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国学经典诵读活动计划


翟镇唐立沟联办小学国学经典诵读计划
一、指导思想 通过开展国学经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,使学生受到中华传 统文化的熏陶,传承中华文明,发扬中华文明,提高文化底蕴。培养爱国主义精 神,提高学生的文化素养和道德素质,促进学生健康和谐可持续发展。 二、诵读主题:

读国学经典
三、诵读内容

传华夏文明


《翟镇小学生国学经典诵读安排表》
年 级 一 年 级 二 年 级 三 年 级 学 期 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 诵 读 内 容 《弟子规》 、古诗 10 首 《三字经》 、古诗 20 首 《千字文》 、古诗 20 首 《笠翁对韵》 、古诗 20 首 《论语》节选、古诗 20 首 《孟子》节选、古诗 20 首 2、 结合注释背诵并了解 四 年 级 《道德经》前 40 章 古诗 20 首 《道德经》后 41 章 古诗 20 首 《大学》前半部分 古诗 20 首 选文大意。 3、 培养学生乐读国学经 典的持久兴趣和习惯。 1、结合注释自主背诵, 通过查找资料等方式了 解内容大意。 下学期 《大学》后半部分 古诗 20 首 2、 养成乐读国学经典的 兴趣和习惯。 备 注

1 、教师熟知内容与典 故,采用讲故事等方法 引导学生趣味背诵。 2、 培养学生乐读国学经 典的初步兴趣和习惯。 1、 节选内容近可能贴近 学生理解水平。

下学期

上学期 五 年 级

注:10 首或 20 首古诗为学校或班级自选。

四、诵读重点目标 1.提高孩子的注意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期,让孩子 记住中国传统文化中的一些经典,在其记忆力正在发展的时候加以训练, “不求 甚解、但求熟背”,使学生的记忆力达到较高的顶峰,注意力更加集中,使学生 终生受益。 2.了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中 华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解 中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 3. 加强学生思想道德建设。 通过 “国学经典诵读” 教育教给学生做人的道理, 提高学生自身修养; 在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用,渐渐地陶冶其性 情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提供营养。 五、诵读措施 1.校内与校外相结合。校内主要由班主任、语文教师和班干负责,每天用一 定的时间开展阅读活动;校外主要由家长负责,开设“家庭经典时刻”,要求父 母或其他监护人每天在放学后、睡觉前,利用 20 分钟,与学生一起学习,家校 合作,共同引导学生进入国学的殿堂。 2.课内与课外相结合。 加强课内外阅读的横向联系。通过课内阅读指点方法, 培养兴趣,激发热情,引导、鼓励学生在课外涉猎更宽阔的阅读领域。学生课外 阅读的积极性调动起来后, 就适时介绍一些与课内阅读相适应的品位高、对学生 有益的书刊, 引导学生欣赏作品的语言、 把握艺术的构思、 辨析人性的美丑善恶, 学会对作品进行剖析和评价,将感性认识上升到理性认识,全面提高鉴赏能力。 3.利用黑板报、手抄报等多形式,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生 走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。 总之, 在师生中广泛开展 “国学经典诵读” 活动, 掀起国学经典诵读的热潮, 真正让广大师生阅读经典,亲近经典,热爱经典。


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