当前位置:首页 >> 语文 >>

赤壁赋-默写翻译练习


第二次月半考文言文强化及拓展练习
编制:胡雪平 使用:高一( )班 第____组 姓名:_________ 总分:

一、默写(填上词或句子) (1) _______ ,___________________;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

(2)________________,_____________________。__

_____________________,____________________。 ___________________,羡长江之无穷。_______________________,________________________。 知不可乎骤得,托遗响于悲风。 (3)况吾与子____________于____________之上,________________________________。 (4)__________千里,____________,_________临江,_____________,固一世之雄也,而今安在哉? (5) _________________,______________;盈虚者如彼,_____________________。(08 江苏) (6)作者用比拟和夸张的手法借声音写愁情的句子:___________________,______________________。 _________________,_________________。 _______________________, ________________________。 (7)纵一苇之所如,_________________________ 。(09 年江苏卷) (8)_______________,东望武昌。______________,郁乎苍苍,____________________?(08 全国卷Ⅰ) (9)_________________,诵明月之诗,_______________________。 (10)____________________,_____________________。______________________,望美人兮天一方。 (11)_____________,_______________。相与_________乎舟中,不知东方之既白。 (12)_______________,不复挺者,________________________。《劝学》 (13)故木受绳则直,__________________,_______________________,___________________________。 (14)__________________________,_______________________________,非吾所谓传其道解其惑者也。 (15)___________________________,___________________,道之所存,师之所存也。 (16)__________________,____________________.呜呼!师道之不复可知矣! (17)__________________________,君子不齿,_________________________,___________________! (18)___________________,________________________,如是而已。

(19)_______________________,善假于物也。 (20)____________________,不敢问来人。 (21)苟利国家生死以,_______________________________。 (22)日暮乡关何处是?________________________。 (23)柴门闻犬吠,______________________。 二、翻译下列句子 (1)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 翻译:_____________________________________________________________ (2)挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 翻译:_______________________ ______________ ------柯灵《乡土情结》 (林则徐) ------崔颢《黄鹤楼》 (选自《江南的冬景》)

(3)盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。 翻译:___________________________________________________________________________ (4)是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。 翻译:___________________________________________________________________________ (5)浩浩乎如凭虚御风,而不知其所之,飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 翻译:_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ (6)舞幽壑之潜蛟。泣孤舟之嫠妇。 翻译:_______________________________________________________________________________ (7)苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?” 翻译:_______________________________________________________________________________ (8)耳得之而为声,目遇之而成色,取之无尽,用之不竭。 翻译:_____________________________________________________________________________ (9)挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 翻译:_____________________________________________________________________________ (10)酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉? 翻译:_________________________________________________________________________ (11)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。 翻译:_______________________________________________________________________________

探究拓展 后赤壁赋 苏轼 是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰 见明月。顾而乐之,行歌相答。 已而叹曰: “有客无酒,有酒无肴。月白风清,如此良夜何! ”客曰: “今者薄暮,举网得鱼,巨口细 鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰: “我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需。 ” 于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺;山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江 山不可复识矣!予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。盖二 客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。 反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来。翅如车轮,玄裳缟 衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。 须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰: “赤壁之游乐乎?”问其姓 名,俯而不答。 “呜呼噫嘻!我知之矣。畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?”道士顾笑,予亦惊寤。 开户视之,不见其处。 1.下列加点字注音有误的一项是( ) A.巉 (chán) 蒙茸(róng) 黄泥之坂(bǎn) B.冯(féng)夷 栖鹘(hú) 戛(gā)然长鸣 . . . . . . C.缟(gǎo)衣 临皋(gāo) 羽衣翩跹(piān xiān) D.揖(yī)予 惊寤(wù) . . .. . . 2.下列加点的字意义、用法不同于其他三项的一项是( )[3 分] A. 顾而乐之 B.顾安所得酒乎 C.四顾寂寥 D.道士顾笑 . . . . 松江之鲈(lú) .

3.下列各项中,解释不正确的一项是( )[3 分] A.行歌相答——一边走一边唱,互相酬答。 B.凛乎其不可留也——感到害怕,不敢停留。 C.如此良夜何——这是多么美好的事情啊! D.听其所之而休焉——随它停在哪里就在哪里休息。 4.对文中“玄裳缟衣”的“孤鹤”所具有的象征意义判断不正确的一项是( )[3 分] A.象征身遭贬谪,孤独寂寥的作者本人。 B.象征作者出世的理想。 C.象征因“客去”而感到孤寂的作者。 D.象征作者“羽化”的游仙思想。 5.对本文的理解和赏析不恰当的一项是( )[3 分] A.“曾日月之几何,而江山不可复识矣” 一句,既写实,又多少带有作者对人世沧桑的感慨。 B.文中的“孤鹤”和“道士”是以不同形象出现的同一对象。 C.文中道士化鹤的描写,反映出作者在出世入世问题上的矛盾心情; 《赤壁赋》中“苏子”的议论表达 了他乐观旷达的思想。 D.本文和《赤壁赋》都表现出一种虚无思想,这正是作者的思想局限造成的。 6.下列对原文的概括和分析,不正确的一项是( )[3 分] A.文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事,并生动描绘了清幽的江上景色。 B.“霜露既降,木叶尽脱”“山高月小,水落石出”写的是初冬之景,而在《赤壁赋》中写的则是“清 风徐来,水波不兴”的新秋之景。 C.作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引,陡起游兴,而泛舟赤壁;后又舍舟登山,山游后又复舟 游,过程曲折,景色也因而繁富。

D.文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想,其中既透露了作者精神升腾入大 自然的旷达之思,也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。
附参考译文:这一年的十月十五日晚上,我从雪堂步行出发,准备回到临皋去。有两位客人跟着我一道去,走过黄泥坂。
这时,霜露已经降下,树叶完全脱落了,看见人影映在地上,抬头一望,看到皎洁的月亮,我们互相望望,很欢喜这景色, 便一边走一边唱,互相应和。 接着,我不禁叹口气,说:“有客没有酒,有酒没有菜,月这么亮,风这么清,怎样度过这美好的夜晚呢?”一位客人 说:“刚才黄昏时,我撒网捉到了一条鱼,很大的嘴巴,小小的鱼鳞,样子好象松江的鲈鱼。但是,到哪里去弄到酒呢?” 我回家去和妻子商量。妻子说:“我有一斗好酒,保存了好久了,拿它来准备你临时的需要。” 于是带了酒和鱼,再去赤

壁下面坐船游玩。长江的水流得哗哗响,陡峭的江岸有百丈高;山,高高的,月,小小的,水位低了,原来在水里的石头也 露出来了。才过了多久呀,以前风景竟再也认不出来了。 我就提起衣襟走上岸去,踩着险峻的山岩,拨开杂乱的野草,坐在象虎豹的山石上休息一会儿,再爬上枝条弯曲形似虬 龙的树木,最高处我攀到睡着鹘鸟的高巢,最低处我低头看到水神冯夷的深宫。那两位客人竟不能跟上来,我嘬口发出长长 啸声,草木似乎都被这种尖锐的声音震动了,山也发出共鸣,谷也响起回声,风也起来,江水也汹涌了。在这种情境中,我 也默默地感到悲愁,感到紧张,简直有些恐惧,觉得这里再也不能停留了。回到江边上了船,把船撑到江心,听凭它漂到哪 儿就在哪儿休息。 这时快到半夜了,向周围望去,冷冷清清。恰巧有一只白鹤,横穿大江上空从东飞来。两只翅膀象两个车轮,黑色裤 子,白色上衣,发出长长的尖利叫声,擦过我的小船向西飞去。一会儿,我和客人离船上岸以后,回到家里,客人走了,我, 也睡了。梦见一个道士,穿着羽毛做的衣服轻快地走着,走到临皋下面,向我拱手行礼,说:“赤壁这次旅游很痛快吧?’ 我问他的姓名,他低着头不回答。“唉呀!我知道了。昨天晚上,一边叫一边飞过我船上的,不是你吗?”道士回头对我笑 了,我也惊醒了。打开房门一看,不知道他到哪里去了。 注释:步自雪堂:从雪堂步行出发。雪堂,苏轼在黄州所建的新居,离他在临皋的住处不远,在黄冈东面。堂在大雪时建成, 画雪景于四壁,故名“雪堂”。 临皋:亭名,在黄冈南长江边上。苏轼初到黄州时住在定惠院,不久就迁至临皋亭。 黄泥之坂(bǎn):黄冈东面东坡附近的山坡叫“黄泥坂”。坂,斜坡,山坡。文言文为调整音节,有时在一个名词中增“之” 字,如欧阳修的《昼锦堂记》:“乃作昼锦之堂于后圃。” 木叶:树叶。木,本来是木本植物的总名,“乔木”“灌木”的“木” 都是用的这个意思。后来多用“木”称“木材”,而用本义是“树立”的“树”作木本植物的总名。 行歌相答:边行边吟诗,互 相唱和; 且走且唱, 互相酬答。 已而: 过了一会儿。 如此良夜何: 怎样度过这个美好的夜晚呢?如……何, 怎样对待…… “如何”跟“奈何”差不多,都有“对待”“对付”的意思。 今者薄暮:方才傍晚的时候。薄暮,太阳将落天快黑的时候。薄,迫, 逼近。 淞江之鲈(lú ):鲈鱼是松江(现在属上海)的名产,体扁,嘴大,鳞细,味鲜美,松小所产的鲈鱼。这是有名的美 味。 顾安所得酒乎:但是从哪儿能弄到酒呢?顾,但是,可是。安所,何所,哪里。谋诸妇:谋之于妻,找妻子想办法。诸,相 当于“之于”。 斗:古代盛酒的器具。 不时之须:随时的需要。“须”与“需”通。 复游于赤壁之下:这是泛舟而游。下文“摄衣而上”是舍舟登陆,“反而登舟”是回到船上。 断岸千尺:江岸上山壁峭立,高达千尺。断,阻断,有“齐”的意思,这里形容山壁峭立的样子。 曾日月之几何,而江山不可复识矣:才过了几天啊,(眼前的江山明知是先前的江山,)而先前的景象再不能辨认了。这 话是联系前次赤壁之游说的。前次游赤壁在“七月既望”,距离这次仅仅三个月,时间很短,所以说“曾日月之几何”。前次所 见的是“水光接天”,“万顷茫然”,这次所见的是“断岸千尺”“水落石出”,所以说“江山不可复识”。曾,才,刚刚。这样用的“曾” 常放在疑问句的句首。“曾日月之几何”,也就是“曾几何时”。 摄衣:提起衣襟.摄,牵曳。 履巉岩:登上险峻的山崖。履,践,踏。巉岩,险峻的山石。 踞:蹲或坐。虎豹,指形似虎豹的山石。

披蒙茸:分开乱草。蒙茸,杂乱的丛草。

虬龙:指枝柯弯曲形似虬龙的树木。虬,龙的一种。登虬龙是说游于树林之间。 栖鹘:睡在树上的鹘。栖,鸟宿。鹘(hú),意为隼,鹰的一种。作者多次描写到赤壁上的鹘,如《赤壁记》:“断岸壁立, 江水深碧,二鹘巢其上。” 俯冯夷之幽宫:低头看水神冯夷的深宫。冯(pí ng)夷,水神。幽,深。“攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫”,这只是说,上登 山的极高处,下临江的极深处。 划然长啸:高声长啸。划有“裂”的意思,这里形容长啸的声音。啸,蹙口作声。 亦: 这个“亦”字是承接上文“二客不能从”说的。上文说,游到奇险处二客不能从;这里说,及至自己发声长啸,也感到悲恐,再 不能停留在山上了。 悄然:静默的样子。 肃然:因恐惧而收敛的样子。 留:停留。 反:同“返”。返回。 放:纵,遣。这里有任船飘荡的意思。 四顾寂寥:向四外望去,寂寞空虚。 听其所止而休焉:任凭那船停止在什么地方就在什么地方休息。 横江东来:横穿大江上空从东飞来。

玄裳缟衣:下服是黑的,上衣是白的。玄,黑。裳,下服。缟,白。衣,上衣。仙鹤身上的羽毛是白的,尾巴是黑的,所以 这样说。 戛然:形容鹤雕一类的鸟高声叫唤的声音。如白居中易《画雕赞》“轩然将飞,戛然欲鸣。” 掠:擦过。 须臾客去,予亦就睡:这时的作者与客已经舍舟登岸,客去而作者就寝于室内,看下文的“开户”便明。 揖予:向我拱手施礼。

羽衣翩仙:穿着羽衣(道士穿的用鸟羽制成的衣服),轻快地走着。翩仙,一作“蹁跹”。 俛:同“俯”,低头。

呜呼噫嘻:这四个字都是叹词,也可以呜呼,噫,嘻分开用,或者呜呼,噫嘻分开用。

畴昔之夜:昨天晚上。此语出于《礼记·檀弓》上篇“予畴昔之夜”。畴,语首助词,没有实在的意思。昔,昨。 过我: 从我这里经过。非子也耶:不是你吗?“也”在这里不表示意义,只起辅助语气的作用。 顾:回头看。 寤:觉,醒。


相关文章:
《赤壁赋》重点句子翻译测试题
赤壁赋》重点句子翻译测试题_语文_高中教育_教育专区。《赤壁赋》重点句子翻译...赤壁赋翻译 2页 免费 赤壁赋默写翻译 暂无评价 4页 免费 喜欢此文档的还喜欢...
赤壁赋理解性默写
赤壁赋理解性默写_高三语文_语文_高中教育_教育专区。友情出演 1. 写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子 2. 概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的...
赤壁赋默写翻译
赤壁赋默写翻译_语文_高中教育_教育专区。赤壁赋默写翻译 早读训练(一)一、 1、 2、少焉, 默写 ,水波不兴。 ,诵明月之诗, ,水光接天。 ,而不知其所止;...
默写翻译练习]
默写翻译练习]_高一语文_语文_高中教育_教育专区。名篇名句默写 1.鱼翔浅底, ...32.《赤壁赋》是苏轼在被贬黄州团练副使得第三年游黄冈赤壁后所作。第 1 段...
赤壁赋翻译练习
赤壁赋翻译练习_高一语文_语文_高中教育_教育专区。班级 姓名 《赤壁赋》壬戌之...赤壁赋-默写翻译练习 4页 1下载券 赤壁赋翻译 1页 1下载券 赤壁赋++翻译...
《赤壁赋》重点句子翻译测试题
赤壁赋》重点句子翻译测试题_语文_高中教育_教育专区。《赤壁赋》重点句子翻译测试题 1.白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 2.浩浩乎如冯虚...
高考情景默写题重要诗篇翻译
高考情景默写题重要诗篇翻译_语文_高中教育_教育专区...赤壁赋 壬戌年秋,七月十六日,苏轼与友人在赤壁下...吃哪些食物不发胖 在家全套瑜伽练习教程81份文档 笑话...
赤壁赋默写
赤壁赋默写_高二语文_语文_高中教育_教育专区。《赤壁赋默写、重点字词及句子翻译一、默写 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。 ,,然。 光。 ...
赤壁赋翻译训练
赤壁赋翻译训练 隐藏>> 翻译训练 1、举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。 翻译训练 8、寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 2、白露横...
更多相关标签: