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作文结构模式巩固2014.


作文结构模式强化巩固

2014年高考作文预测:材料作文很可能一统天下

纵观近三年来高考(微博)作文的命题形式,由原来的话题作文、 命题作文、漫画作文、材料作文的兼容并包、异彩纷呈,逐渐转变 为材料作文一枝独秀、独领风骚。对照如下表格可见,2011年高考, 材料作文与命题作文平分秋色;2012年高考,除江苏是命题作文外, 其余全是材料作

文;2013年高考,1个半命题作文,17个材料作文。 由此预测,材料作文的生命力将是旺盛的,在一段时期内必定成为 作文命题的主流,且2014年高考材料作文很可能一统天下。

2011年 省份 命题形式 全国卷 新课标 材料 材料 作文话题 诚信与人格 中国崛起特点

2012年 命题形式 材料 材料 作文话题 专注 放下包袱 感恩 奉献

2013年 命题形式 材料 材料 作文话题 同学关系 经验与勇气

北京卷
上海卷 天津卷 重庆卷

材料
材料 材料 话题

公平竞争原则
一切都会过去 镜子 情有独钟

材料
材料 材料 材料

坚守责任
珍惜微光 积累 珍惜熟悉的人 善良

材料
材料 半命题 材料

爱迪生见手机
更重要的事 而知之 大豆

江苏卷
广东卷 浙江卷 山东卷 辽宁卷 四川卷 湖北卷 安徽卷 湖南卷 江西卷 福建卷

命题
命题 命题 命题 材料 命题 命题 命题 材料 文言材料 材料

拒绝平庸
回到原点 我的时间 这世界需要你 不能盲从 总有一种期待 传承与创新 时间在流逝 谦逊感恩 孟子三乐 梦想与现实

命题
材料 材料 材料 材料 材料 材料 材料 图文材料 材料 材料

忧与爱
人生态度 鼓掌与行动 成功的因素 踏实不浮夸 手握一滴水 书信与网络 公德心 围绕手写 知足与进取 人生质量

材料
材料 材料 材料 材料 材料 材料 材料 材料 材料 材料

蝴蝶与探险者
面对资助 真诚与友善 请别人挑错 珍珠与沙子 过平衡生活 方圆 敢于梦想 我愿意 学生三怕 根据忧天写

从作文主旨层面来看,人生态度、梦想、感恩、体验等关涉内心、 灵魂的角度占绝对主导,人与自然的和谐共处、公德责任与社会价 值认知也是不容忽视的话题。无论是前者还是后者,善思考、多积 累、阅历广、眼界宽、格局大的考生都会占优势。为此,考生要多 关注热点新闻评析,多阅读名家散文杂文,用自己所知道的新材料 来印证所生活的世界,发散想象思维,抒发真实情怀,表达个性观 点。

总结回顾写作的注意事项:
1、新材料作文常用审题方法: 对象法+关键句、词法+因果法(多问为什么) 2、整体性、勿太宽(切口小)角度佳 角度有优劣之分,不要放纵学生乱选角度------陈妙云 3、扣紧一点,结合社会现象发表自己的看法,开口要小(立意范 围要小)。如:“记者要尊重真相”的作文,立意“坚守道 德”,道德一词大了 4、事件型(时事类):应就事论事(看材料由什么生发) 如:提前的表扬、记者尊重真相---打击套作,逻辑思维 5、观点要明确,只能一文一观点 6、若是寓意类(比喻型),需点明含义或者比喻义 如3月22日的“底线”、暑假“心灵的绳索”、“肩膀、我有一 双隐形的翅膀、提篮春光看妈妈” 7、抓出关键词后: 题目和行文中都不能随意改变,而应反复、多次出现

2014年高考作文写作指导:作文布局的七种模式 (层进式:是什么、为什么、怎么样) (并列式:论点并列式、论据并列式)
有些考生在谋篇布局时,记叙是“三段”叙:开始 如何——经过如何——结果如何;议论则是“三段” 论:应该如何——那些人如何——所以如何。如此 千篇一律,令人乏味。清代曾国藩说得好:“谋篇 布势,是一段最大功夫……布局须有千岩万壑、重 峦复嶂之观,不可一览而尽。”高考(微博)作文, 理应在谋篇上创新求异。具体说来,有这么七种模 式可以为你迅速布好考场作文之局:

下笔前选取一系列关键词,围绕关键词一一述说,便可铺展 开整篇文章的局势,既简洁明了又全面周致,是不错的方法。如 2008年河北考生的高考作文《大爱无声》,开篇表明中心论点“地 震中我们用坚强、用善良甚至用生命谱写了一曲壮歌——大爱无 声”,然后以三个关键词领起文章的三个部分:A.师魂;B.责任;C. 无私。 文章的第一部分写一名在地震中舍己保护学生的人民教师,“用 铁的脊梁擎起了学生希望的天空,用坚强的臂膀挽起了学生弱小的 生命,用爱心重建了一个个完整的家庭”,展现伟大的“师魂”; 第二部分感慨“再多的语言也无法形容您对百姓的关心”,歌颂爱 民如子、日夜劳碌在救灾第一线的国家总理;第三部分写道“于是 我们便看到了那洒脱的纵身一跃,感受到了那一片片赤诚的爱国之 心”,赞美全然忘我、无私奉献的子弟兵——三个部分都紧扣关键 词,在展示灾区典型事件的同时,对“大爱”的主题进行升华。这 篇文章巧用关键词布局,既展示现象,又抒写感悟,事例充实,感 情充沛。

【关键词式运用指南】 以“关键词”谋篇布局,重在掌握概念分析法。这 里的“概念”,指文章中心论点中的核心词语。对核心词 语加以分析,明确其内涵和外延,有助于恰当地提取出关 键词。实感提取关键词困难的考生,不妨尝试选择一些社 会热点关键词,如“和谐”“爱心”“创新”“进取”等。 像这样一些社会热点,想必大家都不会陌生。只要在具体 文章中,将这样一些意义宏大的关键词结合题目限制、个 人实际来谈,就可以写出立意高远又有真情实感的好文章。 此外,考生还可以考虑结合个人的兴趣点来提取关键词, 如“叛逆”“友情”“成长”等。对自己一直关注的东西 提取一二,接着再对其加以论说,一篇完整的文章很容易 就出来。

*二、条件式 条件式布局,即以若干简洁的条件句将题意拓展开来,形成 分论点以构成全篇轮廓。比如2008年全国卷乙卷满分作文《等待》, 先顺着材料入题——“被游客赶走的老鹰,并没有立刻飞去其他地 方寻找新的食物,而是耐心等待下一次机会的到来。它成功了,它 用等待换来了成功,由此可见等待也是一种成功”。接着进入正文 部分,作者把自己的看法分解成四个分论点: A.等待需要耐心; B.等待也需要自信; C.等待更需要勇气; D.等待还需要付出不懈的努力。 以上句子各领起一段论述,四个段落间构成排比段。这样的 结构整体性很强,议论性散文的文体特征非常鲜明。

【条件式运用指南】 在“条件式”结构中,中心论点是“结果”,而分论点是满足结 果的“条件”。考生在采用这种方法时,不妨围绕中心论点多问自 己几个“为什么”,用来铺开文章的“条件”自然可以生成。就以 上面所举作文为例,可以在设定“等待也是一种成功”的中心论点 之后,反问自己“为什么说等待也是一种成功呢”,甚至可以把这 个问句直接写进作文中,以引领自己的思路。反问之后,你为了证 明这一论点的正确性,自然会寻求“条件”(怎么做)来“自圆其 说”——这些条件也就是“耐心”、“自信”、“勇气”、“努 力”。在你想不出条件的情况下,不妨“逼问”自己一下。

*三、诗句式 这一式对记叙、议论两种文体都适用。它指的是用若干有针对性 的诗句或名言,支撑起整篇文章的框架。比如2008年安徽卷满分作 文《带着感动出发(忘不了)》,作者选取海峡两岸的华夏儿女作为 抒写对象,深切表达了因感念大陆、思恋故土、心怀感动而出发的 美好情怀。在“我要回家,越过浅浅的海峡,带着感动出发……” 一语的统领下,分写的内容都以诗句发端: A.“听说北方有民歌,只有黄河的肺活量才能将他唱响,从青海 到黄海,风也听见,沙也听见……” B.“掉头一去是风吹黑发,回头一望已雪染白头。” C.“小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那 头……后来啊,乡愁是一湾浅浅的海湾,我在这头,大陆在那头。” 如此处理,整篇文章扣题紧密、脉络清晰,而且底蕴丰富,容易 获得阅卷教师的好评。

【诗句式运用指南】 “诗句式”方法更适用于有一定文学积淀的考生。在具体的 运用中,所选用的诗句要切合文章的具体内容,或是要巧妙过渡以 使诗句与文意相关联,决不能使二者相割裂。比如上面的例文,在 写思恋故土的游子时,引用余光中《乡愁》中的诗句(“后来啊,乡 愁是一湾浅浅的海湾,我在这头,大陆在那头”)就非常贴切,尽 管只是一句诗,已画龙点睛地提升了整篇作文的品位。例子有很多, 比如可用“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”写思亲主题的文章, 用“天生我材必有用,千金散尽还复来”写自信主题的文章,用 “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”写友情主题的文章,等等。 考生可在日常的复习中多做归纳,以备考场之需。也要注意,用得 烂熟的诗句尽量少用,因为它可能会导致文意陈旧,不易生新。

*四、比喻式 这一方法很简单,就是将题目拓展为若干个比喻句,以这 些提纲挈领的比喻作为通篇骨架,再充实成文。比如2007年江西 卷满分作文《语文,心中的一泓清泉》,开篇扣题,亮出观点: “寒窗十载,从小至今,语文一直是我最喜爱的一门学科”,接 着主体部分则巧妙地将主旨句一分为三: A.语文是一本日记,记载着我的成长经历; B.语文是一部交通工具,载着我领略祖国的大好河山; C.语文是一部历史片,带着我穿越时空,驰骋古今。 三个比喻深入浅出,生动形象地透露出语文对作者的熏陶与感 染,表达出对语文的热爱之情,条分缕析而不失轻松地诠释了 “语文,心中的一泓清泉”这一题旨。

【比喻式运用指南】 如果想采用这种方法,动用你以前做造句练习时所形成的储 备就已经足够。这里再介绍一个拟出比喻句的好方法:先抛开本体 (如“语文”),设定几个自己熟悉的喻体(比如球赛、电影、流行歌 等),再把喻体与本体相钩连——比如,“语文是一场精彩的足球 赛,让我在做完枯燥的数理化后得到全然的放松”;“语文是一场经 典的电影,美伦美奂,意味幽长,让我品味不尽”;“语文是一曲曲 动听的流行歌,永远流淌在我心中”……如此等等,不一而足。如 果一开始硬想“语文像什么”,可能绞尽脑汁也无所得,不妨逆向 思维,尝试一下上述技巧。考生可以在闲暇时间里多观察,多思考, 试着直接援引生活中的物象做比喻,在考场上自然而然能顺利造出 比喻句。会写比喻句,“比喻式”作文自然不难了。

五、倾诉式 这一式适用于以叙事、抒情为主的作文。根据题目限制 和表达需要,选取特定的对象进行倾诉,读来往往能感动人 心。比如2007年江苏卷有篇满分作文《怀想天空》,很有代 表性。文章深入剖析“民族魂”鲁迅的“天空”,所写材料 分别由深情的呼告句领起: A.先生,你的天空充满热血,让人向往; B.先生,你的天空充满愤慨,让人深思; C.先生,你的天空充满爱国的热情,让人仰望,让人敬畏。 由“充满热血”到“充满愤慨”再到“充满爱国的热 情”,作者步步紧逼,激情洋溢,由此我们对鲁迅“天空” 的理解渐趋深入,对其精神与思想的把握更为精确。读者从 作者的倾诉中,不仅能看到那位瘦弱的老人执著前行的背影, 还可看到苍茫天地间一根挺立不倒的脊梁对后来者的深远影 响。

【倾诉式运用指南】 只要做到两个点,“倾诉式”也十分容易。这两 个点是:一要设定一个具体的“倾诉对象”,让感情 的抒发有突破口,而不是东一榔头西一锤子,漫无目 的。二要学会“设境”——在某种情境中触发情绪。 具体说,是要让自己在想象的特定的情境中触发情绪, 在一种亢奋的状态中抒情作文,力求收到震撼人心的 表达效果。运用“倾诉式”,就权当自己平常跟别人 说话一样,文思极易如泉源——只要注意将其润色为 书面语言,这种方法对你来说就没有什么攻而不克的 了。

六、纵向式 这一式适用于记叙文或夹叙夹议的作文。它的特点在 于:抓住客观事物的内在联系,由此及彼,由表及里,一 层深入一层地表现中心,构成纵向的层进关系。2008年上 海卷优秀作文《他们是一群理性的思考者》就是如此: A.人类历史是由理性的他们推动; B.然而,时代回敬了他们什么; C.其实,理性并非只是圣人的特权。 在作者看来,正是因为“他们”的理性,才推动历史 向前发展,然而“他们”却承受着时代种种非理性的不公。 这种关注就不是停留在一般层面,而是对时代理性的深沉 呼唤。文中的“他们”均以“理性”冠之,主题集中;主体 部分层层推进,渐入佳境,将“理性地想、理性地做,人 们相信,这是一条没有灰尘的路,相信所有愉快的梦都会 通过,相信终有一日我们会与他们相认”的主旨拓展到了 极致。

【纵向式运用指南】 简单地说,采用“纵向式”写法,就是从“起 因”“过程”“结果”几个环节剖析主题,体现一种纵向 的发展,求出最终的结论。就以上面例子来说,作者是围 绕“理性的思考者何去何从”展开论述的:即“理性思考 者从哪里来(因推进人类历史而被赋予“理性思考者”称 号)”,“理性思考者走在了什么样的道路上(遭受着历史的 不公正待遇)”,“理性思考者通往何方(我们会与他们相 认)”,对“理性思考者”的论述全面而充分,让读者透彻 地认识到“他们”这一群“理性的思考者”。“纵向式” 写法看似不好握,其实只要抓住“起因”“过程”“结果” 几个环节,一一写清,就能自圆其说,成一家之言。

七、反复式 具体是指,把体现作者重要观点或深挚情感的语句在关 键位置反复出现,以显示行文脉络,能产生回环往复、一唱 三叹之妙。 比如2008年全国卷甲卷河南考生的《拿什么赞美您,人 民的总理》,聚焦共和国总理在抗震救灾中的表现,紧扣 “赞美”行文,内容集中;记叙、议论、抒情有机结合,叙事 中融入了浓浓的感情,描写时带出感人的细节,令人不能不 动容。作者以“拿什么赞美您,人民的总理”作为议论中心 和行文线索,这一感叹前后复沓五次,有效增强了文章的表 现力。另一位河南考生的《孩子,别哭》,同样结构严谨。 在文中,“孩子,别哭”共出现八次,或拟为标题,树旗明 旨;或置于段首,概括要义;或用于结尾,总括全文……它如 同思想的红线,有机组合了各部分材料,从而使文章一气呵 成,使情感抒发淋漓尽致。

【反复式运用指南】 以“反复式”布局,前提条件是寻找到一个“动 情点”(即最能激动情感的那一“点”)。它可以是一 句话、一个细节,或者是一片风景……这个“点”当 然是在题目所限定的范围内找到的,它既是题意的最 好体现,又是情感的最好浓缩。“动情点”有时是 “心痛的感觉”,因为我们情感中最能留下痕迹的就 是“创伤记忆”。另外,“痛”与“爱”是紧密相连 的,在寻找“动情点”时,我们应从“痛”与“爱” 两方面着眼,在自我的生命中追寻最珍贵的情感。找 到这个点是最为关键的,接下来,就只是将其反复使 用和展开论述的问题了。需要注意的是,由于“反复 式”的写法都只是在重复一句话,不能点出明确的分 论点,所以各段的论述一定要避免重复。否则,就是 通篇冗言赘语,一点价值也没有了。

考前须看范文:
(1)5.17模拟题:四川小伙回老家陪母亲卖黄粑 的例文1《金钱诚可贵,亲情价更高》; (2) 4.3周测“松子辞工,成功开创one卡拉”; (3) 3.22周测“底线”; (4) 3.27周测“数据时代” (同时注意怎么引材料:“四川硕士生邓启 明……”;“松子看到……灵光一闪……”)

祝: 七班、八班的 孩子们高考成功!


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