分)

评分标准: 类别 评分要求 紧扣题意、中心突出 一类卷 内容充实、感情真挚 评分说明 以 50 分为基准分,向上浮动。 符合一类卷的基本要求,有创意、有 文采的文章可得 55 分以上。
2

(60—50 分) 语言流畅、表达得体

结构严谨、层次分明

符合题意、中心明确 二类卷 内容较充实、感情真实

以 40 分为基准分,向上浮动。 符合二类卷的基本要求,其中某一方 面比较突出的文章可得 45 分以上。

(49—40 分) 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 基本符合题意、中心基本明确

以 30 分为基准分,向上浮动。 三类卷 内容较充实、感情真实 符合三类文的基本要求,其中某一方 (39—30 分) 语言基本通顺、有少量语病 面较好的文章可得 35 分以上。 结构基本完整、条理基本清楚 偏离题意、立意不当 四类卷 (29—0 分) 中心不明确、内容空洞 以 29 分为基准分,向下浮动。 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱

【说明】 :每 3 个错别字减 1 分,重复的不计。字数不足,每少 50 个字减 1 分。

3


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