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2016届人教版高三一轮复习 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 单元测试


专题八

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
A组 2014—2015 年模拟· 基础题组 分值:34 分

时间:30 分钟

1.(2015 广东惠州一调,4,3 分)将下列语句重新排序,衔接最恰当的一组是( ①孩子的学习兴趣更浓,学习动机也更明确

)

学前教育重要的是让儿童积累感性的经验,丰富处理问题的策略,真正做到智能上的提高 ③才有利于提高智能,也有助于进入小学后系统地学习其他知识 ④因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维 ⑤所以只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能 ⑥对于幼儿园的孩子而言,在游戏中积累零散经验越丰富,在上小学后学习的效果就越好 A.①④⑥⑤②③ C.④⑥②①⑤③ B.②⑥①④⑤③ D.⑥⑤④③②①

2.(2015 河南八校一联 ,15,3 分 ) 依次填入下面一段文字横线处的语句 , 衔接最恰当的一组是 ( ) 唐 峰, 代 狂 。 草 是 , 中 国 。 书 法 , 艺 , 术 发 展 的 一 个 巅

。唐朝狂草书风的出现,其

原因是多元的。随着狂草书势的审美价值和艺术价值不断被发掘,狂草书势的内涵将更为丰富 迷人。 ①如果说书法是中国文化核心的核心 ②是最具抒情性最能体现中国艺术精神的艺术样式 ③也是中国写意艺术发展的一个巅峰 ④是世界造型艺术史上的一个奇迹 ⑤张旭、怀素的狂草可说是书法向自由表现方向发展的一个极致 ⑥那么狂草就是这个核心的金字塔尖,是“王冠上的明珠” A.③④①⑥⑤② C.③⑤④①⑥② B.④③⑤②①⑥ D.②④⑤③①⑥

-1-

3.(2015 河北邯郸模拟 ,15,3 分 ) 依次填入下面一段文字横线处的语句 , 衔接最恰当的一组是 ( ) 英国《卫报》7 月 1 日头版刊文独家披露说,美国对其欧洲盟友设在纽约、华盛顿的机构 和 处。 使 领 , 馆 , 都 实 , 施 了 , 窃 , 听 , 。 目 标 多 达 38

①其中包括在电子通讯设备上安装窃听器 ②此外,美国的窃听目标还包括日本、墨西哥、韩国、印度和土耳其等其他盟友 ③美国情报机构还在欧盟驻美机构的加密传真机中安置了窃听器 ④文章还披露了“一系列不寻常的”监听方式细节 ⑤监听电缆通讯和使用特殊天线等 ⑥欧盟驻华盛顿代表团被窃听的工作人员高达 90 名 A.④①⑤③⑥② C.②①⑤⑥④③ B.④③⑥②⑤① D.②①⑤④③⑥

4.(2015 吉林长春期中 ,15,3 分 ) 依次填入下面一段文字横线处的语句 , 衔接最恰当的一组是 ( ) 那么士人阶层是怎样一个社会阶层呢?这个阶层产生于春秋战国时 期, , , , , 。 。人们将原来对最低一级贵族

的称谓移到这些人身上,称他们为“士”。 ①他们将文化带到民间 ②于是许多庶民的子弟也通过私学获得了文化知识 ③并促进了私学的兴起 ④社会的分化、改组使原来的许多有文化知识的贵族沦为庶民 ⑤这样来自这上下两个阶层的人员就构成了一个新的社会阶层 ⑥当时正是西周宗法制土崩瓦解的时代 A.⑥④②①③⑤ C.④⑥①③②⑤ B.⑥④①③②⑤ D.④⑥②①③⑤

5.(2015 山东菏泽期中,16,4 分)把下列句子排列成语意连贯、与上下文衔接恰当的一段话。(只 填序号) 艾草枯黄了,静静地立在山坡上, 土中,开出了深情、朴素的花朵,流传了千年。
-2-

。他的诗句随风飘远了,落在《诗经》的泥

①那位布衣诗人走在山野间 ②等到夏天来了,孩子不会招蚊虫叮咬 ③《诗经》有云“彼采艾兮,一日不见,如三岁兮” ④每年端午时,人们将它一丛丛抱回家,捆绑好立在家门前 ⑤原来艾草是伴着爱情从千年前的诗歌中向我们一步步走来 ⑥看见青青的艾叶随手拈来握在指尖,思念就如潮水般涌起 6.(2015 广东惠州一调,22,6 分)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整 连贯,内容贴切。 在人类文明进程里 ,城市的产生和发展是关键的一步。一般而言 ,城的发展往往早于市。 ① ,城墙、堡垒、护城河构成防御设施,封闭是其主要特征。市的功能主 。③ ,

要是流通,交易场所、街道是主要设施 ,②

反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。

7.(2014 河南郑州二模 ,15,3 分 ) 依次填入下面一段文字横线处的语句 , 衔接最恰当的一组是 ( ) 语 言 文 字 的 发 展 应 当 建 立 在 语 言 文 字 规 范 的 基 础 上, , , ; 。 , 。只有这样,才能使语言文字青

春永驻,传续久远。 ①发展要受到规范的制约 ②但有时发展也是对规范的突破 ③语言文字在经历了一个创新和变革的时期以后 ④便会造成语言文字的混乱现象 ⑤不能乱发展、滥发展,否则便成了胡说八道 ⑥必然需要在新的基础上进行新的规范 A.②④⑤⑥③① C.①③⑥②⑤④ B.①⑤④②③⑥ D.②⑥⑤④③①

8.(2014 甘肃兰州一模 ,15,3 分 ) 依次填入下面一段文字横线处的语句 , 衔接最恰当的一组是 ( ) 防 空 识别 区是 一国 根据自 己 的空 中防 御需 要划定 的 一个 空中 预警 范围。 通 常情 况

-3-

下,

,

,



,





①可以从领海基线向外延伸几十至数百海里不等 ②防空识别区是为最大限度地保护国家安全而设立的,完全是一国的单方面行为 ③以该国的战略预警机和预警雷达所能覆盖的最远端作为“防空识别区”的界限 ④它比领空和专属经济区的范围要大得多,根本不属于国际法中的主权范畴 ⑤提示或警告进入“防空识别区”的他国军机不要误入或闯入主权国领空 ⑥一般来说,设置“防空识别区”的主要目的是防止国籍不明的飞机侵犯主权国领空 A.②①③⑥④⑤ C.③①④⑤②⑥ B.②③①④⑤⑥ D.③①④⑥⑤② )

9.(2014 陕西西安五校三模,15,3 分)在横线处填入语句,顺序最恰当的一项是(

人生乐趣一半得之于活动,也还有一半得之于感受。所谓感受是被动的,是容许自然界事物 感动我的感官和心灵的, 。 。 。 ; ; 。这几

个人反应不同,和感受力的强弱有很大关系。 ①眼见颜色,耳闻声音,是感受;见颜色而知其美,闻声音而知其和,也是感受 ②旁人也许说它很宜于入画,或者说它是高风亮节的象征 ③比方路边有一棵苍松,你看见它只觉得可以砍来造船 ④这两个字涵义极广 ⑤同一美颜,同一和声,而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同 ⑥我见到它可以让人纳凉 A.①④⑤②③⑥ C.⑤①③②⑥④ B.③⑥②①⑤④ D.④①⑤③⑥②

10.(2014 黑龙江哈尔滨三中一模,15,3 分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一 组是( ) , , 。 。 。 。画家、诗人为了把自己

的感受传达给别人,一定要苦心经营意匠,才能找到打动人心的艺术语言。 ①齐白石有一印章“老齐手段”,说明他的画是很讲究意匠的 ②杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休” ③意匠即表现方法、表现手段,简单地说,就是加工手段 ④画画要有意境,否则力量无处使 ⑤意境和意匠是山水画的两个关键,有了意境,没有意匠,意境也就落了空 ⑥但是有了意境还不够,还要有意匠 A.④⑥①③②⑤ B.④⑥③①⑤②
-4-

C.②④⑤①⑥③

D.④⑤②①⑥③

B组

2014—2015 年模拟· 提升题组 分值:31 分

时间:30 分钟

1.(2015 江西红色六校一联,5,3 分)将下列语句重新排序,衔接最恰当的一组是( ①之所以这样说,是因为就我个人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运动 ②新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性,不断被“界面”的变化颠覆和碾轧 ③人在获得大面积爆炸性信息的同时,也会有某种难言的失重感 ④如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分

)

⑤然而,我觉得“界面”代替“纸面”阅读,缺失的可能是时间的纵深和历史的厚重 ⑥人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化:眼睛在网上快速、便捷地“暴走”,逐渐替代以往 细嚼慢咽似的传统阅读 A.④⑤③⑥②① C.④⑥②⑤③① B.⑥②④⑤①③ D.⑥②⑤③④① )

2.(2015 广东百校联考,4,3 分)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( ①维护自然的稳定和谐、保持地球物种的多样性和完整性,也恰恰是保护人类自己。 ②自然界各物种之间只有相互依存、彼此协调才能互利共生。

③建立良好的人与资源、环境的可持续发展机制,保持人与自然的良性循环,才是解决日益严峻 的生态问题的出路所在。 ④因此,人与自然应当和谐相处。 ⑤人类并不是能够独立于自然界之外的特殊物种 ,而是和其他物种一起 ,共同构成了自然这个 有机整体。 ⑥现代生态伦理学将人类置于整个自然界来考虑人类的现实生存和未来发展。
-5-

A.②③④①⑥⑤ C.⑤⑥④③①②

B.③①⑥⑤②④ D.⑥⑤④②①③ )

3.(2015 河南实验中学期中,14,3 分)依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 中华民族有自己独特的月亮文化。 。 , 。 。 ,

。祭月之举扩展至民间,民众亦有广泛的拜月习俗。

①且祭月的习俗绵延不绝 ②现在北京的月坛即为明清帝王祭月的场所 ③月亮崇拜古已有之——远古先民看见月出月落、月缺月圆 ④自周朝起,中国就有祭月仪式 ⑤内心感受到一股神秘的力量支配着大地,心生敬畏 ⑥月亮称“太阴”,与太阳分别成为中华文化中代表阴阳的“两极” A.③①⑤②⑥④ C.③⑤⑥①②④ B.⑥④①⑤③② D.⑥③⑤④①②

4.(2015 安徽江淮名校二联,18,4 分)阅读下面的材料,完成问题。 俗话说 :“ 的, 的朋友在: 甲 。 ” 人的一生有前台 , 也有后台。粉墨登场踱到前台 , 使出浑身解数 :该唱 ;该演的, , 。 不知过了多久,满心疲惫回到后台,有知饥知渴 ,这比前台什么样的满堂彩都要受用! (只写序号)。 (3 分)

;该说的, ,

(1)将下列语句依次填入上面文字横线处,衔接最恰当的顺序是 ①淋漓尽致 ②五音不乱 ③字正腔圆 ④等一个时辰 ⑤接一声辛苦 ⑥递一杯温茶 答:

(2)请根据上下文,在甲空格处补写出相应内容。要求:语意连贯,表达简明,不超过 10 字。(1 分) 答:

5.(2015 吉林长春期中,16,6 分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 12 字。 读 书 原 为 自 己 受 用 , 多 读 不 能 算 是 荣 誉 , 少 读 也 不 能 算 是 羞 耻 。 ① 洋场”,虽珍奇满目,② ,必能养成深思熟虑的习惯;多读而不求甚解,譬如漫游“十里 。世间许多人读书只为装点门面,如暴发户炫

-6-

耀家产,以多为贵。这③ , 在做人方面是低级趣味。 6.(2014 河北唐山二模,15,3 分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 谦 卑 是 一 种 睿 知 。 许 多 人 对 牛 顿 晚 年 的 一 段 话 不 解。 。 。 。 。 ,

。所有称得上大师的人,他们的创造力使他们谦卑。 ①爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学的谬误后,才开创了相对论 ②这一点,牛顿即使活着也不会惊讶 ③他说,在科学面前,我只是一个在岸边拣石子的小孩 ④牛顿穷毕生之力,终于看到了宇宙的浩瀚以及自己的局限性 ⑤因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄 ⑥这并非伪逊,实为感叹 A.⑥①③②⑤④ C.③⑥⑤①④② B.⑥③①②⑤④ D.③⑥④①②⑤

7.(2014 东北三校二模 ,15,3 分 ) 依次填入下面一段文字横线处的语句 , 衔接最恰当的一组是 ( ) 连 环 画 从 它 萌 芽 的 时 候 起 , 就 与 文 学 结 下 了 不 解 之 缘。 , 。 , 。 。 ,是人民大众最喜闻乐见的

文艺作品形式之一。 ①明清时期的许多文学书籍都绘有线描插图 ②这种“回回图”既增加了书籍视觉美 ③有的书一回故事就有一幅插图,即“回回图” ④可以说,连环画是插着文学的翅膀飞向人民大众的 ⑤当 20 世纪 20 年代连环画正式诞生的时候,人民大众已经熟悉了这种绘画形式并自然而然地 接受了它 ⑥又使线描插图为人民大众所熟悉和喜爱 A.⑤①③②⑥④ C.⑤④①③②⑥ B.①③②⑥⑤④ D.①④⑤③②⑥

8.(2014 山西四校联考 ,15,3 分 ) 依次填入下面一段文字横线处的语句 , 衔接最恰当的一组是

-7-

(

) 在党成立一百年时全面建成小康社会,在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和

谐的社会主义现代化的国家, 建设一个更加美好和谐的中国。





,



,

,

①让“蚁族”走出“蜗居”获得平等发展的机会,让普通人不再为看病烦恼,让每个孩子都能成才 ②这是我们党为实现民族复兴确立的两个重要“时间表” ③即便是实现这些看似平常的目标 ,也都需要我们克服种种利益冲突 ,破解各种复杂的矛盾关 系 ④在通往这两个目标的道路上,我们所遭遇的挑战,其规模和复杂程度都是人类历史罕见的 ⑤我们才能走出大国崛起的烦恼,摆脱经济社会双重转型的困惑,纾解公民无序竞争的焦虑 ⑥接过历史的接力棒,只有以更大的决心和勇气,不失时机地深化改革、攻坚克难 A.②④⑥⑤①③ C.②④①③⑥⑤ B.③⑥⑤④②① D.④①③⑥⑤②

9.(2014 宁夏银川一中一模,15,3 分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( ) 普 通 逻 立。 缺少的。 ①辩证逻辑和普通逻辑的关系 ②它们各有自己的研究对象和作用 ③正如恩格斯所比喻的那样 ④普通逻辑也绝不排斥辩证逻辑 ⑤是高等数学与初等数学的关系 ⑥因此,辩证逻辑绝不否定普通逻辑 A.①⑤③②⑥④ C.①③⑤⑥④② B.⑥④②①③⑤ D.⑥④①③⑤② , 辑 和 辩 证 逻 , 。 辑 虽 有 区 别 , 。 , 但 并 不 互 相 对

,都是人类科学思维所不可

专题八

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
A组 2014—2015 年模拟· 基础题组

1.B

话题为学前教育 , 相比较而言 , ② 比较适合作为开头句 , ④⑤ 构成因果关系 , ⑤③ 中 “ 只

-8-

有”“才”构成条件关系。 2.C ③承前,与上文并列;④承⑤,为上文举例,故置③后;⑥承①,说明狂草的地位 ;②紧承⑥,进

一步说明狂草的地位。 3.A ④中“文章还”与上文的内容紧密相连,因此④应为第一句。“在电子通讯设备上安装窃听

器 ”“监听电缆通讯和使用特殊天线 ” 和“ 在欧盟驻美机构的加密传真机中安置了窃听器 ” 都是 “监听方式细节”,①中“其中”代指“监听方式细节”,因此,①领起⑤③,应排在④后面。②举例除欧 盟之外的地区,是结句。 4.B 语段介绍了春秋战国时期“士”阶层的由来。解题时,应注意语句在语境中与上下文之间的 联系。上文说“春秋战国时期”,紧接着说“当时”是非常自然连贯的,据此可以确定接⑥句;②句的 “于是”表明这是一个复句中的结果句,从内容上可以判断其应在①③句讲“私学兴起”的后面;⑤ 句为总结句,排在最后。 5. 答案 ④②③⑤①⑥ 解析 ④与②有时间上的先后,⑤与③有内容上的相承,①与⑥“走在”“看见”“拈来”“涌起”有动 作上的顺承。 6. 答案 ①城的主要功能是防御 ②开放是其主要特征 ③从城到市的变化(或“从封闭走向开放”“从防御趋向流通”) 解析 文段中间部分先说“城”后说“市”,两者内容相对,所以,第一、二空的内容可分别参照所

对应的“市”和“城”的“市的功能主要是流通”“封闭是其主要特征”去写。最后一句是总结,第三空 要填的内容要符合“由……向……的发展走向”这一语境。 7.B ①⑤④强调“制约”,①“发展”“规范”与上文衔接,⑤“不能乱发展、滥发展”与①“发展要受

到……制约”衔接,“胡说八道”与④“造成……混乱现象”衔接;②转折后强调“发展(突破)”;③⑥与下 文“只有这样……”衔接。注意标点符号的提示作用。

-9-

8.D

③“以……作为……的界限”与上文“范围”紧密衔接,又引出①④对“范围”的进一步说明;⑥⑤

②说明防空识别区设置的目的。 9.D ④“这两个字”指代上文的“感受”;①“见颜色而知其美,闻声音而知其和”与⑤“美颜”“和声”

衔接;③“比方……”领起下文三个分句“你看见它……”“我见到它……”“旁人……”,故③⑥②衔接紧密, 且与下文“这几个人……”衔接。 10.B ④与⑥构成转折,引出“意匠”,③解释“意匠”;①⑤从绘画的角度说明“意匠”,②从诗歌的角 度说明“意匠”,与下文的“画家”“诗人”相照应。
B 组 2014—2015 年模拟· 提升题组

1.C

④为中心句;⑥“之”指代的是“网络阅读”,应该紧接④后;⑤“然而”可以把②与其前后联系

起来;①是总结性话语,应该放在③的后面。 2.D ⑥首先提出“现代生态伦理学”把“人类”放在整个自然界来考虑其生存现状和未来发展;⑤ 紧承⑥阐明“人类”与“自然”是一个有机整体;④紧承⑤由因推出果,人与自然应当和谐相处;②① 承④进一步指出“自然界各物种之间”和谐相处、保持地球物种多样性和完整性的好处;③最后 强调解决日益严峻的生态问题的出路所在。 3.D ⑥先介绍“月亮”的含义,③⑤承接⑥说“月亮崇拜”,自然引出④①祭月仪式与习俗,②承接

①说“帝王祭月”,并引出末句“民间祭月”。 4. 答案 (1)②③①④⑥⑤ (2)(示例)人生如舞台 解析 (1)“唱”与“音”、“说”与“字”、“演”与“淋漓”搭配。前面有“不知过了多久”,所以先接“等 一个时辰”;有“知饥知渴”,接“递一杯温茶”;先有“递”才有“接”。 (2)所填内容要简明,有哲理,契合语境。 5. 答案 ①少读如果彻底

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②徒惹得眼花缭乱,空手而归 ③在治学方面是自欺欺人 解析 根据句中的分号,可以看出①是谈“少读”的,由“多读而不求甚解”可以想到“少读如果彻 底”等。②可以从上句的假设关系推出,因为读得彻底而能“养成深思熟虑的习惯”,那么“多读而 不求甚解”一定不会有大的收获 ;而这一结论,又要和“譬如”的内容相关,因为上文是“虽珍奇满 目”,比较接近的就是“眼花缭乱”了。③与“在做人方面是低级趣味”相对,由“做人”“读书”可联想 到“治学”,由“装点门面”可想到“自欺欺人”等。注意字数要求。 6.D ③“他说”紧承上文“牛顿晚年的一段话”;⑥④回答“许多人……不解”的原因;②“这一点”是

指①的内容,因此①②紧密衔接;⑤“因为……”解释②的原因。 7.B 整个语段以时间为序,①“明清时期”即从连环画的萌芽时期说起,“许多文学书籍”与③“有

的书”衔接;③“回回图”与②“回回图”衔接,②“既……”与⑥“又……”衔接;⑥“人民大众”与⑤“人民 大众”衔接;④“飞向人民大众”与下文“是人民大众……”衔接。 8.C ②“这”指代上文的内容 ,两个“时间表”与上文“在党成立一百年时 ”“在新中国成立一百年

时”照应;④“这两个目标”指代上文的“建成小康社会”“建成……的国家”;①的三个“让……”与③的 “这些看似平常的目标”衔接;⑥“只有……”与⑤“才能……”衔接,且与下文衔接。 ①③是实现平常目 标,需克服的难题,⑥⑤是实现更大目标所需要的方法,所以①③在前。 9.C ①③⑤紧密衔接,以比喻的说法说明辩证逻辑和普通逻辑的关系;⑥“……绝不……”和④“……

也绝不……”构成衔接;②“它们……”与下文“都是……”衔接。注意标点的提示作用。

- 11 -


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