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2016高考备考之材料作文审题立意90题


2016 高考备考之材料作文审题立意

2016 高考备考之材料作文审题立意 90 题 材料作文审题立意 1.阅读下面的材料,根据要求作文。 让这只猎鹰飞起来,但所有人都无功而返。国王命人去找熟悉野外环 境的农夫进宫。 第二天早晨, 国王看见那只不可救药的猎鹰正盘旋在御花 园的上空,就问农夫: “你到底用什么方法让这只猎鹰飞起来的?”农夫 低着头回答: “陛下

,我的方法很简单,就是砍断这只鹰抓着的树枝。 思路点拨:材料中鹰立脚的树枝的象征意义是多方面的:是依赖,是 凭借,是保护,是温柔,是舒适,是安逸,是幻想,是倚仗,是指望,是 依托,是退路,是诱惑,是侥幸,等等。材料中的现象在生活中也比比皆 是,因此,可以从猎鹰、术士和农夫等多个角度构思立意。以下立意可供 参考: (1)告别依赖。猎鹰不告别依赖,怎么能在天空中经受风吹雨打?骏 马不告别依赖,怎么能在大地上跨越艰难险阻?人,不告别依赖,怎么能 在生活中战胜挫折困苦? (2)依靠自己。人人心中都有梦想的种子,但必须依靠辛勤浇灌才会 发芽、开花、结果。如果只会依赖别人、奢求别人的帮助,那么你生命的 土地只能越发贫瘠。 (3)抓住根本看轻其余。要做合格的猎人,就不应该被路边的风景吸 引,更不能因为一些小利益放弃了大原则。学会抓住根本,我们就抓住了 成功的尾巴,离成功也就不远了。 (4) 不要把简单问题复杂化, 这样我们的心中就能开出最美丽的花朵, 直到结出最丰硕的果实。 (5)不留退路,才有出路。置身于命运的悬崖绝壁时,人才会集中精 力奋勇向前,从生活中争得属于自己的位置。 (6)压力是动力。人往往是有惰性的,没有压力,就少了前进的动力, 就甘愿在平庸中虚度年华;民族没有了压力,就会失去发展的原动力,无 法立于世界民族之林。 2.阅读下面的材料,根据要求作文。 老师父给三个弟子每人一颗珍贵的千年古莲种子,要他们种出莲花来。 拿到种子后…… 大弟子想要第一个种出来,于是找来锄头,把种子埋在雪地里。可等 了很久也没有发芽,他愤怒地刨开了地,摔断了锄头。 二弟子从解决怎样能种出花来入手,查找了种植莲花的书籍,挑出最
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好的花盆,放在最温暖的房间,用最名贵的药水和花土,种下了种子。不 久,种子发芽了,他又用金罩子罩住它。他坚定信念一定会种出千年莲花 的。然而,小芽不久就枯死了。 三弟子感慨“我有一颗种子了”。他小心地把种子装进小布袋,挂在 胸前,和往常一样去买东西,扫雪,挑水,做斋饭,散步。春天来了,他 在池塘的一角,种下了种子。不久,种子发芽了,眼前一片新绿。 盛夏的清晨,温暖的阳光下,千年莲花绽开了清新纯净的笑容。 参考立意:1、万物皆有时,万物皆有序,做事情不能违背规律,急于 求成。 2、要有平常心,享受过程,安然等待。 3、要有平和的心境,感恩的心态,满怀希望,淡定追求,顺其自然。 3.阅读下面的材料,根据要求作文。 老师去为学生准备咖啡,回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子, 这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的,有的普通,有的昂贵,有 的精致,老师让大家随意享用。 等每个学生都端起一杯咖啡,老师说话了:“你们注意到了吗?所有好 看昂贵的杯子都被用了, 剩下了那些朴素便宜的杯子。 杯子不会让咖啡的 质量变得更好,很多时候,只是让它变得更贵一些,甚至,有时候,让人 忽略了我们到底在喝什么。” 看完这则材料,你有怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于 800 字 的文章。 4.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 章鱼是海洋里的一霸,残忍好斗,不是那么轻易就能被人所捕的。以 前,渔民为了猎捕章鱼,费尽了九牛二虎之力,却收效甚微。后来渔民发 现,章鱼没有脊椎,它的身体非常柔软,几乎可以将自己塞进任何它想去 的地方, 甚至可以穿过一个硬币大小的洞。 渔民们发现了章鱼的这一特点 后,想出了一个巧妙的法子,轻而易举地就能捕获到它。渔民们把一个个 小瓶子用绳子串在一起沉入海底, 章鱼见到了这些晶莹剔透、 光滑可爱的 小瓶子,好像见到了护身符一般,都争先恐后地往里钻。就这样,渔民们 不费吹灰之力,把一条条章鱼捕捉到手。 写作提示:本是力大无比的海洋一霸,为什么却这样被人轻易地捕获? 细细思之, 章鱼的悲哀在于不是败在自己的短处上, 而是败在自己的优势 上,正是这身体柔软无孔不入的优点,囚禁了自己,葬送了生命。 其实,在我们的生活中,常见这样的事。有时,战胜我们的不是强大
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的竞争对手,而是自己的“传统优势”。一些不大会游泳的人往往淹不死, 而淹死的人却多半是一些比较会游泳的人,兔子比乌龟跑得几十倍的快, 没想到比赛跑时反而败在了乌龟面前……可见, 短处能给我们提醒, 而优 势却常使我们忘乎所以,与成功失之交臂。 5.阅读下面一则材料,根据要求作文。 (60 分) 一个游客去波罗的海海滨度假 , 找到一处房屋 ,打算同房东 —— 一位和 蔼可亲的老人签下租房合同。 老人劝他不妨先试住几天, 看究竟合适不合 适,再作决定。 游客住下后感到很满意。到第 5 天,将要签合同时,却发生了一点意外: 一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。 他有些忐忑不安地打电话告诉了老 人,老人说:“不要紧,你又不是故意的,我过来签合同时再拿一个来。 ” 游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久,老人来了,进屋后就问: “玻璃杯碎片呢?”游客回答说,己装进垃圾袋,放到门外了。老人赶紧出 门, 打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说: “对不起,我不再把房子粗給 你了。” 然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来 ,放入另一个垃圾袋,写上: “玻璃碎片,危险!” 6.阅读下面材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 “我的外公,从前会偷东西。”母亲说,“有一天,他去别人菜园偷菜, 被菜园主人看见了。可是,那主人看见了,转身就走。”母亲说,外公以 为那人要去告官,连忙追去。不料那人进了自家的门,还把门关上。外公 想想,上去敲门。门开了,外公说:“我被你看见了。”那人说:“看见什 么?我今天连门都没出。”外公说:“是被你看见了,偷你的菜。”外公还 说:“我现在没法做人了。”那人笑道:“你说什么话。咱们是邻居,你想 知道我菜为啥长得漂亮,尽管问。我那菜,好看,也好吃。信不?你先尝 尝。”说着,真去天井边的悬篮里抱出两颗菜,硬是塞到外公手里。后, 外公成为邻里众口交誉的人。 材料内容是菜园主人原谅了外公曾经偷东西,“后,外公成为邻里众口 交誉的人”。否则,外公怎么会成为“邻里”众口交誉的人?这里面就有因 果关系,因为菜园主人正确对待犯错误者,而使其日后成为一个“众口交 誉”的人的。这样立意就容易找准了,当然立意的角度是多向的。 若从“菜园主人”的角度可以有以下立意: ①宽容、宽恕感化他人,成就他人②给别人一次改过的机会
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③尊重别人,给人自尊④采用最佳的教育方式; 若从“外公”的角度,可以有以下立意: ①知耻而后进②知错就改③人贵有自尊之心④诚实乃立身之 本。……。 不能全面理解题意,写成了“信任”、“善良”、“关爱”等则视为立意过 宽、过泛;若写成“化干戈为玉帛”、“退一步海阔天空”、“相逢一笑泯恩 仇”、“徘徊在十字路口”、“转折”、“冷漠”、“豁达”等,则视为偏离题意。 7. 阅 读 下 面 的 材 料 , 根 据 要 求 写 一 篇 不 少 于 800 字 的 文 章。 错 觉 (泰戈尔) 河的此岸暗自叹息—— “我相信,一切欢乐都在对岸。” 河的彼岸一声长叹: “唉,也许,幸福尽在对岸。” 立意参考: (1)我们可以进一步追问自己:生活中这种现象多吗?有没有相反的 例子(即能正视生活中一切不如意,从而得到快乐幸福的人或事)?其实 我们在平时的学习、生活之中,这种错觉现象处处都是,只要留心皆有发 现比如说, "庄稼总是人家的好", 在社会中人总是"看"到别人比自己有钱、 快乐、幸福,其实"家家都有一本难念的经",他人未必比自己快乐、幸福。 (2)人要从自己制造的陷阱中走出,不要盲从、不要迷失自己,要正 确地看待他人和自己又如, 得不到的东西总是最好的, 于是人们总是迷恋 那些得不到的东西,反而对拥有的东西不珍惜我们可以对彼岸的"幸福快 乐"憧憬向往,但更应该去珍惜身边实在的幸福、触手可及的快乐。 (3)曾经以为别人幸福,是因为他的幸福足够特别,我不幸福是因为 我的幸福不及别人的好募然回首,终于悟得:别人的幸福是别人的,你无 法分一杯,同样,我的幸福是我独有的,别人也无法带一分去这样想着竟 享福起。 (4)箫伯纳说:"人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,另一 是得到了你心爱的东西"我曾深深地折服于这位伟人的智慧,他把占有欲 未得的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧表述得如此轻松俏皮但后又有 人反其意而说:"人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,于是你 可以去寻求和创造; 另一是得到了你心爱的东西, 于是你可以去品味和体 验"比起箫伯纳,后者似乎更推陈出新,它所达到的思想高度,也是应当
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值得景仰的。 可拟写以下题目: 1 莫让错觉遮望眼 2 此岸花开 3 珍惜拥有 4 幸福就在你(我)身 边 5 知足常乐 6 重拾自信 7 认识自我 8 做回自己 9 善于 发现美 10 留只眼睛给自己 11 留心身边的幸福,做知足的自 己 12 珍惜拥有,握紧天堂 8. 根据以下材料,写一篇不少于 800 字的文章。 我与朋友一起到海边游玩,花 50 元钱买了两大袋漂亮的贝壳,觉得十 分合算。但很快就发现这两大袋贝壳成了压手的累赘。正头痛时,发现一 位与我们一样手提两大袋贝壳的老太太正蹲下身来,用双手在挖一个沙 坑,然后把两袋贝壳放进坑里。朋友忍不住逗她:“阿姨,您当着这么多 人的面藏宝物, 不怕被人偷走吗?”老太太一边往坑里填沙一边快活地说: “待会儿我走了你们就来偷吧! ”朋友对我说:“要不,咱们也这样吧? ” 我摇摇头说:“跟那个坑比起来,我更愿意相信自己的手。”就这样我们一 直拎着这两大袋压手的“宝贝”在海边戏水。说实在的,获得“宝贝”的喜悦 渐渐被守卫“宝贝”的辛苦消磨殆尽。 回程路上,走到老太太的藏宝之地,我和朋友不由得停下脚步。 趁人不注意时,我将手中的长柄伞猛地往下一戳,“嚓”的一声是金属碰到 贝壳的声音! “还在! ”我和朋友异口同声地喊出来。 望着手中沉甸甸的“宝 贝”,我忽然明白了很多…… 立意提示: 1.信任危机让人累 材料中“我”说:“跟那个坑比起来,我更愿意相信自己的手。“正是因 为缺乏对别人良知与道德的信任, “我”才坚决不学老太太的做法, 而让“宝 贝”变成了自己的累赘,更让获得“宝贝”的快乐变成一种“累”。 2.舍得之间明得失 材料中的“我”因舍不得放下手中的“宝贝”,只好拎着压手的“宝贝”在 海边戏水,可以想见戏水的乐趣自然无法畅快享有。如果“我”索性将“宝 贝”舍弃一边,尽情戏水,与大海亲密接触,海边之行将会更充实。 “舍” 是为了另一种“得”,而一味在意“得”,却有更大的“失”。 3.真正的拥有 材料中的“我”对于“拥有”的理解是狭隘局限的。 “我”只认定抓在手里 的才算是拥有。其实,耳得之而为声,目遇之而成色,真正的拥有应该是 精神上的收获。只有达到这种境界,才会既有获得美丽贝壳的快乐,又有
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戏游海水的体验之乐。 4.善意的视角 材料中的“老太太”虽然属于从属地位,却颇具亮点。首先掩埋“宝物” 时坦坦荡荡,不避众人,再者面对调侃,豁达洒脱。“待会儿我走了你们 就来偷吧!”玩笑之语,透露出一种善意与豁达的处世态度。 5.学会判断 这则材料中的“朋友”不是一个可有可无的角色, 他代表了一种众人心 理。这种人缺乏自我判断力,容易从众。看到老太太的做法,他觉得可以 效仿。当“我”表明立场后,他也顺应跟随。没有自主判断的人最终不会有 真正的快乐。 6.懂得分享 7.不要只在意手中的东西 8.快乐是什么 9.学会统筹 10. 人心向善 9. 根据以下材料,写一篇不少于 800 字的文章。 为了探究青年学子在心理上把“自我”放在世界的什么位置, 某心理学家 在纸上画了一座山和一个圆, 然后让受测者分别在山和圆的上面用一个点 标出位置。 心理学家发现,多数青年都将自己的位置标在山顶和圆心,也有少数 标在山腰或山脚和圆的边缘。 经过询问,未将自己的位置标在山顶和圆心的青年说出了他们的想法: 甲:山中处处有风景,而山顶只是山的一小部分,何必挤在山顶? 乙:我是来欣赏这座山、丰富这个圆的,而不是来占领它们的。 丙:我不在乎自己处在什么位置,我处在这个世界中已经很幸福。 丁:能处在山顶当然好,但我觉得很多人比我更有资格站在山顶。 戊:这个圆需要拓展,所以我愿意处在它的边缘。 …… 读了以上文字,你有怎样的联想或感悟?请自定立意,自选角度,自 拟题目,写一篇不少于 700 字的文章。除诗歌外,文体不限。 10. 根据以下材料,写一篇不少于 800 字的文章。 锐角 近年来,一种喝水的杯子,在欧美一些国家和地区流行起来。它下
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尖上圆,呈“V”字形,被人称为蛋筒式饮水杯。用这种杯子喝水,你必须 尽快把水喝掉,否则就得一直把它拿在手上,因为它不像平底杯子,可以 喝一口放下再喝。 要求:请根据你对这段文字的感悟,写一篇不少于 800 字的作文,文 体自选,角度自定,不得写成诗歌,不得抄袭。 提示:给生命一个锐角 1、人生也像一杯水,如果过于平稳,就会滋养我们的惰性,我们就 会无所事事地在一个地方呆坐半天,或喝茶,或闲聊,或闭目养神,慢悠 悠地消磨着生命的时光。 2、这种杯子的主要优点是提高效率。蛋筒式饮水杯的外形,让我不 由联想到小时候玩过的陀螺,它也是“V”字形,下端是一个尖尖的锐角, 如果要想陀螺立起来,就必须用鞭子不停地抽打它,让它快速旋转。人生 也是这样,只有驱使生命高效运转,才能自立起来。 3、但愿用蛋筒式饮水杯的人越来越多,但愿每一个生命都能找到这 样一个逼自己不断进取的锐角。 11.阅读下面的材料,根据要求作文。(60 分) 在经济学领域,面对风险,有人做过两个实验—— 一是有 A、B 两个选择:A 是肯定赢 1000 元;B 是 50﹪可能赢 2000 元,50﹪可能什么也得不到。结果,大部分人都倾向 A。 二是同样有 A、B 两个选择:A 是肯定损失 1000 元;B 是 50﹪可能 损失 2000 元,50﹪可能什么都不损失。结果,大部分人倾向 B。 看完这两个实验,你有怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。 要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3) 不要脱离材料内容及含意的范围,不得抄袭,不得套作。 这是一则材料作文,分析可以得出这样的结论:人在面临获得时,往 往小心翼翼,不愿冒风险;而在面对损失时,人人都成了冒险家了。这就 是卡尼曼“前景理论”的两大“定律”。由此我们可以立意为:如何面对风险 和挑战。 12. 根据以下材料,写一篇不少于 800 字的文章。 有一年冬天,我到乡村写生,在田埂上遇到一位老农正准备下田,我 就问:“请教您,想要丰收,第一件该做的是什么事?” “深耕。”老农回答。
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“深耕?” “对,深耕!就是早早下田,把泥土深深地犁起,这样土壤就会变得松 软而均匀, 更由于泥土被翻过来, 接受了太阳的曝晒, 才能减少病虫害。 ” 老农叹口气,“可有些人直到要插秧,才匆匆下田,浅浅犁土,然后猛施 化肥。时间久了,土壤和化肥结成硬块,整个田地都被破坏了。” 这是一道新材料作文题。 由老农的话, 可以提炼出不同的立意角度: “早 早下田”意味着要勤,做什么事情都要有超前思维,提前做好准备,否则 只能临时抱佛脚;“深深地犁”意味着要厚,做任何事情想成功必须要有深 厚而丰富的根基, 这样才能获得持久的力量; 不能“猛施化肥”意味着要慢, 凡事不可急功近利, 而且眼光要放长远, 不能因一时的利益而破坏整个人 生。具体作文时,可任选一个角度切入,也可以将几个方面结合起来写。 此外,从老农深谙耕种之道中,也可以得出“实践出真知”、“真理蕴含在 生活之中”等立意角度。 13. 根据以下材料,写一篇不少于 800 字的文章。 林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻:“一个人面对外面的世界时,需 要的是窗子;一个人面对自我时,需要的是镜子。” 写作提示: 林清玄比喻中的“窗子”, 说的是开阔的视野对个人发展非常 重要;而“镜子”,指的是每个人都要审视自己,勇于自我完善。如果从“一 个人面对外面的世界时,需要的是窗子”切入题意,具体可写知识上的视 野、心灵上的视野、国际视野、文化视野:可以写超越自我、走出个人狭 小的天地;可以描写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界 上的提升或心灵的顿悟:也可直接论述自己对“视野”的看法、见解。如果 从“一个人面对自我时,需要的是镜子”入题,可以由己及彼地洞察人生百 态,借“镜子”探讨人性的弱点:爱听表扬话,听不进逆耳忠言;追求形式 而忽略了实质,等等。像李世民的“铜镜”“人镜”“史镜”论,猪八戒照镜子 的故事, 《皇帝的新装》中皇帝照镜的故事等都可引用,但要用得恰到好 处。 【优秀范文】 镜内· 窗外 一镜一自己,一窗一世界。——题记 很难想象,若在早晨没有一束阳光透过窗子晒在被子上该如何苏 醒;也很难想象,没有了那面镶嵌在墙上的镜子,偌大的房间里,手捧着 毛巾牙刷该如何洗漱。 失去了窗子和镜子, 就好像失去了阳光失去了芬芳, 也失去了清爽整洁的自己。 夏日的午后常常让人困乏,于是推开窗,一阵清风迎面,赶走了
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些许烦躁,我总会在这个时候感激窗子,给我注入力量。 我们都需要窗子,它联通了我们与外面的世界。透过窗子,才能看见 外面世界的明亮。 卞之琳透过窗子看到了桥上的风景; 李白透过窗子看到 了一轮明月,勾起相思无数;你,我,他,透过窗子看到了精彩的世界, 大大的世界就在这小小的窗前定格。 镜子里是自己的脸,你笑它也笑,你哭她也会伤心地落泪。它是你最 忠实的伙伴,毫无保留地将你看不见的自己展现。我专注地看着镜面,当 年木兰也是这么对镜贴花黄的吧!是的,是镜子让她更美,让她懂得去改 变,去追寻最好的自己。 使用镜子,面对的是自己,看见自己的一切。 一镜一自己,一窗一世界。镜子与窗子气势只差一层镀银,有了它便 成了镜子, 照出你的喜怒哀乐; 没有它便成是窗子, 给你世界, 给你明亮。 那二月的春风伴着草长莺飞,那也是我的窗子,给予我属于春天的希 望与生机;那慢慢成长中的你们,也是我的镜子,挑出我的不足,指出我 的好,让我以人为镜明心志。还有很多很多出现在生活里的人与事,谢谢 你们让我觉得像透过了窗而被世界拥抱,谢谢你们当我的镜子教我成长, 让我学会爱学会成长。 一镜一自己,一窗一世界。林清玄说:“一个人面对自己时需要的是 镜子,一个人面对外面的世界时需要的是窗子。” 我说:“镜中的自己需要我们好好去审视;镜外的世界需要我们去好 好的拥抱。” 简评: 优点 1.形象说理; 2.用材精当; 3.技巧娴熟; 4.内涵深入 不足 1. 行文单薄;2.联想不足;3.分段随意。 14. 根据以下材料,写一篇不少于 800 字的文章。 有一个人经常出差,经常买不到有座位的车票。可是无论长途短途, 无论车上多挤,他总能找到座位。 他的办法其实很简单,就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办 法听上去似乎并不高明,但却很管用。每次,他都做好了从第一节车厢走 到最后一节车厢的准备,可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。 写作提示: (1)机会是找出来的; (2)简单的方法往往最管用; (3) 成功并不像想象那么难。 15. 根据以下材料,写一篇不少于 800 字的文章。 台北华西街是一条好玩的街,早期以杀蛇表演闻名,有蛇街之称。著
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名女作家张晓风记得这样一件事: “儿子对毒蛇发生强烈兴趣的那么一阵子我们常去那儿。我们站在蛇店 门口,一家一家地去看那些百步蛇、眼镜蛇、雨伞蛇…… ?那条蛇毒不毒??我指着一条又粗又大的问店员。 ?不被咬到就不毒!?” 写作提示“不被咬到就不毒”是一句禅意常有的回答。生活不正是这样 吗?不掉下去就没有沟, 不上当就没有所谓有骗子, 不被举高自然不会跌 重。可以从以下角度立意:不要预支风险;对危险保持警惕是化解危险的 最好方法;小心驶得万年船等。如果学生联想苏轼的豁达通透、史铁生的 顽强拼搏,解读“不被咬到”也是有道理的。可以这样立意:用旷达化解厄 运;智慧生存;用意志战胜命运等。 16. 根据以下材料,写一篇不少于 800 字的文章。 南极大陆的水陆交接处,全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌,企鹅身 躯笨重,没有可以用来攀爬的前臂,也没有可以飞翔的翅膀,如何从水中 上岸? 纪录片《深蓝》详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时,企鹅 猛地低头,从海面扎入海中,拼力沉潜。潜得越深,海水所产生的压力和 浮力越大,企鹅一直潜到适当的深度,再摆动双足,迅猛向上,犹如离弦 之箭蹿出水面,腾空而起,落于陆地之上,画出一道完美的弧线。 这种沉潜为了蓄势,看似笨拙,却富有成效。人生何尝不是如此? 17. 根据以下材料,写一篇不少于 800 字的文章。 渔人在捕鱼,一只茑鸟飞下,叼走了一条鱼。有无数只乌鸦看见了鱼, 便聒噪着追逐茑鸟。茑鸟不论飞东还是飞西,满天的乌鸦都是紧追不舍, 茑鸟无处可逃,疲累地飞行,心神涣散时鱼就从嘴里掉下来了。那群乌鸦 朝着鱼落下的地方继续追逐。 茑鸟如释重负,栖息在树枝上,心想:我带着这条鱼,恐惧烦恼;现 在没有了这条鱼,反而内心平静,没有忧愁。 要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的 范围作文,不要套作,不得抄袭。 写作指导:这是一篇材料作文,所给材料分两层意思:第一层意思, 茑鸟因为叼着一条鱼,而被一群乌鸦紧追,它无处可逃,疲累不堪;第二 层意思,叼在嘴里的那条鱼掉下来之后,乌鸦不再追它,茑鸟感到了轻松 与平静。这两层意思之间,构成明显的对比关系,意在启示人们——当我
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们得到“物质”方面利益的时候,可能因此而身心疲劳,甚至痛苦不堪;当 我们丢弃“物质”方面利益的时候,可能获得心灵的轻松平静。据此,可以 从以下几个角度立意:①“得与失”的辩证分析;②懂得舍弃,方可收获; ③放弃物质利益,拥有内心轻松等。 【佳作展台】 松开双手,拥抱世界 世界太大,当你握紧双手拼命去抓时,怎么也无法将它纳入手中,但 只要轻轻松开双手,你就会拥有释然与平静。拳头握得太紧时,不妨轻轻 松开。有时放下,不失为另一种得到。 太多的时候,我们需要放开双手。犹记儿时捕蝶,那翩跹轻快的生灵 飞舞田间,便惹人一心只想扑上前去,谁知抓住了,弱小的生命在掌上指 尖竭力挣扎, 顿失美感。 不明就里的孩子看不到飞舞的彩蝶, 只着急大哭。 一旁的母亲会贴近孩子的耳朵,轻轻告诉他:“孩子,该放手时,就放开 吧。”孩子松开双手,蝶优雅地振翅轻飞,孩子笑了,仅仅是松开双手, 便收获了最美的风景。 松开双手,将握紧的名利放下。如果追逐太多,便如翼上系了黄金, 再难驰骋蓝天,再难鸟瞰世界。倘若不懂得这一层智慧,便永远无法解读 陶渊明东篱之下悠然种菊的真意; 永远也无法理解梭罗在瓦尔登湖旁优雅 诗意地栖居的惬意; 永远也无法体会林逋以梅为妻, 以鹤为子的淡泊宁静。 他们真正放下了该放下的世俗名利。 多少人一生只为攥紧它们, 而错失了 人生最原始的快乐, 殊不知那用尽一生追逐的名利实在有限, 而像陶渊明 那样或许只稍松开双手,便拥有一生的桃花源。 松开双手,将欲望与贪婪放下。阿尔卑斯山的狒狒警觉聪明,常人根 本难以捕获, 但当地人却有妙计, 在不大不小的仅容下手伸入的石洞里放 上狒狒最爱的食物。 当狒狒将手伸进洞里想掏出食物时, 攥紧的拳头怎么 也不能拔出洞口。不愿松开轻易得来的食物,却无奈洞口太窄,急得它们 直叫。这时,猎人们便收到了收获的讯号,从远处赶来。与其说狒狒是丧 命于猎人,不如说其是丧命于自身的贪婪。若是放下食物,只需稍稍松开 双手,岂能丧命?人也如此。有时太难放下,终捡了芝麻,却丢了西瓜。 想起林语堂先生在《风声鹤唳》中的一句话:“不争,乃大争;不争, 则天下之人与之不争。”何须将世间一切都拼命抓在手中紧紧攥住?像是 燥热的太阳, 鼓动着阳光想要吞噬地球, 却永远也照不到地球的另一边。 不妨像那些路上的朝圣者一样, 轻轻张开双手, 便将世界都纳入怀中。 【名师点评】文章提出“拳头握得太紧时,不妨轻轻松开。有时放下, 不失为另一种得到”这个切合题意的观点。在论证时所选择的角度,可谓
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独辟蹊径,两个分论点“松开双手,将握紧的名利放下”“松开双手,将欲 望与贪婪放下”都从“放下”的角度入题。另外,本文围绕论点,论述充分 严密,不失为一篇考场佳作。 18. 根据以下材料,写一篇不少于 800 字的文章。 2004 年雅典奥运会上,男子单杠决赛中,俄罗斯名将涅莫夫以几乎完 美的动作征服了现场观众, 赢得了全场的掌声, 但裁判给的分却让涅莫夫 排在第三。观众为此不平并持续发出嘘声,从而迫使比赛中断。面对不公 正的裁判,涅莫夫冷静对待,并出面劝慰观众。他的大将风度,使得现场 对裁判的一片嘘声瞬间转为对他的雷鸣般的掌声…… 涅莫夫在赛场上得到的是掌声,但任何人在其一生中都不可能只会得 到掌声,恐怕还少不了嘘声。 你是怎样看待和理解人生中的 “掌声”与“嘘声”的?请以“掌声与嘘声 ” 为题,写一篇不少于 800 字的文章。 要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选;④不得套 作和抄袭。 【写作指导】这是一道命题作文题。“掌声”意味着认同、赞赏、致敬、 鼓励、荣誉等,“嘘声”意味着批评、否定、排挤、蔑视等。考生应重点思 考该以什么态度和行动对待人生中的掌声和嘘声:面对掌声,戒骄戒躁, 激励自己,坚定前行;面对嘘声,虚心接受,弥补不足,警醒自己不断完 善。考生可从以下角度立意:①学会欣赏,给别人掌声;②感谢别人指出 自己的不足并回报以真诚;③心境淡泊,不慕荣利,坚持自我;④嘘声比 掌声更利于人的进步,所以要呼唤真诚的嘘声。 【佳作展台】 掌声与嘘声 掌声是认可,是赞美,也可能是奉承。嘘声是否定,是批评,也可能 是忠告。 掌声与嘘声就像人生中的顺风与逆风,只有善于因风借力,才能使人 生这艘航船平稳地驶向成功的彼岸。 要在掌声中继续奋起。 台湾魔术师刘谦,经过央视春晚的洗礼,带着观众的肯定,再创他人 生的辉煌。他的每一次表演,都赢来雷鸣般的掌声。这掌声见证了魔术的 奇迹,更见证了他的不断成长。 正因为台下赞赏的掌声,他才坚定地站在舞台上;正因为观众的认可, 他才更相信自己,并不断研创着魔术的新“花样”。掌声带给他的勇气和力
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量让他继续发奋前行。 的确,面对掌声要戒骄戒躁,汲取力量,发奋前行。 要在嘘声中巍然屹立。 奥地利的孟德尔经过多年实验,发现并提出了两大遗传学规律。但当 时的科学家们因受《物种起源》的影响,对他提出的与进化论相左的遗传 规律不屑一顾。在当时,他得到的只是嘘声。然而,他晚年仍充满信心地 对好友说:“看吧,我的时代来到了。”果然,他后来被全世界奉为“现代 遗传学之父”。 孟德尔的坚定为全世界带来了福音。如果他没有在嘘声中坚持自己的 观念,就不会有现代遗传学的快速发展;如果他在嘘声中畏首畏尾,遗传 学家对 DNA 的发现可能还要推迟几十年,甚至上百年。 可见,面对嘘声要审视自我,坚定自我,巍然屹立。 要在掌声与嘘声中不断攀登。 法国的艾迪?斯理曼从未受过专业服装设计培训,当他由学徒升任服装 名牌“左岸”的设计总监时,引来不少嘘声,但他毫不退缩,努力证明着自 己,凭借以独特的审美、超人的灵感设计出的男装赢得了无数掌声。 是什么让他有如此实力和雄心而成长为时尚界的顶尖设计师?是他面 对嘘声时不气馁、勇敢前行的勇气,是他在掌声过后不骄傲、力求超越的 精神,是他这份永不服输的信念、不断攀登的劲头。 其实,人生应如秋林,不管经历怎样的大荣大枯,一切都在平静中完 成深邃的优美。当心胸无限宽阔,悲和欢,荣或枯,掌声与嘘声,都像顽 皮的松鼠偶然抛来的小果粒,咽下后,微笑一如老僧。 就让我们在掌声与嘘声中奋起,屹立,攀登,不畏不傲,开拓进取, 坚定自我,成就非凡的未来! 【名师点评】本文主题鲜明,内容饱满,层次清晰。文章本论部分分 三层,每层布局相同,先有领起,然后举例论证,再进行分析,不仅使文 章结构工整,而且凸显了议论特色。材料丰富新颖,语言简洁凝练。 19.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) (1)冒犯别人的人从不原谅别人。—赫尔巴特 (2)恕自己一过,则万过由之而生。—苏格拉底 (3)我可以原谅任何人的过错,但自己的除外。—卡托 (4)一个不肯原谅别人的人,就是不给自己留余地。—弗莱 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内 容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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【写作指导】这是一道材料作文题。所给材料是由四则外国名言组成 的,读懂材料是审题立意的关键。综合分析这四则材料,考生不难看出, 它们是从不同的角度来讲如何对待自己和别人的。赫尔巴特的“冒犯别人 的人从不原谅别人”是从对待别人的角度来讲的,苏格拉底的 “恕自己一 过,则万过由之而生”是从对待自己的过错的角度来讲的,卡托的“我可以 原谅任何人的过错,但自己的除外”和弗莱的“一个不肯原谅别人的人,就 是不给自己留余地”讲如何对待自己和别人。考生可以从以下几个方面立 意:宽恕自己是万过之源;要宽以待人;原谅别人,就是原谅自己;严于 律己,宽以待人。 写作时,容易出现的问题是:(1)写记叙文时,选材老旧,语言干瘪, 缺少细节描写、景物描写、心理描写等,往往写成了流水账。(2)写议论 文时,选材狭窄,论证手法单一。 【佳作展台】 自律与包容有用吗? 古人有训:“严于律己,宽以待人。”自律与包容真的有用吗? 严于律己,就是要常常约束自己,谨言慎行,不放纵,不浮夸,甚至 像曾子所做的那样:一日三省,进行自我检讨。 很多成功人士都是自律的典范。 鲁迅先生就是一个“不留情面”解剖自己 的人;还有大作家卢梭,在《忏悔录》这本书里,卢梭就活生生解剖了自 己的灵魂,做了最彻底的自我检讨。是自律,让他们提升了自我能力和修 养。 红军以严于律己、坚忍不拔的精神完成了长征这一伟大创举;戚家军 正是由于纪律严明,作战勇敢,才横扫倭寇;越王勾践正是严于律己,卧 薪尝胆, 才有“三千越甲可吞吴”的壮举! 是自律, 将他们引向成功的彼岸! 现实生活中,由于不自律而导致失败或误入歧途的例子不胜枚举。就 拿现在的高中生来说,每天多玩十分钟,少写五分钟作业,就会导致学习 跟不上进度,学习成绩在不知不觉中下降。社会上大多数罪犯也是如此, 小到小偷小摸,大到贪污受贿,刚开始时,他们的不良思想还处于萌芽状 态,由于不自律,逐渐养成习惯,慢慢地走上了犯罪的道路。 看来,自律无论对个人还是集体来说,都有着至关重要的作用。那么 包容别人也有这么大的用处吗? 古人用他们的实际行动给了我们一个肯定的答案。魏文侯并没有因为 吴起贪而好色的缺点就彻底否定他, 而是看到了其过人的军事才能, 任用 其为大将; 唐太宗赞赏在大殿上对他进行批评的魏征。 如果魏文侯和唐太 宗没有包容别人的度量,怎么会创造出丰功伟绩,从而名垂千秋呢?
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不仅仅是在古代,现实生活中包容别人的事情也时常发生,就如我亲 眼看到的一件事: 一位骑三轮车的老大爷与一位年轻人的宝马相撞, 老人 因把别人的车划破而惊在原地, 而那年轻人却走上来问老人是否受伤且给 了老人一笔修车的钱。 如果社会中多出现一些像这位年轻人一样常怀宽容 之心的人,我想我们的生活会轻松很多。 一个拥有宽容之心的人,他会受到世人的尊重和信赖;一个拥有宽容 之心的人,五湖四海之内皆是朋友;一个拥有宽容之心的人,在任何困难 面前都会所向披靡; 一个拥有宽容之心的人, 崎岖的小路也会走成一条康 庄大道。 自律是一个人成功的诀窍,包容是一个人为人处世的必备品德,它们 如两件宝物,时刻陪伴着我们,帮助我们提高自身修养,使我们的人生变 得完美而轻松。 事实告诉我们:自律与包容极为有用,自律是金,包容是福。 【名师点评】这篇文章总体上有以下亮点:①思维辩证,切合题意。 文章从所给四则材料中概括出“严于律己, 宽以待人”的观点, 全面, 深刻。 ②文章思路清晰,先写要严于律己,后写应宽以待人,过渡自然,结构完 整。③举例典型,极具说服力。文章选材丰富新颖,古今中外,旁征博引; 从理论到事实,从正面到反面,广泛涉猎。 20. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 一个商人在翻越一座山时,遇到了一个拦路抢劫的山匪。商人逃进了 一个山洞里,不小心丢掉了手中的火把。山匪也追进了山洞,在黑暗中, 他捡到了商人丢失的火把。 两个人各自寻找着洞的出口。 火把给山匪的行 走带来了方便,他能看清脚下的石块,也不会碰壁。但是,他走来走去, 就是走不出这个洞。最终,他力竭而死。商人失去了火把,他在黑暗中摸 索行走, 不时碰壁, 还被石块绊倒。 但是, 正因为他置身于一片黑暗之中, 所以他的眼睛能够敏锐地感受到洞口透进来的微光,正是迎着这缕微光, 最终他逃离了山洞。 写作提示:从商人的角度可以立意:黑暗的绝境会磨练人的眼力和意 志;处处碰壁会让你绝处逢生;只有保持了清醒的头脑,心存希望,为理 想打拼的人才能成为生活中真正的强者。 从山匪角度可以立意:一味依赖外力,不能取得最终的成功;任何时 候的凭依,不是手中的火把,而是内心的希望;鲜花与掌声,金钱与荣誉 都会遮住我们的眼睛。

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21. 根据以下材料,写一篇不少于 800 字的文章。 将两辆外形完全相同的汽车睁放在相同的环境里,其中一辆车的引擎 盖和车窗打开, 另一辆则封闭如常。 打开的那辆车在 3 天之内就被破坏得 面目全非, 而另一辆车则完好无损。 实脸人员在剩下的这辆车的窗户上打 了一个洞, 只一天工夫, 所有的车窗都被人打破, 内部的东西也全部丢失。 这就是著名的“破窗户理论"。其结论可以归结为: 对于残缺的东西, 大家会加大其损坏的程度,因为既然是坏的东西,让它更破一些也无妨。 立意示例: (1)走好人生的第一步(2)善始善终(3)及时弥补人生 的残缺(4)勿以恶小而为之(5)量变引起质变 22. 根据以下材料,写一篇不少于 800 字的文章。 一个人迷上了根雕艺术.他想得到那些长得奇形怪状的与众不同的 根.他先是到各个庭院路边木料场等地去挑拣,结果却令他很失望,这些 根大体雷同,很少有他想要的那种.他又带上铁锹去地里挖,挖出的根同 样不能令他满意.他感到十分困惑,便去请教专家,专家说:“这些根都 是在沃土中自由生长出来的,自然形态差不多,要知道 ,只有那些在最为 险恶最为艰苦的环境下生长出的根才是我们需要的, 因为恶劣的条件会迫 使它们变化出各种形态去适应,所谓环境适造根就是这个道理.”按照专 家的指教,他不辞辛苦地到各种环境恶劣的偏僻山区、林区去寻找.在石 缝中,在沟壑间,在悬崖峭壁上,他果然找到了梦寐以求的好根,以此为 原材创作的作品后来屡次在根雕大赛上获奖。 立意提示: ①可以从寻找的角度来立意:寻找有效的途径和方法,才能有所收获。 材料主要是叙述寻找好根的故事,告诉我们只有到环境恶劣的地方寻找, 才可能找到好根的道理, 明确寻找根的途径和方法, 才能有所收获, 否则, 只能是缘木求鱼,空手而归。 ②也可从根的角度来立意,比如,只有最为险恶的环境才能造就各种 形态的根。引申到人才的成长上,表明艰难困苦,玉汝于成。唯有经历艰 难才能有所成就。 23.阅读下面一则寓言,按要求作文。 猫头鹰和它的孩子 波兰寓言 猫到林中捕鸟,碰到一只猫头鹰。 猫头鹰问他:“亲爱的大哥,你 到哪里去呀?”“我去林子里捕鸟吃。”猫答。“啊,猫大哥,千万别伤害我 的小孩子。 ”“你的孩子长得什么样, 这个你可得让我知道。 ”“我的孩子呀,
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长得最漂亮。”“知道了。”猫认真地回答,猫头鹰放心的飞走了。 猫在矮树丛中找来找去,鸟巢中尽是一些美丽的小鸟,猫都怕是猫头 鹰的孩子而没有下口,最后,发现一群长得非常难看的小鸟,于是,猫放 心的饱餐一顿。 猫回家的路上, 又碰到猫头鹰。 猫说: “你放心吧, 我吃的是最丑的鸟。 ” 猫头鹰回来一看,他的“漂亮”的孩子一个也不见了,窝里还有几根猫的胡 须。 这则寓言中给你怎样的联想和启示?请选择一个角度,自选文体,自 拟标题; 不要脱离材料的内容及含义范围作文, 不要套作, 不得抄袭, 800 字以上。 立意示例: (1)要正视自己的不足,粉饰缺点只会给自己带来无尽的 悔恨。 (2)带着自己的个人情感去看问题,只会一叶障目,不利于事情的 处理。 (3)过分的溺爱,其实对孩子是伤害。 (4)也可以从学习、生活以 及治国等各个方面加以思考,符合材料意思即可。 24.阅读下面的材料,根据要求作文。 一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东 ——一位 和蔼可亲的老人签下租房合同。 老人劝他不妨先试住几天, 看究竟合适不 合适,再作决定。 游客住下后感到很满意。到第 5 天,将要签合同时,却发生了一点意 外: 一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。 他有些忐忑不安地打电话告诉 了老人,老人说:“不要紧,你又不是故意的,我过来签合同时再拿一个 来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久,老人来了,进屋后 就问。“玻璃杯碎片呢?”游客回答说,已装进垃圾袋,放到了门外了。老 人赶紧出门,打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说:“对不起,我不 再把房子租给你了。” 然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写 上:“玻璃碎片,危险!” 要求:①结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;②自拟标题, 自选文体(诗歌除外) ,不少于 800 字;③不得套作,不得抄袭。 写作指导 这则材料意在引导考生学会做人,学会为他人考虑,学会与 人相处。游客意外地打破了一个精美的玻璃杯,老人原谅了他。老人之所 以不愿再将房屋租给这位游客, 是因为游客将玻璃碎片与其他垃圾装在了 一起,而且没有做到“危险”提示。可见是游客的素质让老人回绝了他。这 告诉我们,做人做事不能只顾自己,还要替别人考虑。据此,可以从以下
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角度立意:提高自身素质,多替别人考虑;与人方便,自己方便;为他人 着想,为自己铺路,做事莫自私,心中要有他人;不要以自我为中心;心 中有他人,你才会约束自己;小事能反映出人的素质;等等。 25. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (70 分) 在烈日炎炎的正午,当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候,水对他们 是最宝贵的东西。当一个牧羊人从山上下来,口干舌燥的时候,要是能够 趴在河边痛饮一顿,那他就是最了解水的甜美的人。可是,另外一个人, 尽管他坐在绿阴下的靠椅上, 身边放着漂亮的水壶, 拿着精致的茶杯喝上 几口,也仍然品不出这水的甜美来。 (选自[阿富汗]乌尔法特《生活》 ) 要求: 选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【审题指导】 一:筛选信息,压缩材料,把握材料内容。 材料① 农民——忙于耕种,大汗淋漓——感到水是最宝贵的; 材料② 牧羊人 —— 从山上牧羊归来,口干舌燥 —— 感到水是最甜美 的; 材料③ 另外一种人——坐在绿荫下的躺椅上,有漂亮的水壶,用精致 的茶杯,喝上几口———品不出水的甜美。 材料①材料②是并列同类关系,与材料③又是对比关系。 二:展开联想思考,提炼材料主旨。 (一)从“人物”的角度立意 ①只有经历辛勤劳动(艰苦的劳作、生活历练) ,才能品出生活的真滋 味(生活的甜美、幸福) 。 ②只有经历人生磨难、苦难,才能真正品味到人生的幸福甜美(人生 滋味) 。 ③只有经历过,付出过;才能真正品味到生活的甘美香甜,才能真正 品尝出生活的滋味。 ④只有经历风雨,才能真正感受到(欣赏到)彩虹的美丽。 (二)从对比关系的角度立意 ①不同情境下的人、不同类的人,对事物的认知标准不同,所以感受 不同,认知结果不同。 ②对于同一个事物,不同的人,因为情境不同,而有不同的看法。 (三)从事物“水”的角度立意
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①因为真正需要、真切的需要,所以才会懂得珍惜; ②因为最需要,所以才会觉得最宝贵,最有价值; ③任何事物,在最需要的时候,才会显示出宝贵的价值; ④最需要时才能真正感受到美; ⑤最需要时才觉得最宝贵。 ⑥投身于祖国建设的需要,生命才会有意义,人生才会实现最大的价 值。 在人们大汗淋漓、口干舌燥的时候,水才是最宝贵、最有价值的。任 何东西,都是在最需要的时候,才最具有价值、最宝贵。联系到人,联系 到人的生命意义、生命价值,人该如何生活、如何活着,才最具有生命意 义、生命价值?因而,可以探寻人生意义、人生价值这个人生命题。衡量 人生意义、 人生价值、 生命价值的标准又该是什么呢?是个人的功名利禄 之追求?还是社会的,民族的,国家的需要?这样,个人的生命意义、人 生价值,与国家、民族的责任道义紧密相连,立意就更为深刻。 (四)好的作文题目 用汗水浇灌甜美的种子; 在艰辛中品味生活之美; 苦涩中的甜美; 懂得生活的甜美; 别样的生活滋味; 苦中有甜; 自苦中来; 品味生活滋味; 品味人生滋味; (五)好题目,好的立意,必须紧扣核心关键词: 品味、生活、人生、滋味; 需要、需求、价值、珍贵、宝贵。 不同情境、不同的认知标准、不同的感受结果。 26. 阅读下面材料,根据要求作文。(60 分) 在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。母亲拦住 我:“那条路走不得。”我不信。“我就是从那条路走过来的,你还有什么 不信的?”“既然你能从那条路上走过来, 我为什么不能?”“我不想让你走 弯路。”“但是我喜欢,而且我不怕。”母亲心疼地看我好久,然后叹口气: “好吧,你这个倔强的孩子,那条路很难走,一路小心。”上路后,我发现
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母亲没有骗我,那的确是条弯路,我碰壁,摔跟头,有时碰得头破血流, 但我不停地走,终于走过来了。 请根据上面材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的议论 文或记叙文。 [写作指导] 何谓“青春的弯路”?主要是指年轻时走偏、走错、走曲折的路。那为什 么青春非要走弯路呢?我们可以从以下几个角度论述:(1)年轻有为,怀 揣梦想,为梦想去闯世界、看风景,即使走过许多弯路,但无怨无悔,因 为年轻,输得起;(2)年少轻狂,不听别人劝告,非要走自己的路不可, 虽然走不通,虽然撞得头破血流,但也是一份经历,一份收获;(3)年轻 浅薄,迷失了方向,误入了歧途,但也认识了自我,汲取了教训;(4)年 轻的我们需要磨炼,走了弯路,我们变得坚强和成熟。 优秀作文 走弯路,奔成功 雄鹰搏击长空,方显生命的壮丽;鱼儿游弋水底,方显生命的自由; 骏马驰骋草原,方显生命的不羁;而我们在非走不可的弯路上成长,方显 生命的珍贵。 每个人的脚下并不都是一条落英缤纷的路,我们要披荆斩棘,历经 坎坷,才能到达成功的彼岸。回眸处,我们弯曲的成长路上也会开出淡淡 的花儿, 这些花儿会见证我们成长途中所经历的磨难, 所走过的非走不可 的弯路。在摔跟斗、碰壁走过一段非走不可的弯路后,我们才能更好地成 长,更快地走向成功。 回首历史长河,哪一个名人不曾走过非走不可的弯路?而在一段非走 不可的弯路后,我看见了他们不一般的成就。 “抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”他举一杯清酒独饮,官场的钩心 斗角、阿谀奉承使他成了与政坛格格不入的人,他四处漂泊,历经坎坷, 可这一段非走不可的弯路,却让他成了文坛的宠儿。一句“仰天大笑出门 去,我辈岂是蓬蒿人”,激荡着他的自信与博大;“天生我材必有用,千金 散尽还复来”,激励着他昂扬的斗志。在人生非走不可的弯路上,他创造 了文学上的辉煌! 假如没有这段非走不可的弯路, 我们能看到诗坛上自信、 洒脱的诗仙吗?这一段非走不可的弯路,让李白更自信,更豁达,在中国 文学上留下了永恒的烙印。 “林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。”李煜吟着词在失落中 悔恨。 曾经的奢靡, 曾经的辉煌, 刹那间烟消云散, 留下他一人独自叹息。 在历经磨难后,他逐渐懂得了人生的辛酸。不止一次,他低吟“故国不堪
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回首月明中”,那是怎样的感伤啊!走过这一段对于李煜来说非走不可的 弯路,才使他如此成熟。倘若没有走过这一段非走不可的弯路,他仍是那 个不知人间疾苦的君王, 又怎能知道人生的无奈与辛酸?又怎会在无奈和 痛苦中成熟?又怎会在彷徨与失落时写出一首首佳作呢?这一段非走不 可的弯路,让李煜更成熟,让他懂得了生命的无奈,让他成为一位才华横 溢的词人。 记得有人说过,只有流过血的手指,才能弹出最美的绝唱。是的,只 有在人生的旅途中经受考验, 走过这一段段非走不可的弯路, 我们才能更 好地成长。 这一段段非走不可的弯路让我们走向成熟,走向坚强! 满身花雨又归来 周国平说:“年轻的心,本不该静如止水。”青年时耀眼的光彩,收获在 弯路中经历与体验,当他满身花雨又归来,便获得了一份历练与从容。 曾经看过几米的一幅画,一个少女着一身白裙在田间飞奔,金色的麦 穗拂过她飘扬的裙摆,久久定格在我的脑海。这正是几米的不羁,我想此 时若是一个老者, 恐怕会善意地提醒她脚下的泥泞和蚊虫, 那女孩还能奔 跑出这样绝美的图景吗?青春的含义在于体验, 在于勇敢, 在于即便落入 弯道也不服输的勇气。 苏轼青年才俊,因个性张扬,得罪不少朝中老臣,一生仕途颇为不顺。 王朝云说他是“满肚子的不合时宜”。但这特有的张扬并没有摧毁他,而是 随着时光流逝内化成他骨子里的豪放,使他作出了千古不朽的前后赤壁 赋。 将目光投向国外,乔布斯年轻时也曾走过弯路,酗酒、打架,幸运的 是在发现自己对电子产品的敏锐嗅觉后, 他专心于事业, 戒除了不良嗜好, 被称为“苹果教皇”。 我想他的创造力和敢于突破的勇气一定来自他内心深 处不羁的个性和创造的魄力。 青春不能被心平气和绑架, 不该被“良言忠告”折翼, 青春的意义在于体 验,青春的勇气在于奋斗。 丁肇中在美国进修时,最初选择的是实验物理,但他动手能力比较差, 却能对结论有着深入的剖析和认识, 于是转而从事理论物理, 当他在晚年 的自传中谈到自己的经历, 却认为正是这样一个过程才令他比同样研究理 论物理的同行多了一份广阔的视角! 青春年少时的艰难会化作年长后蚌壳中的珍珠。 有些人生之路是身不由己地进入的。张爱玲生于富贵之家,长于没落 之时,幼年曾因和继母不和被毒打、囚禁,她不是没心没肺地忘了,而是
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化作了后来创作的精神底色。 人生路上,每个人都是新奇者,弯路是生活中必不可少的锤打与历练; 睿智选择, 勇敢体验才是青年人该有的本色。 这样, 人生虽不至波折不断, 也不会枯燥乏味,而是收获花的香气,雨的滋润,如此方无愧此生! [点评] 本文总结起来共有三大优点: (1)立意切合 “青春的含义在于体 验,在于勇敢,在于即便落人弯道也不服输的勇气。”题目、论据及论证 过程紧紧围绕中心,几乎无游离中心的废话!(2)文体特征明显,是很典 范的议论文。(3)语言流畅,三言两语直抵事物本质,比如张爱玲的例子, 看似和青春弯路无关, 但小作者淡淡几笔,“幼年曾因和继母不和被毒打、 囚禁”,这是青春弯路,“她不是没心没肺地忘了,而是化作了后来创作的 精神底色”,收获成功,且句式简洁富有变化。 青春的弯路 若隐若现的小路,崎岖而又泥泞。处于青春期的我们正值好奇年华, 不顾前辈的劝阻, 带着一丝叛逆上路。 我们一路向前, 跌跌撞撞, 回头时, 已遍体鳞伤。可我们不曾后悔。因为那就是青春的弯路,一切的喜悦与泪 水需要我们自己体悟。 这条弯路,我们非走不可。因为年轻,我们有着一丝骄傲与狂妄。每 个人的弯路略有不同,前辈的告诫更逊色了几分。弯路上的每一次跌倒, 便是漫漫人生中别样的历练, 无论多么辛酸, 都为你的人生添上浓墨重彩 的一笔。正如历史上无数流芳百世的政客,他们年少轻狂,一路坎坷,造 就了他们坚忍的性格。这之前,必有无数人劝告他们,无论是朋友还是亲 人。可他们追逐着心的方向,毅然走向那荆棘遍地的弯路,即便鲜血淹没 了他们的头颅,他们仍旧一生无悔,苏轼,便是如此。年少时意气风发, 追逐功名利禄。他并非不知官场险恶,人心难测。因为想走,所以非走不 可。因为年轻,所以有资本狂妄。即使仕途不顺怎奈何一身才华。因为经 历过,所以看淡人生,更加豁达。 岁月的流逝抹去了往日的痕迹,在历史的舞台下,我们是看客,也是 经历者。因为我们年轻,不断重蹈覆辙,走在前人亦曾走过的青春的弯路 上。 青春的这条弯路,教会了我们爱与承受。若不是因为那荆棘刺穿了脚 心,鲜血淋漓,我们又怎么会感受到旁人对自己的关怀?年幼时,我们对 爱的理解幼稚而浅显,我们觉得自己的内心太过脆弱,经不起风吹雨打。 甚至,过于敏感的人会认为自己缺乏爱,忽略了身边每个温暖的瞬间。面 对弯路,也许开始我们会踌躇,但因为青春的叛逆仍会毅然向前,终于, 走过了这条路,我们学会了爱与承受,我们开始学会了欣赏身边的风景,
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珍惜爱的点滴,内心也愈加强大,仿若蝉的蜕变,逐渐长大,愈加成熟。 青春的弯路,不需要虚无的前车之鉴,那些痛与泪水只有亲身体悟才 会有更深盼感触,这条弯路,我们非走不可。 就这样简单上路吧,少年!不需什么装备,带着一颗真挚的心上路便 好。 这条弯路,阳光明媚,风景尚好! [点评] 本文主要优点在于:(1)散文化的语言是本文一大亮点。“就这样 简单上路吧,少年!不需什么装备,带着一颗真挚的心上路便好。”“这条 弯路,阳光明媚,风景尚好!”语言富有抒情色彩,感情真挚!(2)材料运 用恰当。 苏轼的材料虽旧, 但小作者却能很好地扣紧论点来写, 非常贴切! (3)文体特征明显,语言富有文采,不失为一篇典范的议论性散文! 非走不可的弯路 张爱玲 在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。 母亲拦住我:“那条路走不得。” 我不信。 “我就是从那条路上走过来的,你还有什么不信?” “既然你能从那条路上过来,我为什么不能?” “我不想让你走弯路。” “但是我喜欢,而且我不怕。” 母亲心疼地看我好久,然后叹口气说: “好吧,你这个倔强的孩子,那条路很难走,一路小心。” 上路后,我发现母亲没有骗我,那的确是条弯路,我碰壁,摔跟头, 有时碰得头破血流,但我不停地走,终于走过来了。 坐下来喘息的时候,我看见一个朋友,自然很年轻,正站在我当年的 路口,我忍不住喊: “那条路走不得。” 她不信。 “我母亲就是从那条路上走过来的,我也是。” “既然你们都从那条路上走过来了,我为什么不能?” “我不想让你走同样的弯路。” “但是我喜欢。” 我看了看她,看了看自己,然后笑了:“一路小心。” 我很感激她,她让我发现自己不再年轻,已经开始扮演“过来人” 的角 色,同时患有“过来人”常患的“拦路癖”。 在人生的路口,有一条路每个人非走不可,那就是年轻时候的弯路。
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不摔跟头,不碰壁,不碰个头破血流,怎能炼出钢筋铁骨,怎能长大呢? 27. 阅读下面一段文字,然后按要求作文。 (60 分) 一位父亲丢了块手表,热锅上的蚂蚁似的四处寻找,可半天也找不到, 等他出去了,儿子悄悄进屋,不一会儿找到了手表。父亲问:“怎么找到 的?”儿子说:“我就安静地坐着,一会儿就听到了?滴答滴答?的声音,表 就找到了。” 请思考材料内容,结合现实生活,任选一个角度,写一篇不少于 800 字的作文。 要求:①题目自拟,立意自定,诗歌除外文体自选;②不得抄袭,不 得套作;③用规范汉字书写。 材料解析:焦躁是一种自造噪声,很多时候,寻找需要平静下来,才 能听到内心的声音与方向。 一颗真正强大、幸福、高贵的心灵,一定是宁静的。那是一种智慧的、 神性的光辉。 立意选择: 1、静以养身,动以养体。 2、成事不在忙中取,智慧需在静中求。 3、不急不躁,不骄不傲,不声不响,不抛不弃。 4、流泪但不恼怒,震惊但不恐惧,人在挫折中成熟。 【优秀作文】 静禅 问佛,世人欺我、辱我、骂我,我何处之?佛曰:静坐之。我不语, 佛又说一切缘头皆因动起,你只需静处之,方可。 阮骨铮铮,斜看那翠竹环绕。一袭白衣,迷蒙了何人眼眸。安静的面 庞,飘逸的长发。面对那噬人血肉的扎刀,你一直安静的坐着,绝代的风 华,手抚吟琴态自若,斩字落下,眼泪迷蒙了哪?嵇康,你的安静,明媚 了整个天空。最懦弱处子,你做到了。你让我明白,面对绝境,既然无法 改变,那就平静对待吧。 焦急,解决不了什么事情,唯有心真正的平静下来,你才会有一种柳 暗花明之感。 一顶红轿,一支队伍,一段传奇。轿中人儿满眼平静,一袭红裙,一 方红盖头下是个怎样的人儿。 明眸皓齿, 倾国倾城还是沉鱼落雁都不足以 比拟,一卷圣旨,她远离了家乡,去到那个飞沙走石的大漠。是悲伤、是 愤恨?不,她有的是接受。轿子远去,那个安静的人儿。是你,昭君。是
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你,让我明白,面对不公平,既然无力抗争,倒不如平静以待。 飞蛾因为急躁的冲向火焰,最终走向了消亡;蝴蝶因为安静的等待, 最终冲出茧子流连花丛间。 时间太多不易事, 静思之解之, 焦躁之, 烦之。 静思之。禅意、深矣。 流连官场,你不骄不躁。游戏人间,你淡泊如烟。乌台诗岸的备受牵 连,使你被贬。不是愁眉不展,而是怡然自得。清风拂动你的衣襟,雨水 打湿你的笑脸,鱼儿亲吻你的双脚,树叶流连你的发间。你笑,豁达冲出 你的眉间。 是何样的气魄才使你写出一蓑烟雨任平生的词句?世人皆知东 坡,我亦如是。多次遭贬,换来的不是埋怨,是释然的微笑。或许尘世间 美景独好,瓜果更香甜。东坡,是你,让我明白,面对人生失意,我们既 然做不到尽善尽美,那就安然处之。 葡萄因为安静的酝酿成长,所以甘甜;野百合因为安静的绽放,所以 美丽。静者,禅意无边。 远观历史人物,尽管已经湮落成了泥沙,但却教会我们许多。闲静似 若娇花照水,以静制动,谓之可行。 对于父亲的焦躁,儿子的平静结果较好。任何事情,切忌焦躁。 佛曰:静思之,慧深矣::静处之,媲美矣。 我答:是矣。静坐之,禅意、深矣。 【思路点拨】“选材”是在审题之后决定“写什么”的问题,即安排文章的 内容。根据“文体不同,内容不同”的原则,选材一般要注意以下几点:叙 事的文章要截取事情发展中最精彩、最紧张、最激烈的部分;写人的文章 要选取人物经历中最能反映人物性格、思想,能多侧面表现人物的材料; 写景的文章要选取景物状态最鲜明、 最能体现作者审美情趣的片段; 议论 的文章,就必须以准确表达作者观点为依据,以典型为原则,不仅要让所 选之材平近、小巧,还要让所选之材经典、新颖。 28. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) “当一心一意干工作、诚心诚意做好事,却不被人理解,甚至受至她讽、 嘲笑时,我也会生气、难过,甚至有过动摇。但转念一想,当年雷锋做好 事,也有人说他是“傻子”。实际上只要你做的事对社会有益最终一定会赢 得理解支持!”“雷锋传人”郭明义的“转念一想”令人深思。 请以“转念一想”为题目作文,选好角度,确定立意,明确文体(除诗歌 外) ,不要脱离材料的内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不 得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。 写作提示: 这是一道给材料的命题作文题所给材料是“雷锋传人”郭明义
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的一段话, 这段话与作文题目有着密切的联系题目从材料中提炼而来, 材 料隐含了作文立意的倾向和要求,即应该是积极的、向上的,而不是消极 的、颓唐的。 “转念一想”,有时是转变,打破禁锢,茅塞顿开,拨开乌云见天日;有 时是转移, 旱路不通走水路, 巧妙回旋, “柳暗花明又一村”; 有时是转折, 抓住机遇,乘势而上,开辟新局面转念一想,豁然开朗转念一想,莫失方 向怎么想?想什么?转向何方?想明白,才会干得更漂亮扎实。 根据上面的分析,“转念一想”的立意角度有: (1)学会转换角度思考问 题; (2)解放思想,冲破世俗的禁锢; (3)保持一种乐观向上的心态; (4 ) 坚定战胜挫折的勇气; (5)信心百倍,抓住成功的契机; (6)把握目标, 坚定信念; (7)奉献社会,正义长存; (8)换位思考,变被动为主动; (9 ) 转念一想是一种豁达,也是一种执着。 29. 阅读下列材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一位禅师有个爱抱怨的弟子。一天,禅师将一把盐放入一杯水中让弟 子喝, 弟子说: 咸得发苦。 禅师又把更多的盐撒进湖里, 让弟子再尝湖水。 弟子喝后说:纯净甜美。禅师说:生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛 它的容器。你愿做一杯水,还是一片湖? 要求:选好角度,确定立意,明确文体(除诗歌外) ,自拟标题;不脱 离材料内容及含义的范围,不要套作,不得抄袭。 30. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 一个小男孩和一个小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石头,小女孩有 很多的糖果。 小男孩想用所有的石头与小女孩的糖果做个交换,小女孩同意了。小 男孩偷偷地把最大和最好看的石头藏了起来, 把剩下的给了小女孩。 而小 女孩则如她允诺的那样,把所有的糖果都给了小男孩。 那天晚上,小女孩睡得很香,而小男孩却彻夜难眠。他始终在想:小 女孩是不是也跟自己一样,藏起了很多糖果? 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内 容或含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 构思点拨: 这道题的材料是一个小故事,两个小孩玩一次石头交换糖果的游戏, 小男孩有私心, 把最大最好看的石头藏了起来, 而小女孩则毫无保留地交 出了所有的糖果。事情的结果变得很有意思:小男孩彻夜难眠,小女孩睡
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得很香。 为什么会这样?最直接的原因是小男孩怀疑小女孩也跟他一样藏 起了最好吃的糖果, 而小女孩却相信自己换来了最好看的石头。 这样自然 可以引出“怀疑与信任”的话题,这也是本材料中最核心的立意方向。顺着 这个立意方向继续追问: 为什么小男孩会怀疑, 而小女孩却充满信任?因 为小男孩有私心,或者说很有“心计”,小女孩却保持着淳朴的童真,这又 引出了另一个话题——“心计与童真”。这则材料还可以这样追问:交换中 明明是小男孩占了便宜,小女孩吃了亏,可得到的结果却恰恰相反,这样 我们又可以把它和“得到与失去”话题联系起来。 以上立意无论是哪一方面, 在具体的写作过程中都需要与复杂的人性 和社会现实联系起来。不管是“怀疑与信任”“心计与童真”,还是“得到与 失去”,其实都有着深刻的社会因素。物化的、功利的、竞争的社会环境 已经使得人的自然本性变形、扭曲。这也就要求大家反过来思考:面对这 样严酷的社会环境, 我们该如何救赎?答案可能是人性的觉醒和良知的叩 问。平时写作时,如果大家都能像这样来回地思索和诘问,文章一定会发 散出理性思辨的智慧之光。 文章可以先从小故事出发, 延伸谈及社会大问题: 在物欲横流的年代, 人心自私自利, 以至于恶被无限放大, 无良商家等使得人性的底线在不断 遭到践踏。救赎之路何在?“良知的叩问已是当今社会完成自我救赎的最 佳手段。 ”“良知是人性中不可或缺的一部分……没有一个人可以彻底摆脱 良知。”“良知与我们同行于纷繁复杂的尘世间。”使用这样的观点将会是 文章的深刻而精彩之处。 31. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 小镇上来了一个马戏团,想在当地招临时工做杂务。做三小时可得到 一张外场的票,做六小时就可进到内场,如干一整天,就可以得到一张最 前排、最中间位置的票。 有一对小兄弟想要最前排的票,于是开始了辛苦的工作。从太阳升起 到落下,他们一刻不停地干活,虽然十分疲惫,但是能坐到最前排、最中 间的位置看马戏的信念支撑着他们。 到了晚上, 兄弟俩终于在艰辛的劳动 后迎来了演出。他们筋疲力尽地坐在第一排,满身尘土,手上还有豆子一 样大的水泡。 主持人出场的时候,大家都热烈地鼓掌,而这两个可怜的孩子,却在 掌声里,沉沉地睡去…… 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。
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立意参考 (1)勿因位置忘目的(2)确立目标要切合自己的实际(3)做事要量 力而行(4)不求第一,只求拥有(5)做事要把握好分寸(6)进退有度, 过犹不及。 32. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 一天,他把自己锁在了家门外。于是,他打电话寻找开锁匠,开锁匠 很快就撬开了锁。 看到他惊讶的表情,开锁匠解释道:“锁只防君子,不防小人。1%的人 永远是诚实的,他们绝不会偷盗;还有 1%的人永远都是不诚实的,他们 总会想方设法撬开你的锁, 偷走你的电视机; 其余的人在正常情况下是不 会偷盗的,但如果他们受到的诱惑足够大,也会变得不诚实。锁防的并不 是小偷,因为如果小偷真的想侵入你的房子,有锁他们也能做到;锁真正 防的是那些大多数时候诚实, 但有可能会在你的门没有上锁的情况下产生 偷盗行为的人。” 并非这 98%的人都是不道德的,他们也不是逮住机会就会行骗的人, 他们可能只是需要被监督以保证自己不走歪路的人。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 33. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 一位作家到一个酿酒的葡萄园参观。 “1994 年的葡萄最好,”园主说,“因为那一年的夏天天气干燥,生长 的葡萄特别甜。” “葡萄不怕干死吗?”作家不解地问。 “新藤怕, 老藤不怕。 因为老藤的根扎得深, 能吸到泥土深处的水分。 ” 园主说,“还有,经过好好修剪的新藤也不怕,放任它生长的怕。” “为什么?”作家问。 “因为叶子长得愈多,藤蔓攀得愈远,需要的水分愈多。所以一干, 就受不了了。”园主慢慢地说。 作家陷入了沉思…… 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 和含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 参考立意角度:脚踏实地,生命力才能长久;适当的约束,有利于成 才。
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33. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字文章。 一群拥有自己事业的青年,看望昔日的老师。聊到工作与生活上的压 力,大家抱怨连连。老师拿出一壶咖啡,以及各式各样的杯子。它们看上 去有的很平庸,有的很昂贵,有的很精致。老师叫他们每人选个杯子。 当每人手里都有杯咖啡时,教授说:“发现没有,看起来漂亮的杯子都 被拿了,剩下的都是普通的、貌似廉价的杯子。” “事实上这是很正常的事,你们只是想选择最好的,但这也是你们的压 力和问题的根源,你们想没想过,真正重要的是咖啡,而不是杯子。可是 你们意识上会选择漂亮的杯子, 甚至还可能互相觊觎着对方的杯子。 有时 候正因为我们太关注杯子,所以无法好好享受咖啡。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 34.阅读下面的材料,根据要求作文。 到了麦子成熟的季节,麦田里一片金黄。农人们都在准备收割。有位 割麦人突然发现, 他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。 于是他决定等着这 一穗麦子黄了再来割麦。 这是他一贯的风格。 他的眼睛里容不得半粒沙子。 等这一穗麦子黄了的时候,其他所有的麦子都已经落地。 自选一个角度,写一篇不少于 800 字的文章。 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限, 文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范围。 【审题指导】 分析材料可以抓几个关键点: “ 一片金黄 ”——“ 一穗泛青 ” , “ 准备收 割”——“已经落地”,“一贯风格”——“眼里容不得半粒沙子”。 1.农夫“眼里容不得半粒沙子”,等最后一粒麦穗黄了再收割,并且这是 他的一贯风格。 他的一贯风格是什么呢?就是要求事物尽善尽美。 众所周 知, “金无足赤, 人无完人”, 事物没有十全十美的, 没有缺点就不是人了, 而成了神。 由此可以立意为: 不要苛求完美, 要能包容别人的缺点、 瑕疵。 2.从“等这穗麦子黄了再割”,“等这穗麦子黄了的时候”“所有的麦子都 已落地”可以看出,正是由于农夫一味的等待,没有抓住收割成熟麦子的 大好时机,导致本该有的收获却化为泡影。生活中,不是所有的东西都能 等到你准备好了, 要靠自己去争取, 尽自己的力量去做。 否则, 后悔莫及。 由此可立意为:一定要把握机遇,抓住机遇,时不我待。 3.“一穗泛青的麦子”是小,“一片金黄的麦子”是大,农夫因为一穗麦子 影响了所有麦子的收割,只顾局部不顾整体,捡了芝麻,丢了西瓜,得不
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偿失。由此可立意为:不要因小失大,做事要从大局出发,从整体利益出 发,获得最大的利益。 【例文赏析】 浅议因小失大 不要为了一株小苗而丢失整片森林 ; 不要为了一朵红花而忘记整个花 园;不要为了一掬溪水而忽略了整片大海。面对人生的靶子,切勿为了眼 前的利益而止步,我们应做离弦的箭,直中靶心。 生活中不少人鼠目寸光,犯了不少因小失大的错误,这难道不值得我 们警醒吗? 中国清朝,封建统治者实行闭关锁国的政策,他们为了一时的安静, 阻碍中国的对外贸易。 而当这个泱泱大国正做着美梦, 正享受着安逸的时 候,别的国家快速发展,中国的经济己经落伍了,“天朝上国”的美梦也随 之破灭。 封建统治者的行为不就是因小失大吗?为了暂时的闲适生活, 把 中国完全与外界隔绝, 这与把刚出生的小鸡蛋吞下有什么差别, 母鸡为了 小鸡能安全孵出的本意是好的,可是又怎能把它与外界交流的途径封锁 呢?只有运用正确的方法,从大局出发,树立全局观念,而又统筹兼顾才 能把事情办好,才能登上世界的巅峰。 不仅我国犯过这样的错误,外国也避免不了。在资本主义世界发展进 程中,资本主义国家为了眼前的利益而实行“先污染后治理”的道路,他们 为了使国家的经济,政治快速发展,不惜以牺牲环境为代价,只为图得眼 前经济水平的提高, 生产的发展, 使被工业污染的河流不得到及时的整治。 而在这样的情况下, 试问即使达到了所想的经济的效益, 却要付出多少代 价才挽回环境的污染局面呢? 在我们的身边,因小失大的例子更是不计其数。为了玩电子游戏而荒 废了学业, 为了一时的懵懂而浪费了青春年华, 为了暂时的舒适生活而不 努力学习……这一切难道不是我们目光短浅, 没有分清利害关系而造成的 吗?我们正值豆蔻年华,是初升的太阳,还拥用无限的活力与精彩,我们 应找准自己的位置,努力奋力,朝着梦寐以求的希望冲去,也许太多太多 的诱惑阻碍了我们前进的脚步,但我们必须坚定立场,切勿因小失大,切 勿等待事己定局而在岁月的黄昏里哀叹,痛哭! 即使一棵小苗的枯死,也要相信森林的活力,即使一朵红朵哀败,也 要相信花园的美丽, 即使一掬溪水的消失, 也要相信大海的澎湃……在小 小的利益面前,坚守更深更远的目标,创造更大更美的奇迹。 朝着预定的方向前进,把持人生的信念,漠视身边的小利益,才能到 达成功的彼岸。
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大行不必顾细谨 整片麦田,因为一穗未熟的青麦,而枯萎落地。我们在可惜的同时, 也审视着那个取舍不当的那个割麦人, 只因追求事事完美, 落得了颗粒无 收的结果。 于是, 想起了鸿门宴上的那句“大行不顾细谨, 大礼不辞小让。 ” 这句话说得很有道理。古往今来,有多少故事或人物在诠释着此处的 深意。他们中间,有的追求细枝末节而贻误全局,有的苛求圆满而最终抱 憾,而有的却能放眼全局而成就伟业。五柳先生也曾在晋代吟出“读书而 不求甚解”的词章,告诉后人不必细究书中的要义,吟诵抄览更能理解书 文的精髓,获得非凡的感悟。在他眼中,求甚解往往一事无成,不求者, 反是得其感悟。唯有全局了然于胸,才自能通晓世事,参透人生。 兵家常说:做大事,不必计较一城一地的得失。在解放战争时期,毛 泽东正是拥有这样一种眼光和胆识。 面对敌强我弱的革命形势, 面对国民 党的围追堵截,共产党人从全局出发,在与其斗争的同时,积极谋求合作 建国,维护人民的利益和中华民族的团结。为了和平建国,不惜放弃一些 小的利益,来争取最大的民主。试想,如果共产党处处保求,绝不做出任 何的退让,那么就失去民心,无法建立新中国。可见,一时的牺牲,一处 的放弃,并不是全盘皆输,而是赢来最终成功的可能。 因而, “大行不顾细谨”是一种思想的高度, 是在纵观全局后做出的选择。 的确,这需要付出一些代价,那可能会让人暂时疼痛,甚至后悔,进而中 断前进。但那仅是黎明前的黑暗,舍得芝麻才能捧到西瓜,如果保守到连 芝麻也紧握在手,那也许到头来只剩下手中的一粒了。于是,我们应该学 会取舍,学会舍小得大。正如炒股,真正的赢家绝不是分厘不丢的人,而 输者往往是贪图小利而一败涂地, 没有智谋没有胆量, 更是不可能玩转股 市满盆钵,自由穿梭其中了。 当然,不顾细谨并不意味着忽视细节,不重小处的积累。这种思考, 是在不能双赢的情况下产生的。唯有面对选择,才要慎重的前行,不要因 眼前小利迷了双眼,乱了方向。 江河入海,不因一朵浪花而停止流淌;雨雪润物,不因一株嫩苗而放 弃飘落。朋友,请睁大双眼,放眼全局,经营好属于你的那片麦田。 成大局之美 大千世界之所以成其辽阔,是其包容万物粉饰缺憾的心胸使然。一雁 失足不会破坏雁阵的雄美, 雁排青天会弥补曾经的缺憾。 一花枯萎不会影 响花园的芬芳, 百花齐放会充盈更浓的香气。 一流弯折不会减弱黄河的壮 丽, 滚滚洪流会张扬更大的气势。 从整体着眼的山河是一幅雄奇壮美的画 卷,我们虽遗憾那几点微瑕,但我们更应关注的,是更大的气象。
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也就是说,我们应该培养一种大局意识,不苛求一点一滴的瑕疵,不 偏执一毫一厘的损失,以一种整体俯观的姿态,去欣赏天地万物之辽阔, 去聆听恢弘的人间乐曲。 可是,又有多少人偏离了坦坦大道,转入死胡同,纠缠着那小小的不 足?当无数求职青年踏破门槛, 又有多少人只因相貌不正或不会外语而被 无情的关在门外?当莘莘学子执着于求学之路, 又有多少人只因一科不够 完美而失去了深造的机会?难道我们都倾心于那一穗青色的麦子, 非要等 到它变黄时,才悔悟,我们还有整片麦田?我们万不该因小失大呀! 樊哙曾豪言:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。”细细品来,这话也有一 定的道理。樊哙知道,称霸中原才是沛公的宏图大业,岂可因向项王告别 而冤死在这不明不白的鸿门宴?他樊哙也是爽直之人, 驰骋疆场, 奋勇杀 敌才是他心中的大局, 怎能因项王的几块彘肩就俯首称臣?于是他豪爽地 为沛公出谋划策,助其脱离险境,真的帮主公成就了大业。试想刘邦若执 意回去话别,恐怕早已沦为项庄的刀下之鬼。“细谨”万不可毁了“大行”。 一片玉的微瑕不应迷惑我们的双眼,满地丰收的金黄才应是我们的追 求。也许我们就应该不拘小节,成整体之完美。田忌能够舍弃一场比赛的 失利,而为齐威王取得整场赛马的胜利,这是一种大局眼光。古今学者鉴 赏王羲之的 《兰亭集序》 也不会因为那几笔涂抹就否定了右军的卓越书法。 当局部与整体不构成尖锐的矛盾时, 我们又何必贪恋一枝麦子呢?天涯何 处无芳草!有时该舍弃的必须舍弃,将完美的含义放宽,我们才会收获真 正的完美。 但我们说不要因小失大,并不是说我们不关注细节。如果那一株麦子 几天内就会澄黄, 我们又何妨等待?如果因为一招棋差而满盘皆输, 我们 又岂不得不偿失?忽略小处并不是完全丢弃, 而是为了整体的完美所进行 的明知的抉择。 掠过了一雁的失足,我们欣赏到整片晴空;放过了一花枯萎,我们嗅 到的是郁郁芳香。 以一种宏观的眼光处世, 我们会发现这个世界缤纷多彩。 指扣时机之弦 春光萌动,新芽破土而出,显露鲜嫩之绿;夏意微熏,粉荷映叶而生, 呈现清新之容;秋境浸染,金菊临风而舞,昭示灵动之姿;冬韵飘溢,红 梅凌雪而绽,演绎坚毅之魂。万物顺时而生,彰显盎然生机;人亦须相机 行事,莫须待,空悲切。那农人因一穗青麦而贻误割麦最佳时机,岂不落 得满腹遗憾? 指扣时机之弦,生命之音曼妙无限。 莫待机会空逝,勿以微小失全局。毛遂未因平原君一句轻视之言而动
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摇信念,把握出使楚国谋取救赵之策这一时机,诚挚自荐,终于以出色的 辞令说服楚王,使赵得救。 不因一句轻视之语错失崭露锋芒之机, 成就了“毛遂自荐”千古佳话。 无 视细小境无涯,时机面前何不大气一些? 机不可失,时不再来。适时扣响时机之弦,满怀一腔果敢坚决的豪气, 方可弹奏一曲绝唱。当陈胜被征发渔阳途中,他揭竿而起,发出“壮士不 死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”的豪言壮语。没有这一果 敢的抉择, 何以使秦王朝遭大大大削弱?自古英雄都拥有当机立断的犀利 与敏锐! 善拨时机之弦,更需敏锐的洞察力和顺势而谋的睿智。越王勾践,卧 薪尝胆,最终吞吴,东山再起,是因为他善处逆境,将逆境视为蓄势待发 的契机;相反,项羽自叹时运不济,壮志满腹却一再错失良机,最终落得 个自刎乌江的凄凉结局,徒留“至今思项羽,不肯过江东”之悲叹!因为遇 事太过追求极致,不能审时度势,以退为进,认识不到逆境亦是另一种时 机,楚霸王殒身乌江,无力回天!智者顺时而谋,遇者逆理而动,正是如 此! 以史为鉴,足以明理。我们面临的每一次考试又何尝不是一种机遇? 面对考试, 无须心生疑虑, 只要平时脚踏实地的学习了, 就抛弃所有烦恼, 认真答题。在机会面前,切忌瞻前顾后,犹豫不决,坚决果断才能促成飞 跃。 人须如此,国亦然。在新科技产业革命的时下,走向世界的中国面临 大好给予,只有立足国情,高瞻远瞩,才能把握住中华民族振兴之机。 那个农人只因一穗青麦便忽视了整片金黄,惹人叹息,留给我们的是 无尽的思考:坐失良机不可取,抓住时机须趁时。 见机不遂者殒功,智者相机而动,决不徘徊不定,收获的是满目金黄! 指扣时机之弦,勿以细微史全局,勿因踌躇失方向,勿以逆境失前途。 、 指扣时机之弦,奏响命运悦耳旋律! 35. 阅读下面的文字,根据要求作文。 一只小鸟飞到南方去过冬。天很冷,小鸟几乎冻僵了。于是飞到一大 块空地上,一头牛经过那儿,拉了一堆牛粪在小鸟的身上,冻僵的小鸟躺 在粪堆里,觉得很温暖,渐渐苏醒过来,它温暖而舒服的躺着,不久唱起 歌来,一只路过的野猫听到声音,走过去看个究竟,循着声音,野猫很快 发现了躺在粪堆里的小鸟,把它拽出来吃掉了。 要求:①自选角度,自定立意,自拟标题,文体不限(诗歌除外) 。②
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不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于 800 字。④不得套作,不得抄 袭。 参考立意: 1、小鸟——因祸得福,福后丧命: (1)学会保护自己。 (2)要有忧患意识。 (3)要保持清醒的头脑,提 高明辨是非的能力, 分清敌友。 不是每个往你身上拉大粪的人都是你的敌 人,也不是每个把你从粪堆里拉出来的人都是你的朋友。 2、牛——无意中拉粪,救了鸟: 牛粪是祸,鸟被救是福,任何事物都有两面性:要学会辩证地看问题。 3、野猫——将鸟拉出,而后吃掉:要擦亮眼睛,警惕敌人的袭击。 (二)整体的角度: (1)事物都是普遍联系的。 (2)事物都是变化发展的。 (3)要懂得生存之道。 36.阅读下面的材料,按要求作文。 (60 分) 草原上,一只猎狗紧追着一只土拨鼠,而土拨鼠机灵地钻进一个洞穴, 那只猎狗只好在洞穴前面停了下来,等待着土拨鼠出来。突然,从洞穴里 跑出一只兔子,猎狗一看是一只肥壮的兔子,于是尾随而追。兔子飞快地 向前跑,那只猎狗紧追不舍…… 请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于 800 字 的文章,文体自定,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。 在追求的过程中,我们有时会像猎狗一样,也会被途中的细枝末节和 一些毫无意义的琐事,分散了精力,扰乱了视线,或是走上岔路,而失去 了自己原先追求的目标。换个角度,也可肯定猎狗的选择。从土拨鼠的角 度也可以立论,肯定其智慧。 参考论点: 1、不要丢失原先的目标。 2、要有坚守精神。 3、要及时调整人生目标。 4、摆脱困境需要智慧。 37. 阅读下面的文字,根据要求作。 三人出门,一人带伞,一人带拐杖,一人空手。回来时,拿伞的湿透 了,拿拐杖的跌伤了,第三个好好的。原来雨来时,有伞的大胆地走,却 被淋湿了;走泥路时,拄拐杖的莽撞地走,时常跌倒;空手的,大雨来时 躲着走,路不好走时小心走,结果他反倒没事。
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请根据以上材料,结合自己的体验与感悟,写一篇不少于 800 字的文 章。要求:①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得抄袭,不得套作; ③用规范汉字书写。 38. 阅读下面的材料,按要求作文。 一位作家说:“独乐,是一个人独处时也能欢喜,有心灵与生命的充实; 独醒,是不为众乐所迷惑,众人都认为应该过的生活方式,往往不一定适 合我们。” 巴尔扎克说:“在各种孤独中间,人最怕精神上的孤独。单独一个人可 能灭亡的地方,两个人在一起可能得救。” 根据你对材料的理解和感悟,自选角度,写一篇不少于 800 字的文章, 文体自定,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。 作文解读:能够抓住其中一个方面立意并言之成理即可,注意应重在 精神层面,比如思想独立、人格独立或志同道合、守望相助等。 立意参考: ① 按自己的意愿生活,不随波逐流,坚持自己的原则和方向,不盲 目从众。 ② 提倡独立思考,内心充实,以某种与众不同的生活方式让自己内 心充实。 ③ 生活中人们应该志同道合,在陷入困境时相互守望。 ④既保持独立人格,又能做到团队协作,是我们走向成功的保证。 39. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 有一条在微信圈流传的“稻草定律”说,路边的一根稻草如果没人搭理, 它永远只是一根稻草。 卖白菜的人用它捆绑了白菜, 它的价值就与白菜一 样了;卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹,它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有 时像一根稻草,与自身无关,就看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定 律”并非人生宝典。稻草什么时候都是稻草,螃蟹什么时候都是螃蟹。螃 蟹的美味是稻草永远不会散发的,稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价 值; 稻草的价值在于它是稻米成长的母本, 它孕育的米香也是螃蟹所不具 备的。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。 立意参考: 【从综合的角度】
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(1)从文中关于稻草价值的不同观点出发,探讨:何为“价值”/人(事 物)的价值由什么决定/人(事物)的价值应怎样体现。 (2)从稻草卖了螃蟹价却并不具备螃蟹的价值这一点出发,①论述看 问题不能只看表象,而应深入本质(看问题不能看表象) 。②联系社会现 实(如奢侈品消费、过度包装等)探讨“价格”与“价值”倒置的现象。 【从“有人”角度】 ① 依附他人可能会抬高自己的身价,却不一定能提升自己的社会价 值。 ②人(事物)的价值取决于自我的品质(质量、作用等) 。 【从“稻草定律”的角度】 ①环境可以影响/决定事物的价值。②联系现实探讨如何增加人(事 物)的附加值。 40. 阅读下面材料,根据要求作文。 (60 分) 人际关系的和谐是社会和谐的基石,和谐社会需要健康的人际关系。 那如何构建和谐的人际关系呢?有人说需要“微笑”,有人说需要“赞美”, 有人说是“共情”,有人说是“倾听”,有人说应当奉行“己所不欲,勿施于 人”的原则,有人说生活中应多作换位思考。 根据上述材料,写一篇不少于 800 字的文章,立意自定,题目自拟, 文体自选。 41. 阅读下面的材料,按要求作文。 (60 分) 深山有一全木质古寺,悬挂在半崖峭壁间,驰名天下,游客如云。500 年过去了,寺庙仍旧牢固无比,但游客越来越少。原来游人担心 500 年前 的建筑, 无法承受今日的重量, 生怕腐朽垮塌。 师傅听闻情况, 几经思索, 让弟子在支撑木板的横梁下,安上一根粗木支柱,远远望去,寺庙虽于悬 崖之上,但有立柱支撑,更为牢固,给人以稳固之感。 经此一招,游人相信寺庙的安全,又观者如云。其实,弟子当初修建 立柱之时,木料不够长,以致于立柱与横梁之间,还有两厘米的空隙。 请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于 800 字 的文章。文体自定,标题自拟。 要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。 立意参考:恐惧是心魔,无处不在。给寺庙安上柱子,哪怕它于建筑 并无作用,却能让人们更有安全感,消除内心的恐惧。 从寺庙的角度立意,解决问题要找到问题的症结所在,消除人们内心
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的疑虑,给心加根柱子,才能真正解决问题。 从游客的角度立意,人通常相信自己的感觉,人的安全感需要切实的 保障。推而广之,比如政府改革,要让民众感到安全,民众才会支持。 42. 阅读下面一段话,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(70 分) 爱好虚名的人认定“别人的行为便是他自己的幸福”, 爱好享乐的人认定 “他自己的感觉便是幸福”,但拥有智慧的人则认定“自己的行为才是他的 幸福”。——玛克斯· 奥勒留《沉思录》 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内 容及含义的范围,不要套作,不得抄袭。 【思路引导】审题立意的关键在于对玛克斯· 奥勒留的睿智之语的准确 而深刻的把握。材料所呈现的是三种人不同的幸福观:爱好虚名者,自己 不愿付出努力, 却常常窃取和占有别人的成就, 并把这样做视为一种幸福; 爱好享乐者,以自我为中心,不管他人感受,“自己的感觉便是幸福”。这 里, 一个“但”字峰回路转, 标举言说者的观点: 只有自己的行动才是幸福。 拥有这样观点的人才是拥有智慧的人。 联系我们的生活,各色人等比比皆是。作文旨在引导树立健康正确的 幸福观, 切中当今中学生的思想实际, 可以让中学生在写作训练中经历一 次幸福观的教育:远离那种“事不关己,高高挂起”的淡漠,抛弃“自我就 是一切”的私欲,用行动写就最美的语言。完成对幸福的青春注解。那么, 倾情的付出,真切的关爱,踏实的行动等,就是真正的幸福,就应该是本 文写作的主旋律;而自私的占有、不假思索的享受等,自然就是远离的主 体和批驳的对象。所以,在具体的写作过程中,最值得一用的表达技巧应 该是对比, 在对比中呈现各自鲜明的特点, 在对比中传达自己鲜明的价值 取向。 43. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 弟子问:“师父您有时候打人骂人,有时又对人彬彬有礼,这里面有什 么玄机吗?” 师父说:“对待上等人直指人心,可打可骂,以真面目待他;对待中等 人最多隐喻他,要讲分寸,他受不了打骂;对待下等人要面带微笑,双手 合十,他很脆弱、心眼小,只配用世俗的礼节。” 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内 容和含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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44. 阅读下面的材料,按要求作文。 (60 分) 四年前,由来自浙江大学、浙江工商大学、中国科学院的三位研究人 员组成跨学科团队,开始了一项叫做 “?石共剪刀布?中的社会循环与条件 响应”研究,以期解释“石头剪刀布”的制胜原理。但这项研究被有的人讥 讽为“吃饱了撑的”研究。日前,该项研究被评为“麻省理工学院科技评论 2014 年度最优成果”,成为中国首次入选该奖项的社科领域成果。这项成 果已多次成为博弈论、 微观经济学、 优化算法理论和计算机科学领域本科 教学的参考内容。 请根据你对材料的理解和感悟,自选角度,写一篇不少于 800 字的文 章,文体自定,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。 45. 阅读下面文字,从材料内含的丰富意蕴中选择一个角度作文。题目 自拟,文体自选,字数不少于 800 字。 一只四处漂泊的老鼠在佛塔顶上安了家。佛塔里的生活实在是幸福极 了,它既可以在各层之间随意穿越,又可以享受到丰富的供品。它甚至还 享有别人所无法想象的特权,那些不为人知的秘笈,它可以随意咀嚼;人 们不敢正视的佛像,它可以自由休闲,兴起之时,甚至还可以在佛像头上 留些排泄物。 每当善男信女们烧香叩头的时候, 这只老鼠总是看着那令人 陶醉的烟气,慢慢升起,它猛抽着鼻子,心中暗笑:“可笑的人类,膝盖 竟然这样柔软,说跪就跪下了!”有一天,一只饿极了的野猫闯了进来, 它一把将老鼠抓住。“你不能吃我!你应该向我跪拜!我代表着佛!”这位 高贵的俘虏抗议道。“人们向你跪拜,只是因为你所占的位置,不是因为 你!”野猫讥讽道,然后,它像掰开一个汉堡包那样把老鼠掰成了两半。 作文试题解读: 作文试题属于寓言类材料作文。寓言,用假托的故事或者自然物的拟 人手法,来说明某个道理或教训的文学作品,常带有讽刺和劝诫的作用。 (《现代汉语词典》第 1544 页)寓言的主旨多是借小喻大,借远喻近,借 古喻今,借此喻彼。它看似浅显、生动、幽默,却含蓄、深刻、具有感染 力。考生需要理清寓言故事的脉络,分析寓言中的角色,故事情节,进而 把握寓言故事的寓意,明确材料暗示的目标性、引导性,在此基础上选择 立意的角度。 寓言结构: 这则“佛塔上的老鼠”的寓言情节可分四部分: (1) 四处漂泊的老鼠在佛 塔顶上安了家。过上了幸福的生活,还享有特权。 (2)老鼠却利用人们对 佛像的敬畏与膜拜,对善男信女们的嘲笑,嘲笑人类的膝盖的柔软。 ( 3)
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故事的转折是一只饿极了的野猫闯进佛塔, 寓言借猫之口说出它的主导寓 意:“人们向你跪拜,只是因为你所占的位置,不是因为你!”(4)最后 是曾经高贵而有特权的老鼠被吃掉,这是故事的结局。 思维角度: 1.“老鼠”的角度: 老鼠在佛塔上安了家,获得了一定的位置,却因看到信众的跪拜而狂 妄,以为自己便是佛的代表和化身。 2.“善男信女们”的角度: 因为信佛而跪拜佛塔,却让寄居的老鼠承受了跪拜,并且得到老鼠的 嘲笑。 3.“位置”的角度: 因为佛而佛塔受人敬仰,因为佛塔的位置而寄居于此的老鼠获得人们 的跪拜。 据上述解读,作文可从以下角度立意: 1.“老鼠”的角度: (1)清醒与自知 (2)在其位而不损其位 (3)让品德与能力与 所处位置相符 (4)具有正确的自我意识 (5)放弃虚伪的高贵,回到属于自己 的位置 (6)践踏自己的位置就是践踏自己 2. “位置”的角度: (1)能力与位置(2)找到合适自己的位置(3)撼动特权思想 (4)位置的力量应该是什么 根治位置综合症的力量何在? 3. “善男信女”的角度: (1)思想决定膝盖(2)尽信佛不如不信佛 (3)做清醒的善男信 女 (4)他信力是怎样建立的 (5)打破位置崇拜 (6)信真佛而 不是信位置 46. 阅读以下材料,请按要求作文。 通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式, 被总结为碎片化阅读。近年来,“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关 注和讨论。 某知名媒体:碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。 史学博士廖峰:人或成为碎片化信息的奴隶。
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诗人欧阳江河:我故意写长诗,对抗碎片化的生活。 学者费勇:我不排斥碎片化时代,我们该考虑怎么样才能够把自己修 炼得更完美。 全国政协委员聂震宁: 《论语》和柏拉图的《理想国》 ,不也是一种碎 片式结构吗?善待碎片化阅读,善待随处可见的“低头一族”们,利用阅读 终端阅读也不错。 以上讨论引发了你哪些联想与思考?请自选角度,自拟题目,自定文 体(诗歌除外) ,写一篇不少于 800 字的文章。不要脱离材料的内容及含 意范围。 审题说明: 材料先给出碎片化阅读的定义,再交代碎片化阅读现象引发的讨论。 学生作文时只要围绕??碎片化阅读”现象展开自己的思考就在范围之内。 1.碎片化阅读产生原因分析。 科技进步、阅读载体的变化、人们的浮躁求快心理…… 2.表达对碎片化阅读现象的褒贬态度。 碎片化阅读虽然碎片,也是“一片”,也是一种阅读的方式。 碎片化阅读太浅,不够深度。 3.碎片化阅读的利弊分析。 阅读便捷,可充分利用每日零碎时间,上班途中、午睡前等边角时间 都可以用来阅读;阅读更广博,可以让更多人进行海量资讯浏览,来了解 世界; 阅读者可以更有选择性进行个性化阅读; 更容易抓住关键信息…… 催生“标题党” “头条控”等;更容易断章取义,易造成误读,淹没真相; 看了大量的信息, 却似乎什么都没有留下; 微博微信等碎片化信息占用人 们大量的时间,影响正常的工作学习,侵占人的生活;不利于学术研究; 会造成一代人的浅薄盲从…… 4.碎片化时代,该怎么做? 各种客户端等信息推送者有责任推送那些准确且更有深度更有含金量 的信息; 阅读者要形成随手积累碎片信息的习惯, 碎片化时代更考验每个 人对知识的整理能力; 传统阅读不可废, 享受碎片化阅读的便捷的同时可 以多进行经典阅读;对待满天飞的碎片化信息,要更清醒,能辨识,不盲 从…… 47. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 作家余华从美国讲学回来,感到非常“惭愧”,因为他发现“欧美那些大 名鼎鼎的作家,都甘于寂寞,常年躲在家里,用写五本书的精力去写一本
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书, 而我们却都在用写一本书的精力去写五本书, 主要的精力用在抛头露 面上”。所以他准备少写精写,潜心创作,让自己“躲起来”。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内 容及含义的范围作文,不得套作,不得抄袭。 48. 阅读下面的材料,根据要求写一篇木少于 800 字的文章。 (60 分) 世界第二大沙漠塔克拉玛干被称为“死亡之海”, 以前还从未有人徒步穿 越过它。中国年轻的著名探险家余纯顺开始了征服之旅,途中不幸遇难。 据报道,余纯顺选择六月份横穿大漠,遇难地距大本营只有 1.4 公里。 专家推测,遇难的主要原因是炎热、饥渴和迷失方向。 不久,52 岁的欧洲女性卡拉,只身一人,历时 20 天穿越成功。据报道, 卡拉的背囊睡袋是专门研制的, 重量轻, 保暖性强。 背囊上的太阳能电池, 可以为携带的卫星电话、 定位仪等提供电源。 她带的药片食品——长效蛋 白,吃一片可以长时间不用进食。为了这次探险,她两年前就进行了系统 的调查。 比如选择冬季是为了避开春天的沙暴、 夏天的高温及秋天的大风。 冬天虽冷但可以通过保暖服装来克服。选择冬季,是成功的主要原因。卡 拉说:“我不挑战自然,而是千方百计地适应自然。” 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内 容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 49. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 一位作家到一个酿酒的葡萄园参观。 “1994 年的葡萄最好,”园主说, “因为那一年的夏天天气干燥,生长的葡萄特别甜。” “葡萄不怕干死吗?” 作家不解地问。 “新藤怕,老藤不怕。因为老藤的根扎得深,能吸到泥土 深处的水分。”园主说,“还有,经过好好修剪的新藤也不怕,放任它生长 的怕。” “为什么?”作家问。 “因为叶子长得愈多,藤蔓攀得愈远,需要的 水分愈多。 所以一干, 就受不了了。 ”园主慢慢地说。 作家陷入了沉思…… 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 和含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 参考立意角度:脚踏实地,生命力才能长久;适当的约束,有利于成 才。 50. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 材料一:在古罗马军队中,士兵每天定量得到一块面包充当全天的口 粮。 军队制定了分配面包的规则: 当两个士兵拿到了一块要分配的面包后,
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要求一个士兵来分割,而另一个士兵首先出来选择属于他的一半。 材料二:孔融四岁时,父亲让他把一袋梨分给家人,孔融把最大的给 了爷爷奶奶,把比较大的给父母,把其他的给了弟弟妹妹,而把最小的给 了自己。 要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离 材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信 息;书写规范,正确使用标点符号。 51.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一首《时间去哪儿了》的歌曲,让无数人感怀。它让人反思:过去的 日子,你是否留下痕迹、留下记忆、留下价值、留下亮点,又抑或是在蹉 跎中度日? 一档“爸爸去哪儿”的电视节目异常火爆。它让人反思:东奔西走、奔波 忙碌的爸爸,什么时候才能停下脚步,陪伴子女、关爱家庭? “去哪儿了”之所以走红一时, 是因为它成为人们对人生、 对社会的一咱 反思。这种反思是对现代文明的呼唤,是对美好精神生活的追求,是对不 健康生活方式的警醒,更是对心灵能够诗意栖息的企盼。 要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 52. 阅读下面的材料,根据要求作文。 人的一生非常短暂,能做的事,非常有限。不少人,时常被潮流所裹 挟,看别人怎么着,也马上跟着模仿。一辈子几乎所有热闹都要参加,任 何时髦的事都不放过。其实,人贡献社会的方式多种多样,只要你在自己 擅长的领域做出了成就,也就是对社会做出了贡献。 根据上面的文字,结合自己的感受和思考,任选角度,自拟题目,写 一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。 耐得住寂寞。②在自己擅长的领域做出了成就。③个人定位很重要。 ④怎样对社会做出了贡献。⑤有限与无限。⑥不要被潮流所裹挟。 52. 阅读下面的材料,根据要求作文。 在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂,白貂十分爱惜自己的一身纯白、 漂亮的毛,在任何情况下都不愿玷污。于是猎人们抓住白貂这个弱点,在 它的巢穴周围撒上一圈煤粉, 这样白貂往往就束手就擒了; 白貂没有因此 改变自己的习性,依然年复一年的守护着自己纯白、漂亮的羽毛。
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要求:①全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文; ②立意自定,文体自选;③不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄 袭;④写一篇不少于 800 字的文章。 53. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于 800 字的 文章。(60 分) 小明和小亮分别从父亲那里拿到两个梨子。心急的小明很快就把梨子 吃掉,酸涩的味道。使他直吐舌头。小亮则将自己的梨子藏起,想过一段 时间再吃,当小亮想吃时,梨子却烂掉了。后来,当父亲问到梨子的味道 时,他们就把实情说了。 父亲对小明说:“看来,有些东西是急不得的,放置一段时间也许会更 好些。” 又对小亮说:“看来,有些东西是不能长久放置的,否则的话,结果会 更糟。” 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限; ④文体特征鲜明。 放一放,也许效果更好 材料说,“有些东西是急不得的,放置一段时间也会许更好些”。是的, 我对此深表赞成,放一放,也许效果更好。 所谓放一放,就是不要急于去做,给出一段暂时休整的时空,让效果 得以彰显。若急于去做,或急于求成,则往往得不偿失。做人处世,学会 放一放,才能取得最佳的效果。 其实,生活中有许多要放一放,效果才更好的事情。譬如要饮用红酒, 一般在开瓶后是不主张立刻喝的, 往往要将红酒先倒入醒酒器中, 放置一 下,使其充分氧化再喝,往往香醇美味。再如家里做馒头时,往往在上火 蒸馒头前, 先要把生面馒头盖上一块布, 让其“醒一醒”, 放置一段时间后, 再上火蒸,这样蒸出来的馒头才松软可口;否则的话,蒸出来的馒头又硬 又实成,不好下口。由此可见,放一放,可带来更好的效果! 不光饮食领域是这样,在人际关系调整方面也是这样。有时两个人因 为鸡毛琐事会闹成狂风暴雨式的面红耳赤的争吵, 搞得鸡犬不宁。 一般理 性的劝解方式,是先规劝这两人先消消火,将争端先搁置起来,冷静一段 时间后,再彼此就争端加以研讨。日常生活中,这种冷处理的方式往往能 化解大部分争端,效果不错!试想,若两人在针尖对麦芒的争吵,你不但 不劝其冷处理,而是火上浇油,那非打破头不可!由此可见,放一放,有 利于人际关系的协和和彼此的理解。
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对个体的人是这样,对于国家也是同样的道理。建国后,我国曾在经 济发展方面犯过过热的错误,想着“跑步进入共产主义”,想着钢产量“一 年赶超英国,二年赶超美国”,想着“人有多大胆,地有多大产”,一味的 急躁冒进, 忘了“有些东西是急不得的, 放置一段时间也许更好些”的道理, 结果导致了国民经济的大滑坡, 导致了三年自然灾害的发生。 若那时我们 懂得“有些东西是急不得的”, 懂得放一放, 也许就会避免一些问题的产生! 是啊,“有些东西是急不得的,放置一段时间也许更好些”,是充满人生 智慧的感悟,是谙熟社会发展的至理,是指导我们为人处世的罗盘。明白 这样的道理,也许一个人会走得更顺当些,一个国家会发展得更稳妥些, 不是吗? 54. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 一个年轻人要去远方,途中,遇到一条恶狗挡道。年轻人并不与它对 峙,而是绕道而行。 一路人见了,对年轻人说,一条狗都让你怕了,又怎么去远方呢?年 轻人说,他不是怕狗,而是不想与狗纠缠。 路人说,在通往远方的途中,会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障 碍,你不去战胜它们,那怎能到达远方呢? 年轻人回答说,正因为通往远方的途中有许许多多障碍,所以才要有 选择地去避开它, 如果一遇障碍, 就非要去扫平它, 反而误了行程。 有时, 避开障碍,绕道而行,不失为一条更有效的捷径。 路人摇摇头,笑了笑,转身而去。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内 容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 立意:①遇到困难(障碍、矛盾) ,要学会变通,灵活应对; ②把有限的精力用在必要的地方; ③有时,避开障碍是一种智慧;④战胜困难方能达到目的;⑤遇到矛 盾不要绕道走;要勇敢面对。 55. 阅读下面两则材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 材料一:某人得一宝贝:紫砂壶,每夜都放床头。一次失手将紫砂壶 壶盖打翻到地上,惊醒后,甚恼,壶盖没了,留壶身何用?于是抓起壶扔 到窗外。天明,发现壶盖掉在棉鞋上,无损。恨之,一脚把壶盖踩得粉碎。 出门,见昨晚扔出窗外的茶壶,完好挂在树枝上…… 材料二:赵老板运了一船鲜蚌在海上航行,阻于风浪,误了归期,满
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船的蚌肉都腐烂了。赵老板见血本无归,急得要跳海自杀。 船长劝他: “等一等,也许你还剩下什么东西。” 他率领水手清理船舱,从满船烂肉 中找到一粒明珠,它的价值足以弥补货价运费而有余。 要求:选好角度,确立立意,明确文体(诗歌除外) ,自拟标题,不要 脱离材料内容及含义,不得抄袭。 【多维解读】冲动是魔鬼。冷静也是一种智慧。乐观地对待眼前困难。 慢下心性。忌恼忌躁。 56. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一粒沙子,相貌平平,毫不出众。一个偶然的机会,沙子掉进了贝壳 里。在黑暗的贝壳里,沙子忍受着孤独、寂寞。多年过去了,有一天,沙 子被一只手从贝壳里取了出来,重见天日,他把自己的外表打量了一番, 发现自己竟然变成了一颗价值连城的珍珠! 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【写作指导】一粒沙子变成一颗珍珠,先要进入贝壳,这需要机遇; 在贝壳里,沙子要能够承受黑暗的环境,忍受孤独与寂寞,这需要承受逆 境、克服磨难的精神,需要忍受孤独、寂寞的精神;沙子只是在外表上是 珍珠,里面仍然是沙子。 这表明成功有时需要包装,这里的包装不仅指穿着打扮,更是指言行 举止表现出的文明礼貌的待人接物的态度。 因此, 本材料切合题意的参考 立意如下: (1)成功有时需要机遇; (2)成功有时需要经历磨难,需要能承受磨难、克服磨难的精神; (3)成功有时需要能忍受孤独与寂寞的精神; (4)成功有时需要成功的“包装”,需要懂得在社会交往中文明礼貌地 待人,懂得尊重、理解他人;等等。上述立意都属辩证立意,不可绝对化, 否则只能算符合题意,如立意为“只有凭借机遇,才能成功”“经历磨难, 才能成功”等。另外,以下立意也只能算符合题意:成功有时决定于一个 人的长相外貌;长相外貌与成功无关;成功需要具备多个条件;只有经历 黑暗,才能走向光明;等等。 57. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于 800 字的 文章。 (60 分) 有一位哲人说:“我们的生活样式,就像一幅油画;从近处看不出
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所以然,要欣赏它的美,就非站远一点不可。 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不 限;④文体特征鲜明。 作文审题参考: 这是一道比喻型材料作文题。要很好地理解材料,必须抓住“生活”“油 画”“远看”“美”这四个概念间的连接点,体会它们之间存在的因果关系进 而把握材料的意蕴: 生活要像油画一样远看。 为什么要远看呢?因为远看 理性、客观、冷静、全面,因为远看才有思考品味的空间。 哲人的话与“不识庐山真面目, 只缘身在此山中”“可远观而不可亵玩焉” 等语有异曲同工之妙。该命题关键在要正确地理解“远看”的含义,以及分 析出为什么要远看。 当然对远的理解不能停留在表面,要由实而虚,由空间的远到时间的 远,由距离的远到思想的超越、灵魂的净化、心境的旷远等。具体来说, 可以有如下立意角度: 角度一,揭示远看的含义,远看意即整体把握,有大局观:我们不能 拘泥于一时一地的得失,不能拘泥于细枝末节,不能吹毛求疵,有时候, 我们会被自困住,大到我们的人生轨迹,小到做一道练习题,困顿其中, 百思不得其解,所谓“当局者迷”,偶尔过来一个局外人(远看) ,一语道 破天机,让我们茅塞顿开;也许你不觉得现在的生活方式很好,但或许走 远一点,你会怀念,比如,现在的我们会时时想起小时的自己,工作之后 的自己,也一定会怀念学生时代。 角度二,分析远看的益处:远看才能更冷静、理性、客观、全面、清 醒地发现、分析、认识、感悟、体会。在日常生活中,我们不能钻牛角尖, “退一步海阔天空”,跳出固有的思维模式(远看) ,也许就会有新发现、 新体会。 58. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 放风筝是中国民间广为盛行的一项传统体育运动。如何让封着风筝飞 上天,飞得高,飞得稳?放风筝前要知道风的方向和速度,在风力适足时 逆向放飞;风筝向上爬升时,可停下来,慢慢放线;风力不继,风筝有下 降趋势时,要快速向后收线,给予人工加风;当风力突然转强,风筝摇摆 有翻转栽落的危险时,要迅速放线,迅速往风筝方向,奔跑数步。 参考立意:⑴把握好人生发展方向; ⑵逆境的价值与意义; ⑶抓住机遇;
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⑷学会变通; ⑸把握好人生的几个关键时期。 59. 阅读下面的材料,根据要求作文。 (60 分) 沙粒进入蚌体内,蚌觉得不舒服,但又无法把沙粒排出。好在蚌不怨 天尤人, 而是逐步用体内营养把沙包围起来, 后来这沙粒就变成了美丽的 珍珠。 吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血,野马觉得不舒服,但又无法把它赶走, 于是就暴跳狂奔,不少野马被活活折磨而死。科学家研究发现,吸血蝙蝠 吸的血量极少,根本不足以致野马死去,野马的死因就在于太过暴怒。 全面理解材料,也可以从一个侧面、一个角度进行立意。文题自拟, 文体自选,写作内容必须在材料涉及的范围之内,不少于 800 字,不得抄 袭。 审题思考 (1) 、人生不如意事常八九。我们遇到不如意的事时,不妨多想想蚌和 野马。我们何不像蚌那样,设法适应,利用自己无法改变的环境,以“蚌” 的肚量去包容一切不如意的境遇, 使之为我所用。 不要像野马那样一不如 意就暴跳如雷。这样,只能自食苦果。包容的肚量,并不是轻易就能做到 的。它来自对生活的磨砺和理解,源于一个良好的心态;一个永远摒弃以 自我为中心的意识,不求索取的付出;对任何人能谦虚、平和,放低自己 的位置。“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”生活和社会自然 会对我们有回报,这份回报也许会超乎“名”,超乎“利”,是我们精神境界 的一种升华,是自我心灵的一种超脱。 2) 、忍受 3) 、包容 4)、从容 5)、要学会以平和(积极、客观、冷静、理性)的心态看待生活或生 命中的挫折(问题、困难、等等)。用超出凡俗的博爱,化仇恨为玉帛;用 宽容的魔力, 化愤怒为宁静; 用自尊将过往的伤害, 化成一场逝去的噩梦。 噩梦醒来天依然是蓝的,地依然是绿的,生活依然是美好的。宽容伤害你 的人,实际上就是宽容你自己。世上有无数人在等待别人的宽恕。宽恕的 受益人不只是被宽恕者,还有和他们一样多得人可以从中收益 -就是那些 宽恕他们的人。 宽恕是一座让我们远离痛苦心碎、 绝望、 愤怒和伤害的桥。 再桥的另一端,平静、喜悦、祥和正等着我们。 6)、直面痛苦
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7)、心静如水、平和心态 60. 根据下面的漫画材料,按照要求作文。 (60 分) 这则漫画中的乌鸦,可能会引发你的一些联想和感悟,请据此写一篇 不少于 800 字的文章。 要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外) ,自拟标题;不要 脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。 【写作提示】在《伊索寓言》中,那只通过衔石子投入水中而喝到了 水的乌鸦正是一位富有创意的智者形象。 在别的乌鸦对那半瓶水无计可施 只能依依惜别的时候, 是它想到了借石子提高水位, 进而轻松喝水的方法。 应该说这在当时也正是一种“不按套路出牌”的办法,这一方法本无先例, 其他乌鸦也未曾想到。 但是, 当这一方法成为一种固定模式传承千年之后, 它便成了一种“套路”, 成了一条束缚乌鸦们思维的绳索, 而当出现更新鲜、 更省力的喝水方法的时候,因循守旧者势必要指责那些 “ 不按套路出牌” 者的创意了。所以,这幅漫画正是要告诉人们:再先进的方法,终究会有 落伍的时候;再智慧的脑袋,一旦被一种旧的模式“固化”,便会成为阻挠 新生事物诞生的顽石。我们只有不拘泥于固有的套路,勤于思考,努力创 新,才会打造出前无古人的全新生活。 创新,是一个民族的生命,而且这种创新绝不会一劳永逸。“长江 后浪推前浪,前浪死在沙滩上”——这句曾经的网络流行语无意间道出了 一个真理:一旦“前浪”一味坐享其成不思进取,哪怕它曾经开拓创新锐意 进取过,也会被它身后的创新的力量撞得粉身碎骨。如果 “按套路出牌” 是我们生活的准则,那么这种“套路”就必须随着社会的发展而发展,必须 时时更新。否则,只有打破陈旧的“套路”,不按牌理出牌,才能给社会带 生机! 61. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 历史学家钱穆在一道观中见一位老道士正在清除庭院中一棵枯死的古 柏。钱穆好奇地问:“ 挖掉之后要补种一棵什么树呢 ?”道士说:“夹竹桃。” 钱穆大为惊异:“为什么不再种松柏, 要种夹竹桃呢?”道士说:“松柏树长大, 我看不到了;夹竹桃明年就开花,我还看得到。”钱穆先生听了,问道:“当 年的开山祖师,为何种的是松柏而不是夹竹桃呢?”道士立时羞愧难当。过 了一会儿,道士作揖道:“施主一语真是醍醐灌顶。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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参考立意:追求永恒;目光长远,勿急功近利;接受他人善意的提醒; 等。 62.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 在一个峡谷的险峻处,挺立着两块天然形成的石头。这两块石头一上 一下,上面的是一块大石头,与上面的大石头相比,作为底座的石头就显 得小得多。然而,多少年过去了,这一上一下、一大一小两块石头始终保 持着平衡,风吹雨打都立得住。人们来到这里,在驻足欣赏的同时还若有 所思。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 参考立意:以个人能力承担社会大责任,要有担当精神;默默奉献也 是一种幸福;成功者背后站着一位支持者;相互合作,创造奇迹;等。 63. 阅读下面的材料,根据要求作文。 南方山区盛产竹子。几乎百分之百的竹子竹节均匀周正,节间长度整 齐划一。在竹乡农民眼里,这些都是上好的、能成材的竹子。 偶尔,偌大的竹林里也会出现变异的竹子:节间歪斜,节纹交错,斜 面凸出,很像龟甲。因此,人们就叫它龟甲竹。 一旦竹林里出现了龟甲竹,竹农就像见了瘟疫,生怕其到处长,会立 即将其连根铲除。有一位广东商人,却对龟甲竹十分感兴趣,翻山越岭, 到处收购,并花大力气专门修建了龟甲竹种植园。 今天,龟甲竹虽不能作为正常竹材使用,但因它花纹奇特,形态别致, 样貌古怪,竹杆的节片像龟甲又似龙鳞,凹凸有致,象征长寿健康,其竹 的清秀高雅,千姿百态,令人叹为观止,成为我国的珍稀观赏竹种。为城 市绿化、家庭种植、手工工艺品制所青睐。各地客商纷纷到龟甲竹园中订 购龟甲竹,龟甲竹的价格已经是普通竹的 100 多倍。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 64. 阅读下面的材料,按照要求作文。 某小区物业管理存在一些问题,物业费收缴率只有 45%。下面是物业 公司与居民代表见面会上的对话片段: 物业公司:物业费收不上来,很多事儿做不好甚至没法做。我们承认 管理存在问题,但有些居民不太注意小区环境的维护,我们也很无奈。
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居民一:你们应该严格按照服务标准去做,不要强调客观原因。 居民二:服务常常不到位,我不交物业费是有理由的。 居民三:不交物业费其实也在享受着物业服务,这对那些交费的居民 来说是不公平的。 …… 生活中类似的场景并不鲜见。你有怎样的联想或思考?请就此写篇文 章。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 立意参考角度:①对话是解决问题的基本渠道;②少些指责,多谢理 解;②多找找自己的原因;④他人之错不是自己犯错的借口。 65.下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 2014 年 1 月 8 日,在福州打工的熊发明在楼房擦窗时,身上装的 6000 元血汗钱从天而降,绝大部分被路人拾走,最后只捡到 300 元。福州媒体 报道了此事, 呼吁人们还回拾走的钱, 次日报纸上公布了她的银行卡账号, 短短 5 天,她的银行卡上就有 400 多人主动来“还”钱,共打来了 11 万多 元。随后,她注销了银行卡,换了手机号码,呼吁人们不要再捐。面对这 些多出来的钱,熊发明与丈夫周禄文决定将钱捐回重庆梁平老家的学校。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 66.下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 一次,美国通用电器公司首席执行官杰克· 韦尔奇应邀来我国讲课。一 些企业管理人员听完课后,感到有些失望,便问:“你讲的那些内容,我 们也都知道, 可为什么我们之间的差距有那么大呢?”杰克· 韦尔奇听后回 答说:“那是因为你们是知道了,而我是做到了,这就是我们的差别。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【写作指导】是的,很多道理很简单,很多道理我们都知道,但这些 简单易知的道理我们却没有去做到。 比如, 我们都知道“聚沙成塔”的道理, 但我们却常常忽视了那些成功的细沙, 不愿做细小的事情, 自然也就无法 构筑起事业成功的高塔。再比如,我们都清楚“水滴石穿”的道理,但我们 却缺少水滴那样心系一处的定力,三心二意,浅尝辄止,结果总是在半途 而废中与成功失之交臂。参考立意:行动能使人实现目标;行动能使人去
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超越梦想; 行动能使人与人之间拉开距离; 行动能使人与人之间分出高低; 行动能使人与人之间产生差别;“想”到“做”的距离其实并不遥远。 67.下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 某航空公司赵社长搭乘自家的班机回国。登机后,赵社长因一名空姐 没有把坚果放在盘子里, 而是整包给她而十分生气。 她认为自己应该严格 要求属下,于是开始训斥空姐,还让乘务长拿来服务手册,以便她查看相 关规定。但乘务长一时找不到手册。乘务长的行为再次让她暴跳如雷,一 气之下命令机长将飞机掉头, 要把乘务长赶下飞机。 尽管飞机已经进入跑 道准备滑行, 但机长面对这个有权就任性的上级, 还是服从她的指示返回 登机口,让乘务长下飞机。这一来一往浪费不少时间,班机也延误 11 分 钟。后来,赵社长被解职,因为她在飞机上没有做好角色定位,没有意识 到自己只是一名乘客。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【写作指导】 (1)从认可赵社长的角度,赞成管理应该精细严格。 (2)从否定赵社长的角度,认为不应该有权就任性。 (3)从否定赵社长的角度,认为应该要做好角色定位和转换。 (4)从空姐、乘务长、机长的角度,认为应该要履行好自己的职责。 68.下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 年轻人在阳台上种植了一大排紫藤花。夏天,枝叶垂悬于两层楼之间, 形成了美丽的绿色叶幔。 年轻人几度想将枝叶拉起用木架固定, 帮他挡住 阳光,降低屋内暑气,但感觉如此做太小气而作罢。 第二年,年轻人在阳台欣赏盛开的紫藤花时,发现有几株葡萄藤攀上 了他的阳台。往下看,一个女孩正对着他微笑。楼下人家为了感谢他种植 的紫藤花挡住夏天的太阳,所以种植葡萄作为回馈。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【立意提示】材料所写的是人与人之间相处的事,可供立意的角度有 三:从年轻人看,大度会赢得回馈(或:分享使快乐加倍) ;从女孩看, 受惠应懂得感恩;从整个事看,邻里当和谐相处。写作时选择其中任何一 个角度立意,均符合题意。 69.读下面材料,完成后面的作文。
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在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。 母亲拦住我:“那条路走不得。” 我不信。 等我从那条弯路走出来时,已是伤痕累累。但我不停地走,终于 走过 来了。 坐下来喘息的时候,我看见一个朋友,自然很年轻,正站在我当年的 路口,我忍不住喊:“那路走不得。” 她不信。 现在,我明白了,其实在人生路上,有一条路每一个人非走不可,那 就是年轻时候的弯路。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于 800 字。 70.读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 南太平洋小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏,一只幼 龟探头探脑地爬出来。 一只老鹰直冲下来要叼走它。 一位好心的游客发现 了它,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海。可是,意想不到的事情 发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那幼龟是个“侦 察兵”,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息 使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。 好心的游客走了, 原先那只等 待时机的老鹰又再回来了,其他老鹰也跟过来了。 要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意。写一篇不少于 800 字的作文。 【立意提示】 (1)从海龟的角度看,它们派侦察兵出来了解情况,由 于人为的干预,获得的是错误的信息,结果遭受损失,可以立意为不要盲 目跟从。 (2)从老鹰的角度看,它被人赶走没有达到攫取食物的目的,但并没 有放弃目标, 而是伺机再度出击, 可以立意为坚持, 抓住机会, 不放弃等。 (3)从好心游客的角度看,他自认为是做了好事,帮助了小海龟,结 果给海龟家族带来巨大的伤害,可以立意为好的动机不一定有好的结果, 爱与害,人应该尊重自然,帮助别人方法要得当等等。 (4)如果考生还能深入分析海龟、老鹰、好心游客三者之间的关系, 从海龟与老鹰, 好心游客和海龟或老鹰的关系角度考虑, 立意就会更为深 刻, 谈论的范畴就会更为宽广。 比如从好心人和海龟的关系谈遵循自然规 律;从海龟的生活和好心人的角度谈学校教育,谈家庭教育:不要溺爱,
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不要包办代替,要放开手脚,让他们经受挫折、磨难;从老鹰和海龟的关 系角度谈机智和审时度势、 综合把握信息的问题; 从海龟与老鹰的关系还 可谈遵循自然规律,不要人为去破坏,这样立意就更胜一筹。 71.阅读下面的材料,根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解,写一篇不 少于 800 字文章。 南极大陆的水陆交接处,全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌,企鹅身 躯笨重,没有可以用来攀爬的前臂,也没有可以飞翔的翅膀,如何从水中 上岸? 纪录片《深蓝》详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时,企鹅 猛地低头,从海面扎入海中,拼力沉潜。潜得越深,海水所产生的压力和 浮力越大,企鹅一直潜到适当的深度,再摆动双足,迅猛向上,犹如离弦 之箭蹿出水面,腾空而起,落于陆地之上,画出一道完美的弧线。 这种沉潜为了蓄势,看似笨拙,却富有成效. 人生何尝不是如此? 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限; ④文体特征鲜明。 72.读下面的材料。根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 有一个人要去远方旅行,把庭院交给他的朋友留守。院子里破土而出 的草芽,朋友从不拔去。初春时,草芽健康成长,朋友发觉它像野兰。到 了夏天,那草开花了,五瓣的小花氤氲着一缕缕的幽香,花形如林地里的 那些兰花一样,只不过它是蜡黄色的。朋友带着一朵花和几片叶子,向研 究植物的专家求证, 得知这是蜡兰——兰花中的一个稀有品种, 许多人穷 尽一生都很难找到它,如果在城里的花市上,这种蜡兰一棵价值万元。 他打电话给远方的朋友报告这一喜讯,朋友惋惜地说:“其实它每年都 破土而出, 只是我认为它是一棵普通的野草, 每次都是尖芽刚冒出就拔掉 了。如果我能耐心地等它开花,这棵蜡兰早就被发现了。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄 袭。 【立意提示】每一棵草都有开花的可能,每一个人都有自己的优点, 善待周围的人和物, 给以他们闪光的机会, 每一个人都会实现自己的人生 价值。 【例文】 给每棵草开花的时间 每一棵草都会开花,每一只鸟都会飞翔,只要我们拥有足够的自信,
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每一个人都会成功。 那是一个清晨,我抱着一只兔子来到门前的草地上,我轻轻的地放下 它,在我弯下腰的瞬间,我看见一棵小草,很不起眼的,但是,在它的上 面,却开着一朵小小的,黄色的花。 我诧异,便将那棵小草带回家中。我兴奋的告诉我的母亲,我的母亲 看了看,对我语重心长的说:“孩子,你要知道,这世上,每一棵草都会 开花, 同样, 每一个人, 无论他有多么的平凡, 只要他付出了自己的努力, 他都会成功。” 其实何尝不是这样?正如发动大泽乡起义的陈胜、吴广,他们两个也 都是凡人,他们都没有所谓的超能力,但是,他们也正是在自己的信念下 发动了大泽乡起义,成就了一段历史。他们好比一棵棵小草,坚持了自己 的信念,付出了自己的努力,最终他们开出了自己独一无二的花朵,虽然 这次起义以失败告终。但是,这次起义在历史上留下了巨大的财富。 再看看国外的伟人,爱迪生在他八九岁的时候曾经卖过报纸,但是, 就是这样在当时并不起眼的列车小报童, 在他十三岁的时候, 他就已经拥 有了第一个个人实验室, 同样在这种艰苦的条件下, 他成为了一个大发明 家!爱迪生于 1931 年 10 月 18 日去世,终年 84 岁。然而至今为止还没有 人能打破他持有 1099 个发明专利权的记录,人们称他为发明之王。他也 是这样,坚持了自己的立场,付出自己的努力,最终,他也获得了巨大的 成功。 我们又何尝不是这样呢?我们应该相信自己,时刻告诉自己,每一棵 草都会开花,每一个人都好比一棵小草,只要我们能够坚持下去,我们就 会与成功一步一步的接近,绽放出自己独一无二的花朵。 每一棵草都会开花,每一只鸟都会飞翔,只要我们努力,我们就会成 功。 9.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 中国工程院院士、武汉大学校长李晓红在武汉大学 2015 年毕业典礼上 送给即将毕业的大学生五条“创新创业法则”:第一,不要侥幸投机,创新 创业是一种人生态度;第二,不要好高骛远,创新创业的梦想更需要接地 气;第三,不要轻言放弃,创新创业需要坚持、坚持、再坚持;第四,不 要单枪匹马,“互联网+”时代需要找对你的“合伙人”;第五,不要惧怕困 难,人生最大的挑战其实是你自己! 李晓红校长谈的虽然是创新创业,但给我们的启示远不止于此。你最 喜欢其中的哪一条或哪几条?请结合自己的理解和感悟作文。 要求:选好角度,明确立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得
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抄袭。 73.读下面内容,根据要求作文。 (60 分) “昔孟母,择邻处。”古时,孟母为教子三次搬家;时下,为了让孩子专 心读书,一些家长也开始“迁徙”。孩子备战高考,父母全职陪同;孩子报 考艺校, 母亲天南海北地陪考; 孩子上了大学, 还有父母租房陪读。 陪读, 一个极具中国特色的词汇,成为近年来愈演愈烈的现象。从初中到高中, 从高中到大学,由国内到国外,父母陪读者都不罕见。陪读,究竟是在帮 助孩子,还是在伤害孩子?陪读,到底拖累了孩子,还是拖累了家长?这些 都是值得探讨的话题。 你对“陪读”有怎样的感悟或认识?写一篇不少于 800 字的文章。 要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不得抄 袭。 74.读下面内容,根据要求作文。 (60 分) 在公交车距离车站 50 米处,一位大妈扛着大包裹向公交司机挥手,示 意停车。按规定,公交车不准站外停靠,所以车继续前行。但司机为了能 让大妈赶上这最后一趟车,明显放慢了速度。大妈很着急,边喊边艰难地 追赶。车刚停稳,司机立刻跳下车,迎着大妈跑去。他帮着大妈上了车, 安顿她坐好, 这时公交车已在车站停了 3 分钟。 大多数乘客报以热烈掌声, 也有人对大妈没有提前准备好上车议论纷纷, 还有人对司机停车等人耽误 大家的时间表示不满。 参考立意:从司机的角度:规则与灵活 从大妈的角度:要有规则意识 从乘客的角度:为他人着想(体谅他人、友善) 75.据以下材料,写一篇不少于 800 字的文章。 日本西大寺古茶园素负盛名,但从不收门票,更不收小费。一次,游 客的造访竟意外遭到了委婉而又断然的拒绝。 理由是什么呢?居然是: 今 天没有下雨。 游客沉思半晌才若有所悟: 怕是只有在雨蒙蒙、 湿漉漉之中, 古茶园神韵方能完美呈现; 寺里和尚不愿意让游客带着不够完美的观感遗 憾而返,才会拒绝。 游客诚恳请求参观,因为他实在不可能等到下雨再来。和尚终于答应, 但是,必须在两个小时以后。也许和尚要午休,也许和尚要做功课——游 客也不清楚。两个小时以后,游客如约而至。等踏入茶园,一切都明白了 ——和尚利用这两个小时时间用清水把整个茶园细致地洒了一遍, 眼前的
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茶园俨然是雨后初晴美景。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。 立意提示: (1)从古茶园的角度:茶园之所以能够从古走到今依然享有盛名,是 因为它一直秉承的追求完美、 精益求精的精神。 可以由这个角度来谈谈产 品如何才能畅销不衰,品牌怎样才能建立,企业如何才能生存,国家如何 才能强盛等问题。 (2)从和尚的角度:标准不能随便改变,追求始终如一,做事力求完 美,绝不敷衍,执着尽力。 (3)从古茶园不收门票、小费角度:不功利,不为利,保持初心,做 事应守,不为俗世改变。 (4)从看待日本国的角度:日本民族的这种追求完美的精神值得我们 学习,也引发我们的思考。要防止日本的各种侵略,就必须以更认真的态 度去做好每一件事,克服我们民族中不可忽视的敷衍、投机、急功近利的 劣根性,这才是真正的爱国。 偏、离题: 1、中国和尚与外国和尚的对比:中国和尚(例释永信之流)开公司, 外国和尚不收钱 2、游客坚持到底,终于得以看到美景。 76.读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的作文。 (60 分) 楚国有位钓鱼的高手叫詹何,他凭着一套简单的钓具,用小米作饵, 短短时间就能从湍急的百丈深渊激流之中钓出能装满一辆大车的鱼! 楚王 询问其垂钓的诀窍。詹何答道:“每当我来到河边持竿钓鱼时,总是全身 心地只关注钓鱼这一件事,其他什么都不想,在抛出钓鱼线、沉下钓鱼钩 时,做到手上的用力不轻不重,丝毫不受外界环境的干扰。这样,鱼儿见 到我鱼钩上的钓饵, 便以为是水中的沉渣或泡沫, 于是就毫不犹豫地吞下 去了。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得 抄袭。 分析:这是一道新材料作文题,构思时可以以“专注”为切入点,以“专 注,成功的秘籍”为主旨,广为联想,内容丰赡,充分彰显形散神聚的特 点。参考立意: (1)专注才能成功(成功的诀窍在于专注;无论做什么事 情,都需要专心致志) 。 (2)做事要排除干扰(做事要一丝不苟;排除外
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扰,得以成功) 77.读下面材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 很久以前,一个乞丐讨饭时遭到一条狗的攻击,于是,下次讨饭的时 候,他便捡了一块石头带在身上。但这次他遭到了两条狗的攻击,虽有一 块石头护身,还是被狗咬了。又一次讨饭的时候,他便带了两块石头,可 这次他遭到了三条狗的攻击。再次讨饭的时候,他索性带了四块石头,这 次他恰恰遭到了群狗的攻击。最后,他不得不背着一篓子石头去讨饭。 要求选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题;不要脱离材料内容 及含义作文,不要套作,不得抄袭。 【解析】这是一则材料作文,材料是一则寓言故事,这类题目审题时 要注意分析寓言的寓意, 找出寓言要说明的道理。 本则寓言讲了一个人打 狗的故事, 从中我们可以得到这样的启示: 沿着一条思维发展下去不仅不 能解脱,也许会被束缚得更紧,在管理中需要不断的审视,大着胆子去试 一试--扔掉“石块”,拿起“棍子”。据此:我们可以立意为:1.转换思维方 式,摆脱直线式思维模式。2.换个角度想问题,勇于尝试新方法。3.方 法不对,量变不能实现质变。 (其他符合材料的立意亦可) 摆脱直线思维的坏习惯 过去我们所受的教育,都使我们习惯于“直线式的思维”。直线,或许可 以说是以 A/B/C/D/E 的顺序依次并列排列的逻辑。 而我们以为, 能迅速查 知其联系,推出其顺序的人,就是聪明的人。 请看看我们长久以来使用的笔记本,上面都有一些直直的线条。 我们顺着这些线条来书写一些东西。而所谓顺着线条,意味着我们循 着直线书写,沿着线条进行思考。其结果是,我们人类创出了所谓的“线 条文化”。所谓的线条文化.就是重视直线思考的文化。 直线思维, 也就意味着“线条式的思考”。 我们长久以来惯用的线条式思 维方式。在不知不觉间束缚了我们。 我们的头脑的构造,木来并不是直线型的,我们生活的这个世界本身, 也不是直线的。我们所看到的世界,甚至没有一样东西.可以称得上是直 线的。 没有人规定我们看一件东西或观察一件事物,要先从哪儿看起,再看 到哪里,最后在哪儿终结。我们经常是从自己想看的部分、白己有兴趣的 部分看起,或是以一种在瞬问掌握整体的方式,来运用我们的视觉。 直线式的思考是与创造性的思考最无缘的。因为直线会束缚我们天马 行空的灵感,使我们的思考受拘泥、被定型。对一件事件我们应该是有各
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个角度的不同看法。然而,因为固有的知识,使我们将自己的观察角度, 局限在一点上,从而失去了许多其他的看法与观点。 只知道一些事情,反而使我们看不清事物的实体,不要说思考.如果 去发现新的观点与角度的话,则知道的愈多.反而愈受拘束。 创造跳出直线式思考范畴的秘诀在于视觉式思考。我们只要把直线式 的思考方式,改换成人类一向最擅长的“视觉思考”、“空间思考”即可。 要发现任何新的事物,首先必须“观察”。经由全面性的观察,可使事物 逐渐清晰、明朗。但此时观察所用的工具,必须要以非直线化的工具为前 提。 对于习惯于“直线思维”的人来说,药店就只是卖药的,只有一个模式, 一个格局. 但在一些思维突破常规的人那里, 他们不拘泥于满足单一的功 能价值.而是去打破传统的格局,增添和赋予它新的内涵和功能。因此, 他们在异常复杂的竞争中,往往能够推广那些最关键、最本质的东西,来 考虑自己的行动决策;即使处于进退维谷之际,依然能发挥创造思维,从 一个可能点出发,进行跳跃式或不规则的思维,联想而又反想,一下子冲 破常规,制定出奇谋妙计,从而走出困境。“奇将军”只有跨快速的骏马, 才能在单位时间、 单位空间里纵横驰骋, 创造出连小说家都想象不到的奇 迹。 78.读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 毕加索带学生到巴黎郊外的土豆地里写生,被土地的主人索赔,毕加 索当即表示可用自己的画赔偿,农夫断然拒绝,徒弟们帮腔:“这可是当 今世界最伟大的画家!”农夫抓起一把湿泥说:“管他是谁!如果不赔,我 就用泥巴糟蹋一下你们的画,让你们也尝尝被人毁掉劳动成果的滋味!” 毕加索连连道歉,并按对方要求进行了赔偿。 事后毕加索感慨了很久:“不要自以为是地觉得所有人都会高看你,在 有些人眼中,你的所谓?天价作品?甚至不及他的一亩土豆。” 79.读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 1985 年陆步轩以西安市长安区文科状元的成绩考入北京大学中文系, 被誉为“北大才子”。 毕业后在西安卖猪肉, 以“眼镜肉店老板”的身份闻名。 国内许多媒体相继以《北大毕业生长安卖肉》为题报道了陆步轩的现状, “陆步轩现象”引起了人们对就业观念、人才标准、成功标准、社会分配等 众多问题的深刻反思。 对此,你有什么思考和感悟?按照要求写一篇不少于 800 字的文章。
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要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内 容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【解析】从整体上看,陆步轩代表了年轻一代对成功的反思和重新定 义, 代表了一部分年青人在面对物质欲望时的成熟思考和选择。 材料提供 了许多思考和切入的点,如:毕业后在西安卖猪肉,以 “ 眼镜肉店老板” 的身份闻名。 在基层了解社会和自身, 以自己的所学和所长为社会发展尽 力, 不断适应和融入基层做成了不少实事, 在实践中不断学习和了解自己, 受到没有根据的质疑,等等。可以根据这些切入点,从“择业观”“自我价 值的实现”“认识自我”“理想追求”“知识与实践的结合”等角度来立意,也 可以从质疑背后隐含的逻辑和社会心理来立意。 立意提示:什么样的人生才有价值;不受时俗的束缚,走出自己的路; 学以致用才有价值; 将个人的理想追求与社会需要结合, 做有理想的践行 者;踏实做事才能成就自我;理性择业,不为世俗取向束缚;成大事者心 怀社会;了解自我,发挥特长;坚持理想,坚守自我;判断实现自我价值 的标准(为社会发展尽力) ;对言行负责,理性、负责任地评价;以消极、 负面的眼光看待一切的社会心理值得深思;传统价值观对人们思想的束 缚。 我们需要的是真正的破旧立新 步轩以西安市长安区文科状元的成绩考入北京大学中文系,被誉为“北 大才子”。毕业后在西安卖猪肉,以“眼镜肉店老板”的身份闻名。按照常 理来说,这是一件值得大力表彰赞扬的事情,也是社会应该宣传提倡的。 然而, 却有不少人质疑着陆步轩的动机。 这无疑展现出国人并没有真正的 “破旧立新”。 陆步轩的案例并不是个案。国家这么多年来都在提倡人才,“大学生村 官”,“专业性人才”等等,不断促进着各式各样的具有专业学科知识的高 水平高素质人才投身到基层或者适合自己的岗位中去发挥作用。 可是, 真 正能够放弃优渥待遇,去到农村生根扎芽,和老百姓一起共进退的,实在 是少之又少。现实社会是残酷的,物质生活又是人必不可少的,内心的崇 高理想在这些现实性因素的作用下, 变得渺远而不可及, 继而窝藏于心中 一隅。所以,也并不难怪人们质疑秦玥飞,因为在社会普遍都追求名与利 的时候, 突然闯出来这么个傻小子, 揣着别人羡慕的文凭却做着并不算得 上“体面”的工作,自然会引发争议。 说到底,还是免不了世俗尘规的约束。虽然口头上喊着要“破旧立新”, “改革创新”,然而骨子里仍然奉行着社会里的老一套,难以割舍掉。就像 是我们一边喊着要不拘一格地提拔有才华的人, 打破固化的制度让真正的
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有才华的人能在最适合他们的位置上施展才干, 然而当蒋方舟被清华大学 破格录取,毕业后直接就任《新周刊》杂志副主编时,一场 “腥风血雨” 的大讨论就此展开,正方反方争辩的堪称白热化状态。 不过话又说回来,这种质疑也不是毫无根据的,好比本来娇艳鲜红的 玫瑰田里突然长出来一只深蓝色的花, 它可能是异类杂花, 也可能是能卖 出胜过红玫瑰近百倍的蓝色妖姬。打破了“旧”,迎来的未必是“新”,也可 能是另一种变了模样的“旧”,甚至更甚。 可是, 不能因为怕偏离轨道就不去“破旧立新”, 历史的车轮就是在这破 旧立新中不断滚动前行的,其中,不断的质疑与反思,追问与探索,正是 让这破旧立新不四处随意发散, 牢牢拴住车轮的缰绳。 要让车轮开始前行, 就必须要破除我们心中的陈规旧矩,迎来真正的崭新。 正如恩格斯所说:“我们的理论是发展的理论,而不是必须背得烂熟并 机械地加以重复的教条。”我们需要的,是真正的破旧立新。 80.读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 1889 年, 高达 300 米的埃菲尔铁塔在巴黎塞纳河左岸建成, 莫泊桑、 左拉、 小仲马等 300 多位文化名流联名抵制, 他们还组织了一场示威游行, 理由是“巴黎不适应这么一个丑陋的铁家伙”。 不过, 抵制不久后就消失了, 参与游行的莫泊桑后来经常到铁塔的二楼就餐。 2008 年,北京为了奥运会修建了鸟巢、水立方和鸭蛋一样的国家大剧 院,很多人痛心疾首,极尽嘲讽挖苦之能事,理由是“北京有故宫和四合 院就足够了,不适应这些太西方、太现代的东西”。不过到了今天,一部 关于北京的宣传片中若没有这些建筑的影子,你会怀疑地问:“这是最近 拍的片子吗?” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 参考立意:与时俱进,克服思想惰性;打破陈规,改变思维定式;勇 于接受新事物;创新一开始会让人稍稍不适,但是最终会被接受;世界被 一点一点地改变,这个过程非常微妙和美好。 81.读下面的材料,根据要求作文。 (60 分) 不少人每到一个新地方,总爱用数码相机或手机将风景拍下来,事后 却很少用心去欣赏这一大堆照片。看风景如此,买书、看书也如此。买了 大量的书,却没看过几本;有时借来的一本书,却仔仔细细阅读了。 读了这段话,你有什么所思所感。请写一篇不少于 800 字的文章。要
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求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 【写作提示】这是一道引申性材料作文题。拍一大堆照片、买大量的 书是为了拥有。但不欣赏照片、不看书,只是表面上的拥有,不是真正的 拥有。用心去欣赏照片,有感悟;仔仔细细阅读一本书,有体会:这才是 真正的享有。所以本题要从“表面拥有和真正享有”的关系角度去立意。 可能多数学生的立意为要珍惜你眼前拥有的,不要到失去后再后悔。 珍惜身边的亲人、朋友,珍惜我们的生存环境、生活方式等。这样的立意 基本局限在材料里,没有跳出材料。 假如能从材料类比联想到社会与人生层面,立意的角度就会宽、多, 且新、深。 如引申到人的青春的年龄:不少人拥有青春的年龄,却没有拥有年轻 的心态,常常抱怨;反而不少老人,快乐无比,心态年轻。这值得我们思 考:拥有青春年龄的同时,更要拥有年轻的心态。 如引申到人的个性自我:我们每个人都有一种身份,都扮演一个角色, 但我们要思考:我们真正拥有自我吗?如果我们总是依照他人的意见生 活,没有自己的独立思考,总是为外在的事务忙碌,找不到丝毫真正属于 自己的东西, 没有自己的内心生活, 那只是他人的影子或干某件事的机器 而已。 所以我们在拥有实在的身体自我时, 更要拥有内心属于自己的真我。 如引申到工作岗位:你拥有一份工作,但你不够热爱它,所以你会有 抱怨,它只是你的职业;你热爱它,通过从事这份工作,你觉得你的价值 真正得到了实现,你从中找到了人生的意义,那你就真正拥有这份工作, 因为它是你的事业。 上述三个立意角度都是跳出材料的,但又与材料主旨“表面拥有和真正 享有”构成类比关系,给人眼前一亮、耳目一新之感。 引申性的材料作文不要轻易以材料本身就事论事,要想作文深刻新颖, 就要有自己的独特见解, 就要从材料类比中引申开去, 把写作视角转向人 与社会关系,多关注社会中的人、人际关系、社会发展规则、社会热点问 题、社会主流价值、时代精神风貌等内容,这样写出来的文章才会更有见 地。 82.读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 设想一个跑道上,有人正在跑五千米,有人在拼百米冲刺,也有人在 做清晨的散步。 那跑五千米人的, 看见那跑百米的人全身紧张、 满面通红, 心里会“颤抖”吗?不会的,因为他知道自己是跑五千米的。那清晨散步遛 狗的人,看见那跑五千米的人气喘吁吁地追过来了,他会因此而恐惧,觉
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得自己被“淘汰”了吗?不会的,因为他知道自己是来散步的。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 审题参考: (1)专心做好自己的事,无需与他人相比(2)人生多彩(3) 角色定位,目标明确 83.下面的材料,按要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 沙粒进入蚌体内,蚌觉得不舒服,但又无法把沙粒排出。好在蚌不怨 天尤人, 而是逐步用体内的营养把沙粒包围起来, 后来这沙粒就变成了美 丽的珍珠。吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血,野马觉得很不舒服,但又无法把 它赶走,于是就暴跳狂奔,不少野马被活活折磨而死。事实上,吸血蝙蝠 所吸的血量极少,根本不足以致死。 读了以上材料,你有怎样的联想和感悟? 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄 袭。 84.读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 威斯敏斯特教堂的碑文上写着:当我年轻时,我梦想改变世界;当我 成熟后,我发现我不能改变世界,决定只改变国家;当我进入暮年,我发 现我不能改变国家,仅是改变我的家庭,但这也不可能。现在临终之际, 我突然意识到: 如果一开始我仅仅去改变我自己, 我现在可能已经改变了 家庭、教会、国家,甚至改变了这个世界。 这段话引发了你哪些思考?请自选角度写一篇不少于 800 字的文章。 要求:①要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;②不要脱 离材料内容及含意,不得套作,不得抄袭;③用规范汉字书写。 85.读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 某公司雇了一位英国人做守卫。这位守卫做事认真,一丝不苟,很多 人觉得让他当守卫实在太可惜。一天,经理对他说:“我想提升你,让你 当办事员,薪金也可以多一点,意下如何?”守卫默不作声,过了一会儿, 他出乎意料地说:“难道我有什么过错吗?我已经干了二十多年的守卫, 没有任何失职, 为什么要把我的宝贵经验一笔勾销, 调我去做生疏的工作 呢?” 这个平凡的故事,发人深省,给了我们很多启迪。 要求:根据自己的感悟和联想,综合材料内容及含意,选好角度,确
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定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 勇于尝试 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”大胆的尝试相当于成功的一半, 不敢尝试的人永远不会成就一番大事业。 莎士比亚曾说:“本来无望的事,大胆的尝试,往往能成功。”是啊,如 果人们没有尝试,现在也许还在树上生活;如果人们没有尝试,现在还会 成为当今世界的主宰吗?如果人们没有尝试,现在的生活也许还在黑暗 中;如果人们没有尝试,也许在几千年前就已经灭绝;如果人们没有尝 试…… 尝试是发明创造的前提,是成功的前提。契诃夫曾说过:“路是人的脚 走成的,为了多辟几条路,必须多向没有人的地方走。”只有在别人没有 探索过的领域,大胆的尝试,才会取得前所未有的巨大的成功。 1814 年,英国人史蒂芬孙制造出世界上第一辆蒸汽机车。新生的火车 丑陋笨重,走得很慢。当时有人驾着一辆漂亮的马车和它赛跑,火车落在 了后面,并且把路基都震坏了。然而史蒂芬孙并未灰心,经过无数次的改 进,终于形成了现今火车的前生。许多年过去了,马车仍以同样的速度转 动着轮子,而火车却在铁轨上飞速前进。 如果史蒂芬孙当时因为火车的失败而灰心,那么哪来的今天高速飞驰 的火车?正因为他大胆的尝试, 具有不怕失败的精神, 才造就了今天不可 一世的火车。 失败来自于缺乏尝试。在成功者的眼中,尝试等于失败,都是成功必 不可少的条件之一。 而在失败者眼中, 失败不等于尝试, 失败是一种打击, 尝试是一座不可逾越的大山,永远阻挡前进着的自己。 目标能够激发人的斗志,尝试却能开发人的潜能。一个人虽然有明确 的目标,但是没有尝试,缺乏经验,最终一事无成。 尝试是需要勇气的,一个没有勇气的人是没有勇气去尝试的,何谈成 功呢? 所以,让我们跨出勇敢的第一步,去尝试、去奋斗! 86.下面的文字,按要求作文。 曾祖父是名好木匠,他有一句口头禅是:“注意了,留一条缝隙。”木工 讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,不然易散落。时下,许多人家装修 房子, 常常出现木地板开裂, 或挤压拱起的现象, 这就是太“丰满”的缘故。 高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙, 给组合材料留足吻合的空 间,便可避免出现这样那样的问题。
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对于以上内容,你有何感悟和体验?请据此写一篇不少于 800 字的文 章。 要求:①除诗歌外文体不限②立意自定,题目自拟;③不得抄袭,不 得套作 生命的空隙 生命如同一张弓,我们踩踏着它们,奔往各自的彼岸。但也别忘记, 给你的弓弦放松一下,否则它会断裂的。 朋友是生命中不可缺少的一章。我们都企盼着拥有真挚的友情。但我 们常常也会忽略朋友间的玄妙。 拥有朋友, 并不是说永生相伴, 时刻相依, 我们也需要给朋友空间。他有他的生活,他也有自己的思想。如果我们始 终将朋友禁锢在自己身旁, 那么终有一天朋友也会悄然离开, 留下一个伶 俜的你。难道忘记了三国时关云长千里走单骑,寻到了刘皇叔,但在他的 背后是曹操对英雄的尊重, 给云长留下了一道缝隙, 同时也为自己在华容 道上留下了一道生命缝! 情爱亦为生命中绚丽的一节。品读那“盈盈一水间,脉脉不得语。”的凄 苦,那是怎样一个“悲”字!但它美,美得撕心裂肺,每得荡气回肠。纵然 它没有缠绵的过程,纵然它要相隔千里,但这段情却如麻一般,剪不断, 理还乱。设想如果没有银河那一道缝隙,没有缝隙的阻挡,那相思之情又 怎会流传至今?正所“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”。给情爱一道缝 隙,让它在缝隙中滋长! 亲人是生命中最真挚的一页。在共同的血液里,我们走过多少个春夏 秋冬,我们一起看过多少次的日升日落,花开花谢。我们常常在一起,以 至我们之间彼此过于熟悉, 连扎针的缝隙都未曾留下。 于是冲突拥挤也时 常在我们和亲人之间发生。 或许你的一句话刺痛了亲人的伤口, 或许你的 一句话道出了亲人的难堪甚至隐私。 你也许并非有意, 但你们实在太了解。 因此在我们交流亲情的时候, 别忘了也给亲情留下一道缝隙。 给亲人们留 下他们自己的空间, 让他们在其中享受一下独处的自由, 欣赏一下没有你 的风景。 张爱玲说: “生命是袭华美的袍, 里面爬满了虱子。 ”多么的悲凉与无奈。 可正是这生命之缝中的虱子,给了生命别样的滋味。虽然有些苦,但决不 平淡。 生命,并非填塞得很满才叫充实,有时那叫凝滞,生命需要一道缝隙, 让沸腾的血液畅流无阻! 87.读下面材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
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上帝召开一个会议,想了解赐给动物们翅膀后,它们是如何使用的。 鹰说:我用翅膀在天空中飞翔 ,一切猎物都逃不过我的眼睛 ,我因此生活 无忧。 鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑 ,翅膀从未派过用场,它已成了沉重的负 担。 企鹅说:我已把翅膀变作鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋遨游。…… 上帝忽然发现还坐着一个人,便奇怪地问:你没有翅膀,来这儿干啥? 人说:上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但我的灵魂可以飞翔,它带我飞翔 到任何脚步不能到达的地方。 要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自拟标题,自选文体。不要脱离 材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【写作指导】 这是一道新材料作文题,从不同角度可以确定以下立意: 从鹰的角度:充分发挥优势,才能创造出更美好的生活。 从鸵鸟的角度:不能正确运用优势(天赋),优势也可能丧失甚至转化为劣 势。 从企鹅的角度:创造性地运用条件/善于根据环境改造条件。 从鹰、企鹅的角度:成功者善假于物也。 从鹰、鸵鸟、企鹅的角度:成功者善于利用有利条件,而失败者则恰恰相 反。 从上帝的角度:上帝是公平的!上帝关上一扇门,必会打开一扇窗。 从鹰、鸵鸟、企鹅和人的角度:命运是公平的,让你在失去什么的同时得 到别的东西。 从人的角度—— 1.人的生命短暂而脆弱,但因为拥有了某种美好的事物(信仰、追求、理 想、幻想等等)而使生命获得新的高度。 2.在精神世界里,人类享有高贵的自由。 3.生活总有不尽如人意的地方,但我们应该拥有更崇高的精神追求。 4.崇高的灵魂可以弥补生命的缺陷。 5.人类如果失去了理想,世界将会怎样? 6.人不能决定生命的长度,但可以延展生命的广度和宽度,所依靠的是思 想(或信仰等) 88.下面文字,根据要求写一篇不少于 800 字的作文 树没有房子没有腿
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那时,正处在人生挫折期的他,请教一位长者,如何去战胜人生的苦 难? 长者说,看看旷野中的树吧,看懂了它们,就知道如何去战胜人生的 苦难了。 他看着旷野中的树,可并不能看明白什么。 长者说,在烈日下,在冰雪中,树有房子为它们遮日御寒吗?在风暴中, 在雷雨中,树可以拔腿就逃吗?不能,树没有房子,没有腿,它们无法回 避,无法逃离,它们只有独自承受,独自与苦难抗争,正是这种对苦难的 承受和抗争,使它们变得更加坚忍和强大。也许,这就是树能活上千年而 人难以活过百岁的原因吧。 当他再去看那些旷野中的树,看着那些没有房子没有腿的树时,似乎 明白了许多。 对以上材料,你有何体验或思考? 要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题。不要脱离材料内 容及含意的范围。不得套作,不得抄袭。 1.寻找关键词,确定写作重心。 战胜人生的苦难,无法回避,无法逃离,独自承受,独自与苦难抗争, 坚忍和强大。 2.根据自我感悟,确定写作角度并明确立意 【写作角度一】迎战人生的风暴,依靠的,主要不是外在的条件,而 是生命内在的意志。 【写作角度二】迎战人生的风暴,不是退缩和逃避,而是勇敢地去面 对风暴、迎向风暴,去与风暴抗争。 【写作角度三】迎战人生的风暴,依靠的,不是别人,而是自己,自 己才是战胜人生风暴最强大的力量。 89.下面的材料,根据要求作文。 (60 分) 一个班级在毕业前夕,老师站在讲台上给学生上最后一堂课,大家问 了很多平时不敢问的问题,老师也都一一解答。最后老师说:“你们问完 了,该我来提问了,我只问你们三个问题。”老师笑着说:“第一个问题,世 界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑:“珠穆朗玛峰!”老师追问:“第二 高峰呢?”同学们无人应声,老师在黑板上写到:“屈居第二与默默无闻毫 无区别。”“第二个问题,有人要烧壶开水,等生好火后发现柴不够用,他 该怎么办?“有的说赶快去找,有的说去借去买,老师说:“为什么不把整壶 的水倒掉一些呢?”大家佩服。“第三个问题,古代有一人想学安身立命的
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本领,经过反复比较,他决心去学屠龙之技,他拜名师,日夜苦练,终有 所成。他会怎么样呢?”同学们兴致勃勃,说他能成为英雄,受世人崇拜, 老师摇头道:“这个人潦倒一生,因为世上根本没有龙!” 老师的三个问题给 了你怎样的启示呢? 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内 容及含意的范围作文,写成一篇不少于 800 字的文章。 90.读下面文字,按要求作文 孟子有四端之说:“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让 之心,礼之端也;是非之心,智之端也。”就其中一点或几点你是如何认 识和理解的,请以此作文,题目自拟,文体自定,不少于 800 字。不要脱 离材料内容及含义范围,不要套作,不得抄袭。 与人为善,善莫大焉 善,是埋藏于每个人心灵中的花种一个真诚的笑容,一次伸手的搀扶, 一碗清澈的凉水,一句真心的 为善是一种 美德,无论修身还是治国,都应以善为先,与人为善,善 莫大焉。

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