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深圳市高一年级2012-2013学年度上学期月考语文试题


深圳市高一年级 2012-2013 学年度上学期第一次月考语文试题

高一年级 2012-2013 学年度上学期第一次月考

语文试题
(满分 150 分 时间 120 分钟)

一、语言基础(每题 3 分,共 15 分) 1.下面加点字读音完全正确的一项是 A.踟(chí)蹰 踯(zhí)躅 . . B.胚(

pēi)胎 . C.怅(chànɡ)然 . 逡(jùn)巡 . 戏谑(xuè) .

熨(wèi)帖 . 徇(xùn)私 . 商榷(què) . 回溯(shu?) .

伶俜(pīnɡ) . 聒(ɡuō)噪 . 弃秽(huì) . 守拙(zhuō) .

D.福祉(zhǐ) 渣滓(zǐ) . . 2.下面词语中加点的字,每组读音完全相同的一项是 A.坍圮/否泰 倩影/嵌合 蜚声/扉页 . . . . . . B.垝垣/樯桅 . . C.羁鸟/作揖 . . 云翳/呓语 . . 讣告/敷衍 . . 桎梏/窒息 . . 明晰/白皙 . .

D.辅佐/吐哺 攸关/幽居 吞噬/擦拭 . . . . . . 3.下列各句中加点的词语,使用恰当的一项是 A.这次校园网络建设,我们尽管想尽了办法,但还是屡试不爽,不得不推迟 .... 开通时间。 B.关于这个问题,无论伊朗还是美国,其媒体报道都与美国官方、军方的表 态自相矛盾。 .... C.他万万没料到自己能遇到李继这样善良宽厚而又博学多才的恩师, 幸得他 慷慨解囊,相濡以沫,自己的学业才得以完成。 .... D.自信,对于在沙漠中跋涉的我只不过是海市蜃楼,在我心底最柔软的角落 .... 小声而固执地呜咽着。 4.下列各句中没有语病的一句是 A.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑 容。 B.我应该是个八尺男儿,虽然不能金戈铁马,醉卧沙场,也应该玉树临风, 谈笑间樯橹灰飞烟灭。 C.只有我一个人,一个人站在记忆的法庭上,任难以成为“梧桐”的无奈与 不甘心做“海桐”的抗争在心底拔河,注定我永久的挣扎与反抗。 D. 央行负责人表示,可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓 解外汇储备增长过快而带来的升值负担。 5.下列文学常识正确的一项是 A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋中期诗歌 305 首,所以也称为“诗三百”,是儒家“五经”之一。普遍运用了风、雅、颂、赋、 比、兴的写法。

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B.“乐府”本指古代音乐机关,汉武帝时设立,是具有相当规模的官署,除 将文人诗章制成乐曲演唱外,兼采民间诗歌和乐曲。后来把乐府官署的诗(包括 民间采集的和文人创作的)称作乐府,于是它演变为一种诗体名。 C.《楚辞》是继《诗经》之后的又一部诗歌总集,收录的是我国历史上伟大 的爱国主义诗人屈原的作品。《离骚》是其中的代表作,是我国古代最长的抒情 诗,具有浪漫主义风格。 D.《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗,也是古乐 府民歌的代表作之一,与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”,继承了《离骚》 的浪漫主义风格。 二、文言文阅读(共 15 分) (一)选择题(每题 3 分,共 12 分) 6.下列各句中加点的字,解释有误的一项是 A.将子无怒,秋以为期(请) . B.仰头相向鸣,夜夜达五更(互相) . C.河汉清且浅,相去复几许?(距离) .

反是不思,亦已焉哉(终止) . 君既若见录,不久望君来(我) . 纫秋兰以为佩(连结) . 始适还家门(出嫁) .

D.既遵道而得路(引导) . 7.下列各句中加点的词语,意义和用法都相同的一项是 A.肇锡余以嘉名 路幽昧以险隘 . . B.彼尧舜之耿介兮 . C.为仲卿母驱遣 .

恐年岁之不吾与 . 阿母为汝求 .

D.淇则有岸,隰则有泮 此则岳阳楼之大观也 . . 8.下列句子中“相”字的意义和用法与例句相同的一项是 例:便可白公姥,及时相遣归 . A.儿已薄禄相,幸复得此妇。 . C.枝枝相覆盖,叶叶相交通。 . B.初七及下九,嬉戏莫相忘。 . D.勤心养公姥,好自相扶将。 .

9.下列句子中,不含宾语前置的一项是 A.恐年岁之不吾与 B.何言复来还 C.将子无怒,秋以为期 D.何桀纣之昌被兮 (二)翻译(6 分) 10.翻译下面的句子。 分) (6 (1)唯夫党人之偷乐兮,路幽昧以险隘。 分) (3 (2)多谢后世人,戒之慎勿忘。 分) (3 (三)简答题(每题 3 分,共 9 分) 11.“桑之落矣, 其黄而陨。 自我徂尔, 三岁食贫。 ”中“ 桑之落矣, 其黄而陨” 是什么写法?有什么作用?

12.《短歌行》中,“青青子衿,悠悠我心”是引用,在《诗经》中的原意是什 么?在《短歌行》又有什么深刻含义?

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13. “暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。”描写了一幅怎样 的景象?诗人为什么要描写这样的景象?

(四)课外诗歌阅读(共 8 分) 14. 阅读下面这首诗,完成(1)—(3)题。(8 分) 芣苢① 采采芣苢,薄言②采之。采采芣苢,薄言有③之。 采采芣苢,薄言掇④之。采采芣苢,薄言捋⑤之。 采采芣苢,薄言袺⑥之。采采芣苢,薄言襭⑦之。 【注释】① 选自《诗经?周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢(fúy ǐ),车前(草名),可食。②薄、言:都是语助词,无实意。③有:得到。④ 掇(duō):摘取、拾取。⑤捋(luō):成把地握取。⑥袺(jié):手持衣 角盛物。⑦襭(xié):把衣襟掖在腰间装物。 (1)《诗经》常使用赋、比、兴的手法,本诗使用的手法是 。(1 分) (2)这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表 现出来的?(3 分) (3)前人读这首诗说:反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现 了什么样的景象?请概括描述出来。(4 分) (五) 、默写(共 10 分) 15. 补写下列名篇名句中的空缺部分。 (任选 5 题, 多选则按前 5 题计分) (10 分) (1) ,桃李罗堂前。 ,依依墟里烟。 (陶渊 明《归园田居》 ) (2)河汉清且浅,相去复几许? , 。《迢 ( 迢牵牛星》 ) (3) ,春与秋其代序。 ,恐美人之迟暮。 (屈原《离骚》 ) (4) ,洵美且异。 ,美人之贻。《诗 ( 经·静女》 ) (5)女也不爽, 。 ,二三其德。《诗 ( 经·氓》 ) (6)山不厌高,水不厌深。 , 。 (曹 操《短歌行》 ) 三、现代文阅读 (一)课内阅读(8 分) 我们的记忆,同自己的伴侣紧密地缠绕在一处,像两种混淆于一碟的颜色, 已无法分开。你原先是黄,我原先是蓝,我们共同的颜色是绿,绿是生机勃勃, 绿是苍翠欲滴。 失去了妻子的男人, 胸口就缺少了生死攸关的肋骨, 心房裸露着, 随着每一阵轻风滴血。失去了丈夫的女人,就是齐斩斩折断的琴弦,每一根都在
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雨夜长久地自鸣…… 面对相濡以沫的同道,我们忍心说我不重要吗? 俯对我们的孩童,我们是至高至尊的唯一。我们是他们最初的宇宙,我们是 深不可测的海洋。假如我们隐去,孩子就永失淳厚无双的血缘之爱,天倾西北, 地陷东南,万劫不复。盘子破裂可以粘起,童年碎了,永不复原。伤口流血了, 没有母亲的手为他包扎。面临抉择,没有父亲的智慧为他谋略………面对后代, 我们有胆量说我不重要吗? 与朋友相处,多年的相知,使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动, 就可以明了对方的心情。 假如我不在了, 就像计算机丢失了一份不曾复制的文件, 他的记忆库里留下不可填补的黑洞。夜深人静时,手指在揿了几个电话键码后, 骤然停住,那一串数字再也用不着默诵了。逢年过节时,她写下一沓沓的贺卡。 轮到我的地址时,她闭上眼睛……许久之后,她将一张没有地址只有姓名的贺卡 填好,在无人的风口将它焚化。 相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一 模一样的成品。面对这般友情,我们还好意思说我不重要吗? 16、以上文段是从哪些方面来断定“我很重要”的?(3 分) 答: 17、 “失去了妻子的男人,胸口就缺少了生死攸关的肋骨”这句化用了《圣经》 上的故事,那个故事讲述的是谁和谁的故事?(1 分) 答: 18、 “相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到 一模一样的成品。 ”这句话用了什么修辞手法?其含义是什么?(4 分) 答: (二)阅读下面的文字,完成 19——21 题(共 14 分) 亲吻爹娘 江岸 从城里回来的第二天早晨,刚睁开眼睛,爹就对娘说: “小三子亲了俺。 ” 娘狐疑地问: “你又梦见小三子啦?老头子,又说瞎话了吧?” 小三子是爹娘最疼爱的小儿子。小时候,小三子经常钻到爹娘怀里,搂着爹 娘的脖子,小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。爹娘下田回来,被小三子啄几口,心里 甜丝丝的,浑身的疲劳也就烟消云散了。小三子长大后,再也没有亲过爹娘,话 也少了很多,和爹娘有了大大的隔阂。但是,爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在 脸上那种麻酥酥的感觉。自从小三子离开家乡,娘总做小三子亲她的梦,到底做 过多少次,她自己都记不清。爹梦见这样的场面比娘少得多,所以每梦见一次, 都稀罕得不得了。有时候,娘都梦见小三子好几次了,爹还一次没梦见呢,爹就 编瞎话给娘听。娘每一次听了都直撇嘴。 可这一回的情形却与以往不同。爹没好气地说: “谁做梦了?谁说瞎话了? 俺是说前天进城,小三子亲俺了! ” 娘惊异地瞪大了眼睛,嚷道: “真的?你昨天回来的时候,咋不早说?快, 快给俺说说,小三子咋就亲了你?” 爹看了娘一眼, “唉,俺们那小三子啊……”
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原来,小三子大学毕业以后,没能马上找到接收单位。直到秋风吹黄了黄泥 湾所有的山头,都还没有小三子就业的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了 拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩。爹卖了一千斤稻谷,背着包袱,揣着钱,进城去 看小三子,陪小三子住了一夜。第二天早晨,小三子送爹回去。临出门的时候, 小三子突然抱住爹的脑袋,在爹的腮帮上亲了一口。爹愣了,小三子也愣了。小 三子松开爹的脑袋, 愣愣地看爹。 看着看着, 小三子的眼泪流出来了, 越流越欢, 像家乡门前潺潺的小溪。小三子流着泪,缓缓捧起爹的脸,在左脸上亲了亲,又 在右脸上亲了亲。最后,小三子紧紧抱着爹,放声大哭起来。 爹咂咂嘴,回味着: “小三子的泪滴进了俺嘴里,咸津津的。 ” 娘的泪水像门前的小溪汛期来临,哗地流了出来。娘哽咽着,喃喃地念叨: “小三子,俺可怜的小三子。 ” 不到半天时间, 小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄。 人们说着说着, 笑歪了嘴巴,笑痛了肚皮。自古以来,都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲,何曾 见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的?这个小三子, 肯定是在城里呆久 了,电影看多了,没羞没臊的。小三子的娘更好笑了,这事儿也值得她大喇叭似 的到处宣扬吗? 秋去冬来,小三子回家过年。时光飞逝,过完春节,小三子又要离家了。临 走的时候,爹娘把他送到村口。乡亲们簇拥着他的爹娘,一起为他送行。人们都 想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿。可是,小三子挥手再见了,放开脚步走了, 也没有亲亲爹娘。突然,人群里响起一个银铃般的声音: “三子兄弟,不亲亲你 爹你娘再走?” 小三子停下了脚步,慢慢转过身来。 爹郑重地说: “是呢,你娘等了这么多天呢。 ” 小三子脸红了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁 梧的身躯,半跪着,紧紧抱住衰老伛偻的娘,在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般 粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑,可此时却没有一个 人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴的手帕,擦拭着眼角悄然涌出的泪花。 19、第⑦段写小三子突然亲了爹的腮帮后,“愣愣地看爹。看着看着,小三 子的眼泪流出来了, 越流越欢”。 请展开联想与想像, 写出小三子此时心里的话。 (4 分) 答: 20、制作读书卡片是一种良好习惯。请从品味语言的角度完成下面的读书卡 片。 (提示:可从词语运用、修辞效果、人物描写等方面任选一点具体分析。(4 ) 分) 读书卡片篇名:亲吻爹娘 作者:江岸。 摘句:小三子脸红了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔过来。他 弯下魁梧的身躯,半跪着,紧紧抱住衰老伛偻的娘,在娘那被艰难岁月侵蚀得如 树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。 品味: 21、现在的中学生常常因为处理不好自己与父母的关系而困惑。从这个角度
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来看, 《亲吻爹娘》一文能给你怎样的启示?请结合文章内容和自己的生活感悟 谈谈。 分) (6 答: 四、语言表达运用(8 分) 22.根据下列画线句子的句式、修辞仿造句子,使上下文构成前后连贯合理的排 比句。 分) (4 也许我们不是深邃的蓝天,但是我们可以成为飘逸的白云; , ; , 。 只要我们满怀信心,尽己所能,就能感受到生命的意义。 23.高一年级某个班级准备开展“品三国——中国古典名著推介活动” ,下面是 活动主持人开场白的开头和结尾,请你补写中间部分。要求紧扣主题,言简 意赅,富有文采。字数(包括标点,标点要求占一格)限制在 50 字以内。 (4 分) 各 个 介 以 活 “ 动 位 品 。 同 三 学 国 , ” 今 为 天 主 我 题 们 的 开 名 展 著 一 推

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五、写作(60 分) 24、请以“那一幕,让我感动”为题,写一篇作文。要求:书写工整,不少于 .. 800 字。

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