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学校“一岗双责”实施方案


龙山学校“一岗双责”的实施方案

为进一步加强我校的安全管理工作,全面落实学校安全管理责 任制,切实形成“纵向到底、横向到边”的学校安全责任体系,有效 防范安全事故的发生,根据教育局的相关文件要求,结合我校实际情 况,特制实施方案如下: 一、学校安全工作“一岗双责”的内涵和意义 “一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任:即该岗位的本 职工作职责和安全管理工作职责。学校安全工作“一岗双责”就是在 教育教学管理工作的基础上,同时承担着学校安全管理的责任,也就 是一个岗位有两种责任,每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同 时,还要承担起“安全管理的责任” 。具体岗位责任人员因失职、渎 职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况,导致本职工作任务未能顺 利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。 “一岗双责”是推行全 员安全管理的重要举措,其对象包括教育系统全体人员。 在教育系统推行安全工作“一岗双责” ,是学校长期稳定发展的 必然要求,是贯彻落实科学发展观的要求,也是构建社会主义和谐社 会的要求。实行学校安全管理“一岗双责” ,有利于实现学校“管人、 管事与管安全”的有机结合,有利于统筹安排学校安全工作与业务工 作,有利于把安全责任落实到具体部门和责任人,实现学校安全工作 与业务工作一起研究、一起部署、一起检查、一起考核,切实建立健 全“统一领导、分工负责、齐抓共管、群防群治”的学校安全保障体 系,最大限度地防范和遏制各类学校安全事故的发生,确保学校和师 生的生命财产安全。

二、指导思想和工作目标 以党的十七届五中全会精神为指导,牢固树立“以人为本,安 全发展”理念,以创建“平安校园”为抓手,坚持“安全第一、预防 为主、综合管理”工作方针,通过推进学校安全管理“一岗双责” , 进一步完善学校安全工作机制,形成主要领导亲自抓、分管领导具体 抓、全体领导班子成员共同抓的良好局面,安全文化、安全制度、安 全责任、 安全设备、 安全投入等要素落实到位, 实现学校安全管理 “无 盲点、无空白、全覆盖、全参与”目标,全面提升学校安全管理水平, 确保我校持续平稳的安全形势。 三、 “一岗双责”的主要内容 学校领导和教职工的职责如下: 1.领导班子成员的职责:校长是学校安全工作第一责任人,全 面负责学校安全工作;分管安全工作的老师是直接责任人,对学校安 全工作负直接领导责任; 其他班子成员对各自分管业务范围内的安全 工作负直接领导责任主要职责有:设置学校安全工作机构,配备安全 工作专(兼)职管理人员;建立完善学校各项安全管理制度、安全检 查制度、操作规程和应急预案,每学期至少组织一次应急演练;层层 签订安全责任书,将安全责任落实到处室、年级、及每一位教职工; 组织开展学校及周边安全隐患排查,落实整治和应急防范措施,发现 学校及周边区域存在危害师生人身安全的情形或重大安全隐患, 及时 采取有效预防措施并向有关部门和教育主管部门报告; 配置完善学校 安全技防物防设备设施,抓好校舍、消防、卫生防疫、食品卫生、 “三 防” 、防溺水等重点安全领域的安全管理;抓好师生安全教育,提高 师生的安全意识、知识技能和自救自护能力。

2.各处室、年级等负责人的职责:各科室、年级(学科)组长 是本科室、本年级(学科)组安全工作的直接责任人,具体组织落实 其分管范围内的安全管理工作, 对职责范围内的教职工的岗位安全工 作实施监督,督促和指导教职员工切实履行岗位安全职责。 3.教职工的职责:按照“谁在岗,谁负责;谁在场,谁有责”的 原则,切实履行岗位安全管理主体责任。 学校应实行“首遇责任制” ,即任何一位行政、教师、职工发现 学校及师生中出现不安全不稳定因素,应及时向有关负责同志汇报, 并及时作出力所能及的较为妥当的处理。 五、工作任务和实施步骤 (一)坚决落实“一岗双责” ,形成“齐抓共管、群防群治”的 安全管理新格局 校长对本校安全工作负总责,主管安全工作的副校长按照“谁 主管、谁负责”的原则对学校安全工作具体负责。校长和副校长要把 安全责任层层细化,对各中层和业务岗位人员,要结合其管理职责和 岗位业务,制订细化各个管理职务和业务岗位的“一岗双责”安全责 任分工,分解落实到每个岗位、每个人,形成全体党政领导干部齐抓 共管、各级干部和教职工群防群治的良好局面。 (二) 加强重点场所和领域的安全整治, 防范和遏制重特大安全 事故 紧紧盯住重点场所及安全事故的多发领域和环节,以治大隐患、 防大事故为着眼点, 继续深化安全事故隐患排查治理行动和各类专项 整治行动。建立完善安全事故应急预案并定期演练。 (三)加强安全宣传教育培训,营造“人人讲安全、人人关注

安全”的良好氛围 加强对各级责任人的教育,不断强化他们的安全管理意识和事 故责任意识,使之自觉落实安全监管责任和安全主体责任;加强对学 生的安全教育, 把安全意识渗入学生的一言一行, 使之 “时时讲安全、 处处讲安全、事事讲安全”且“懂安全、会安全” ;加强对家长的教 育,向其通报安全形势,提高其安全意识和知识,鼓励其举报学校安 全隐患和违法违规行为,努力在全社会形成促进安全的良好氛围。 1.按照学校要求对学生进行思想品德、法纪和安全教育,及时 了解学生思想动态,有效做好思想工作。每天至少一次强调安全纪 律和要求,对个别调皮好动的学生要重点提示,经常告诫,重点防 范。及时了解迟到、早退、缺席学生的原因并做好记录,通知家长 并报告学校。认真落实晨检制度。 2.每天最少检查一次教室内外有无不安全因素。如:天花板、 桌椅、墙壁、门窗玻璃、电线电灯等,一经发现,及时解决,不能 解决的立即报告学校办公室。 3.每天要安排好学生安全值日岗。 4.学校组织的各项集体活动、集会班主任要组织好学生,如若 出现拥挤现象要及时组织疏散。当日上课的科任教师要积极配合班 班主任 主任做好组织疏散。 5.及时处理学生的不良行为,一周不少于两次深入学生中了解 (班级安全 学生间有无矛盾纠纷,及时有效排查调解师生间、同学间的矛盾纠 管理第一责 纷。 任人) 6. 不得擅自组织学生校外活动。 学生擅自组织的校外集体活动, 一经发现,要尽力制止,并通知家长。 7.在校内外组织或参加体育活动、社会实践活动、集会等,应 首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患,做好安全教育, 编制安全工作预案。 8. 对学生在校内发生的疾病或其他危险情况, 要立即组织抢救, 并及时报告学校,通知家长。 9.对有特殊体质、特定疾病或生理、心理异常以及其他不良行 为的学生,要做好安全信息记录。将情况通报相关科任老师。对有 特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、活动、集会等活动 时要予以照顾。 10.各班利用班队活动、黑板报、综合实践课,搞好学生安全

教育工作。 11.具有其他任课教师的一切职责。 1.根据特殊学生档案,按有关规定,对特异体质、特定疾病学 生,予以关注,落实到体育活动的每一环节中。 2.负责学生体育活动安全工作,体育活动中发生(伤害)事故 等,应启动学校学生紧急伤害事故(急病)应急预案,并按预案程 序进行处理。 3.负责学校体育场地器材的日常检查,及时排除隐患,所用器 材课后及时归还。上体育课和从事其他体育活动前必须认真检查场 地、设施、器械是否符合安全要求。 4.上课前,教师做好调查,了解教学班学生的身体状况,做好 体育教师 免修、病体记录。 5.在准备活动中,对学生做好安全自我保护意识的教育,并充 分做好学生的热身活动。 6.在体操教学中加强保护与帮助的示范、指导。 7.做好“三课” 活动中的安全工作,防止学生发生意外。 8.体育课等加强对学生的监管,坚决杜绝各类体育活动伤害事 故。把防止学生伤害事故作为体育组工作的一项常规工作来抓。 9. 课前必须严格考勤; 课中要认真检查学生活动项目是否安全, 若存在安全隐患,应立即制止并教育学生;课后要集合考勤。不提 前上下课,课中不擅离岗位。 1.要将安全教育融入学科教学中,在日常的教育教学活动中, 遵循教学规范,落实安全管理要求,合理预见、积极防范可能发生 的风险。 2. 组织学生上实验课、信息技术课、音乐课等一定要严格操作 规程,有效预防和制止学生打闹、随意触摸电器电线、易燃、易爆、 有毒物品。科学教师要负责学生实验课安全工作,发生(伤害)事 故,发生紧急情况时,应启动学校学生紧急伤害事故(急病)应急 预案,并按预案程序进行处理,履行相应职能,以维护学生安全为 科任教师 己任。 3.学生在学校或学校周边发生紧急状况时,在场的老师必须马 上采取相应的救护措施,促进和谐校园的营造。发现学生吵嘴、打 架要及时制止、处理,不留后患。事后应将情况通报班主任和德育 处。 4. 对迟到、早退、缺席的学生认真做好记录,并及时通报班主 任。上课期间学会观察、关爱学生,随时留心课堂中出现的各种异 常现象,如有异常须及时按学校有关制度处理并解决;发现学生行 为具有危险性的,应当及时告诫、制止、教育、并与班主任(或学

生家长)沟通。 5. 在每天的课间操和放学时, 上午第四节和下午第三节的教师 要组织好学生上、下楼梯,如若出现拥挤现象要及时组织疏散;按 照我校的紧急疏散方案要求进行:靠近楼梯口教室的上课教师下课 后站在楼梯转弯处进行组织疏散;中间教室的教师站在走廊进行调 控。 6.每位教师必须熟练掌握消防器材的使用。

儋州市龙山学校 2016 年 3 月



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