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一课一练(08-11课)


二年级上语文课课练

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8、小鹰学飞
一、看拼音,写词语。 fēi xíng dà shù shàng miàn

订正栏
gāo xìng yáo t?u jí cù

zǒng suàn

pīn mìng
<

br />t?u dǐng

pán xuán

hǎo bɑ





二、比一比,组词。 促( 捉( ) ) 总( 想( ) ) 顶( 领( ) ) 把( 吧( ) )

三、给下列句子加上标点。 1、小鹰展翅飞翔的样子多美啊 2、如果可以的话 我多想像小鹰一样 在蓝天上尽情飞翔 四、造句。 1、总算—— 2、已经—— 五、阅读课文片段,回答问题。 小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰拼命向上飞。飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得 矮小了。小鹰急促的喘着气,对老鹰说: “现在……我总算……会飞了吧! ” 1、这段话共有 句。 2、描写小鹰用出全身力气练习飞行的词语有 。 3、说明小鹰越飞越高的句子是: 。 六、阅读短文,完成练习。 松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树杈中间。搭窝的时候先搬来一些小树 枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了, 还在上面加一个盖,这样就不怕风吹雨打了。松鼠的窝又暖和又安全。 1、 短文共有( )句话。 2、 从文中找出下面词语的反义词。 松( ) 危险( ) 矮小( ) 寒冷( ) 3、 松鼠是怎样搭窝的,用“ ”画出相关的句子。 书 写: 等第:

二年级上语文课课练

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9 青蛙看海 一、看拼音,写词语。 cānɡ tiān dēnɡ shān xī qì jiē jí dào dá 订正栏

shī

wànɡ

zhǎn xiàn

hē shuǐ



bù dēnɡ tiān

二、给正确的读音打上“ 苍鹰 (yīn . 登 高(dēn . yīnɡ) dēnɡ)

” 。 展 开(zǎn . zhǎn)

善 跑(sàn shàn) . 累 了(l?i . n?i)

喘 气(cuǎn chuǎn) .

三、按要求填表。 要查的字 登 喝 展 四、读课文片段,回答问题。 “天哪,这么高的山! ”青蛙吸了口凉气, “我没有一双像你一样有力的 翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呢?” 1、青蛙“吸了口凉气”是因为_______________,它觉得自己上不去的原 因有: (1)______________________(2)__________________________ (3)_______________________________ 2、把画“———”的句子换一种说法,但不改变意思。 __________________________________
书写: 等第:

音序

部首

共几画

所在页码

组词

二年级上语文课课练

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10
一、看拼音,写词语。 zhēnɡ guāng gù yì

狼和小羊 订正栏
n?nɡ zānɡ dào liú

wēn h?





jīnɡ chánɡ

chī

jīnɡ

二、写出下列词的近义词。 故意——( ) 经常——( ) 温和——( )

三、在括号里填上合适的词语。 ( ( ( )的狼 )的羊 )的河水 ( ( ( )地说 )地喊 )地扑 气得( 热得( 渴得( ) ) )

四、读一读,填一填。 骂我的 星期天,我 不是 你 出去玩 就是 你爸爸。

五、阅读短文。 什么最好 说起什么最好,爸爸妈妈总会说: “听话的女儿最好。 ” 爱喝酒的叔叔伯伯会说: “酒最好。 ” 聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识,才能打开科学的大门。 1、爸爸妈妈认为______________最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为_________最好。 2、最后一节有______句话。用横线划出第三句。 3、你认为什么最好?为什么? _________________________________________________________________________ 书写: 等第:

11

狐狸和乌鸦

订正栏

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一、看拼音,写词语。
má huā diāo r?u zhuàn d?nɡ xiào liǎn

ɡānɡ cái

hěn

chà

p?i



yǎn zhū

二、比一比,再组词。 闪( 肉( ) ) 课( 棵( ) ) 直( 真( ) ) 脸( 检( ) )

三、把下面词语补充完整。 ( ( )肉 )问题 ( ( )口水 )笑脸 眼珠( 摇摇( ) )

四、读句子,给带点的词语选择一个意思相近的词写在括号里。 1、您的羽毛真漂亮 。 .. 2、乌鸦听了狐狸的话,非常得意 。 .... 3、狐狸叼起肉,一溜烟 跑了。 ... 五、阅读语段,完成练习。
狐狸摇摇尾巴说: “亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。 您的嗓子真好听,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧! ”

( ( (

) ) ( ) )

1、实际上,乌鸦的羽毛是___色的,比麻雀的羽毛(漂亮 鸦的嗓子(很粗哑

难看) ;乌

很好听) 。狐狸这么夸乌鸦,是为了_______

____________。2、读了《狐狸和乌鸦》的故事,你明白了什 么?___________________。
书写: 等第:

识字 5 订正栏

二年级上语文课课练

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一、看拼音,写词语。 hán liú bīnɡ xuě là m?i běi fēnɡ cānɡ sōnɡ

cuì zhú

huá xuě

tiào sh?nɡ

cì dāo

sh?



二、填空。 一( 一( 一( )大雪 )蟒蛇 )蜡梅 一( 一( 一( )北风 )苍松 )刺猬 ( ( ( )的苍松 )的北风 )的蜡梅

三、数笔画填空。 翠字是( 雪字是( 刺字是( )旁,共有( )旁,共有( )旁,共有( )笔,第 4 笔是( )笔,第 3 笔是( )笔,第 3 笔是( ) ; ) ; ) 。

四、按课文内容,选词填空。 跳绳 昨天夜里, ( 在山坡上( ) ( 滑雪 ) ( 大雪 )呼呼, ( 北风 ) ( ) ( 溜冰 )飘飘。今天清早,小朋友们有的 ) ,有的在岸边( ) ( ) ,

) ,有的在河面上(

还有些小朋友在堆雪人…… 六、读短文,回答问题。 雪花 小雪花亮晶晶。它像飞舞的白蝴蝶,它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者,给孩 子带来冬天的欢乐。 1、这段话有( )句话。 ) ,给孩子带来欢乐。 ) ,像( ) 。

2、雪花是冬天的( 3、雪花像(

你认为雪花还像什么?写一句话。

书写:

等第:

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识字 6 一、看拼音,写词语。 sài běi xìnɡ huā jiānɡ nán hǎi dǎo

订正栏

ɡāo yuán

sài

wài

jiāo yáng sì huǒ

二、填上合适的词。 一( 一( ( ( 三、填空。 岛字是( 塞字是( 骄字是( 四、词语接龙。 例:南 南方——方向——向导——导致 塞 ( 骄 ( )——( )——( )——( )——( )——( )——( ) ) )旁,共有( )旁,共有( )旁,共有( )笔,第 4 笔是( )笔,第 3 笔是( )笔,第 2 笔是( ) ; ) ; ) 。 )骏马 )杏花 )的江南 )的春雨 一( 一( ( ( )秋风 )椰树 )的海岛 )的塞北 一( 一( ( ( )春雨 )牦牛 )的高原 )的骄阳

五、阅读短文,完成练习。 春天的田野真美啊! 柳树发芽了。 桃树开了花。 青青的小草悄悄地从泥土里钻出来, 地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了 2、这段话中表示颜色的词有 3、把这段话中比喻的句子用“——” 。 的景色。 。

书写:

等第:

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识字 7 一、看拼音,写词语。 liáng tíng tínɡ chē w?n mínɡ ěr mínɡ

订正栏

dàn shì

ěr duo

shēn shān

lǎo lín

二、去部首,分别组词。 停 ( ( 三、词语搭配。 茂密的 清脆的 美丽的 鸟鸣 风景 树林 听 看 吟 风景 鸟鸣 古诗 ) ) 鸣 ( ( ) ) 闻 ( ( ) )

四、默写故事并用线连接相应的意思。 , 。 , 。 五、阅读短文,完成练习。 羊要吃山顶上的草。 羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不动了。它想:我不怕累,山多高,我爬多高! 羊又向山顶爬去。 1、短文共有( )段。第二段共有( )句话。 只听到清脆的鸟鸣声 一个人漫步来到小亭边 停下脚步仔细听 茂密的树林中看不到鸟

2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中用“——”画出它想的句子。 3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√” 。 能( ) 不能( )

书写: 识字 8

等第:

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一、加部首成另一个字,再组词。 包 ( ( 见 ( ( 二、填上合适的词。 ( ( )的池塘 )的金鱼 ( ( )的荷叶 )的河水 ( ( )的花苞 )的景色 ) ) ) ) 青 土 ( ( ( ( ) ) ) )

三、选字填空。 包 ( 水( )火 ) ( ( 炮 )满 )步 跑 泡 花( 怀( 苞 抱 ) ) 饱 书( ( ) ) ( )糖

四、把句子补充完整,再加上标点符号。 1、 2、语文课上我们知道了 3、小金鱼 4、池塘里的荷花 五、阅读短文,完成填空。 电的用处可大啦!有了电,电灯就会亮,还可以看电视、听音乐。爸爸说,有了电, 工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。 1、这一段话共有 2、从这一段话中我知道 3、填空 有了电,可以( ) 、 ( ) ,还可以( ) 。 句。 。 多么美丽啊 草字头是与 有关 食字旁是与 有关

书写:

等第:


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