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2016江西教师招聘考试《教育基础知识》综合整理四


为了更好的备战2016年教师招聘考试,中公教师网为考生综合整理了《教育基础知 识》考点汇编,希望对考生有所帮助!祝愿考生顺利通关考试,早日圆梦教师!1、教师在教 学中运用的直观教具可以分为两类:一类是实物直观,另一类是模象直观。 2、教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩的检 查与评定。 3、个性心理特征构成:能力、气质、个性。 4、人的心理反映的最高

形式是意识。 5、班主任是班级的组织者、领导者和教育者。 6、罗森塔尔借用古希腊神话中的典故,把教师期望的预言效应称之为皮格马利翁效 应。 7、信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程,信息是以信息流形式 储存在长时记忆中。 8、积极诱因使个体产生积极行为,趋向或接近某一目标;消极诱因则使个体产生负性 行为,远离或回避某一目标。 9、布卢姆等人将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标。 10、对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具 有预见性,并以学生为中心。 11、希腊6世纪形成了著名的:雅典和斯巴达教育体系。 12、从雅典教育的课程内容看,他们非常重视体育、智育、和美育,史称"和谐"发展 的教育"称他们开设的主要学科(文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术)为自由七 艺。 13、唐代教育有:言学、么学。言学分为:中央官司学和地方言学。 14、中国封建社会的三大学校典型:言学、私学、书院。 15、唐代教育是封建时代世界上最发达的教育。

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16、我国新时期的教育方针是:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳 动相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 17、德育是教育者培养受教育者品德的活动,它包括思想教育、政治教育、法纪教育 和道德品质教育四个基本方面。 18、自由联想不属于行为矫正治疗。 19、西方启发式教育思想的渊源是苏格拉底的多婆术。 20、西方教育学传统始于古代希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德。 21、高级神经活动类型是生理特性。 22、人的个性中核心成分是性格,性格是社会性方面的个性心理特征。 23、“自私与秉公、勤劳懒惰、自负与自卑”是态度性格特征描述。 24、“不达目的不罢休”意志型性格。 25、阿德勒提出性格的优越与自卑类型划分。 26、壬寅学制又名钦定学堂章程。 27、癸卯学制又名奏定学堂章程。 28、壬寅和癸卯学制的制定参照的是日本明治维新时期的学制。 29、首次规定男女同校的学制是壬子一癸丑学制。 30、壬戌学制是中国现代教育史一第一个学制。 31、学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除学生。 32、义务教育阶段的总目标突出体现基础性、普及性和发展性。 33、“大众数学”必将成为我国21世纪上半叶中小学数学教育的主旋律。 34、在各个学段中,《标准》安排了“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综 合应用”四个学习领域。 35、新课程倡导的学习方式——自主、探究、合作学习。

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36、正规教育的主要标志是近代以三(学校系统)为核心的教育制度,又称制度化教 育。 37、从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以德国(赫尔巴特) 的《普通教育学》为标志。 38、校风是学校中物质文化、精神文化、制度文化的统一体。 39、教育目的的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求,是各级各类 学校工作遵循的总方针。 40、未成年学生享有的主要权利概括起来有(人身权)和(受教育权)。 41、意志行动的基础是随意运动。 42“眨眼反射动作”是不随意动作。 43、客体复杂,任务多,注意范围狭窄。 44、医生观察,号脉听诊诊断病情是思维的间接性。 45、“一题多解”是发散思维。“足智多谋,随机应变“思维灵活性。 46、所谓学习动机,是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理 过程或内部动力。 47、奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知的内 驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。 48、班杜拉研究指出,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。 49、程序性知识也叫操作性知识,是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间 接推测其存在的知识。 50、如果根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学 习和并列结合学习。

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