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2016年人教版小学一年级数学下册 重点、难点归纳与整理


2016 年人教版小学一年级数学下册 一、认识图形 1、平面图形的拼组 ⑴ 区分正方形和长方形 重点、难点归纳与整理 长方形的特点:相对的两条长边相等,相对的两条短边相等。 正方形的特点:四条边长度都相等。 正方形(四条对称轴) (2) 常见拼组: 长方形(两条对称轴) ① 两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。 ② 两个完全相同的正方形可以拼成长方形。 ③ 四个完

全相同的小正方形,可拼成正方形和长方形。 2、立体图形的拼组 (! )区分正方体和长方体 长方体:有 6 个面,相对的面相同。 正方体:有 6 个面,每个面都相同,都是正方形。 (2)常见拼组 ① 两个完全一样的长方体,可以拼成长方体。 ② 八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。 ★当有好多个正方体重叠在一起的时候,不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。 二、20 以内的退位减法 1、方法:①相加算减 ②分解法 过程: 如:12—9= 3 过程:想 9+ 3 =12 则 12-9= 3 12 — 10 1 2 9 = 3 把 12 分解成 10 和 2 先算:10-9=1 再算:1+2=3 ★2、应用题: ① 已知条件里知道了其中一部分和另一部分,求总数,用加法计算。 问题里常见的关键字:一共、共、总的、原有等。 ② 已知条件里知道了总数和其中一部分,求另一部分,用减法计算。 问题里常见的关键字:还剩、还有、应找回等。 三、分类与整理 1、理解分类的含义,掌握分类计数的方法,学会自主分类,并会用简单的统计表呈现 分类计数的结果。 2、学会单一标准的分类和按不同标准的分类,特别是不同分类标准,分类结果也不一 样。 四、100 以内数的认识 ★1、10 个十是 100,读作一百。 100 是由 10 个十或 100 个一组成,它是一个三位数。 2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数。 ★3、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。 百 第三位 十 第二位 个 第一位 (右边) ★4、读数和写数,都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时,就写 0 占位。 5、用计数器表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位,十位,百位上的数 字相对应。 ★6、只有个位的数是一位数,如 5、7、2; 最大的一位数是 9。 有个位、十位的数是两位数,如 32、20;最小的两位数是 10,最大的两位数是 99。 有个位、十位、百位的数是三位数,如 100。100 是最小的三位数。 ★7、一个数,个位上是几,表示有几个一;十位上是几,表示有几个十。 反之,这个数有几个一,个位上就是几;有几个十,十位上就是几。 8、数的顺序 《百数图》 1 11 21 31 41 51 61 71 81 91 2 12 22 32 42 52 62 72 82 92 3 13 23 33 43 53 63 73 83 93 4 14 24 34 44 53 64 74 84 94 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 6 16 26 36 46 56 66 76 86 96 7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 8 18 28 38 48 58 68 78 88 98 9 19 29 39 49 59 69 79 89 99 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 以 52 为例: ① 52 和 60 之间的数是:53、54、55、56、57、 58、59

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