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北京市海淀区2016届九年级上学期期末考试语文试卷


2015-2016 海淀区初三第一学期期末语文试题
2016.1 考 1.本试卷共 10 页,共五道大题,21 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。 生 2.在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。 须 3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上,在试卷上作答无效。 知 4.考试结束,请将本试卷和答题纸一并交回。 一、基础·运用(共 21 分) 1.阅读下面

文段,完成第(1)一(5)题。 (共 9 分) 闲章,是印章的一脉,是区别于姓名印、斋室印、职官印、藏书印一类的印章。书 画家或自拟词句,或① (采取/撷取)格言警句刻在闲章上,以示对艺术和人生的感 悟。好的闲章, 【甲】内容广泛, 【乙】意趣盎然,除了让人玩味, 【丙】可体现书画家 的学识与修养。 闲章有的【丁】 。如徐悲鸿画白梅用“一尘不染”印,李苦禅画鹰用“搏击万里”印, 李可染画牛用“师牛堂”印。有的【戊】 。如齐白石出身木匠,半生 ② (漂泊/漂移) 不定,晚年定居北京,以卖画为生,他常在书画中钤盖“木居士”“鲁班门下”印,以示 其 独特的经历;张大千出身贫寒,他用“乞食人间尚未归”和“苦瓜滋味”两方闲章,表明 自己的出身和处境。有的还【己】 。如郑板桥有名的闲章“难得糊涂”,幽默隽永中带有 几 分苦涩, 书写人生况味可谓入木三分; 邓石如的闲章“胸有方心, 身无媚骨”, 直抒胸臆, 表现了他刚正不阿的品格。 闲章虽小,却融书法、绘画、雕刻于一体,是一种独特的造型艺术,犹如万绿丛中 一点红,绽放出绚丽的光彩。言情亦言志,造景亦绘心,故而闲章不“闲”了。 (1)对文中加点字读音的判断,全都正确的一项是(2 分) A.藏书( cang) 处境(chu) 隽永(jun) 刚正不阿(a) B.藏书(zang) 处境(chu) 隽永(jun) 刚正不阿(e) C.藏书( cang) 处境(chu) 隽永(juan) 刚正不阿(e) D.藏书(zang) 处境(chu) 隽永(juan) 刚正不阿(a) (2)从文中括号内选择恰当的词语填写在横线①②处,①处应填____,②处应填 。 (2 分) (3)在文中【甲】 【乙】 【丙】处依次填人关联词语,最恰当的一项是(2 分) A.即使 也 并且 B.虽然 但是 也 C.尽管 还 又 D.不但 而且 还 (4)根据语境,在文中【丁】 【戊】 【己】处依次填写句子正确的一项是(2 分) ①表现书画家的生平、境遇 ②反映作者的主观认识、情趣志向 ③紧密配合作品内容,深化作品主题 A.②①③ B.③①② C.②③① D.③②① (5)仔细观察下面的闲章,请选择其中一枚,将其内容用规范的正楷字书写在答题纸 上的田字格内。 (1 分)

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答: 2.对下列句子中引号作用的分析有误的一项是(2 分) A.后来谈到我们搭乘的这只“特快号”,随即谈到全船的船员。 分析:引号表示特定称谓,“特快号”指菲利普一家搭乘的那只轮船。 B.我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。 分析:引号中的内容是人们对卖豆腐的杨二嫂的称呼,是对其刻薄庸俗的辛辣讽刺。 C.接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来: 店内外充满了快活的空气。 分析:引号表示引用,引用的是孔乙己在酒客嘲笑他时说的话,可以看出他以读书人 自居的迂腐。 D.就有另一个人指着万盛的半新不旧的金字招牌说:“近在眼前,就是替他们种的。我 们吃辛吃苦,赔重利钱借债,种了出来,他们嘴唇皮一动,说‘五块钱一担!’就把 我们的油水一古脑儿吞了去!” 分析:单引号用在双引号中,表示说话人在与同乡的对话中引用了米行先生说的话。 3.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是(2 分) ①白云依依,轻风袅袅。②江湾里停泊的龙舟盛装待发:红面黑须的洪圣神龙,昂 首挺胸,威武无比;娇艳无须的天后神龙,鳞甲斑斓,灵气逼人;童面稚气的哪吒飞龙, 翘起龙尾,英姿飒爽??③随着发令枪响,龙舟扬幡鼓棹,犹如一条条出海蛟龙,激起 团团雪白浪花。④只见,锣鼓手端坐舟前,号子鼓点,时急时舒;桡手们聚集舟中,听 令而动,挥桡划桨;招子手稳立舟尾,把舵定航,胜券在握。⑤江心,桡楫击浪,龙舟 竞渡;岸边,呐喊震天,人头攒动??⑥如此热烈壮观的龙舟赛,怎不令人惊叹震撼? A.第②句运用排比、拟人的修辞方法,不仅形象地描绘出龙舟色彩艳丽、形貌各异的特 点,也写出了龙舟盛装待发的气势。 B.第③句把起航的“龙舟”比作出海的条条“蛟龙”,生动地写出了龙舟竞发、浪花翻 腾的壮观场面。 C.第⑤句运用对偶的方法,描写了龙舟曲折前行、赛手口号声声的激烈场景,语言凝 练,节奏感强。 D.第⑥句运用反问的修辞方法,强调了龙舟赛热烈壮观的场面让人震惊赞叹,极具感染 力。 4.默写。 (8 分) (1)造化钟神秀, 。荡胸生曾云, 。 (杜甫《望岳》 ) (2 分) (2) , ,山河表里潼关路。 (张养浩《山坡羊潼关怀古》 ) (2 分) (3)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说明新事物必将取代旧事物的诗句是 , ,与他的另一诗句“莫道桑榆晚,为霞尚满天”都表现出一 种豁达乐观的人生态度。 (2 分) (4) 2015 年 12 月 17 日,我国首颗天文卫星——暗物质粒子探测卫星㈠晤空”发射升 空,标志着我国空间科学探测研究又迈出了重要一步。虽然首席科学家指出前路困 难重重,“没有人能百分之百保证卫星一定能找到暗物质”,但正如李白《行路难》
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中的诗句“ , ,他们对未来的研究仍充满信心。 (2 分) 二、文言文阅读(共 10 分) 阅读下面【甲】 【乙】两段文字,完成第 5 -8 题。 【甲】 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日:“未可。”齐人三鼓。刿日:“可矣。”齐师 败 绩。公将驰之。刿日: “未可。 ”下视其辙,登轼而望之,日: “可矣。 ”遂逐齐师。 既克,公问其故。对日:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故 克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 ” (节选自《曹刿论战》 ) 【乙】 黄武元年,刘备率大众来向西界,权命逊①为大都督、假节②,督朱然、潘璋等五万人 拒之。备从巫峡、建平连围至夷陵③界,立数十屯??先遣吴班将数千人于平地立营,欲以 挑战。诸将皆欲击之,逊日: “此必有谲④,且观之。 ”备知其计不可,乃引伏兵八千,从谷 中出。逊日: “所以不听诸君击班者,揣之必有巧故也。 ”逊上疏欲击备。诸将并日: “攻备 当在初,今乃令入五六百里,相衔持经七八月,其诸要害皆以固守,击之必无利矣。 ”逊 日: “备是猾虏,更⑤尝事多,其军始集,思虑精专,未可干⑥也。今住已久,不得我便, 兵 疲意沮,计不复生,掎角⑦此寇,正在今日。 ”乃先攻一营,不利。诸将皆日: “空杀兵耳。 ” 逊日: “吾已晓破之之术。 ”乃敕⑧各持一把茅,以火攻拔之。一尔势成⑨,通率诸军同时俱 攻,斩张南、冯习等首,破其四十馀营。 (节选自《三国志·吴书·陆逊传》 ,有删改) 注:①[逊]陆逊,三国吴孙策婿,杰出的军事家,历任东吴大都督、丞相。②[假节]授予符 节。 ③[夷陵]在今湖北宜昌境。④[谲(ju6)]欺诈,诡诈。⑤[更]经历。⑥[干]进犯。⑦[掎 (jv)角]分兵牵制和夹击敌人。⑧[敕(chi)]命令。⑨[-尔势成] -经形成有利形势。 5.下列词语中加点的“作”字与“一鼓作气”中“作”的意思相同的一项是( )。 (1 分) A.敢作敢当 B.精耕细作 c.苦中作乐 D.振作有为 6.“故”在《古代汉语词典》中有多个解释,其中常见的有五个:①故意。②缘故,原 因。③旧。④仍然,依旧。⑤所以,因此。根据句意,为下列加点的词语选择正确的 解释,填写在横线上。 (只填序号) (4 分) (1)公问其故 故: (2)故不为苟得也 故: (3)广故数言欲亡 故: (4)揣之必有巧故也 故: 7.用现代汉语翻译下列语句。 (2 分) (1)遂逐齐师 翻译: (2)诸将皆欲击之 翻译: _ 8.阅读【甲】 【乙】两段文字,用自己的话概括曹刿和陆逊破敌之术的共同点和不同点。 (3 分) 答: 三、名著阅读(共 8 分)
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9.阅读下面连环画,完成第(1)一(3)题。 (5 分)

1.祥子又给曹先生拉上了 包月。晚上,曹先生约朋友 看夜场电影,祥子在小茶馆 等着。

2.小茶馆里喝茶的几乎都 是拉包月的。有人借着屋中 的暖气打盹,有的喝着干酒 解闷,有的在向大家诉说着 日间的委屈、世道的不公。

3.大家正说到热闹处,一 个衣衫褴褛的老车夫磨磨蹭 蹭地从门外进来,墨黑的脸 上挂着冰珠。大家同情地看 着他,老车夫忽然头低了下 去,接着全身都溜了下去。

4.满座的人一齐往前跑: “怎么啦?”茶馆掌柜拦住 大家喊: “别动,快,来碗 白糖水! ”老车夫慢慢睁开 眼,一口一口喝下糖水。

5.老车夫缓缓地说: “天冷, 6.老车夫感激地向祥子点 拉不上座儿,肚子空,头发 点头,站起来往外走。在座 晕。 ”祥子猛地站起来,跑 的一齐喊起来: “快吃啊! ” 出去买来十个羊肉馅包子, 老车夫说: “我的小孙儿在 送到老者眼前,说: “吃吧! ” 外面看车呢。 ”一个中年车 夫忙去帮他喊进孙儿。

7.老车夫一手扶着孙儿, 一手拿起包子,慢慢往他嘴 里送,疼爱地说: “爷爷吃 两个就够,都是你的! ”

8.老车夫感激地向大家拱 拱手,说: “儿子被抓去当 兵,媳妇也走了。我们爷儿 俩靠这辆破车苦混着,没法 子啊! ”

9.等小孙儿吃完了包子, 老车夫说: “劳诸位的驾 啦! ”拉着小孙儿走出门 去。祥子呆呆地望着那辆远 去的破车,他从老车夫身上 似乎看到了自己的未来。

(1)上面连环画的主要内容是① (不超过 15 字) ,从中可以看出祥子一② 的性 格特点。 (2 分) (2)老舍的《骆驼祥子》是京味小说的代表。作品中使用了较多纯正地道的北京口 语,原汁原味地保留了北京的地域文化特色。如“一边儿”是“同样”的意思, “小过节儿”就是“小矛盾”,“耍个飘儿”就是“耍帅”“耍潇洒”,第 9 幅连
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环画中老车夫说的“劳诸位的驾”,就是“一____”的意思。 (1 分) (3)第 9 幅连环画中写祥子似乎看到了“自己的未来”,祥子的“未来”在作品中表现 为他经历了① 和② (情节)之后,万念俱灰,失去了对生活的企望和信 心,变得自暴自弃,自甘堕落,最后成了一个没有魂灵的行尸走肉。 (2 分) 10. 《孟子》是儒家经典之一,孟子在作品中提出了一系列修德治国的方法。他提倡的 “ ① ”是中华民族推崇的传统美德,一直激励着仁人志士为国捐躯,慷慨赴难。他提 出的“② ”则告诫人们要有忧患意识,这样才能积极进取,奋发有为。他还提出 “③ ”的论断,认为统治者只有这样才能使天下归顺,成就大业。孟子的这一系列 思想,已成为中华民族宝贵的精神财富,对后世影响深远。 (3 分) 四、现代文阅读(共 31 分) (一)阅读《深山飞彩虹》 ,完成第 11 - 13 题。 (15 分) 深山飞彩虹 两山夹峙,山沟狭长。 山沟中坐落一小镇,早先也不过二三十户人家。平时冷清,赶集天还算热闹。 小镇闭塞,一条据说是抗战时期修建的公路,是进山出山的唯一通道。小镇的前面有一 条不宽却相当深的小河,没有桥,镇上的人要过河,或者河对面的人要到小镇上去,都只能 在渡口坐船。 长年累月摆渡的,是一个须发皆白的老人。听上了年纪的人说,老人是从他父亲手中接 过船和桨的。船已修补过,岁月的风霜一眼可见,木桨和竹篙,已被磨得光滑锃亮。 老人水性极好。一般船工遇到洪水暴涨都不敢摆渡,而老人却艺高胆大。只要有人敢 坐,他就敢过河。 一次大雨如注,渡口被淹。河对面有个年轻人高声呼喊,说有急事。老人冒着狂风暴雨 硬是将小船撑到了对岸。返回时到了河心,一个大浪差点将小船打翻,老人站在船头使劲 将 竹篙插向河底。年轻人吓得面如土色,双手死死抓住船舷。又一个大浪打来,年轻人两手一 松,被抛出了船舱,没等老人转过身来,船已倾斜,年轻人掉进了洪水中。老人急忙扔了竹 篙,飞身入水,很快就抓住了年轻人的衣领,然后单手奋力向小镇游去。上岸后,老人将年 轻人倒提起,让他吐出了几口浑水,年轻人好半天才回过神来。自那以后,落水的年轻人再 也不敢雨天坐船了,而且几乎所有的人下雨天都不敢坐船。因此,每到雨天,渡口就少有人 影。 人们佩服老人的水性和胆量,可对他也有不满。 一是说他性子慢,无论你多么急,他总是慢慢悠悠地撑篙。尤其是风和日丽的天气,他 站在船头,一边漫不经心地撑篙,一边眼望蓝天,兴致高时还沙哑着嗓子唱两句山歌。人们 催他快点,他却笑笑说: “莫急,安全第一。 ”照 1 日 J 隧慢地撑。 二是说老人把钱看得重。不管男女老少,坐船都得掏钱,而且隔不了多久就涨价。老一 点的人说他以前可不是那样,老弱病残和学生,他一律免费,收钱也不多,最初只有五分, 后来也不过一角。这些年简直是见风涨,由五角涨到一元,最近竟涨到两元了。人们心中不 满,但要过河,别无他路,只得坐船。 有年轻后生憋不住便质问:“你无儿无女,单身一人,要那么多钱干啥?” 老人笑笑说:“钱多有钱多的用处嘛。” “怕是给相好的攒着的吧?” 人们哄笑。 老人笑而不答。 有人更放肆,说你积点阴功嘛,死了还要人给你抬棺材呀!
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老人不生气,还是笑笑。 无论人们怎么议论和不满,老人照样收钱,学生也只是减半,概不例外。 不少人都曾望着小河感叹过:“要是有一座桥多好呀!” 下雨天,没人过河,老人也不回家,其实,大半辈子风风雨雨,他吃喝拉撒睡都在小船 上。小船就是他的家。 一个夏天的雨后,小河上空出现了一道美丽的彩虹。他好兴奋,两眼一直望着彩虹,眼 神中流露出一种热切的期盼。彩虹散去,他才仿佛从梦中醒来,又怔怔地看着汹涌奔流的河 水。 一天,从小镇对面过来一个年轻人,兴奋地告诉大家一个喜讯,说离他家不远的邻县发 现了一个特大的天然气田,正在建净化厂。人们都惊喜地问: “真的吗?” “千真万确!” 果然,不到两年,那个亚洲第一、世界第二的天然气净化厂就修建成功了,并正式投入 了使用。 又隔了一年,一条从净化厂通到小镇的公路,就快修到小河边了。小河上将架起一座 桥,人们欢呼雀跃。坐小船时,有人肆无忌惮地渲染修桥的事,甚至拿老人寻开心: “桥修起了,你就该下岗失业了。” “不是失业,是光荣退休。” 老人不应,神情有些漠然。 终于,一座长八十米、高十米、宽八米的钢筋水泥大桥,横跨在了小河上。河两边的 人们再也不用乘渡船过河了。饱经沧桑的小木船,静静地躺在渡口旁那株苍老的柳树下。老 船 工的身影从河边消失了。后来才听说老人离开了小镇。到哪儿去了,没有确切的说法。有人 猜测很可能到他女儿那里去了。听说年轻时,老船工曾经有过一个相好,还生了个女儿。 确切的消息说,老人得知政府要修大桥时,交给了镇长一个特大布包,里面尽是叠叠纸 币,一元两元的不少,角角分分也多的是。老人还写了几句话,大意是说,他原本想用这一 生攒下的摆渡费,修一座人行木桥,现在政府修钢筋水泥大桥,就把这些钱捐给修桥人买点 水泥钢筋,表表心意?? 听了这些传闻,人们感情挺复杂,时不时叨念起老船工来。 一个夏天的暴雨后,小河上空出现了一道很关的彩虹。 有人说彩虹下有个人影,极像老船工。 但是,老船工再也没出现在小镇上,更没现身于渡口。 那株柳树日益苍老,柳树下系着的小木船也更显沧桑了。 (作者谯义三,有删改) 11.根据你对文章的理解,将下面的内容补充完整。 (4 分) 文中的老人是一个以船为家、以摆渡谋生的普通劳动者:他① ,狂风暴雨中也 敢渡人过河;他又性子慢悠, ②;他看重钱财, ③ ;他又④ ,把自己辛辛 苦苦攒的钱捐给了修桥人。作者塑造的老船工形象血肉丰满,令人难忘。 12.联系上下文,说说下面语句中加点词语表现了人物怎样的心理。 (6 分) (1)老人不应,神情有些漠然。 (2)听了这些传闻,人们感情挺复杂,时不时叨念起老船工来。 答: 13.结合文章内容,理解文中“彩虹”的含义。 (不超过 150 字) (5 分) 答: (二)阅读下面文字,完成第 14 -16 题。 (8 分)
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当今世界,光学技术广泛应用于医学、军事、工农业生产等领域,其中光学技术成果在 改善生态环境、推动农业技术发展等方面起着越来越重要的作用。 光解油烟——让生命远离伤害 在现代家庭生活中,厨房油烟具有不容忽视的危害性。为了减少油烟污染,人们发明了 抽油烟机,但它仅能收集部分油烟,不能降解有害油烟成分,而且清洗抽油烟机的清洗液排 入下水道,还会对环境造成二次污染。光解油烟净化器的问世则改变了这种局面。净化器以 特制灯管发出的高能紫外线把油烟分子降解为微小的油脂分子, 这些油脂分子一部分生成二 氧化碳和水,一部分与氧反应形成微量固态粉末,它们一并被风带走,从而达到清除油脂的 目的。此外,高能紫外线还能把异味分子降解为没有气味的物质,也可以杀灭微生物的生物 活性,因此可以高效去除油烟中的异味和杀死细菌。净化器具有的①、 ②和杀菌的 作用,大大降低了油烟对人体造成的伤害。 ③——让室内空气更清新 净化室内空气的方法很多, 其中光触媒空气净化法具有广阔的应用前景。 光触媒实际就 是光催化剂, 在光照条件下其表面能发生氧化还原反应。 光触媒主要成分为一种纳米级的二 氧化钛活性材料。这种活性材料喷涂于墙面之后可形成一层薄膜,通过吸收阳光中的紫 外线 发生光催化作用,从而产生活性氧和氢氧基,对空气屯的有害气体进行降解,并能分解微生 物释放出来的毒素,同时还具备除臭、抗污、防霉、自净等功能。光触媒空气净化法最终的 反应产物为二氧化碳、水和其他无害物质,不会产生二次污染。在净化过程中光触媒本身也 不会发生变化和损耗,因此具有持续作用的优势。 光学防虫——让农作物免受虫害 为了保障农产品的质量安全, 农业生产环节要减少或不用化学农药, 因此需要大力推广 物理杀虫技术。灯光诱虫技术是成本最低、用工最少、副作用最小、效果最好的物理防治方 法。它利用生物的趋光性诱集并消灭害虫。不同种类的昆虫对不同波段光谱的敏感性不同, 如黄光对蚜虫具有较强的诱集力,紫外光对数百种害虫有较强的诱集力。实验证明,在安装 了这种新型光源装置的卷心菜种植区内,卷心菜的受害率仅为 1/7;而在未安装的种植区 内,几乎 100%的卷心菜都受到了害虫的侵害。 植物生长灯——④ 阳光对于植物的意义,主要是通过光合作用来实现的。植物对光的喜好是有选择性的, 特殊波段的光能够促进植物的生长。 科研人员据此研发了特殊的植物生长灯, 用人工方法模 拟对植物有促进作用的最佳光谱,增加对植物的照射,促进其生长,从而提高其产量和品 质。他们用农用钠灯为草莓施“光学肥料” ,延长了大棚草莓的光合作用时间,缩短了生长 周期,提高了 30%左右的产量,同时增加了草莓的甜度,改善了草莓的色泽。使用绿色高 效的“光肥” ,是生态农业的一项新举措。 光学技术不仅用于环境保护和农业生产中, 随着科学技术的不断发展, 它的应用领域还 会更加广泛。 14.根据文意,在横线①②两处填写恰当的内容。 (2 分) 净化器具有的①、 ②和杀菌的作用,大大降低了油烟对人体造成的伤害。 15.阅读文章,将横线③④两处的小标题补充完整。 (2 分) 答: 16.在学校课外实践活动中,生物小组的同学准备建一个植物栽培室。作为光学科技小组的 一员, 请你借助文中的相关知识, 从充分利用光学技术的角度为植物栽培室的筹建提出 两条建议,并说明建议的理由。 (4 分) 答:
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(三)阅读《莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜” 》 ,完成第 17 -19 题。 (8 分) 莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜” ①“琅琊山顶有一个琅琊阁,琅琊阁每年发布琅琊榜” ,电视剧《琅琊榜》的热播,让 “琅琊山” “琅琊阁”成为备受关注的热词。近日,安徽滁州为借《琅琊榜》带动地方旅游 发展,把本地琅琊山景区内的“会峰阁”改名“琅琊阁” 。与此同时,秦朝时设立琅琊郡的 山东临沂、拥有古“琅邪县”的江苏南京也加入了争抢队伍。一时间多地争当“琅琊” ,引 来各方热议。 ②这种借热播剧展开城市宣传的方式在营销学中属于“借势营销”。 然而不是所有的借 势都能成功,借势营销的出发点必须是正视客观事实,结合自身特点准确定位。事实上,滁 州琅琊山本身的历史文化意蕴足够丰富。打开滁州的文化“琅琊榜” ,这里既有欧阳修留下 的《醉翁亭记》 《丰乐亭记》等千古名篇,又有以凤阳花鼓为代表的皖东文化。反观《琅 琊 榜》 ,则是以南北朝时期为背景虚构的一部电视剧 6 对于滁州来说,守着丰厚的历史文化资 源不加挖掘和弘扬,却要到虚构的电视剧里“拉郎配” ,把始建于明朝的琅琊山“会峰阁” 更名为“琅琊阁” ,这种借势推广旅游资源的结果,很可能拥抱的是虚无,失去的是文化。 ③当然,酒香也怕巷子深,提升城市形象同样需要大力宣传。借势营销是营造声势的重 要手段,但只有依托深厚的文化内涵和历史底蕴,这种借势才会成为制胜之道。比如云南的 中甸县,既拥有独克宗古城、噶丹·松赞林寺等历史悠久的名胜古迹,又集藏、汉、纳西、 彝、白等十几个民族五彩斑斓的传统文化于一身,旅游资源十分丰富。然而长久以来,这里 却因地处偏僻而闻者寥寥。2001 年当地政府巧借小说《失去的地平线》中描绘的东方和平 宁静之地——“香格里拉” (藏语意为“心中明月” ) ,给中甸县更名,大力宣传自身悠久 的历史和独具特色的文化资源,使香格里拉市声名鹊起,成为享誉世界的旅游胜地。 ④其实,盲目傍剧扬名还只是近年来一些地方文化政绩冲动的一个小缩影。从像孙悟 空、西门庆这样虚构的小说人物被过度利用,到以“最大炒饭” “最大月饼”等世界吉尼斯 纪录为噱头拉升城市关注度,浮躁、庸俗、功利、短视等问题正在侵染着本该被珍惜和保护 的城市文化。而许多真正记录着城市变迁和文明历史的古建筑,却被摧毁在无情的推土机 下。这些深刻的教训告诉我们,文化建设需冷静审慎、长远考虑,切忌好大喜功、盲目决 策。 ⑤今天,我们无比渴求得到更多历史文化的滋润。越是这样,我们越要珍惜世代相传的 传统文化和历史遗存,懂得并尊重文化规律,戒骄戒躁。唯有如此,我们才能告别文化干 涸、精神粗鄙、品位低劣的洼地,站在物质文明与精神文明相得益彰的高地上。 (作者李斌,有删改) 17.简要分析第①段在文章中的作用。 (2 分) 答: 18.阅读文章,说说怎样才能不让浮躁侵染文化“琅琊榜”。 (3 分) 答: 19.阅读下面两则材料,请选择恰当的一个作为第③段的论据,并说明理由。 (3 分) 【材料一】 地处武陵山区的湖南大庸县,拥有天门山、索溪峪、天子山等众多雄奇秀美的自然 景观,但长期以来鲜为人知。1994 年 4 月大庸县依托辖区内著名景区张家界,更名为 张 家界市。此后知名度飙升,全市旅游业蓬勃发展,跃入全国一线旅游城市的行列。 【材料二】 四川灌县的都江堰由泰国蜀郡太守李冰及其子率众于前 256 年左右修建,是至今仍
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在使用的古代著名大型水利工程,被誉为“世界水利文化的鼻祖”。1988 年,为扩大影 响,开拓旅游市场,灌县更名为都江堰市。此后这里名声更盛,成为全国著名的旅游胜 地之一。 选择:____ 理由:____ 五、作文(共 50 分) (一)根据情境,按要求写作。 (10 分) 20.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。 题目一:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”, 马致远用寥寥 28 个字,将“枯藤”“老树”“小桥”“流水”等若干景物巧妙 地组合成一幅秋郊夕照图,流露出作者深沉的思乡之情。请你学习这种情景交 融的写法,以冬天为描写对象,选取几个景物构成一幅画面,写一段表达自己 某种情感的文字。 题目二:周日,小林到颐和园游玩儿,在南如意门遇到一位外地老爷爷问路。 老人想走一条景点最集中的路线去北宫门,沿途能观赏一些有代表性 的景点。小林带着老人走到“颐和园景区示意图”(见右图)前,为 老人进行解说。请你为小林设计一段话,满足老爷爷的要求。

颐和园景区示意图 要求:(1)内容符合要求。 (2)语言得体。 (3)字数在 150 - 200 之间。 (4)不要出现所在学校的校名或 师生姓名。 (二)根据题目,按要求写作。 (40 分) 21.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 题目一:生活中,“小”常常被我们忽视,其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽 小,却能给人带来温暖;一次创新的尝试虽小,却闪耀着智慧的光芒;前行的 脚步虽小,日积月累,却能带我们走向成功??不要轻视小,小中有真情;不
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要忽略小,小中见大义。请以“小亦可为”为题写一篇文章。 题目二:百年前,是一个风起云涌的时代,一个变革的时代:1915 年全球第一条电话线 的 诞生搭建了沟通世界的桥梁,1919 年新文化运动开启了中国思想解放的闸门?? 百年后,将是一个日新月异的时代,一个智能化的时代:高新科技无奇不有, 创新思想层见叠出,多元文化异彩纷呈。如果有一天你穿越了百年的时光,又 将会有怎样奇特的经历呢?请你发挥想象,以“穿越百年的时光”为题写一篇 文章。 要求:(1)请将题目书写在答题纸上。 (2)不限文体(诗歌除外) 。 (3)字数在 600 - 800 之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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海淀区九年级第一学期期末练习 语 文
2016.1

参考答案及评分标准
一、基础·运用(共 21 分) 1.(1)C 争鸣 (2)①撷取 ②漂泊 (3)D (4)B

(5)A 厚德载物

B 百家

C 水滴石穿

D 自强不息

(共 9 分。共 5 个小题,第 1-4 小题,每题 2 分;第 5 小题,1 分,任选其一规范书写 即可) 2.B(2 分) 3.C(2 分) 4.(1)阴阳割昏晓 帆过 病树前头万木春 决眦入归鸟 (2)峰峦如聚 波涛如怒 (3)沉舟侧畔千

(4)长风破浪会有时

直挂云帆济沧海

(共 8 分。共 8 空,每空 1 分,有错该空不得分) 二、文言文阅读(共 10 分) 5.D(1 分) 6.(1)② (2)⑤ (3)① (4)②

(共 4 分。共 4 小题,每题 1 分) 7.(1)于是(就)追击齐国的军队。 (2)将领们都想要攻打蜀军。

(共 2 分。共 2 个小题,每题 1 分,意思对即可) 8.示例:曹刿和陆逊破敌之术的共同点是注重分析敌情,不急躁冒进。不同点是曹刿抓 住有利战机,在齐军士气尽、鲁军士气旺时进攻,在齐军车辙印乱、军旗倒下时追击,最终 打败齐军;而陆逊是用火攻并合力围攻击败了蜀军。 (共 3 分。共同点 1 分,不同点 2 分,意思对即可) 三、名著阅读(共 8 分) 9.示例: (1) ①祥子和众人救助老车夫的经过。 麻烦各位(或“谢谢大家” ) (3)①虎妞难产而死 ②淳朴善良 (或 “热心助人” ) (2) ②小福子为生活所迫上吊自杀

(共 5 分。第 1 小题 2 分,每空 1 分;第 2 小题 1 分,意思对即可;第 3 小题 2 分,每 空 1 分,情节符合即可) 10.①舍生取义 ②生于忧患 ③得道多助

(共 3 分。共 3 空,每空 1 分,意思对即可) 四、现代文阅读(共 31 分) (一) (共 15 分)
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11.示例:①艺高胆大 常涨价

②平日里边赏景边悠闲地撑船

③无论是谁都照收船钱且时

④慷慨大方(或“无私奉献” )

(共 4 分。共 4 空,每空 1 分,意思对即可) 12.示例: (1)因为桥修建起来后,老船工就要离开他干了几十年的摆渡工作,不禁感 到茫然;还因为他拼命攒钱想为大家修一座木桥,这个愿望不能由他本人实现而感到失落。 (2) “复杂”一方面是由于人们之前对老船工看重钱财的不解,对他冷嘲热讽,知道真 相后,感到惊讶和后悔;另一方面是对老船工捐钱修桥行为的敬佩。 (共 6 分。共 2 个小题,每题 3 分,意思对即可) 13.要点:①自然界的彩虹。②指老人内心美好的愿望,即建一座彩虹般美丽的桥。③ 喻指老人爱业敬业、无私奉献的美好品质。④表达了人们对老船工义举的赞美之情。 (共 5 分。共 4 个要点,每点 1 分,语言表达 1 分,意思对即可) (二) (共 8 分) 14.①去油(或“清除油脂” ) (共 2 分。共 2 空,每空 1 分) 15.示例:③光触媒(或“光催化剂” ) (共 2 分。共 2 个小题,每题 1 分) 16.示例:建议采用灯光诱虫技术。因为此技术能诱集并消灭害虫,保障植物的质量安 全,而且是成本最低、用工最少、副作用最小、效果最好的物理防治方法。 (共 4 分。从“光学防虫” “植物生长灯” “光触媒”三个方面任选两个方面回答,每个 方面 2 分,意思对即可) (三) (共 8 分) 17.示例:列举各地争当“琅琊”的社会现象,引出下文对城市宣传该如何借势营销这 一话题的论述。 (共 2 分。内容 1 分,作用 1 分,意思对即可) 18.示例:文化保护和建设要尊重客观事实,依托文化内涵、历史底蕴,冷静审慎、长 远考虑。 (共 3 分。能从三个方面阐述,意思对即可) 19.示例:选择【材料二】 ,因为【材料二】中灌县更名为都江堰,是借用被誉为“世界 水利文化的鼻祖”的古代著名大型水利工程来命名的,具有文化和历史内涵,所以更名后成 为旅游胜地,能证明第③段“只有依托深厚的文化内涵和历史底蕴,这种借势才会成为制胜 之道”的分论点。 (共 3 分。选择正确 1 分,说明理由 2 分) 四、作文(共 50 分)
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②除味(或“消除异味” )

④让植物茁壮生长

(一)根据情境,按要求写作。 20.评分参考标准:共 10 分。内容 7 分,语言 3 分。 (二)根据题目,按要求写作。 21.评分参考标准:共 40 分。 项目 等级 内容、表达(36 分) 符合题意, 内容具体, 中心明 一类卷 (40-34) 确;想象丰富;条理清楚,结 构合理; 语言通顺, 有 2 处以 下语病。 赋分范围:36-30 分 比较符合题意,内容比较具 体, 中心比较明确; 想象比较 二类卷 (33-29) 丰富; 条理比较清楚, 结构比 较合理;语言比较通顺,有 3-4 处语病。 赋分范围:29-25 分 基本符合题意,内容尚具体, 中心基本明确;想象不够丰 三类卷 (28-24) 富; 条理基本清楚, 结构基本 完整;语言基本通顺,有 5-6 处语病。 赋分范围:24-20 分 不符合题意, 内容空洞, 中心 四类卷 (23-0) 不明确; 缺乏想象; 条理不清 有 7 处以上语病。 赋分范围:19-0 分 以 16 分为基准分 书写项的得分。 楚, 结构不完整; 语言不通顺, 上下浮动,然后加 1-0 分 书写错误很多,字 迹潦草,标点错误 很多,格式不规范。 以 22 分为基准分 上下浮动,然后加 书写项的得分。 2分 书写错误较多,字 迹不够清楚,标点 错误较多,格式大 体规范。 以 27 分为基准分 上下浮动,然后加 书写项的得分。 3分 书写基本正确、工 整,标点大体正确, 格式规范。 以 33 分为基准分 上下浮动,然后加 书写项的得分。 说 明 书写(4 分) 4分 书写正确、工整, 标点正确,格式规 范。

说明:1.没有将题目书写在答题纸上,从总得分中扣 2 分。 2.字数不足 600 字,每少 50 字扣 1 分,最多扣 3 分。 3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣 4 分。

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