当前位置:首页 >> 初中教育 >>

童趣(复习课件)


沈 复

童 趣

初步认识文言文
? 文言文简单地说,就是古人 说的语言,它是中国几千年 文化的载体,学习文言文不 只是为了解词、译句,更重 要的是对我国古代优秀传统 文化的学习、借鉴和传承。

学习文言文需注重的三个方 面

? 一、重诵读(读准字音、节奏) ? 二、授方法 ? 1

.文言词语:靠平时的识记积累 ? 2.句子翻译: ? (1)替换法: ? 例如:昂 首 观 之 ? 抬 头 看 它们

(2)增补法: 例如:能 张 目 对 日 能够 睁开 眼睛 直视 太阳 (3)保留法: 例如:果然 鹤 也 果然 变成鹤了 (4)删减法: 例如:心 之 所 向 心里(不译)这么 想

(5)调序法: 例如:徐喷以烟→以烟 徐 喷 用烟慢慢地 喷(它们)

(6)直译法: 例如:为之怡然称快 为此我高兴得连声叫好 三、激兴趣

作者作品常识填空:
沈复 三白 本文作者__,字__,长 清 文学 洲人,_代__家。本文节 浮生六记·闲情记趣 选自《________ _》。文中的“趣”是指 物外之趣 “_____”。

miǎo) 拟作( nǐ ) 藐小( 项为之强(jiāng)鹤唳(lì ) 怡然( yí )凹凸( āo tū ) lì )庞然大物(páng ) 砾( 壑( hè)癞虾蟆( )
là háma i

请试着划分下列句子的朗读节奏:
(1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外 之趣

见/藐小之物/必/细察其纹理,故/时有/物外之趣。

(2)私拟作群鹤舞于空中。 私/拟作/群鹤舞于空中。 (3)心之所向,则或千或百,果然鹤也。 心之所向,则/或千或百,果然/鹤也。 (4)昂首观之,项为之强。 昂首/观之,项/为之强。

(5)作青云白鹤观。 作/青云白鹤/观。

(6)果如鹤唳云端,为之怡然称快。 果如/鹤唳云端,为之/怡然称快。
(7)蹲其身,使与台齐。 蹲其身,使/与台齐。 (8)见二虫斗草间。 见/二虫斗草间。

解释下列文言词汇

1、余忆童稚时 (我)( 年幼) 2、明察秋毫 ( 看清) 3、 故时有物外之趣(所以)(的 ) 4、私拟作(心里暗暗地)(比 ) 5、心之所向( 不译) 通“僵”,僵硬 6、项为之强( 脖子)( ) 7、徐喷以烟( 慢慢地 )( 用) 8、作青云白鹤观( 当作)(景观) 9、果如鹤唳云端( 果真)(鸟鸣)

10、为之怡然称快(安适、愉快的样子 ) 11、以丛草为林 (把……当做…… ) 12、凹者为壑 ( 山谷) 13、兴正浓 ( 兴趣) 14、盖一癞蛤蟆(原来是) 15、舌一吐而二虫尽为所吞( 被 ) 16、方出神( 正 ) 17、鞭数十( 用鞭子打) 18、驱之别院( 驱赶 )

疏 通 课 文 内 容

译文:
我回想自己在年幼的时 候,能睁大眼睛直视太阳, 能看清最细微的事物,每次 遇见细小的东西,一定要仔 细观察它的纹理,所以常常 能感受到超出事物本身的乐 趣。

夏夜里,蚊群 发出雷鸣般的叫声 ,我心里暗暗地把 它们比作群鹤在空 中飞舞,心里这么 一想,那成千上百 只蚊子果然都变成 白鹤了;我抬头观 看它们,脖子因此也 变得僵硬了.

群鹤舞空

我又留几只蚊子在 白色帐子里,慢慢 地用烟喷它们,使 它们冲着烟边飞边 叫,当作一幅青云 白鹤图观赏,果真 像鹤群在青云边上 发出叫声一样,因 此我感到高兴极了

鹤唳云端

(2)段意:

趣 事 一:

观 蚊 成 鹤

我常在土 墙高低不平的 地方,在花台 旁杂草丛生的 地方,蹲下身 子,使身子跟 台子一样高; 凝神细看,

把丛草当成树林,把虫 子、蚊子当成野兽,把 凸出来的部分当成山丘, 陷下去的部分当成山沟, 心神在其中游玩,感到 愉快而又满足。

趣 事 二

:

神 游 山 林

有一天, 我看见两只小 二虫相斗 虫在草间相斗, (便蹲下来)观 看,兴趣正浓 厚,忽然有个 体积极大的家 伙,

拔山倒树而来, 原来是一只癞 虾蟆,舌头一 吐,两只小虫 全被它吃掉了。 我那时年纪很 小,

正看得出神,不 禁哇的一声惊叫 起来。待到神智 恢复,捉住癞虾 蟆,打了它几十 鞭子,把它赶到 别的院子里去了。

趣 事 三

:

鞭 打 蛤 蟆

1、余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫

2、故时有物外之趣
3、徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,做青云白鹤 观,果如鹤唳云端。 4、心之所向,则或千或百,果然鹤也。

5、定神细视,以丛草为林
6、神游其中,怡然自得

7、舌一吐而二虫尽为所吞

1、文章围绕什么来回忆了三件 趣事? 文章围绕着“物外之趣”来回忆。

2、试用简洁的语言概括这三件 趣事。观蚊成鹤——神游山林——鞭打蛤蟆 3、三件趣事之“趣”是怎样得 到的?
“乐趣”只有通过仔细地观 察, 丰富的想像,才会得到。

4.这几件事中的童真童 趣表现在哪里?
(1)小—大。 如:丛草—树林 虫蚊—禽兽 土块—峰、谷 (2)丑—美。如:蚊虫飞舞— 白鹤舞空 (3)益虫—坏人。 如:癞蛤蟆 吞食二虫——捉、鞭、驱

5、三件趣事可否调换位置,为什么?

不可以。因为三件趣事的写 作的顺序是由室内到室外。三 件趣事在程度上是逐步加深的: 由把夏蚊拟作群鹤,到把草木、 虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、 兽、丘、壑”,再由癞蛤蟆与 小虫在其中的生死之斗。

本文对大家有什么启示?
要热爱大自然,善于观察, 观察要仔细、敏锐,还要具备 丰富的想象力(有创新精神), 才能成为一个有情趣(敢想敢 做,勇于开拓)的人。

课外积累

——歌德

文言词汇整理:
一、通假字:
项为之强:“强”通“僵”, 僵硬 二、一词多义:
余忆童稚时(时候 )

1、时 故时有物外之趣(时常)

必细察其纹理 代指藐小之物

2、其

代指自己 蹲其身 昂首观之 代夏蚊

观之

代二虫斗草间 代虾蟆 不译

3、之

驱之别院 心之所向

当作,作为 以虫蚁为兽 因为 4、为 为之怡然称快 舌一吐而二虫尽为所吞 被 必细察其纹理 代词,它的 5、其

蹲其身

代词,指自己

做青云白鹤观 (景观) 6、观 昂首观之 (看)

以丛草为林
7、以

(把)

徐喷以烟

(用)

定神细视 8、神 神游其中 神定

注意力 感觉

神智

三、成语:
1、明察秋毫: 连极细小之物也看得一 清二楚,表现视力极佳。

2、怡然自得: 形容安适愉快而满 足的样子。 3、庞然大物: 形容体积极大的动物。 4、夏蚊成雷: 夏夜里,蚊群发出雷 鸣般的叫声。

四、文言句式:
? (一)省略句: ? 1、(余)私拟作群鹤舞于空中。 ? 2、(余)又留蚊于素帐中。 ? 3、使( 身 )与台齐。 ? 4、(余)见二虫斗草间。 ? 5、舌一吐而二虫尽为( 之)所
吞。

(二)倒装句:

? 1、私拟作群鹤舞于空中。应改为: 私拟作群鹤 于空中舞 。 为之项强 。 ? 2、项为之强。应改为: ? 3、徐喷以烟。应改为:徐以烟喷 。 ? 4、果如鹤唳云端。应改为:果如 鹤 云端唳 。

(三)被动句: ? 舌一吐而二虫尽为所吞: 为,被的意思。


相关文章:
童趣复习课
编稿人:王开平 审核时间 20140503 审核人:陈韵 陈超 良朋中学七年级(上)语文导学案(文言文复习童趣》 ) 班级 小组 姓名 【复习目标】 :1、积累文言文基础...
5《童趣
5《童趣复习课件 7页 免费 汪国真 20页 免费 感恩老师主题班会教案 18页 2财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此...
复习课
童趣复习 19页 免费 《理想》课件 17页 免费 童趣课件 18页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...
七年级上_童趣复习题[1]
语文:第4课《童趣课件1... 暂无评价 9页 免费 七年级语文童趣1 11页 1财富值 七年级上童趣复习 4页 免费 七年级语文童趣1 23页 免费 七年级(上)童趣 ...
复习学案er
童趣复习学案 4页 1财富值 ai ei ui教学设计 4页 免费 ie、ue、er 课件 41页 2财富值 ie ue er 教案 8页 1财富值 在家里导学案 2页 2财富值如要投诉...
童趣复习课学案
搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 初中教育 ...《童趣复习学案复习目标 1.复习作者相关知识及字音 2.正确默写课文,掌握重点...
第3课《童趣》复习教案
搜 试试 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 语文 ...七年级上 童趣复习题 4页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出...
童趣复习测试题答案
初一(上)期末复习文言文测试卷 2012 级 班 姓名: 学号: 成绩: 《童趣复习测试题答案一、文学常识填空(2×6=12 分) :《 浮生六记·闲情记趣》 ,作者:...
人教版七年级语文上册《童趣》复习要点
搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 初中教育 语文...人教版七年级语文上册《童趣复习要点_语文_初中教育_教育专区。人教版七上课内...
童趣复习题
搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 初中教育 ...童趣复习题_初一语文_语文_初中教育_教育专区。《童趣复习(教师用) 童趣复习...
更多相关标签: