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学业水平复习 沁园春长沙


词的有关知识
?

词,又称 长短句, 诗余 , 曲子词 。词有词牌, 又称词调。本文“沁园春 ”即词牌, 长沙 “ ” 即题目 。

词按照长短可分为三类:⑴ 小令 ;⑵ 中调 ;⑶ 长调。

?

词的风格基本分为: 婉约派 、 豪放派 两大类。

注音


百舸

liá o
怅寥廓

cé ng
曾游

zhēng ró ng
?

qiú
方遒

è
浪遏飞舟

峥 嵘

1.下列各项中字词的注意或释义有错误的一项是( ) A.百舸(gě) 橘(jú )子洲 遒劲(强劲有力) B.峥嵘(zhēng róng) 携(xié ) 遏(è )制 C.漫江(满) 寥(liá o)廊 挥斥(斥责) D.惆怅(chà ng) 稠(chó u)密 辟谣(pìyá o)

C

2.下列句子有错别字的一句是( ) A.毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”,这是 和诗人的壮阔胸襟相联系的。 B.《沁园春· 长沙》与《沁园春· 雪》两诗结构相类似,意 境相似,都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。 C.毛泽东的诗词为千百万读者所喜爱,是因为其既有着极 强的艺术性,也有着深邃的思想内含。 D.毛泽东作为一代伟人,其诗词达到了极高的水平。

C

3.下列诗句朗读节奏有错误的一项是(C ) A.问/苍茫/大地,谁主/沉浮 B.携来/百侣/曾游,忆/往昔/峥嵘岁月/稠

C.指点/江山,激扬文字,粪土/当年/万/户侯
D.看/万山/红遍,层林/尽染

下面加点的词解释都正确的一项是(

B)
漫(满)江

A.挥斥(奔放)方遒

怅(失意)寥廓

B.浪遏(阻止)飞舟 主(主宰)沉浮
C.百侣(僧侣) D.击(击打)水

鹰击(搏击)长空

激扬(激浊扬清) 万户侯(指大军阀,大官僚) 峥嵘(不平凡) 岁月稠(多)

下面对“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”意思的理解最准确 的一项是(

C

)

A.在这寒冷的秋天,我看着湘江静静地向北边的橘子洲头

流去。
B.我孤独地立于寒冷的秋天,看着湘江向北流去,经过橘 子洲头。

C.在这深秋季节,我独自站在橘子洲头,眼看滔滔的湘江,
日夜不息地向北流去。 D.我独自伫立于深秋,看着湘江绕过橘子洲头,向北流去。

对词的下阕中“粪土当年万户侯”中“粪土”
用法说明正确的是 C( A.使动用法 C.意动用法 ) B.名词作状语 D.名词作主语

(一)阅读下面诗句,完成1—4题。 看万山红遍,/层林尽染;/漫江碧透,/百舸争流。/鹰 击长空,/鱼翔浅底,/万类霜天竞自由。 1.“漫江”的意思是: 。 “霜天” 秋天 满江 即: 。 看 2.总领下文的一个词是:_________ 。 山、 林、 江、 舸、 鹰、 鱼 3.这些语句为读者提供了 、 、 、 、 、 六个意象,这些意象远近相间,动静结合,对照鲜明,组合 色彩绚丽,生机勃勃 成一幅______________________的秋景图,为下面的抒情烘 竞 托了背景,准备了气氛。尤其是一个“______”字,写出了秋 天里自由舒展,蓬勃生长的宇宙万物的热烈和活泼,赋予秋 景以旺盛的生命力。 4.这段文字的中心句是哪个句子? 万类霜天竞自由 答:____________________________ 。

(二)阅读下文,完成1—3题。 怅寥廓/问苍茫大地,/谁主沉浮? 1.“怅”的原意是 失意、恼恨 ,这里用来 表达 。 由深思而激昂慷慨的思绪 2.“沉浮”,这里指 盛哀 。 3.这段文字表达了诗人怎样的思想感情? 博大的胸怀和革命的凌云壮志。 _____________________ 。

怅寥廓, 问苍茫大地,

谁主沉浮?

《沁园春· 雪》 毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多骄,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。

毛泽东的另一首词《沁园春· 雪》,有三句话可以回 答“苍茫大地,谁主沉浮?”的问题,这三句话 是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。 , , 。

(三)阅读下面句子,完成1—3题。 恰同学少年,/风华正茂;/书生意气,/挥斥方道。/指 点江山,/激扬文字,/粪土当年万户侯。

1.“万户侯”本义

汉代封建统治者设置的一种高级爵位,

这里指 大军阀、大官僚 。
视……为粪土 ,用法是意动用法 2.“粪土”的意思是



3. 这几句从 精神风貌 、 活动 、 三个方面写中心意 志趣 象同学少年 ,形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗 风貌和豪迈气概。

(四)阅读下面句子,完成1—3题。

曾记否,/到中流击水,/浪遏飞舟? 江心水深流急的地方 ;“遏” 1.“中流”的意思是
的意思是阻止 。

2.这段文字回答了一个什么问题? 问苍茫大地,谁主沉浮 答:



主题思想:
《沁园春· 长沙》写于1925年10月,毛泽东同志从韶山

前往广州创办全国农民运动讲习所,途经长沙。面对
绚丽的秋景,回忆往昔岁月,写下了这首气势磅礴的 词。抒发了作者对_______________ 的感慨和 国家命运 _______________ _______________、 以天下为己任 、蔑视反动统治者 _______________ 改造旧中国 的豪情壮志。

写景- 抒情

看-问-忆

携来百侣曾游。

看 忆往昔峥嵘岁月稠。 革命青年
写景

- | 风华正茂; - 书生意气, - 忆 挥斥方遒。 - 记事 指点江山, - 激扬文字, - 粪土当年万户侯。-

恰同学少年,

年轻
有才华 奔放热情 强劲有力 关心国家命运 敢于斗争

蔑视反动军阀

曾记否

到中流击水,

水中搏击 表层意思:
深层意思: 革命风浪

浪遏飞舟?

中搏击

谁主沉浮?
回答: (言志)

重点提示:
? ?

?

?

一、把握词的脉络结构:写景--抒情--记 事--言志。 二、把握词的主题思想:通过对湘江秋 景的描绘和对青年时代革命生活的回忆, 抒写出革命青年对国家命运的感慨和以 天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧 中国的豪情壮志。 三、把握词的语言特色:既形象又凝练, 如:染、击、翔、粪土等。 四、把握词的朗读节奏:欣喜--深沉--激 昂


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