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七年级2班雷锋式班集体


七年级 2 班雷锋式班集体”申报表
学校 班主任 班级 总人数 班长 开县白桥镇中心小学 班级 七年级 2 班 范家燕 58 人 曹静、王瑞、刘浪

集体 获奖 情况

2015-2016 下期荣获运动会团体一等奖; 2015-2016 下期荣获班级展示一初中组第一名; 2015-2016 下期班级有多名同学在读征文活动中获得荣誉证书。

似乎雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘,雷锋精神 正在悄悄地淡出人们的精神世界,然而,沧海桑田,岁月流失,几度风雨, 雷锋---这个用青春来凝结,以热血铸成的名字,在信息瞬息万变,科技 日新月异,经济飞速发展的今天,依然在 00 后青少年的心中熠熠闪烁, 雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。 他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。因 此, 在学习和生活中我们学习着, 践行着。 并以自己先进行动来影响学生, 感染学生,让他们从自己的活动中感受到雷锋精神的意义,体验到生命的 价值。下面我将本班在学习雷锋活动的情况汇报如下: 一、重视宣传 我利用班会,向学生宣传雷锋的故事,并请学生自己讲讲发生在自己 身边的好人好事,从相关电视节目、社会其它渠道了解到的雷锋故事,在 开展 交流中让他们感受到什么是雷锋精神,学习雷锋的意义。怎样做就是做好 “学雷锋”活 人好事,是活雷锋。从而让学生体会到学习雷锋是自我价值的一种体现。 动先进事迹 二、板报设计齐参与 让每个同学都参与“学雷锋树新风”板报的设计。我把全班分成三 (1000 字以内) 个组,他们分别负责板报图案设计、板报内容收集、板报绘制。目的在于 让每个同学在收集有关雷锋的材料时,从中受到鼓舞和启发。 三、以身作则 在学习雷锋活动开展以来,我以自己的行动来引领学生学习,让学生 感到雷锋就在我们的身边。如,我一到学校,看到校园里有废纸便主动弯 腰拣起,看到教室门口有废纸及灰尘便主动从教室里拿出笤帚将其打扫干 净,我还亲自到学生寝室手把手教学生打扫卫生,整理衣物床铺.因此, 我班几乎周周获得流动红旗。在学校举行大型活动时,我带领孩子们自觉 维护班级所在场地及附近班级场地的清洁卫生,带头拾起地面的垃圾,活 动结束后,还学校一个干净而美丽的校园。 由于长时间的影响,我们班的桑丹、熊万红、王茂林等等几个同学便

每天像我这样,主动打扫教室门口的卫生,并主动要求要将这项工作坚持 下去,让教室门口的卫生成为全校的楷模。 现在,任何时候我们班的课桌横成排,竖成行,窗明门净。受到大家 的一致好评。 四、影响广泛 学习雷锋精神不仅仅在校园与班级里展开,更为重要的是,在我的影 响下,学生们把此活动带到社区、家庭与社会。 像我们班的彭真、刘浪、朱婷、陈小红同学等,他们在自己的家里为 父母做力所能及的家务活,为社区的孤寡老人讲故事、唱歌、跳舞,做这 做那,给他们的晚年生活带来的不少欢乐。 为灾区群众捐款,在公交车上为老弱孕残让座,为小学的弟弟妹妹打 热水,拾金不昧等等更成了本班同学的家常便饭。 总之,今年的学习雷锋活动,不仅是我班学生,我自己同样感到收获 很大,感到生活很充实,每天来到学校,一进办公室,为同事们打水,洒 扫,看到室内一片光洁如新的样子心里多高兴啊。我真的希望大家都能自 觉地参加到学习雷锋的行列中来,使雷锋精神真正地走进每个人的心中。 虽然 3 月已经过去了,但这并不意味着学雷锋活动就此结束,并不意味着 在日后的生活中将雷锋淡忘。让我们把“毫不利己、专门利人”看成是人 生最大的幸福和快乐,并身体力行,认真实践, “把有限的生命投入到无 限的为人民服务。

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