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2011届高考语文基础知识专题经典复习资料套题1


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2011 届高考语文基础知识专题经典复习资料套题(1)
一、(18 分,每小题 3 分) 1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是【 A.提防 堤岸 缇骑 金榜题名 醍醐灌顶 . . . . . 】 B.凋零 啁啾 . . 倜傥 雕虫小技 未雨 . .

/>绸缪 . C.怯懦 惬意 堆砌 扶老挈幼 锲而不舍 D.朱萸 揶揄 墙隅 滥竽充数 尔虞 . . . . . . . . . . 我诈 2.下列词语中没有错别字的一组是【 】 A.谛造 矫健 四不像 解铃还须系铃人 B. 敛钱 渲泄 炒鱿鱼 曾经沧海难为水 [来源:学。科。网] C. 贸然 气概 流水帐 兵来将挡水来土掩 D. 脉搏 笼络 林阴道 文武之道一张一 弛 3.依次填入下列各句中横线上的词语,恰当的一组是【 】 ①早在“八五”期间就列为国家重点规划项目的《现代汉语规范词典》编纂工程,经过语 言专家们 11 年的努力终于 ,该词典将在最近出版发行。 ②语文的能力层级是将学习和考试中所涉及的学科能力进行分解,得出学习语文所需的基 本能力,并在此基础上加以 而成的。 ③在中国的传统观念中,人们总是把伸张正义的希望 那些有侠肝义胆的英雄身上, 因此像鲁智深这样的人才会受到人们的敬仰。 A.告罄 调和 寄于 B.告竣 整合 寄予 C.告竣 整合 寄于 D.告罄 调 和 寄予 4.下列各句中加点成 语使用正确的一项是【 】 A.仿佛昨天才踏进校门,谁料倏忽之间,高中三年已经过去,吉光片羽,无处寻觅,真令 .... 人唏嘘不已。[来源:学#科#网] B. “表现”在美国大概是万能的,作秀在咱们中国似乎也是万能的,作秀现象铺天盖地, 作秀之说甚嚣尘上。 .... C.泸 州老窖以“1573 年始酿”为招牌,结合其一贯的传媒优势势大力沉地撞击市场,在 去年的媒体上一鸣惊人,掀起了一股飓风。 .... D.迅速反映现实生活,高奏时代主旋律,为人民群众提供最好的精神食粮,这是文艺工作 者责无旁贷的职责。 .... 5.下列语句没有语病的一项是【 】[来源:学#科#网] A.政府部门招商就合理吗?如果技术监督、环境保护、税务审计等部门把招来的投资用于 制造假冒伪劣、污染环境、漏税逃税,那该怎么管理? B.圣彼得堡接近北 极圈,由于每天晚 上十二点钟太阳还在天上,使我们每天在那里的游览 时间都能增加好几个小时。 C.新年伊始, “勇气”号火星车和它的孪生兄弟“机遇”号火星车先后成功登陆火星,人 类开始探索这颗“红色星球”的活动又活跃起来了。 D.二十世纪以来,毛笔逐渐淡出中国人的生活。如今,在中国,设置毛笔课的学校越 来越 少,而且毛笔书法教育远不如日本普及。 6.下列语句中标点符号使用恰当的一项是【 】 A. “冰冻三尺,非一日之寒。 ”做好一件事往往需要一个长期的积累过程,写作更是“路漫 漫其修远兮” 。 B.对于外来投资,应该是你投资,我欢迎;你盈利,我收税;你违法,我查处;你破产, 我清算,这才是正常的。 C.谁也不能突出,如果你想比别人多动、多干、多拥有,那就甭指望有好日子过。这是平 庸社会敬奉的一条多么可怕的生存法则!
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D.我告诉他们: “是众多的爱(父母之爱,手足之爱,爱人之爱,甚至许多陌生人之爱), 让我活得有勇气,有希望。 ” 二、(12 分,每小题 3 分) 阅读下面这段文言文,完成 7—10 题。 窦婴字王孙,孝文皇后从兄子也。父观津人也,喜宾客。孝文时为吴相,病免。孝景即 位,为詹事。 梁孝王,帝孝景弟也,母窦太后爱之。梁孝王朝,因昆弟燕饮。是时,上未立太子,酒 酣,上从容曰: “千秋万岁后传王。 ”太后欢。婴引卮酒进上曰: “天下者,高祖天下,父子相 传,汉之约也,上何以得传梁王!”太后由此憎婴。婴亦薄其官,因病免。太后除婴门籍,不 . 得朝请。 孝景三年,吴、楚反,上察诸窦无如婴贤,召入见,固让谢,称病不足任。太后亦惭。 . 于是上曰: “天 下方有急,王孙宁可以让邪?”乃拜婴为大将军,赐金千斤。婴言袁盎、栾布 诸名将贤士在家者进之。所赐金,陈廊庑下,军吏过,辄令裁取为用,金无入家者。婴守荥 . 阳,监齐、赵兵。七国破,封为魏其侯。游士宾客争归之。每朝议大事,列侯莫敢与抗礼。 . 四年,立栗太子,以婴为傅。 七年,栗太子废,婴谢病,屏居蓝田南山下数月,诸窦宾 客辩士说,莫能来。梁人高遂乃说婴曰: “能富贵将军者,上也;能亲将军者,太后也。今将 . 军傅太子,太子废而不能争;争不能得,又不能死。自引谢病,拥赵女屏闲处而不朝。是自 明扬主上之过。则妻子无类矣。 ”婴然之,乃起,朝请如故。 . 桃侯免相。窦太后数言魏其。景帝曰: “太后岂以臣有爱,不相魏其?魏其沾沾自喜耳, . 多易,难以为相持重。 ”遂不用,用建陵侯卫绾为臣相。 窦太后崩。婴失窦太后。益疏不用,无势。[来源:学科网 ZXXK] . 赞曰: “窦婴以外威为重。而名显。位卿侯,大业定矣。然婴不知时变。凶德参会,待时 而发,藉福其间,焉能救斯败哉!遇合有命,悲乎!” 7.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是【 】 A.召入见,固让谢 固:执意 B.游士宾客争归之 归:归附 . . C.诸窦宾客辩士说,莫能来 . 来:前来 D.益疏不用,无势 . 疏: (被)疏 远 8.下列各组句子中,加点的词的意义和用法完全相同的一项是【 】 A.①婴亦薄其官,因病免 ②因宾客至蔺相如门谢罪 . . B.①婴然之,乃起,朝请如故 . C.①太后岂以臣有爱,不相魏其 . ②而陋者乃以斧斤考击而求之 . ②然秦以区区之地,致万乘之势 .

D.①婴言袁盎、栾布诸名将贤士在家者进之 ②求人可使报秦者,未得 . . 9.下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是【 】 A.孝景三年,吴楚反叛,窦婴答应出任大将军,主要是被皇上“国家有急难,作为帝王的 子孙,难道能够推让吗”这番话所激励。[来源:Zxxk.Com] B.担任大将军后,窦婴及时向皇上举荐贤才,并且不贪财物,皇上赏赐的千斤之金窦婴都 没享用分文,而是让下属根据他们自己的需要取用。 C.栗太子被废黜后,窦婴称说有病,携一女子隐居在蓝田南山下,后经高遂的劝说,才又 入朝拜见。 D.桃侯免职后,太后向皇上极力荐举窦婴,但皇上并未采纳太后建议,认为窦婴不足以担 当丞相的重任。 10.根据文意,下列推断或评说正确的一项是【 】 A.窦太后之所以憎恨窦 婴,收回了窦婴的门籍,不让他入朝朝见,起源于窦婴嫌自己所任 的官职小,称病辞官这件事。 B.选文表明,窦婴虽然名声显,位卿侯,定大业,但终究没能为相,因为他不知时变,轻 慢无礼。 C.选文最后一段主要在阐发人生祸福相倚的道理:凶祸隐藏在福祉中,适时爆发。但作者
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认为人生祸福归根结底属于“遇合有命” 。 D. 从窦婴的人生经历来看, 其幸福完全是皇上和太后带来的, 因为他是 “孝文皇后从兄子” ; 其败落则是他自己轻慢的个性造成的。 参考答案 练习一 1.D(A 提、堤 dī,缇、题、醍 tí。 B 凋、雕 diāo,啁 zhōu,倜 tì,绸 chóu。C 怯、惬、 挈、锲 qiè,砌 qì。D 均读 yú。 ) 2.D(A.缔。B.宣。C.账。 ) 3.C(①告罄:财物用完或货物售完。告竣:宣告事情完毕,多指较大的工程。②整合:调 整后组合。调和:配合适当。③寄于:寄托在。寄予:寄托。 )[来源:学|科|网 Z|X|X|K] 4.B(A.吉光片羽:比喻残存的珍贵的文物,此处宜用“雪泥鸿爪” 。B.形容对传闻之事 议论纷纷,现多指某种言论十分嚣张,含贬义。C.一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现,一 做起来就有惊人的成就。这里与“一贯的传媒优势”相矛盾。D.责无旁贷:自己的责任,不 能推卸给别人。与“职责”语义重复。 )[来源:Z_xx_k.Com] 5.D(A. “制造”与宾语搭配有误。B.缺主语,句式杂糅。C. “开始”与“又”语义矛盾, “活动”与“活跃”搭配不当。 ) 6.A(B. “这” 之前的逗号不当。C.顿号应为逗号。D.括号应为破折号。 ) 7.C( “来”应为使动用法。 ) 8.D(A.①于是②经由。B.①于是,就②竟然。C.①认为②凭借。D. “者”均属定语后 置的标志。 ) 9.A( “王孙”不是帝王子孙,在原文中是窦婴的字。 ) 10.B(A. “太后憎婴”起源于“婴引卮酒进上曰”这件事。C.最后一段主要在进行人物评 说。D. “完全是”的说法太绝对,还应有窦婴自己的“贤能”) 。 附:文言翻译[来源:学。科。网] 窦婴字王孙,是孝文皇后堂兄的儿子。他的父亲是观津人,喜好宾客。孝文帝的时候窦 婴做吴相,因为生病而被免职。孝景帝即位后,担任詹事。[来源:学&科&网] 皇上的弟弟是梁孝王,母亲窦太后宠爱他。粱孝王上朝,以亲兄弟的身份出席皇帝的宴 会饮酒。当时,皇上还没有册封太子,酒酣之时,皇上满不在乎地说: “我去世后就把帝位传 给你。 ”太后十分欢欣。窦婴举酒进言说: “天下,是高祖的天下,父子代代相传,这是大汉 朝的制度,皇上凭什么能够传位给梁王!”太后由此憎恨窦婴。窦婴也嫌自己所任的官职小, 于是就称病辞掉官职。太后免除了窦婴出入宫门的门籍,不让他到朝廷朝见。 孝景三年,吴楚两地反叛,皇上考察窦姓家族的人,(其他人)都不如窦婴贤能,于是召 见他,但窦婴执意推让辞谢,称病说不足以胜任。太后也自 感惭愧。于是皇上说: “天下正有 急难,你难道可以辞让吗?”于是拜窦婴做大将军, 赏赐千斤之金。窦婴向皇上举荐了袁盎、 栾布等多位赋闲在家的名将贤士。皇上所赏的赐金,他陈放在廊庑下,有军吏经过,就让他 们根据所需自己取用,赐金没有收入窦婴自家的腰包。窦婴驻守荥阳,统领齐、赵封地的军 队。七国破亡后,被封为魏其侯。游士宾客都争着归附于他。每次朝廷议论大事时,列侯没 有敢与他平起平坐的。 孝景四年,册封栗太子,任命窦婴为老师,七年,栗太子被废黜,窦婴便称病辞官,隐 居在蓝田终南山下数月,窦婴的各位宾客辩士前去劝说,没有人能使他回来。梁人高遂于是 前去游说: “能够使将军富贵的,是皇上;能够宠爱将军的,是太后。现在将军担任太子的老 师,太子被废黜而不能争辩;争辩也没有人听,又不能去死。自己称病辞官,携赵女隐居而 不上朝。这是自我表白而宣扬皇上的过失。那么妻子儿女就将被诛杀无一幸免了。 ”窦婴认为 他说得对,于是出山,像以前一样入朝拜见。 桃侯被免相位后,窦太后在皇上面前屡次举荐魏其侯。景帝说: “太后难道认为我有所吝
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惜, 不任用魏其侯为丞相吗?魏其侯沾沾自喜, 办事常常 草率轻浮, 很难胜任丞相, 担当重任。 ” [来源:学科网 ZXXK] 于是不任用窦婴,而任用建陵侯卫绾做了臣相。 景帝六年,太后驾崩。窦婴失去窦太后(的支持),就更加遭到疏远而不得任用,没有了 权势。 评论说:窦婴凭借外戚的身份而担当重任,声名显赫,位处卿侯,定下大业。然而窦婴 不懂得应时而变。凶蛮与仁德交会,待时发作,凭借福祉在其中(“藉福” ,一说指人名),哪 里能挽救这失败呢?遇合自有天命,悲哀啊!

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