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2012新课标高考全国卷总集(附答案)


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2012 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试
本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分。第 I 卷 1 至 8 页,第 II 卷 9 至 16 页,共 300 分。

第I卷
一、选择题: 1.同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但

排列顺序 不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的是 A. tRNA 种类不同 C.核糖体成分不同 2.下列关于细胞癌变的叙述,错误的是 A.癌细胞在条件不适宜时可无限增殖 B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别 C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 3.哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是 A.血浆渗透压降低 B.抗利尿激素分泌增加 C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 4.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析,错误的是 ( A.这一反射过程需要大脑皮层的参与 B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺 C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌
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B. mRNA 碱基序列不同 D.同一密码子所决定的氨基酸不同 ( )







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D.这一过程中有“电—化学—电”信号的转化 5.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为 a、b、c、d 四组。将 a、b 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除, 再从 c、d 两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别接入 a、b 两组胚芽鞘被 切除的位置,得到 a′、b′ 两组胚芽鞘。然后用单侧光 照射,发现 a′组胚芽鞘向 光弯曲生长,b′组胚芽鞘 无弯曲生长,其原因是 ( )

A. c 组尖端能合成生长素,d 组尖端不能 B. a′组尖端合成生长素,b′组尖端不能 C. c 组尖端的生长素向胚芽鞘基部运输,d 组尖端的生长素不能 D. a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能 6.某岛屿上生活着一种动物, 其种群数量多年维持相对稳定。 该动物个体从出生到性成熟需要 6 个月。 下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数) 。关于该 种群的叙述,错误的是 ( )

A.该种群 10 月份的出生率可能为零 B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 7.下列叙述中正确的是【 】

A.液溴易挥发,在存放液溴的试剂瓶中应加水封 B.能使润湿的淀粉 KI 试纸变成蓝色的物质一定是 Cl2 C.某溶液加入 CCl4,CCl4 层显紫色,证明原溶液中存在 ID.某溶液加入 BaCl2 溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液一定含有 Ag+
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8、下列说法中正确的是【 A.医用酒精的浓度通常为 95%



B.单质硅是将太阳能转化为电能的常用材料 C.淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化合物 D.合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料 9.用 NA 表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述中不正确的是【 ... A.分子总数为 NA 的 NO2 和 CO2 混合气体中含有的氧原子数为 2NA B.28g 乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含有的碳原子数为 2NA C.常温常压下,92g 的 NO2 和 N2O4 混合气体含有的原子数为 6NA D.常温常压下,22.4L 氯气与足量镁粉充分反应,转移的电子数为 2 NA 10.分子式为 C5H12O 且可与金属钠反应放出氢气的有机化合物有(不考虑立体异构) 【 A. 5 种 B.6 种 C.7 种 D.8 种 】 】

11.已知温度 T 时水的离子积常数为 KW,该温度下,将浓度为 a mol· -1 的一元酸 HA 与 b mol· -1 的一 L L 元碱 BOH 等体积混合,可判定该溶液呈中性的依据是【 A. a=b B.混合溶液的 PH=7
-1



C.混合溶液中,c(H+)= k w mol ? L

D.混合溶液中,c(H+)+ c(B+)= c(OH-)+ c(A-) 】 7 C3H8O 8 C3H6O2 9 C4H8 10 C4H10

12.分析下表中各项的排布规律,按此规律排布第 26 项应为【 1 C2H4 A. C7H16 2 C2H6 B. C7H14O2 3 C2H6O C. C8H18 4 C2H4O2 D. C8H18O 5 C3H6 6 C3H8

13.短周期元素 W、X、Y、Z 的原子序数依次增大,其中 W 的阴离子的核外电子数与 X、Y、Z 原子 的核外内层电子数相同。X 的一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代,工业上采用液态空气分 馏方法来生产 Y 的单质,而 Z 不能形成双原子分子。根据以上叙述,下列说中正确的是【 A.上述四种元素的原子半径大小为 W<X<Y<Z B. W、X、Y、Z 原子的核外最外层电子数的总和为 20
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C.W 与 Y 可形成既含极性共价键又含非极性共价键的化合物 D.有 W 与 X 组成的化合物的沸点总低于由 W 与 Y 组成的化合物的沸点 二、选择题。本题共 8 小题,每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求, 有的有多项符合题目要求。全部选对的得 6 分,选对但不全的得 3 分,有选错的得 0 分。 14.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基 础。早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是 A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B.没有力作用,物体只能处于静止状态 C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动 15.如图,x 轴在水平地面内,y 轴沿竖直方向。图中画出了从 y 轴上沿 x 轴正向抛出的三个小球 a、b 和 c 的运动轨迹,其中 b 和 c 是从同一点抛出的,不计空气阻力,则 A.a 的飞行时间比 b 的长 B.b 和 c 的飞行时间相同 C.a 的水平速度比 b 的小 D.b 的初速度比 c 的大

y b c O a x

16.如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为 N1,球对木板的压力大小为 N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计 摩擦,在此过程中 A.N1 始终减小,N2 始终增大 B.N1 始终减小,N2 始终减小 C.N1 先增大后减小,N2 始终减小 D.N1 先增大后减小,N2 先减小后增大 17.自耦变压器铁芯上只绕有一个线圈,原、副线圈都只取该线圈的某部分,一升压式自耦调压变压 器的电路如图所示,其副线圈匝数可调。已知变压器线圈总匝数为 1900 匝;原线圈为 1100 匝,
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接在有效值为 220V 的交流电源上。当变压器输出电压调至最大时,负载 R 上的功率为 2.0 kW。设 此时原线圈中电流有效值为 I1,负载两端电压的有效值为 U2,且变压器是理想的,则 U2 和 I1 分别 约为 A.380V 和 5.3A B.380V 和 9.1A C.240V 和 5.3A D.240V 和 9.1A 18.如图,平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度,两极板与 源相连。若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器,则在此过程中,该粒子 A.所受重力与电场力平衡 B.电势能逐渐增加 C.动能逐渐增加 D.做匀变速直线运动 19.如图,均匀磁场中有一由半圆弧及其直径构成的导线框,半圆直径与磁场边缘重合;磁场方向垂 直于半圆面(纸面)向里,磁感应强度大小为 B0.使该线框从静止开始绕过圆心 O、垂直于半圆面 的轴以角速度 ω 匀速转动半周,在线框中产生感应电流。现使线框保持图中所示位置,磁感应强 度大小随时间线性变化。 为了产生与线框转动半周过程中同样大小的电流, 磁感应强度随时间的变 化率 一直流电

?B 的大小应为 ?t

A.

4?B0

?

B.

2?B0

?

C.

?B0 ?

D.

?B0 2?

20.如图, 一载流长直导线和一矩形导线框固定在同一平面内, 线框在长直导线右侧, 且其长边与长直导线平行。已知在 t=0 到 t=t1 的时间间隔内,直导线中电流 i 发生 某种变化,而线框中感应电流总是沿顺时针方向;线框受到的安培力的合力先水平 向左、后水平向右。设电流 i 正方向与图中箭头方向相同,则 i 随时间 t 变化的图线 可能是
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21.假设地球是一半径为 R、质量分布均匀的球体。一矿井深度为 d。已知质量分布均匀的球壳对壳内 物体的引力为零。矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为 A. 1 ?

d R

B. 1 ?

d R

C. (

R?d 2 ) R

D. (

R 2 ) R?d

第Ⅱ卷
三、非选择题。包括必考题和选考题两部分。第 22 题~第 32 题为必考题,每个试题考生都必须做答。 第 33 题~第 40 题为选考题,考生根据要求做答。 (一)必考题(11 题,共 129 分) 22.(5 分) 某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度。该螺旋测微器校零时的示数如图(a)所示,测量 金属板厚度时的示数如图 (b) 所示。 (a) 图 所示读数为_________mm, (b) 图 所示读数为_________mm, 所测金属板的厚度为_________mm。

23.(10 分) 图中虚线框内存在一沿水平方向、且与纸面垂直的匀强磁场。现通过测量通电导线在磁场中所受 的安培力,来测量磁场的磁感应强度大小、并判定其方向。所用部分器材已在图中给出,其中 D 为位 于纸面内的 U 形金属框,其底边水平,两侧边竖直且等长;E 为直流电源;R 为电阻箱;○ 为电流表; A S 为开关。此外还有细沙、天平、米尺和若干轻质导线。

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(1)在图中画线连接成实验电路图。 (2)完成下列主要实验步骤中的填空 ①按图接线。 ②保持开关 S 断开,在托盘内加入适量细沙,使 D 处于平衡状态;然后用天平称出细沙质量 m1。 ③闭合开关 S,调节 R 的值使电流大小适当,在托盘内重新加入适量细沙,使 D________;然 后读出_________________,并用天平称出_______。 ④用米尺测量_______________。 (3)用测量的物理量和重力加速度 g 表示磁感应强度的大小,可以得出 B=_________。 (4)判定磁感应强度方向的方法是:若____________,磁感应强度方向垂直纸面向外;反之,磁感 应强度方向垂直纸面向里。 24.(14 分) 拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具(如图) 。设拖把头的质量为 m,拖杆质量可以忽略;拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数 μ,重力 加速度为 g,某同学用该拖把在水平地板上拖地时,沿拖杆方向推拖把, 拖杆与竖直方向的夹角为 θ。 (1)若拖把头在地板上匀速移动,求推拖把的力的大小。 (2)设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为 λ。 已知存在一临界角 θ0,若 θ≤θ0,则不管沿拖杆方向的推力多大,都不可能使拖把从静止开始运 动。求这一临界角的正切 tanθ0。
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25.(18 分) 如图,一半径为 R 的圆表示一柱形区域的横截面(纸面) 。在柱形区域内加一方向垂直于纸面的 匀强磁场,一质量为 m、电荷量为 q 的粒子沿图中直线在圆上的 a 点射入柱形区域,在圆上的 b 点离 开该区域,离开时速度方向与直线垂直。圆心 O 到直线的距离为 。现将磁场换为平等于纸面且垂直 于直线的匀强电场,同一粒子以同样速度沿直线在 a 点射入柱形 区域,也在 b 点离开该区域。若磁感应强度大小为 B,不计重力, 求电场强度的大小。

三、非选择题 (一)必考题: 26. (14 分) 铁是应用最广泛的金属,铁的卤化物、氧化物以及高价铁的含氧酸盐均为重要化合物。 (1) 要确定铁的某氯化物 FeClx 的化学式。 可用离子交换和滴定的方法。 实验中称取 0.54g 的 FeClx 样品,溶解后先进行阳离子交换预防处理,再通过含有饱和 OH-的阴离子交换柱,使 Cl-和 OH-发生交 换。交换完成后,流出溶液的 OH-用 0.40mol· -1 的盐酸滴定,滴至终点时消耗盐酸 25.0mL。计算该样 L 品中氯的物质的量,并求出 FeClx 中 X 值 (2) 现有一含有 FeCl2 和 FeCl3 的混合样品, 采用上述方法测得 n(Fe): n(Cl)=1:2.1, 则该样品中 FeCl3 的物质的量分数为____。在实验室中,FeCl2 可用铁粉和____反应制备,FeCl3 可用铁粉和_______反应 制备 (3)FeCl3 与氢碘酸反应时可生成棕色物质,该反应的离子方程式为___ (4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种强氧化剂,可作为水处理剂和高容量电池材料。FeCl3 与 KClO 在 强碱性条件下反应可制取 K2FeO4,其反应的离子方程式为______
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与 MnO2-Zn 电池类似,K2FeO4-Zn 也可以组成碱性电池,K2FeO4 在电池中作为正极材料,其电极 反应式为________,该电池总反应的离子方程式为_____。 27. (15 分) 光气(COCl2)在塑料、制革、制药等工业中有许多用途,工业上采用高温下 CO 与 Cl2 在活性碳 催化下合成。 (1)实验室中常用来制备氯气的化学方程式为_________; (2)工业上利用天然气(主要成分为 CH4)与 CO2 进行高温重整制备 CO,已知 CH4、H2、和 CO 的燃烧热(△H)分别为-890.3kJ· -1、-285.8 kJ· -1 和-283.0 kJ· -1,则生成 1 m3(标准状况)CO mol mol mol 所需热量为___________; (3)实验室中可用氯仿(CHCl3)与双氧水直接反应制备光气,其反应的化学方程式为 ___________; (4)COCl2 的分解反应为 COCl2(g)= Cl2(g)+ CO(g) △H=+108 kJ· -1。反应体系平衡后,各物质的 mol 浓度在不同条件下的变化状况如下图所示(第 10min 到 14min 的 COCl2 浓度变化曲线未示出) :

1 ○ 计算反应在地 8min 时的平衡常数 K=________; 2 ; ○ 比较第 2min 反应温度 T(2)与第 8min 反应温度 T(8)的高低:T(2)___ T(8)(填“<”、“>”或“=” ) 3 L-1 ○ 若 12min 时反应与温度 T(8)下重新达到平衡,则此时 c(COCl2)=__mol· 4 5-6min 和 12-13min 时平均反应速率[平均反应速率分别以 v(2-3)、 v(5-6)、 ○ 比较产物 CO 在 2-3min、 v(12-13)表示]的大小________; 5 ○ 比较反应物 COCl2 在 5-6min 和 15-16min 时平均反应速率的大小:v(5-6)___ v(15-16)(填“<”、 “>”或“=”) ,原因是_______

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28. (14 分) 溴苯是一种化工原料, 实验室合成溴苯的装置示意图及 有关数据如下: 按下列合成步骤回答问题:

苯 密度/g· -3 cm 沸点/°C 水中溶解度 0.88 80 微溶

溴 3.10 59 微溶

溴苯 1.50 156 微溶

(1)在 a 中加入 15mL 无水苯和少量铁屑。在 b 中小心加入 4.0mL 液态溴。向 a 中滴入几滴溴, 有白色烟雾产生,是因为生成了___气体。继续滴加至液溴滴完。装置 d 的作用是____; (2)液溴滴完后,经过下列步骤分离提纯: 1 ○ 向 a 中加入 10mL 水,然后过滤除去未反应的铁屑; 2 ○ 滤液依次用 10mL 水、8mL10%的 NaOH 溶液、10mL 水洗涤。NaOH 溶液洗涤的作用是_____ 3 ○ 向分出的粗溴苯中加入少量的无水氯化钙,静置、过滤。加入氯化钙的目的是_____; (3)经以上分离操作后,粗溴苯中还含有的主要杂质为___,要进一步提纯,下列操作中必须 的是____(填入正确选项前的字母) ; A.重结晶 B.过滤 C.蒸馏 D.萃取

(4)在该实验中,a 的容积最适合的是___(填入正确选项前的字母) 。 A.25mL 29.(11 分) 将玉米种子置于 25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半 直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示。若只考虑种子萌发 所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题。
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B.50mL

C.250mL

D.500mL

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(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成 作用为种子萌发提供能量、 (2)萌发过程中在 的平均干重为 mg。

,再通过

小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗

(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为 (4) 若保持实验条件不变, 小时后萌发种子的干重变化趋势是下降, 120 原因是

mg· -1· -1 粒 d 。

30.(10 分) 肺牵张反射式调节呼吸的反射之一,图(a)为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。 深吸气后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑内,抑制吸气,引起呼气。 回答下列问题: (1)图(a)中 a、b、c、d 是反射弧的组成部分,a 是 c是 ,d 是 。 的调控。 ,b 是 ,

(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中

(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中,突触小体是神 经元①的 (填“轴突”、“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的,突触后膜位于神经元②的

(填“轴突”、“树突”或“细胞体”) 。
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31.(10 分) 一对毛色正常鼠交配,产下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为,鼠毛色出现异常的原 因有两种:一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显隐性未知,突变只涉及一个亲本染色体上一 对等位基因中的一个基因) ;二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位 基因) 。假定这只雄性鼠能正常发育,并具有生殖能力,后代可成活。为探究该鼠毛色异常原因,用 上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配,得到多窝子代。请预测结果并作出分析: (1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为 1:1,则可推测毛色异常是隐性基因突 变为显性基因的直接结果, 因为 。

(2)如果不同窝子代出现两种情况,一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例 为 ,另一种是同一窝子代全部表现为 鼠,则可推测毛色异常是隐性基因携带

者之间交配的结果。 32.(8 分) 某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物。雄鹿有角、雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分 群活动(生殖季节除外) 。有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草 动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险。回答下列问题: (1)该草原上雌鹿群和雄鹿群属于
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(填“不同”或“同一”)种群。

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(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一个

(填“种群”、“群落”或“生态系统”) 。

(3)为探究“鹿角效应”假说是否成立,某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来) 、项圈和棍 棒做了如下 3 组实验:甲组同时向流水池中抛出 2 个相同项圈,乙组同时抛出 2 个相同棍棒,丙组则 同时抛出 1 个项圈和 1 个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间 (填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说。测试时要求甲、乙、病 3 组抛出 项圈或棍棒的距离 (二)选考题: 33.[物理——选修 3-3](15 分) (1) 分)关于热力学定律,下列说法正确的是________(填入正确选项前的字母,选对 1 个给 3 (6 分,选对 2 个给 4 分,选对 3 个给 6 分,每选错 1 个扣 3 分,最低得分为 0 分) 。 A.为了增加物体的内能,必须对物体做功或向它传递热量 B.对某物体做功,必定会使该物体的内能增加 C.可以从单一热源吸收热量,使之完全变为功 D.不可能使热量从低温物体传向高温物体 E.功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程 (2) 分)如图,由 U 形管和细管连接的玻璃泡 A、B 和 C (9 浸泡在温度均为 0°C 的水槽中,B 的容积是 A 的 3 倍。阀门 S 将 A 和 B 两部分隔开。A 内为真空,B 和 C 内都充有气体。U 形管内左边水银柱比右边的低 60mm。打开阀门 S,整个系统 稳定后,U 形管内左右水银柱高度相等。假设 U 形管和细管中的气体体积远小于玻璃泡的容积。 (i)求玻璃泡 C 中气体的压强(以 mmHg 为单位) ; (ii)将右侧水槽的水从 0°C 加热到一定温度时,U 形管内左右水银柱高度差又为 60mm,求加热后右 侧水槽的水温。 34.[物理——选修 3-4](15 分) (1) 分)一简谐横波沿 x 轴正向传播,t=0 时刻的波形如图(a)所示,x=0.30m 处的质点的振动 (6
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(填“相同”或“不同”) 本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的 。



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图线如图(b)所示,该质点在 t=0 时刻的运动方向沿 y 轴_______(填“正向”或“负向”) 。已知该波的 波长大于 0.30m,则该波的波长为_______m。

(2) 分)一玻璃立方体中心有一点状光源。今在立方体的部分表面镀上不透明薄膜,以致从光源 (9 发出的光线只经过一次折射不能透出立方体。已知该玻璃的折射率为

2 ,求镀膜的面积与立方体表面积之比的最小值。
35.[物理——选修 3-5](15 分) (1) 分)氘核和氚核可发生热核聚变而释放巨大的能量,该反应方程 (6 2 3 4 2 3 4 为: H+1H→2He+x , 式中 x 是某种粒子。 已知: H、 H、 He和粒子 x 的质量分别为 2.0141u、 3.0161u、 1 1 1 2 4.0026u 和 1.0087u;1u=931.5MeV/c2,c 是真空中的光速。由上述反应方程和数据可知,粒子 x 是 __________,该反应释放出的能量为_________ MeV(结果保留 3 位有效 数字) (2) 分)如图,小球 a、b 用等长细线悬挂于同一固定点 O。让球 a (9 静止下垂,将球 b 向右拉起,使细线水平。从静止释放球 b,两球碰后粘 在一起向左摆动,此后细线与竖直方向之间的最大偏角为 60°。忽略空气 阻力,求 (i)两球 a、b 的质量之比; (ii)两球在碰撞过程中损失的机械能与球 b 在碰前的最大动能之比。 36.[化学—选修 2 化学与技术] 由黄铜矿(主要成分是 CuFeS2)炼制精铜的工艺流程示意图如下:
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(1)在反射炉中,把铜精矿砂和石英砂混合加热到 1000°C 左右,黄铜矿与空气反应生成 Cu 和 Fe 的低价硫化物,且部分 Fe 的硫化物转变为低价氧化物,该过程中两个主要反应的化学方程式分别是 ______,_________反射炉内生成炉渣的主要成分是____; (2)冰铜(Cu2S 和 FeS 互相熔合而成)含 Cu 量为 20%~50%。转炉中,将冰铜加熔剂(石英砂) 在 1200°C 左右吹入空气进行吹炼。冰铜中的 Cu2S 被氧化成 Cu2O,生成的 Cu2O 与 Cu2S 反应,生成含 Cu 量约为 98.5%的粗铜,该过程发生反应的化学方程式分别是____; (3)粗铜的电解精炼如右图所示。在粗铜的电解过程中,粗铜板应是图 中电极____(填图中的字母) ;在电极 d 上发生的电极反应式为______;若粗 铜中还含有 Au、Ag、Fe,它们在电解槽中的存在形式和位置为_____。 37.[化学—选修 3 物质结构与性质](15 分) ⅥA 族的氧、硫、硒(Se)、碲(Te)等元素在化合物中常表现出多种氧化态, 含ⅥA 族元素的化合物在研究和生产中有许多重要用途。请回答下列问 题: (1)S 单质的常见形式为 S8,其环状结构如下图所示,S 原子采用 的轨道杂化方式是_____; (2) 原子的第一电离能是指气态电中性基态原子失去一个电子转化为气态基态正离子所需要的最 低能量,O、S、Se 原子的第一电离能由大到小的顺序为___; (3)Se 原子序数为____,其核外 M 层电子的排布式为____; (4)H2Se 的酸性比 H2S___(填“强”或“弱”) 。气态 SeO3 分子的立体构型为____,SO32-离子的立体 构型为______; (5)H2SeO3 的 K1 和 K2 分别为 2.7×10-3 和 2.5×10-8,H2SeO4 第一步几乎完全电离,K2 为 1.2×10-2, 请根据结构与性质的关系解释; 1 ○ H2SeO4 和 H2SeO3 第一步电离程度大于第二部电离的原因:______;
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2 ○ H2SeO4 和 H2SeO3 酸性强的原因:____________; (6)ZnS 在荧光体、光导体材料、涂料、颜料等行业中应用广泛。立方 ZnS 晶体结构如下图所示, 其晶胞边长为 540.0 pm,密度为_________g· -3(列式并计算) 位置 S2-离子与 b 位置 Zn2+离子之 cm ,a 间的距离为_____pm(列式表示) 。

38.[化学—选修 5 有机化学基础](15 分) 对羟基甲苯甲酸丁酯(俗称尼泊金丁酯)可用作防腐剂,对酵母和霉菌有很强的抑制作用,工业 上常用对羟基苯甲酸与丁醇在浓硫酸催化下进行酯化反应而制得。以下是某课题组开发的廉价、易得 的化工原料出发制备对羟基苯甲酸丁酯的合成路线:

已知以下信息: 1 ○ 通常在同一个碳原子上连有两个羟基不稳定,易脱水形成羰基; 2 ○ D 可与银氨溶液反应生成银镜; 3 ○ F 的核磁共振氢谱表明其有两种不同化学环境的氢,且峰面积比为 1:1。 回答下列问题: (1)A 的化学名称为 (2)由 B 生成 C 的化学方程式为 (3)D 的结构简式为 ;
16

,该反应类型为



[键入文字]

(4)F 的分子式为 (5)G 的结构简式为

; ; 种,其中核磁共振氢谱三种不 (写结构简式) 。

(6)E 的同分异构体中含有苯环且能发生银镜反应的共有 同化学环境的氢,且峰面积比为 2:2:1 的是 39.【生物——选修Ⅰ生物技术实践】 (15 分)

为了探究 6-BA 和 IAA 对某菊花品种茎尖外植物再生丛芽的影响, 某研究小组在 MS 培养基中加入 6-BA 和 IAA,配制成四种培养基(见下表) ,灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎 尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m) ,以及再生丛芽外植体 上的丛芽平均数(n) ,结果如下表。 回答下列问题: (1)按照植物的需求量,培养基中无机盐的元素可分为 述培养基中,6-BA 属于 类生长调节剂。 和 两类。上

(2)在该实验中,自变量是 IAA 浓度,因变量是 ,自变量的取值范围是 (3)从实验结果可知,诱导丛芽总数量最少的培养基是 (4)为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入 40.【生物——选修 3 现代生物科技专题】 (15 分) 根据基因工程的有关知识,回答下列问题: 培养基编号 浓度/mg· -1 L 6-BA 1 2 3 4 0.5 IAA 0 0.1 0.2 0.5 76.7 77.4 66.7 60.0 3.1 6.1 5.3 5.0 和 。 m/% n/个 号培养基。 (填“6-BA”或“IAA”) 。

(1)限制性内切酶切割 DNA 分子后产生的片段,其末端类型有
17

[键入文字]

(2)质粒运载体用 EcoR Ⅰ切割后产生的片段如下: AATTC……G G……CTTAA 为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的 DNA 除可用 EcoR Ⅰ切割外,还可用另一种限制性 内切酶切割,该酶必须具有的特点是 (3)按其来源不同,基因工程找那个所使用的 DNA 连接酶有两类,即 酶和 DNA 连接酶。 ,产物是 技术。 和 也可作为运载体。 。若 。 DNA 连接

(4)反转录作用的模板是 要在体外获得大量反转录产物,常采用 (5)基因工程中除质粒外,

(6)若用重组质粒转化大肠杆菌,一般情况下,不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞,原 因是 。

18

[键入文字]

答案与解析
1. 4. (B) (C) 2. (D) 3. (B) 6. (D) 9. 【D】 12. 【C】 5. (D) 8、 【B】 11. 【C】

7. 【A】 10. 【D】 13. 【C】 14.答案:AD 17.答案:B 20.答案:A 三、非选择题。 (一)必考题 22.答案:0.010;6.870;6.860 23.

15.答案:BD 18.答案:BD 21. 答案:A

16.答案:B 19. 答案:C

答案: (2)重新处于平衡状态;电流表的示数 I;此时细沙的质量 m2;D 的底边长度 l; (3)

m2 ? m1 g Il

(4)m2>m1

24.解: (1)设该同学沿拖杆方向用大小为 F 的力推拖把。将推拖把的力沿竖直和水平方向分解,按平 衡条件有 Fcosθ+mg=N ① Fsinθ=f ②

式中 N 和 f 分别为地板对拖把的正压力和摩擦力。按摩擦定律有 f=μN③ 联立①②③式得 F ?

? mg ④ sin ? ? ? cos ?
19

[键入文字]

(2)若不管沿拖杆方向用多大的力都不能使拖把从静止开始运动,应有 Fsinθ≤λN⑤ 这时①式仍满足。联立①⑤式得 sin ? ? ? cos ? ? ?

mg ⑥ F

现考察使上式成立的 θ 角的取值范围。注意到上式右边总是大于零,且当 F 无限大时极限为零, 有 sin? ? ? cos? ? 0 ⑦

使上式成立的 θ 角满足 θ≤θ0,这里 θ0 是题中所定义的临界角,即当 θ≤θ0 时,不管沿拖杆方向用 多大的力都推不动拖把。临界角的正切为 tan ? 0 =? ⑧ 25.

解:粒子在磁场中做圆周运动。 设圆周的半径为 r, 由牛顿第二定律和洛仑兹力公式得 qvB ? m 式中 v 为粒子在 a 点的速度。

v2 ① r

bc 过 b 点和 O 点作直线的垂线,分别与直线交于 c 和 d 点。由几何关系知,线段 ac、 和过 a、b
两点的轨迹圆弧的两条半径(未画出)围成一正方形。因此 ac ? bc ? r ② 设 cd ? x , 有几何关系得 ac ?

4 R? x③ 5

bc ?

3 R ? R2 ? x 2 ④ 5

联立②③④式得 r ?

7 R 5

再考虑粒子在电场中的运动。设电场强度的大小为 E,粒子在电场中做类平抛运动。设其加速度 大小为 a,由牛顿第二定律和带电粒子在电场中的受力公式得 qE=ma ⑥ 粒子在电场方向和直线方向所走的距离均为 r,有运动学公式得
20

[键入文字]

r?

1 2 at 2



r=vt ⑧

式中 t 是粒子在电场中运动的时间。联立①⑤⑥⑦⑧式得 E ? 三、非选择题(一)必考题: 26. (1)答案:n(Cl)=0.0250L×0.40mol· -1=0.010mol L 0.54g-0.010mol×35.5g· mol -1=0.19g n(Fe)=0.19g/56g· -1=0.0034mol mol n(Fe): n(Cl)=0.0034:0.010≈1:3,x=3 (2)答案:0.10 盐酸 氯气 (3)答案:2Fe3++2I-=2Fe2++I2 (或 2Fe3++3I-=2Fe2++I3-)

14 qRB 2 ⑨ 5 m

(4)答案:2Fe(OH)3+3ClO-+4OH-=2FeO42-+5H2O+3Cl与 MnO2-Zn 电池类似,K2FeO4-Zn 也可以组成碱性电池,K2FeO4 在电池中作为正极材料,其电极 反应式为________,该电池总反应的离子方程式为_____。 答案:FeO42-+3e-+4H2O= Fe(OH)3+5OH-; 2FeO42-+8H2O+3Zn= 2Fe(OH)3+ 3Zn(OH)3+4OH27. (1)答案:MnO2+4HCl(浓)=== MnCl2+Cl2↑+2H2O (2)答案:5.52×103kJ (3)答案:CHCl3+H2O2=HCl+H2O+COCl2 (4)答案:0.234mol· -1 L >v(2-3)=v(12-13) 答案:>;在相同温度时,该反应的反应物浓度越高,反应速率越大 28. (1)答案:HBr; 吸收 HBr 和 Br2 (2)答案:○ 除去 HBr 和未反应的 Br2;○ 干燥 2 3
21

答案:<

答案:0.031

答案: v(5-6)

[键入文字]

(3)答案:苯; 【C】 (4) 【B】 29.(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖,再通过呼吸(或生物氧化)作用为种子 萌发提供能量、 (2)萌发过程中在 72~96 小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平 均干重为 26.5mg。 (3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为 22mg· -1· -1 粒 d (4)若保持实验条件不变,120 小时后萌发种子的干重变化趋势是下降,原因是幼苗呼吸作用消 耗有机物,且不能进行光合作用。 30.(1)图(a)中 a、b、c、d 是反射弧的组成部分,a 是神经中枢,b 是传入神经,c 是传出神 经,d 是效应器。 (2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中大脑皮层的调控。 (3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中,突触小体是神 经元①的轴突(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的,突触后膜位于神经元②的细胞体(填 “轴突”、“树突”或“细胞体”) 。 31.(1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为 1:1,则可推测毛色异常是隐性基 因突变为显性基因的直接结果, 因为只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基 因时,才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为 1:1 的结果。 (2)如果不同窝子代出现两种情况,一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为 1:1, 另一种是同一窝子代全部表现为毛色正常鼠,则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。 32.(1)该草原上雌鹿群和雄鹿群属于同一(填“不同”或“同一”)种群。 (2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一个群落(填“种群”、“群落”或“生态系统”) 。 (3)若丙组平均时间小于(填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说。测 试时要求甲、乙、病 3 组抛出项圈或棍棒的距离相同(填“相同”或“不同”) 。本实验中项圈或棍棒相当 于该草原上的雌鹿或雄鹿。
22

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(二)选考题: 33. (1)答案:ACE (2)解: (i)在打开阀门 S 前,两水槽水温均为 T0=273K。设玻璃泡 B 中气体的压强为 p1,体积为 VB,玻璃泡 C 中气体的压强为 pC,依题意有 p1=pC+Δp① 式中 Δp=60mmHg。打开阀门 S 后,两水槽水温仍为 T0,设玻璃泡 B 中气体的压强为 pB。 依题意,有 pA=pC ② 玻璃泡 A 和 B 中气体的体积为 V2=VA+VB 根据玻意耳定律得 p1 VB =pBV2 ④ ③

联立①②③④式,并代入题给数据得 pC ?

VB ?p ? 180mmHg VA



(ii)当右侧水槽的水温加热至 T′时,U 形管左右水银柱高度差为 Δp。玻璃泡 C 中气体的压强为 pc′=pa+Δp⑥ 玻璃泡 C 的气体体积不变,根据查理定理得

pC p ? ? C T0 T?




联立②⑤⑥⑦式,并代入题给数据得 T′=364 K 34(1)答案:正向;0.8

(2)解:如图,考虑从玻璃立方体中心 O 点发出的一条光线,假设它斜射到玻璃立方体上表面发生 折射。根据折射定律有 n sin? ? sin ? ①

式中,n 是玻璃的折射率,入射角等于 θ,α 是折射角。 现假设 A 点是上表面面积最小的不透明薄膜边缘上的一点。由题意,在 A 点刚好发生全反射,故

?A ?

?
2



设线段 OA 在立方体上表面的投影长为 RA,由几何关系有 sin ? A =

RA a RA ? ( ) 2 2
2



23

[键入文字]

式中 a 为玻璃立方体的边长,有①②③式得 RA ?

a 2 n2 ? 1



由题给数据得 RA ?

a ⑤ 2

由题意,上表面所镀的面积最小的不透明薄膜应是半径为 RA 的圆。所求的镀膜面积 S′与玻璃立

S ? 6? RA ? 方体的表面积 S 之比为 ⑥ S 6a 2
2

由⑤⑥式得

S? ? ? ⑦ S 4

1 35.(1)答案:0n(或中子) ,17.6 (2)解: (i)设球 b 的质量为 m2,细线长为 L,球 b 下落至最低点,但未与球 a 相碰时的速度为 v, 由机械能守恒定律得 m2 gL ?

1 m2 v 2 2



式中 g 是重力加速度的大小。设球 a 的质量为 m1;在两球碰后的瞬间,两球共同速度为 v′,以向左 为正。有动量守恒定律得 m2v ? ( m1 ? m2 )v ? ② 设两球共同向左运动到最高处,细线与竖直方向的夹角为 θ,由机械能守恒定律得

1 ( m1 ? m2 )v ? 2 ? ( m1 ? m2 ) gL(1 ? cos ? ) ③ 2
联立①②③式得

m1 1 ? ?1 m2 1 ? cos ?

代入数据得

m1 ? 2 ?1 m2
Q ? m g L ( m? m ? 1 ) 2 2 g 1 ? c? s ) (L o

(ii)两球在碰撞过程中的机械能损失是

联立①⑥式,Q 与碰前球 b 的最大动能 Ek(Ek=

1 m2v 2 )之比为 2
24

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m ? m2 Q ? 1? 1 (1 ? cos ? ) ⑦ Ek m2
联立⑤⑦式,并代入题给数据得 36. (1)

Q 2 ? 1? Ek 2



高温 答案:2Cu2FeS2+O2==== Cu2S+2FeS+ SO2;2FeS+3O2====2FeO+2SO2;FeSiO3 高温 高温 (2)答案:2Cu2S+3O2===2Cu2O+2SO2、2Cu2O+ Cu2S===6 Cu+ SO2↑ (3)答案:c;Cu2++2e-=Cu;Au、Ag 以单质的形式沉积在 c(阳极)下方,Fe 以 Fe2+的形式进入 电解液中 37. (1) 答案:SP3 (2)答案:O>S>Se (3)答案:34;3s23p63d10 (4)答案:强;平面三角形;三角锥形 (5) 答案:○ 第一步电离后生成的负离子较难进一步电离出带正电荷的氢离子 1 2 ○ H2SeO4 和 H2SeO3 可表示为(HO)2SeO 和(HO)2SeO2。H2SeO3 中的 Se 为+4 价,而 H2SeO4 中的 Se 为+6 价,正电性更高,导致 Se-O-H 中的 O 的电子更向 Se 偏移,越易电离出 H+ (6)

4 ? (65 ? 32)g ? mol ?1 23 270 135 2 mol ?1 ? 4.1 ; 答案: 6.02 ? 10 ?10 或 或135 3 3 (540 ? 10 cm) 1 ? cos109?28` sin 109?28` 2
38. (1)答案:甲苯

(2)答案:
25

;取代反应

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(3)答案: (4 答案:C7H4O3Na2 (5)答案:

(6)答案:13; 39. (1) 按照植物的需求量, 培养基中无机盐的元素可分为大量元素和微量元素两类。 上述培养基中, 6-BA 属于细胞分裂素类生长调节剂。 (2)在该实验中,自变量是 IAA 浓度,因变量是再生丛芽外植体的比率(m)和再生丛芽外植体 上的丛芽平均数(n) ,自变量的取值范围是 0~0.5mg· -1。 L (3)从实验结果可知,诱导丛芽总数量最少的培养基是 1 号培养基。 (4)为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入 6-BA(填“6-BA”或“IAA”) 40.(1)限制性内切酶切割 DNA 分子后产生的片段,其末端类型有粘性末端和平末端。 (2)为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的 DNA 除可用 EcoR Ⅰ切割外,还可用另一种限 制性内切酶切割,该酶必须具有的特点是切割产生的 DNA 片段末端与 EcoR Ⅰ切割产生的相同。 (3)按其来源不同,基因工程找那个所使用的 DNA 连接酶有两类,即大肠杆菌 DNA 连接酶和 T4 DNA 连接酶。 (4)反转录作用的模板是 mRNA(或 RNA) ,产物是 c DNA(或 DNA) 。若要在体外获得大量反转 录产物,常采用 PCR 技术。 (5)基因工程中除质粒外,噬菌体和动植物病毒也可作为运载体。 (6)若用重组质粒转化大肠杆菌,一般情况下,不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞,原 因是未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源 DNA)的能力极弱。

26

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2012 年普通高等学校招生全国统一考试(新课标) 理科数学
第一卷

一. 选择题:本大题共 12 小题,每小题 5 分,在每小题给同的四个选项中,只有一项是符合题 目要求的。 (1)已知集合 A ? {1, 2,3, 4,5} , B ? {( x, y ) x ? A, y ? A, x ? y ? A} ;,则 B 中所含元素 的个数为( )

( A) 3

( B) 6

(C ) ?

( D) ??

(2)将 2 名教师, 4 名学生分成 2 个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动, 每个小组由 1 名教师和 2 名学生组成,不同的安排方案共有( )

( A) 12 种
(3)下面是关于复数 z ?

( B) 10 种

(C ) ? 种


( D) ? 种

2 的四个命题:其中的真命题为( ?1 ? i
p3 : z 的共轭复数为1 ? i

p1 : z ? 2

p2 : z 2 ? 2i

p4 : z 的虚部为 ?1

( A) p2 , p3
(4)设 F1 F2 是椭圆 E :

( B) p1 , p2

(C ) p? , p?

( D) p? , p?

x2 y 2 3a ? 2 ? 1(a ? b ? 0) 的左、右焦点, P 为直线 x ? 上一点, 2 a b 2


? F2 PF1 是底角为 30? 的等腰三角形,则 E 的离心率为(
( A)
1 2

( B)

2 3

(C )

? ?

( D)

? ?


(5)已知 ? an 为等比数列, a4 ? a7 ? 2 , a5 a6 ? ?8 ,则 a1 ? a10 ? (

?

( A) 7

( B) 5

(C ) ??

( D) ??

27

[键入文字]

(6)如果执行右边的程序框图,输入正整数 N ( N ? 2) 和 实数 a1 , a2 ,..., an ,输出 A, B ,则( )

( A) A ? B 为 a1 , a2 ,..., an 的和
( B)
A? B 为 a1 , a2 ,..., an 的算术平均数 2

(C ) A 和 B 分别是 a1 , a2 ,..., an 中最大的数和最小的数 ( D) A 和 B 分别是 a1 , a2 ,..., an 中最小的数和最大的数

(7)如图,网格纸上小正方形的边长为 1 ,粗线画出的是某几何体的三视图,则此几何体的体积为 ( )

( A) 6

( B) 9

(C ) ??

( D) ??
2

(8)等轴双曲线 C 的中心在原点,焦点在 x 轴上, C 与抛物线 y ? 16 x 的准线交于 A, B 两点,

AB ? 4 3 ;则 C 的实轴长为(



( A) 2

( B) 2 2

(C ) ?

( D) ?


(9)已知 ? ? 0 ,函数 f ( x) ? sin(? x ?

1 5 ( A) [ , ] 2 4

) 在 ( , ? ) 上单调递减。则 ? 的取值范围是( 4 2 1 1 3 ( B) [ , ] (C ) (0, ] ( D) (0, 2] 2 2 4
28

?

?

[键入文字]

(10) 已知函数 f ( x) ?

1 ;则 y ? f ( x) 的图像大致为( ln( x ? 1) ? x



(11)已知三棱锥 S ? ABC 的所有顶点都在球 O 的求面上, ?ABC 是边长为 1 的正三角形, ) SC 为球 O 的直径,且 SC ? 2 ;则此棱锥的体积为(

( A)

2 6

( B)

3 6

(C )

2 3

( D)

2 2


(12)设点 P 在曲线 y ?

1 x e 上,点 Q 在曲线 y ? ln(2 x) 上,则 PQ 最小值为( 2
2(1 ? ln 2)

( A) 1 ? ln 2

( B)

(C ) 1 ? ln 2

( D) 2(1 ? ln 2)

第Ⅱ卷
本卷包括必考题和选考题两部分。第 13 题~第 21 题为必考题,每个试题考生都必须作答,第 22-第 24 题为选考题,考生根据要求做答。 二.填空题:本大题共 4 小题,每小题 5 分。
? (13)已知向量 a, b 夹角为 45 ,且 a ? 1, 2 a ? b ? 10 ;则 b ? _____

? ?

?

?

?

?

29

[键入文字]

? x, y ? 0 ? (14) 设 x, y 满足约束条件: ? x ? y ? ?1 ;则 z ? x ? 2 y 的取值范围为 ? x? y ?3 ?
(15)某个部件由三个元件按下图方式连接而成,元件 1 或元件 2 正常工作,且元件 3 正常工作,则部件正常工作,设三个电子元件的使用寿命(单位:小时)均服从 正态分布 N (1000,50 ) ,且各个元件能否正常相互独立,那么该部件的使用寿命 超过 1000 小时的概率为
2

(16)数列 {a n } 满足 an ?1 ? (?1) an ? 2n ? 1 ,则 {a n } 的前 60 项和为
n

三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。 (17) (本小题满分 12 分) 已知 a, b, c 分别为 ?ABC 三个内角 A, B, C 的对边, a cos C ? 3a sin C ? b ? c ? 0 (1)求 A (2)若 a ? 2 , ?ABC 的面积为 3 ;求 b, c 。

18.(本小题满分 12 分) 某花店每天以每枝 5 元的价格从农场购进若干枝玫瑰花,然后以每枝 10 元的价格出售, 如果当天卖不完,剩下的玫瑰花作垃圾处理。 (1)若花店一天购进 16 枝玫瑰花,求当天的利润 y (单位:元)关于当天需求量 n (单位:枝, n ? N )的函数解析式。 (2)花店记录了 100 天玫瑰花的日需求量(单位:枝) ,整理得下表:

以 100 天记录的各需求量的频率作为各需求量发生的概率。 (i)若花店一天购进 16 枝玫瑰花, X 表示当天的利润(单位:元) ,求 X 的分布列,
30

[键入文字]

数学期望及方差; (ii)若花店计划一天购进 16 枝或 17 枝玫瑰花,你认为应购进 16 枝还是 17 枝? 请说明理由。 (19) (本小题满分 12 分) 如图,直三棱柱 ABC ? A1 B1C1 中, AC ? BC ?

1 AA1 , 2

D 是棱 AA1 的中点, DC1 ? BD
(1)证明: DC1 ? BC (2)求二面角 A1 ? BD ? C1 的大小。

(20) (本小题满分 12 分) 设抛物线 C : x ? 2 py( p ? 0) 的焦点为 F ,准线为 l , A ? C ,已知以 F 为圆心,
2

FA 为半径的圆 F 交 l 于 B, D 两点;
(1)若 ?BFD ? 90 , ?ABD 的面积为 4 2 ;求 p 的值及圆 F 的方程;
0

(2)若 A, B, F 三点在同一直线 m 上,直线 n 与 m 平行,且 n 与 C 只有一个公共点, 求坐标原点到 m, n 距离的比值。 (21)(本小题满分 12 分) 已知函数 f ( x) 满足满足 f ( x) ? f ?(1)e (1)求 f ( x) 的解析式及单调区间; (2)若 f ( x) ?
x ?1

1 ? f (0) x ? x 2 ; 2

1 2 x ? ax ? b ,求 (a ? 1)b 的最大值。 2

请考生在第 22,23,24 题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题计分, 做答时请写清题号。 (22)(本小题满分 10 分)选修 4-1:几何证明选讲 如图, D, E 分别为 ?ABC 边 AB, AC 的中点,直线 DE 交

?ABC 的外接圆于 F , G 两点,若 CF / / AB ,证明:
31

[键入文字]

(1) CD ? BC ; (2) ?BCD ? ?GBD (23)本小题满分 10 分)选修 4—4;坐标系与参数方程 已知曲线 C1 的参数方程是 ?

?x ? 2cos? (?为参数) ,以坐标原点为极点, x 轴的正半轴 ? y ? 3sin?

为极轴建立坐标系,曲线 C 2 的坐标系方程是 ? ? 2 ,正方形 ABCD 的顶点都在 C 2 上, 且 A, B, C, D 依逆时针次序排列,点 A 的极坐标为 (2, (1)求点 A, B, C, D 的直角坐标; (2)设 P 为 C1 上任意一点,求 PA ? PB ? PC ? PD 的取值范围。
2 2 2 2

?
3

)

(24) (本小题满分 10 分)选修 4 ? 5 :不等式选讲 已知函数 f ( x) ? x ? a ? x ? 2 (1)当 a ? ?3 时,求不等式 f ( x) ? 3 的解集; (2)若 f ( x) ? x ? 4 的解集包含 [1, 2] ,求 a 的取值范围。

32

[键入文字]

答案与解析
一、 (1) 【解析】选 D

x ? 5, y ? 1, 2,3, 4 , x ? 4, y ? 1, 2,3 , x ? 3, y ? 1, 2 , x ? 2, y ? 1 共 10 个
(2) 【解析】选 A 甲地由 1名教师和 2 名学生: C2C4 ? 12 种
1 2

(3) 【解析】选 C

z?

2 2(?1 ? i) ? ? ?1 ? i ?1 ? i (?1 ? i)(?1 ? i)

p1 : z ? 2 , p2 : z 2 ? 2i , p3 : z 的共轭复数为 ?1 ? i , p4 : z 的虚部为 ?1
(4) 【解析】选 C

3 c 3 ? F2 PF1 是底角为 30? 的等腰三角形 ? PF2 ? F2 F1 ? 2( a ? c) ? 2c ? e ? ? 2 a 4 (5) 【解析】选 D
a4 ? a7 ? 2 , a5 a6 ? a4 a7 ? ?8 ? a4 ? 4, a7 ? ?2 或 a4 ? ?2, a7 ? 4 a4 ? 4, a7 ? ?2 ? a1 ? ?8, a10 ? 1 ? a1 ? a10 ? ?7 a4 ? ?2, a7 ? 4 ? a10 ? ?8, a1 ? 1 ? a1 ? a10 ? ?7
(6) 【解析】选 C (7) 【解析】选 B 该几何体是三棱锥,底面是俯视图,高为 3 此几何体的体积为 V ? (8) 【解析】选 C 设 C : x ? y ? a (a ? 0) 交 y ? 16 x 的准线 l : x ? ?4 于 A(?4, 2 3) B(?4, ?2 3)
2 2 2

1 1 ? ? 6 ? 3? 3 ? 9 3 2
2

得: a ? (?4) ? (2 3) ? 4 ? a ? 2 ? 2a ? 4
2 2 2

(9) 【解析】选 A
33

[键入文字]

? 5? 9? ? ? 2 ? (? x ? ) ? [ , ] 不合题意 排除 ( D)
? 3? 5? ? ? 1 ? (? x ? ) ? [ , ] 合题意 排除 ( B)(C)
4 4 4 4 4 4

? ? ? ? ? 3? ) ? ? ? ? ? 2 , (? x ? ) ?[ ? ? , ?? ? ] ? [ , ] 2 4 2 4 4 2 2 ? ? ? ? 3? 1 5 得: ? ? ? , ?? ? ? ? ?? ? 2 4 2 4 2 2 4 (10) 【解析】选 B
另: ? (? ?

?

x g ( x)? l n ( 1 x ?) x ? ? g x ?) ? ? ( 1? x ? g ?( x)? 0 ? ? x 0?g x )? 0 ?x ? 0 g ? x( ) g ( 0 ) ? 1 ? , ? ( ?
得: x ? 0 或 ?1 ? x ? 0 均有 f ( x) ? 0 (11) 【解析】选 A 排除 A, C , D

0

?ABC 的外接圆的半径 r ?

3 6 2 2 ,点 O 到面 ABC 的距离 d ? R ? r ? 3 3 2 6 3

SC 为球 O 的直径 ? 点 S 到面 ABC 的距离为 2d ?

此棱锥的体积为 V ?

1 1 3 2 6 2 S?ABC ? 2d ? ? ? ? 3 3 4 3 6

另: V ?

1 3 S?ABC ? 2 R ? 排除 B, C , D 3 6

(12) 【解析】选 A 函数 y ?

1 x e 与函数 y ? ln(2 x) 互为反函数,图象关于 y ? x 对称 2

1 x e ?x 1 x 1 x 2 函数 y ? e 上的点 P( x, e ) 到直线 y ? x 的距离为 d ? 2 2 2
设函数 g ( x) ?

1 x 1 1 ? ln 2 e ? x ? g ?( x) ? e x ? 1 ? g ( x) min ? 1 ? ln 2 ? d min ? 2 2 2
34

[键入文字]

由图象关于 y ? x 对称得: PQ 最小值为 2d min ? 二. (13) 【解析】 b ? _____ 3 2

2(1 ? ln 2)

?

? ? ? ? ?2 ? ? 2a ? b ? 10 ? (2a ? b)2 ? 10 ? 4 ? b ? 4 b cos 45? ? 10 ? b ? 3 2
(14)【解析】 z ? x ? 2 y 的取值范围为

[? 3 , 3 ]

约束条件对应四边形 OABC 边际及内的区域: O(0,0), A(0,1), B(1, 2), C (3,0) 则 z ? x ? 2 y ?[?3,3]

(15) 【解析】使用寿命超过 1000 小时的概率为

3 8
2

三个电子元件的使用寿命均服从正态分布 N (1000,50 ) 得:三个电子元件的使用寿命超过 1000 小时的概率为 p ?

1 2
2

超过 1000 小时时元件 1 或元件 2 正常工作的概率 P ? 1 ? (1 ? p) ? 1 那么该部件的使用寿命超过 1000 小时的概率为 p2 ? p1 ? p ? (16) 【解析】 {a n } 的前 60 项和为

3 4

3 8

1830

可证明: bn?1 ? a4 n?1 ? a4 n? 2 ? a4 n?3 ? a4 n? 4 ? a4 n?3 ? a4 n?2 ? a4 n?2 ? a4 n ? 16 ? bn ? 16

b1 ? a1 ? a2 ? a3 ? a4 1 0 ?
三、

1 5? 1 4 ? S1 5 1 0 1 5 ? ? ? 2

16 ? 830 ? 1

(17) 【解析】 (1)由正弦定理得:

a cos C ? 3a sin C ? b ? c ? 0 ? sin A cos C ? 3 sin A sin C ? sin B ? sin C

35

[键入文字]

? sin A cos C ? 3 sin A sin C ? sin( a ? C ) ? sin C ? 3 sin A ? cos A ? 1 ? sin( A ? 30? ) ? ? A ? 30? ? 30? ? A ? 60?
(2) S ?

1 2

1 bc sin A ? 3 ? bc ? 4 2

a 2 ? b2 ? c 2 ? 2bc cos A ? b ? c ? 4
解得: b ? c ? 2 (l fx lby) 18.【解析】 (1)当 n ? 16 时, y ? 16 ? (10 ? 5) ? 80 当 n ? 15 时, y ? 5n ? 5(16 ? n) ? 10n ? 80 得: y ? ?

?10 n ? 80( n ? 15) (n ? N ) (n ? 16) ? 80

(2) (i) X 可取 60 , 70 , 80

P( X ? 60) ? 0.1, P( X ? 70) ? 0.2, P( X ? 80) ? 0.7

X 的分布列为 X
P
60 70 80

0.1

0.2

0.7

EX ? 60 ? 0.1 ? 70 ? 0.2 ? 80 ? 0.7 ? 76
DX ? 162 ? 0.1 ? 62 ? 0.2 ? 42 ? 0.7 ? 44
(ii)购进 17 枝时,当天的利润为

y ? (14 ? 5 ? 3 ? 5) ? 0.1 ? (15 ? 5 ? 2 ? 5) ? 0.2 ? (16 ? 5 ?1? 5) ? 0.16 ? 17 ? 5 ? 0.54 ? 76.4

76.4 ? 76 得:应购进 17 枝
(19) 【解析】 (1)在 Rt ?DAC 中, AD ? AC 得: ?ADC ? 45
?

同理: ?A1 DC1 ? 45 ? ?CDC1 ? 90
36

?

?

[键入文字]

得: DC1 ? DC , DC1 ? BD ? DC1 ? 面 BCD ? DC1 ? BC (2) DC1 ? BC , CC1 ? BC ? BC ? 面 ACC1 A1 ? BC ? AC 取 A1 B1 的中点 O ,过点 O 作 OH ? BD 于点 H ,连接 C1O, C1H

A1 C1 ? B1 C1 ? C1 O ? O H ? B D 1C H ? ?

A B A1B1C1 ? 面 A1 BD ? C1O ? 面 A1 BD ,面 1 1 B得:点 H 与点 D 重合 D

且 ?C1 DO 是二面角 A1 ? BD ? C1 的平面角 设 AC ? a ,则 C1O ?

2a ? , C1 D ? 2a ? 2C1O ? ?C1 DO ? 30 2
?

既二面角 A1 ? BD ? C1 的大小为 30

(20) 【解析】 (1)由对称性知: ?BFD 是等腰直角 ? ,斜边 BD ? 2 p

点 A 到准线 l 的距离 d ? FA ? FB ? 2 p
1 S?ABD ? 4 2 ? ? BD ? d ? 4 2 ? p ? 2 2
圆 F 的方程为 x ? ( y ? 1) ? 8
2 2

(2)由对称性设 A( x0 ,

2 x0 p )( x0 ? 0) ,则 F (0, ) 2p 2 2 x0 x2 p 2 ) ? p ? 0 ? ? ? x0 ? 3 p 2 2p 2p 2

点 A, B 关于点 F 对称得: B (? x0 , p ?

3p p ? p 3p 3p ?0 得: A( 3 p, ) ,直线 m : y ? 2 2 x ? ? x ? 3 y ? 2 2 2 3p
x2 x 3 3 3p p x ? 2 py ? y ? ? y? ? ? ?x? p ? 切点 P ( , ) 2p p 3 3 3 6
2

37

[键入文字]

直线 n : y ?

p 3 3p 3 ? (x ? ) ? x ? 3y ? p?0 6 3 3 6

坐标原点到 m, n 距离的比值为

3p 3p : ? 3 。(lfx lby) 2 6

(21)【解析】 (1) f ( x) ? f ?(1)e x ?1 ? f (0) x ? 令 x ? 1 得: f (0) ? 1

1 2 x ? f ?( x) ? f ?(1)e x ?1 ? f (0) ? x 2

1 f ( x) ? f ?(1)e x ?1 ? x ? x 2 ? f (0) ? f ?(1)e?1 ? 1 ? f ?(1) ? e 2 1 得: f ( x) ? e x ? x ? x 2 ? g ( x) ? f ?( x) ? e x ?1 ? x 2
g ?( x) ? e x ? 1 ? 0 ? y ? g ( x) 在 x ? R 上单调递增

f ?( x) ? 0 ? f ?(0) ? x ? 0, f ?( x) ? 0 ? f ?(0) ? x ? 0
得: f ( x) 的解析式为 f ( x) ? e ? x ?
x

1 2 x 2

且单调递增区间为 (0, ??) ,单调递减区间为 (??,0) (2) f ( x) ?

1 2 x ? ax ? b ? h( x) ? e x ? (a ? 1) x ? b ? 0 得 h?( x) ? e x ? (a ? 1) 2

①当 a ? 1 ? 0 时, h?( x) ? 0 ? y ? h( x) 在 x ? R 上单调递增

x ? ?? 时, h( x) ? ?? 与 h( x) ? 0 矛盾
②当 a ? 1 ? 0 时, h?( x) ? 0 ? x ? ln(a ? 1), h?( x) ? 0 ? x ? ln(a ? 1) 得:当 x ? ln(a ? 1) 时, h( x)min ? (a ? 1) ? (a ? 1) ln(a ? 1) ? b ? 0

(a ? 1)b ? (a ? 1)2 ? (a ? 1)2 ln(a ? 1)(a ? 1 ? 0)
令 F ( x) ? x ? x ln x( x ? 0) ;则 F ?( x) ? x(1 ? 2ln x)
2 2

38

[键入文字]

F ?( x) ? 0 ? 0 ? x ? e , F ?( x) ? 0 ? x ? e
当 x ? e 时, F ( x) max ? 当a ?

e 2 e 2

e ? 1, b ? e 时, (a ? 1)b 的最大值为

(22)【解析】 (1) CF / / AB , DF / / BC ? CF / /BD / / AD ? CD ? BF

CF / / AB ? AF ? BC ? BC ? CD (2) BC / /GF ? BG ? FC ? BD BC / /GF ? ?GDE ? ?BGD ? ?DBC ? ?BDC ? ?BCD ? ?GBD ? 5? 4? 11? (23) 【解析】 (1)点 A, B, C, D 的极坐标为 (2, ), (2, ), (2, ), (2, ) 3 6 3 6
点 A, B, C, D 的直角坐标为 (1, 3), (? 3,1), (?1, ? 3), ( 3, ?1) (2)设 P( x0 , y0 ) ;则 ?
2 2

? x0 ? 2cos? (?为参数) ? y0 ? 3sin?
2 2

t ? PA ? PB ? PC ? PD ? 4 x 2 ? 4 y 2 ? 40

? 56 ? 20sin 2 ? ?[56, 76] (lfxlby)
(24) 【解析】 (1)当 a ? ?3 时, f ( x) ? 3 ? x ? 3 ? x ? 2 ? 3

x?2 x?3 ? ? 2? x?3 ? ?? 或? ? 或? ? ?3 ? x ? 2 ? x ? 3 ?3 ? x ? x ? 2 ? 3 ?x ? 3 ? x ? 2 ? 3

? x ? 1或 x ? 4
(2)原命题 ? f ( x) ? x ? 4 在 [1, 2] 上恒成立

? x ? a ? 2 ? x ? 4 ? x 在 [1, 2] 上恒成立

? ?2 ? x ? a ? 2 ? x 在 [1, 2] 上恒成立
? ?3 ? a ? 0

39

[键入文字]

2012 年普通高等学校招生全国统一考试

英语
本试题卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分。考生作答时,将答案答在答题卡上(答题注 意事项见答题卡),在本试题卷上答题无效。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。 第二部分 英语知识运用 (共两节,满分 45 分) 第一节 单项琪空(共 15 小题:每小题 1 分,满分 15 分) 从 A. B. C. D 四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选硕,并在答题卡上将该项涂黑。 例: It is generally considered unwise to give a child he or she wants. A. however B. whatever C. whichever D. whenever 答案是 B. 21 .- Which one of these do you want? -_______Either will do. A. I don't mind B. I'm sure C. No problem D. Go ahead 22. Sarah looked at finished painting with satisfaction. A.不填; a B. a; the C. the;不填 D. the; a 23. "Life is like walking in the snow", Granny used to say, "because every step A. has shown B. is showing C. shows D. showed 24. It is by no means clear the president can do to end the strike. A. how B. which G that D. what 25. I don't believe we've met before, I must say you do look familiar. A. therefore B. although C. since D. unless 26. The result is not very important to us, but if we do win, then so much A. the best B. best C. better D. the better 27. Mary is really good at taking notes in class. She can almost every word her teacher says. A. put out B. put down C. put away D. put together 28. The party will be held in the garden, weather A. permitting B. to permit C. permitted D. permit 29. This restaurant wasn't that other restaurant we went to. A. half as good as B. as half good as C as good as half D. good as half as 30.1 use a clock to wake me up because at six o'clock each morning the train comes by my house. A. couldn't B. mustn't C. shouldn't D. needn't 31. Larry asks Bill and Peter to go on a picnic with him, but of them wants to, because they have work to do.
40

[键入文字]

-A. either B. any C. neither D none 32. Film has a much shorter history, especially when such art forms as music and painting. A. having compared to B. comparing to C. compare to D. compared to 33.1 had been working on math for the whole aftensoon and the numbers before my eyes. A. swim B. swum C. swam D. had swum 34. You have to move out of the way the truck cannot get past you A. so B.or C and D. but 35. If she doesn't want to go, nothing you can say will her. A persuade B. promise C. invite D. support 第二节 完形填空 (共 20 小题;每小题 1.5 分,满分 30 分) 阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A, B, C 和 D)中,选出可以填入 空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。 Body language is the quiet, secret and most powerful language of all! It speaks 36 than words. According to specialists, our bodies send out more 37 than we realize. In fact, non-verbal(非言语)communication takes up about 50% of what we really 38 .And body language is particularly _ 39 when we attempt to communicate across cultures. Indeed, what is called body language is so 40 a part of us that it's actually often unnoticed. And misunderstandings occur as a result of it.41 ,different societies treat the 42 between people differently. Northern Europeans usually do not like having4 3 contact(接触)even with friends, and certainly not with 44- . People from Latin American countries,45,touch each other quite a lot. Therefore, it's possible that in 46 . it may look like a Latino is 一 47 一 a Norwegian all over the room. The Latino, trying to express friendship, will keep moving' 48 _. The Norwegian, very probably seeing this as pushiness, will keep 49 一一 which the Latino will in return regard as 一 50- . Clearly, a great deal is going on when people 51 . And only a part of it is in the words themselves. And when parties are from 52 cultures, there's a strong possibility of 53. But whatever the situation, the best 54 is to obey the Golden Rule: treat others as you would like to be _55 36. A. straighter B. louder C. harder D. further 37. A. sounds B. invitations C. feelings D. messages 38. A. hope B. receive C. discover D. mean 39. A. immediate B. misleading C. important D. difficult 40. A. well B. far C. much D. long 41. A. For example B. Thus C. However D. In short 42. A. trade B. distance C. connection D. greetings 43. A. eye B. verbal C. bodily D. telephone
41

[键入文字]

44. A. strangers 45 A. in other words C. in a similar way 46. A. trouble 47. A. disturbing 48. A. closer 49. A. stepping forward 50. A. weakness 51. A. talk 52. A. different 53. A. curiosity

B. relatives

B. conversation B. helping B. faster B. going on B. carelessness B. travel B. European B. excitement

C. neighbour D. enemies B. on the other hand D. by all means C. silence D. experimem C. guiding D. following C. in D. away C. backing away D. coming out C. friendliness D. coldness C. laugh D. think C. Latino D. rich

c misunderstanding

D. nervousness

54. A. chance B. time C. result D. advice 55. A. noticed B. treated C respected D. pleased 第三部分 阅读理解(共两节,满分 40 分) 第一节(共 15 小题:每小题 2 分,满分 30 分) 阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A. B. C 和 D)中,选出最佳选项,并在 答题卡上将该项涂黑·

A
Are you looking for some new and exciting places to take your kids to? Try some of these places: . Visit art museums. They offer a variety of activities to excite your kids' interest. Many offer workshops for making hand-made pieces, traveling exhibits, book signings(签名) by children's favorite writers, and even musical performances and other arts. . Head to a natural history museum. This is where kids can discover the past from dinosaur models to rock collections and pictures of stars in the sky. Also, ask what kind of workshops and educational programs are prepared for kids and any special events that are coming up. . Go to a Youtheater. Look for one in your area offering plays for child and family visitors. Pre-show play shops are conducted by area artists and educators where kids can discover the secret about performing arts. Puppet (木偶) making and stage make-up are just a couple of the special offerings you might find. Try hands-on science. Visit one of the many hands-on science museums around the country. These science play-lands are great fun for kids and grown-ups alike. They'll keep your child mentally and physically active the whole day through while pushing buttons, experimenting, and building.. When everyone is tired, enjoy a fun family science show, commonly found in these museums. 56. If a child is interested in the universe, he probably will visit
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A. a Youtheater B. an art museum C. a natural history museum D. a hands-on science museum 57. What can kids do at a Youtheater? A. Look at rock collections. B. See dinosaur models. C. Watch puppet making. D. Give performances. 58. What does "hands-on science" mean in the last paragraph? A. Science games designed by kids. B. Learning science by doing things. C. A show of kids' science work. D. Reading science books. 59. Where does this text probably come from? A. A science textbook. B. A tourist map. C. A museum guide. D. A news report.

B
Honey from the African forest is not only a kind of natural sugar, it is also delicious. Most people, and many animals, like eating it. However, the only way for them to get that honey is to find a wild bees' nest and take the honey from it. Often, these nests are high up in trees, and it is difficult to find them. In parts of Africa, though, people and animals looking for honey have a strange and unexpected helper - a little bird called a honey guide. The honey guide does not actually like honey, but it does like the wax in the beehives (蜂房). The little bird cannot reach this wax, which is deep inside the bees' nest. So, when it finds a suitable nest, it looks for someone to help it. The honey guide gives a loud cry that attracts the attention of both passing animals and people. Once it has their attention, it flies through the forest, waiting from time to time for the curious animal or person as it leads them to the nest. When they finally arrive at the nest, the follower reaches in to get at the delicious honey as the bird patiently waits and watches. Some of the honey, and the wax, always falls to the ground, and this is when the honey guide takes its share. Scientists do not know why the honey guide likes eating the wax, but it is very determined in its efforts to get it. The birds seem to be able to smell wax from a long distance away. They will quickly arrive whenever a beekeeper is taking honey from his beehives, and will even enter churches when beeswax candles are being lit. 60. Why is it difficult to find a wild bees' nest? A. It's small in size. B. It's hidden in trees. C. It's covered with wax. D. It's hard to recognize. 61. What do the words "the follower" in Paragraph 2 refer to? A. A bee. B. A bird. C. A honey seeker. D. A beekeeper. 62. The honey guide is special in the way . A. it gets its food B. it goes to church C. it sings in the forest D. it reaches into bees' nests
43

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63. What can be the best title for the text? A. Wild Bees C. Beekeeping in Africa

B. Wax and Honey D. Honey-Lover's Helper

C
About twenty of us had been fortunate enough to receive invitations to a film-studio(影棚)to take part in a crowd-scene. Although our "act" would last only for a short time, we could see quite a number of interesting things. We all stood at the far end of the studio as workmen prepared the scene, setting up trees at the edge of a winding path.Very soon, bright lights were turned on and the big movie-camera was wheeled into position. The director shouted something to the camera operator and then went to speak to the two famous actors nearby. Since it was hot in the studio, it came as a surprise to us to see one of the actors put on a heavy overcoat and start walking along the path. A big fan began blowing tiny white feathers down on him, and soon the trees were covered in "snow". Two more fans were turned on, and a "strong wind" blew through the trees. The picture looked so real that it made us feel cold. The next scene was a complete contrast(对比).The way it was filmed was quite unusual. Pictures taken on an island in the Pacific were shown on a glass screen. An actor and actress stood in front of the scene so that they looked as if they were at the water's edge on an island. By a simple trick like this, palm trees, sandy beaches, and blue, clear skies had been brought into the studio! Since it was our turn next, we were left wondering what scene would be prepared for us. For a full three minutes in our lives we would be experiencing the excitement of being film ”Stars”! 64. Who is the author? A. A cameraman. B. A film director. C. A crowd-scene actor D. A workman for scene setting 65. What made the author feel cold? A. The heavy snowfall. B. The man-made scene. C. The low temperature. D. The film being shown. 66. What would happen in the "three minutes" mentioned, in the last paragraph? A. A new scene would be filmed. B. More stars would act in the film. C. The author would leave the studio. D. The next scene would be prepared.

D
Grown-ups are often surprised by how well they remember something they learned as children but have never practiced ever since. A man who has not had a chance to go swimming for years can still swim as well as ever when he gets back in the water. He can get on a bicycle after many years and still ride away. He can play catch and hit a ball as well as his son. A mother who has not thought about the words for years can teach her daughter the poem that begins "Twinkle, twinkle, little star" or remember the story of Cinderella or Goldilocks and the Three Bears.
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One explanation is the law of overlearning, which can be stated as follows: Once we have learned something, additional learning trials increase the length of time we will Remember it In childhood we usually continue to practice such skills as swimming, bicycle riding, and playing baseball long after we have learned them. We continue to listen to and remind ourselves of words such as "Twinkle, twinkle, little star" and childhood tales such as Cinderella and Goldilocks. We not only learn but overlearn. The multiplication tables(乘法口诀表)are an exception to the general rule. that we forget rather quickly the things that we learn in school, because they are another of the things we overlearn in childhood. :: The law of overleatning explains why crammingJ(突击学习)for an examination, though it may result in a passing grade, is not a satisfactory way to learn a college course. By cramming, a student may learn the subject well enough to get by on the examination, but he is likely soon to forget almost everything he learned. A little overlearning, on the other hand, is really necessary for one's future development. 67.What‘the main idea of Paragraph 1 A. People remember well what they learned in childhood. B. Children have a better memory than grown-ups. C. Poem reading is a good way to learn words.“ D. Stories for children are easy to remember.

68. The author explains the law of overlearning by A. presenting research findings B. setting down general rules C. making a comparison D. using examples 69. According to the author, being able to use multiplication tables is A. a result of overlearning B. a special case of cramming C. a skill to deal with math problems D. a basic step towards advanced studies 70.What is the author's opinion on cramming? A. It leads to failure in college exams. B. It's helpful only in a limited way. C. It's possible to result in poor memory. D. It increases students' learning interest. 第二节(共 5 小题;每小题 2 分,满分 10"分) 根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为 多余选项。

Kids' health: Four steps for fighting stress
Everybody gets stressed time to time. 71 Some ways of dealing with stress 一 like screaming or
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[键入文字]

hitting someone 一 don't solve (解决),much. But other ways, like talking to someone you trust, can lead you to solving your problem or at least feeling better. Try taking these four steps. the next time you are stressed: (1) Get support. When you need help, reach out to the people who care about you. Talk To “trusted adult, such as “parent or other relatives. 72 They might have had similar problems, such as dealing with a test, or the death of a beloved pet. (2) Don't take it out on yourself. Sometimes when kids are stressed and upset they take it out on themselves. Oh, dear, that's good idea. Remember that there are always people to help you. Don't take it out on yourself. 73 (3) Try to solve the problem. After you're calm and you have support from adults and friends, it's time to get down to business. 74 Even if you can't solve it all,you can solve a piece of it. (4) Be positive. Most stress is temporary(暂时的).Remember stress does go away, especially when you figure out the problem and start working on solving it. These steps aren't magic, but they do work. And if you can stay positive as you make your way through a tough time, you'll help yourself feel better even faster. 75 A. Ask for a helping hand to get you through the tough situation. B. Notice your friends' feelings and find a way to help them. C. Different people feel stress in different ways D. Ah, it feels so good when the stress is gone. E. You need to figure out what the problem is. F. And don't forget about your friends. G. Then, find a way to calm down。

第Ⅱ卷
第四部分写作(共两节,满分 35 分) 短文改错(共 10 小题;每小题 I 分,满分 10 分) 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文. 文中共有 10 处语言错误, 每句中最多有两处。 每处错误仅涉及一个单词的增加、 删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(

^

),并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线(\)划掉。 修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。 注意:
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每处错误及其修改均仅限一词; 只允许修改 10 处,多者(从第 11 处起)不计分。 I learned early in life that I had to be more patient and little aggressive. From the time I was about four until I was about six, I destroyed each of my toy. I was happy when the toys worked, but when things did wrong, I got angry and broke it. For a while parents bought me new toys. But before long they began to see which was happening. When I tear apart my fifth birthday toy train, my father said, "That's it. No more toys to you." My punishment lasted a year. Meanwhile, I found out that with more patience I must make my toys to last My attitude changed from then on.

第二节书面表达(满分 25 分) 假定你是李华,从互联网上得知一个国际中学生组织将在新加坡((Singapore)举办夏令 营,欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。 内容主要包括: I.自我介绍(包括英语能力); 2.参加意图(介绍中国、了解其他国家); 3.希望获准. 注意: 1.词数 100 左右: 2.可以适当增加细节,以使行文连贯; 3.邮件开头和结尾已为你写好。

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2012 年普通高等学校招生全国统一考试(英语答案)
第一、二、三部分: 1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 10.C 11.A 12.B 13.B 19.C 20.A 21.A 22.C 28.A 29.A 30.D 31.C 37.D 38.D 39.C 40.C 46.B 47.D 48.A 49.C 55.B 56.C 57.C 58.B 64.C 65.B 66.A 67.A 73.A 74.E 75.D 6.C 14.A 23.C 32.D 41.A 50.D 59.C 68.D 7.B 8.B 9.C 15.A 16.B 17.A 24.D 25.B 26.D 33.C 34.B 35.A 42.B 43.C 44.A 51.A 52.A 53.C 60.B 61.C 62.A 69.A 70.B 71.C

18.A 27.B 36.B 45.B 54.D 63.D 72.F

第四部分: 第一节: I learned early in life that I had to be more patient and little aggressive. From Less the time I was about four until I was about six, I destroyed each of my toy. I toys was happy when the toys worked, but when things did / ^ wrong, t got angry and went/go broke it. For a while ^ parents bought me new toys. But before long they began them my to see which was happening. When I tear apart my fifth birthday toy train, my what tore father said, "That's it. No more toys to you." My punishment lasted a year. For Meanwhile,I found out that with more patience I must make my toys to last. My attitude changed from then on. 内容要点 1.个人情况(包括英语能力) 2.参加意图(介绍中国、了解其他国家) 3.希望获准 4.合适的结尾 五、One Possible Version Dear Sir or Madam, I'm Li Hua, a middle school student from China. I read the announcement of the summer camp that you have posted on the Internet and I am interested in it. I know that you welcome students from different countries and I'd like to take part in it. I've been learning English for
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10 years, and I speak fluent English. What is more, I'JI be able to tell students from other countries about China and learn about their countries as well. I hope I will be accepted as a member of your summer camp. Looking forward to your reply! Regards, Li Hua

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2012 年高考语文试题及答案(新课标全国卷) 本试卷分选择题和非选择题两部分,满分为 150 分。考试用时 150 分钟。 本试题卷分第 I 卷(阅读题)和第 11 卷(表达题)两部分。考生作答时,将答案答在答题卡上(答题注意 事项见答题卡),在本试题卷上答题无效。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。 第 I 卷阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读((9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 “黑箱,是控制论中的概念,意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象.“科技黑箱”的含义与此 有所不同,它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程,使用者如同面对黑箱,不必打开,也 不必理解和掌握其中的知识,只需按规则操作即可得到预期的结果.例如电脑、手机、摄像机、芯片, 以及药品等,可以说,几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱.在科技黑箱的生产过程中,科 学知识是通泌出,价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外,科技黑箱中还整合了大童人 文的、社会的知识,并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样,在电脑或手机中就集成了物理学、 计葬机科学、管理学、经济学、美学,以及对市场的调研和政府的相关政策等知识. 科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体,具有三大特点。首先,它使得每一个使用者-不仅牛顿, 都能直接“站在巨人的肩上”继续前进.试想,如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理, 掌握芯片上的电子理论,那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。 如今,计葬机天才、黑客的年龄越来越小,神童不断出现,他们未必理解计算机的制作过程就能编写 软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现, 就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。 其次.处在相付低端的科技黑箱往往与语境和主体无关,而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在 特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进,而使用一个月后的电脑则已经深深地 打上了个人的印记,这就锐明,在认识变得简单易行之时,实践变得复杂和重要.最后,当科技为我 们打开一扇又一扇门的时候,我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去,我们的行为能不受制于房 间和走道的形状吗?表面上是使用者在支配科技黑箱,然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下, 对使用者施加潜移双化的影响,也就是说使用者被生产方对象化了。 值得注意的是,科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时,也往往使这部分知 识因共享而贬值甚至被人遗忘.那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识.例如电磁理 论、牛顿力学,甚至四则运算?这是一个很有意思的问题。技术所构成的平台还有一个历史维度。时 至今日,历史上的很多技术已经失传或过时,但是也有相当多的技术流传至今,例如中国的针灸,以 及敬落在各古老民族中的特珠技法等科技黑箱都是如此。这提示我们,对于历史上存在过的知识应予 宽容。此外,由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱,于是就可能发生对科技黑箱的滋用.科学 技术是一把双刃剑,科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。 (摘编自吕乃基《行进于世界 3 的技术》) 1.下列对于科技黑箱的理解,不正确的一项是 A.黑箱,在认识上主体对其内部情况全然不知:而科技黑箱,则至少它的设计者理解和掌握其中所含 有的知识。
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B.与黑箱不同,科技黑箱的操作是可控的,使用者不必透彻掌握其工作原理,只需按规则操作即可得 到预期的结果。 C.科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程,在科技黑箱的生产过程中,价值观和伦 理道德对科学知识进行了修正。 D.几乎技术的全部中间成果和最终成果,如电脑、手机,都集成了物理学、计算机科学等知识,可以 说,是科技造就了科技黑箱。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.在当今世界,每一个科技黑箱的使用者都能像牛顿一样“站在巨人的肩上”继续前进,这个“巨人” 就是科技黑箱. B.知识通过科技黑箱这一途径达到最大限度的共享,这是现在计算机天才、黑客和 神童不断出现的 根本原因。 C.越是高端的科技黑箱,主体对它的千预就越大;在认识和实践的关系上,实践也随之变得更加复杂 和重要。 D.使用者表面上是在支配着科技黑箱,但实际上他们是在“不知情”的情况下受到了科技黑箱潜移默 化的影响。 3. 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.新的科技黑箱能够为相对“无知识”的年轻一代提供崛起和赶超的机会,他们即使没有掌握科技黑箱 中的知识,也可以享用这些知识。 B.要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识,作者并没有给出直接的答案,但提示我们,应 当对这些知识予以宽容。 C.科技黑箱不仅包括当代的高科技成果,也包括历史上遗留下来的很多技术,如中国的针灸以及各古 老民族中的特殊技法。 D.由于科技黑箱使用简单方便,于是就可能发生滥用的现象,其直接后果就是科技这把双刃剑的哪一 刃都变得更加锋利。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文官文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4-7 题。 萧燧(1117-1193) ,字照邻,临江军人。 燧生而颖异,幼能属文。绍兴十八年,擢进士高第。授平 江府观察推官。时秦桧当国,其亲党密告燧,秋试必主文①漕台,燧诘其故,曰:“丞相有子就举, 欲以属公。”燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”桧怀之,既而被檄秀州,至则员溢,就院易一员往漕闱,秦 熺果中前列。秩满,当为学官,避桧,调静江府察推而归。 燧未第时,梦神人示以文书,记其一 联云:“如火烈烈,玉石俱焚;在冬青青,松柏不改。”已而果符前事。未几,丁忧。三十二年,授靖 州教授。孝宗初,除诸王宫大小学教授。轮对,论“官当择人,不当为人择官。”上喜,制《用人论》 赐大臣。淳熙二年,累迁至国子司业兼权起居舍人,进起居郎。先是,察官阙,朝论多属燧,以未历 县,遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王拚之族叔秬皆持节于外,有所依凭,无善状,燧 皆奏罢之。时复议进取,上以问燧,对曰:“今贤否杂揉,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆 以图内治。若恃小康,萌骄心,非臣所知。”上曰:“忠言也。”因劝上正纪纲;容直言;亲君子,远 小人;近习有劳可赏以禄,不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。产地狭财匮,始至,官镪②.不满三
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千,燧俭以足用。二年之间,以其羡补积逋,诸邑皆宽。上方靳职名,非功不予,诏燧治郡有劳,除 敷文阁待制,移知婺州。父老遮道,几不得行,送出境者以千数。婺与严邻,人熟知条教,不劳而治。 岁旱。浙西常平司请移粟于产,燧谓:“东西异路‘不当与,然安忍于旧制坐视?” 为请诸朝,发太仓来 振之。八年,召还,言:“江、浙再岁水旱,愿下诏求言,仍令诸司通融郡县财赋,毋但督迫。”十年, 上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽。丁钱减半,亦自燧发之。绍熙四年卒,年七十七。 (节选自《宋史?萧燧传》 ) [注]①主文:主持考试。 ②镪:成串的钱。 4.对下列句子中加点的次的解释,不正确的一项是(3 分) A.丞相有子就举,欲以属公 属:托付。 B.桧怀之,既而被檄秀州 怀:衔恨。 C.就院易一员往漕闱 易:更换。 D.察官阙,朝论多属燧 阙:失职。 5.以下各组句子中,全都表明萧隧格尽职守的一组是((3 分) ①隧怒曰:"初仕敢欺心耶!" ②论"官当择人,不当为人择官" ③有所依凭,无善状,隧皆奏罢之 ④若恃小康,萌骄心,非臣所知 ⑤官镪不满三千,隧俭以足用 ⑥为请诸朝,发太仓米振之 A. ①③⑤ B.①④⑥ C. ②③④ D.②⑤⑥ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.萧燧天分很高,为官不畏权贵。他自幼能文,进士及第后进入仕途;其时秦桧当 权,与其亲党密告萧,要他主持秋试录用其子秦熺,遭到萧的拒绝。 B.萧隧刚直敢言,所奏切中时弊。皇上向他征询意见,他乘便讽劝皇上亲近君子疏 远小人,亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力,得到皇上赞许采纳. C.萧隧政绩卓着,受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物魔乏,他勤俭理政,以盈余填 补拖欠,各地都感到宽松;皇上升迁萧隧的职位,调他去治理婺州。 D.萧隧回到朝廷,仍关注各地大事。淳熙年间,江浙两年水涝干早,他奏请下诏诸 司协助解决,又奏言广西百姓深受身丁钱之害,建议大多得以施行。 7.把文中画横线的句子佣译成现代汉语。(10 分) (1)今贤否杂糅,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。 (2)隧谓:“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?”

(二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首宋词,完成 8-9 题。 思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。
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8.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5 分) 9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(6 分) (三)名篇名句默写((6 分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分.(6 分) (1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。 ,人皆有之, 。(《孟子· 告子上》) (2)鸣呼!师道之不复,可知矣。 ,君子不齿, 其可怪也欤!(韩愈《师说》) (3)四十三年, ,烽火扬州路。可堪回首, ,一片神鸦社鼓! (辛弃疾《永遇乐》) 乙 选考题 请考生在第三、四两大短中选定共中一大题作答。注意:作答时必须用 2B 铅笔在答题卡上把所选大题 的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题. 不得选做另一大题内的小题.如果多做.则按所做的第一大 题计分。 三、文学类文本阅读(25 分) II.阅读下面的文字。完成(I)~(4)题。(25 分) 马裤先生 老舍 火车在北平东站还没开,同屋那位睡上铺的穿马裤,戴平光的眼镜,青缎子洋服上身,胸袋插着小楷 羊毫,足登青绒快靴的先生发了问:“你也是从北平上车?”很和气的。 火车还没动呢,不从北平上车,由哪儿呢?我只好反攻了:“你从哪儿上车?” 他没言语。看了看铺位,用尽全身的力气喊了声,“茶房!” 茶房跑来了。“拿毯子!”马裤先生喊。 “请少待一会儿,先生,”茶房很和气的说, 马裤先生用食指挖了鼻孔一下,别无动作。 茶房刚走开两步。 “茶房!”这次连火车好似都震得直动。 茶房像旋风似的转过身来。 “拿枕头,” “先生,您等我忙过这会儿去,毯子和枕头就一齐全到。”茶房说的很快,可依然是很和气。 茶房看马裤客人没任何表示,刚转过身去要走,这次火车确是哗啦了半天,“茶房!” 茶房差点 吓了个跟头,赶紧转回身来。 “拿茶!” “先生请略微等一等,一开车茶水就来。” 马裤先生没任何的表示。茶房故意地笑了笑,表示歉意。然后搭讪着慢慢地转身,腿 刚预备好要走,背后打了个霹雳,“茶房!” 茶房不是假装没听见,便是耳朵已经震聋,竟自没回头,一直地快步走开。 “茶房!茶房!茶房!”马裤先生连喊,一声比一声高:站台上送客的跑过一群来,以 为车上失了火,要不然便是出了人命。茶房始终没回头。马裤先生又挖了鼻孔一下,坐在我的床上。 “你坐二等?”这是问我呢。我又毛了,我确是买的二等,难道上错了车? “你呢?”我问。 “二等。快开车了吧?茶房!”
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他站起来,数他自己的行李,一共八件,全堆在另一卧铺上。数了两次,又说了话,“你的行李 呢?” “我没有行李。” “呕?!”他确是吓了一跳,好像坐车不带行李是大逆不道似的。“早知道,我那四只皮箱也可以不打 行李票了!” 茶房从门前走过。 “茶房!拿毛巾把!” “等等,”茶房似乎下了抵抗的决心。 马裤先生把领带解开,摘下领子来,分别挂在铁钩上:所有的钩子都被占了,他的帽子,大衣,已占 了两个。 车开了,他爬上了上铺,在我的头上脱靴子,并且击打靴底上的土。枕着个手提箱,车还没到永定门, 他睡着了。 我心中安坦了许多。 到了丰台,车还没站住,上面出了声,“茶房!” 没等茶房答应,他又睡着了;大概这次是梦话。 过了丰台,大概还没到廊房,上面又打了雷,“茶房!” 茶房来了,眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。 “干吗?先--生--” “拿茶!” “好吧!” 茶房的眉毛拧得直往下落毛。 “不要茶,要一壶开水!” “好啦!” 马裤先生又入了梦乡,呼声只比“茶房”小一点。有时呼声稍低一点。用咬牙来补上。 有趣! 到了天津。又上来些旅客。 马裤先生醒了,呆呆地立在走廊中间,专为阻碍来往的旅客与脚夫。忽然用力挖了鼻孔一下,走了。 下了车,看看梨,没买;看看报,没买;又上来了,向我招呼了声,“天津,唉?”我没言语。他向自 己说,“问问茶房,”紧跟着一个雷,“茶房!”我后悔了,赶紧的说,“是天津,没错儿。” “总得问问茶房;茶房!” 我笑了,没法再忍住。 车好容易又从天津开走。 刚一开车,茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。马裤先生用手巾把耳鼻孔全钻得到家,这 一把手巾擦了至少有一刻钟,最后用手巾擦了擦手提箱上的土。我给他数着,从老站到总站的十来分 钟之间,他又喊了四五十声茶房。茶房只来了一次,他的问题是火车向哪面走呢?茶房的回答是不知 道;于是又引起他的建议,车上总该有人知道,茶房应当负责去问。茶房说,连驶车的也不晓得东西 南北。于是他几乎变了颜色,万一车走迷了路?!茶房没再回答,可是又掉了几根眉毛。 他又睡了,这次是在头上摔了摔袜子,可是一口痰并没往下唾,而是照顾了车顶。
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我的目的地是德州,天将亮就到了。谢天谢地! 我雇好车,进了城,还清清楚楚地听见“茶房!” 一个多礼拜了,我还惦记着茶房的眉毛呢。 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A.这篇小说以戏谑、夸张的漫画式手法,描写了马裤先生在火车上的经历,故事虽然简单,但情节曲 折、紧张,极富戏剧性。 B.小说普于运用生动形象的细节表现人物内心的情感,茶房对马裤先生的不满,就是通过茶房眉毛的 细微变化表现出来的。 C.马裤先生一上火车就向茶房要手巾把,一把手巾擦了至少有一刻钟,是因为马裤先生作为一名知识 分子,比较讲究卫生。 D.“一个多礼拜了,我还惦记着茶房的眉毛呢。”这样结尾既表达了“我”对茶房的同情,也为小说画上 了一个幽默的句号。 E.强烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特色,马裤先生看起来不合常理的言行,就是通过“我”的言 行反衬出来的。 (2)小说开今第一段就描写马裤先生的衣着言行,这样写的意图是什么?请简要分析。 分) (6 (3)马裤先生有哪些性格特点?请简要分析.(6 分) (4)有人认为,小说中的“我”也有人性弱点,你同意这种观点吗?谈谈你的具体理由。(8 分) 四、实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25 分) 1949 年 10 月 1 日新中国成立,正在美国麻省理工学院攻读博士学位的谢希德从亲人的来信中得到这 一消息。昂首屹立于世界东方的祖国母亲,像磁石般吸引着这个远在异国他乡的赤子。有人劝告谢希 德不要回到当时生活贫困、科研条件差的中国去,她却视祖国的利益高于一切,决心在学习告一段落 后,立刻回国参加建设。并于 1952 年,获得博士学位的谢希德回国,在复旦大学任教,并于 1956 年 与北京大学的黄昆教授共同主持开办了我国第一个半导体专门化培训班。 谢希德一直密切关注看国内外物理学研究的动态,努力探索真知。上世纪 70 年代后期,她开始思索 一个奥妙而又实际的问题-怎样使钢材不生诱?是什么起到抗腐性的保护层作用?世界上一些国家每 年因腐性而才民废的钢材达上千万吨,中国也面临着同样的问题。怎样才能使我国有限的钢材发挥更 大的作用?这就要涉足表面物理。专长在半导体和固体物理研究的谢希德,如果继续从事她的研究, 可以说既省力又稳妥,还可以尽快出成果;如果另辟蹊径转入新领域,即使付出艰辛的劳动,五年十 载能否取得显着成绩仍是个未知数。然而,她是一个进取心很强的人,表面物理亟待研究,哪怕付出 10 倍、20 倍的努力,也要勇闯难关,有所创造。作为学界前辈,她也要借此鼓励年轻人去开拓这个 前景广阔的新领域。谢希德率领她的团队,经过认真细致的研究,一点一滴地积累经验,使复旦大学 的表面物理研究达到了世界水平。 1983 年,谢希德担任复旦大学校长。以她的身份,每天上下班都有专车。可是人们时常在校车上看 到她的身影。 她说:“在车上既可以提前处理一些公事, 又可以借这个机会与同志们交谈.倾听各种议论. 从校内的事到天下事都可以成为车内的话题,其中 有牢骚.也不乏独到的见解:特别有意思的车内总有一两位不愿隐瞒自己观点、也不 善于窃窃私语的同志不时发表一通高见,而且获得一些同事的共呜.”在这里,教师对
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学校的意见和要求得到了反映,学校的决策又通过谢希德的盆传深入人心. 谢希德这样一位日夜为科学事业操劳的学者,业余爱好广泛.嘉喜欢多彩的生活.她 酷爱集邮,喜欢欣赏古典音乐和阅读文学作品.生活虽然是丰富的.但一个人却不可能 样样喜好、样样精通。有人曾撰文说谢希德爱好和擅长烹任,其实她对此谈不上内行。 为此她特意关照那位作者要实事求是:“中国的烹饪大有学问,我还未入门,其实我的 手艺远不及我爱人.” 1987 年,谢希德的丈夫、中科院院士曹天钦患重病住院,一位成就极高的科学家变 成了比孩于更雷要照顾的病人。谢希德接受了这个戏酷的现实。尽心屦行着妻子的职责, 为治愈丈夫的疾病倾注了一腔深情。那几年,谢希德政务缠身,再加上频繁的学术和外 事活动.身心都十分劳累。但是不管工作多忙,只要人在上海。她每天都要挤出时间.去医院陪伴丈夫. 默默地做着力所能及的一切。她和所有勤劳朴实的中国妇女一样,有着撼人心魄的人问至诚. 1999 年,谢希德应邀担任新世纪版《十万个为什么》的编委.并修改书中的两篇科学小品.她深知即便 是科普文章也不能不讲准确性.谢希德修改文章也像做科学实验一样,不敢有丝毫的马虎.如某作者混 淆了“硅片”和“芯片”这两个概念。芯片是硅片经过多道程序加工而成的,她特地画了一个简明易懂的 示意图供作者参考。另一个地方,作者为求形像生动,用“指甲大小“未描述一个面积概念.不同人的手 指甲可能差别很大,即便天同一个人,大姆指和小姆指的指甲大小也并不相同。谢希德根据实际情况 把它改成“一厘米见方”这样较为准确的写法.求真的科学态度对每个人都非常重要, 谢希德对此更为看 重。(摘编自王增藩《谢希德传”》) (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A 新中国成立后,有人劝阻谢希德回国,是考虑她事业的发展,担心国内科研条 件差影响她在物理 学研究上取得成绩。 B.担任校长的谢希德,经常乘校车上下班,使校车成为反映意见、宜传决策的重 要窗口。这体现出 她为人的平易谦和。 C.谢希德在钻研科学的同时.业余爱好也很广泛,但不擅长烹饪,对此也不感兴 趣。所以不希望别人 宣传她精于此道。 D.谢希德在修改一篇科学小品时,特地为原作增补了一个简明易懂的示意图,以 区别“硅片”和“芯片” 这两个概念。 E.本文撷取谢希德人生的若干片断,描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹,现了一位杰出女 性的伟大人格. (2) 谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究.有哪些方面的原因?请简要分析。(6 分) (3) 谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方?请简要说明.(6 分) (4)谢希德的“诚”体现在很多方面.请结合全文.谈谈你的理解.(8 分) 五、语言文字运用(20 分) 下列各句中,加点的放语使用恰当的下项是((3 分) A.这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材苗条,好似芝兰玉树,在黄皮肤黑眼睛的国 度里,很容易被人认出。 B.为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了.“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识, 还有闻过则喜的雅量。
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C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,吞’二人上下其手地 将他掘倒,结果人赃俱获. D.旧的梦想总是被新的梦想代替,很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦,因为现实需 要人们不断调整梦想 14.下列各句中没有语病的一句是(3 分) A.凡事若不问青红皂百,把自己心中的债怒发泄勤臆想对象身上,很可能造成对毫不知情的或有恩于 己的,良的人遭伤害. B.她的创新设计投入生产仅三个月,就为公司带来了丰厚的利润,为这项设计付出的所有努力和取得 的成绩终于得到了回报。 C.哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会,每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍 贵的书,并因此而兴奋。 D.欧债危机爆发之后,欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题,严峻的形势将巨大的挑战带给 了欧洲各国的经济复苏. 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是((3 分) 在我国古代, 人们盛物用的器皿陶器等之外, 还有一种容器, 是葫芦。 ______, ______。 ______。 ______, ______。______。 ①早的记载见乏《诗经》 ,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 ②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果 ③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 ④葫芦成熟后,构空里面的籽孤,即可当容器使用 ⑤它大多呈哑铃状,上面小下面大 ⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史昨常悠久 A.⑥②③⑤④① B。⑥①④②⑧⑤ C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①② l6.根据所给材料的内容,在下面而线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语愈连贯,逻辑严密,语句 通顺。不得照抄材料,每句不超过 20 个字(6 分) 材料:司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗 记》中说:“神农采峻岭之钢,以为器。”如果这些史料可靠,则我们祖光大约在 5000 年 前就开始使用铜器了。但是,考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因 此,这些记载还只能视为传说。 早在传说中的达古时期, ① 。从传世文献记裁来看,我国在夏代之前就已进铜 器时代,但是 ② 。上个世纪 50 年代,考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了 不少青铜器。经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现在 3 500 多年,这个时间大概是夏 晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信, ③ 。 17.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示 例相同。 分) (5 梅花在冰天贡地的季节吐备,意在教导我们:学会竖任: 昙花于万级俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。
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18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 船主诱一位修船工蛤自乙的小船刷油漆。修船工别漆的时候.发现船底有个小洞, 枕顺手给补了。 过了些日子,船主来到他家里道谢.送上一个大红包. 修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。. 船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬." 修船工说:“峨.那只足顺手做的一件小事…… 船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望 极了,觉得他们肯定回不来了.等到他们平安归来,我才明白是您救了他们.“ 要求选好角度,确定立惫,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围 作文,不要套作,不得抄袭. 2012 年普通高等学校招生全国统一考试 语文试题答案 一、(9 分) 1.C2.B3.D 二、(36 分) 4.D5.C6.A 7.(10 分) (I)如今有德才和无德才的人混杂一道,风俗浇薄虚浮,兵力未强,财 力未富,应当外薪尝胆以求国内安定太平。 (2)萧燧说:“东部西部不属同路,按说不该给粮食,但哪能忍心片原管 辖地区不管不问呢?” 8.这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴,以红叶黄花染绘出深秋的特 殊色调,渲染离别的悲凉气氛,增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。 9. 关系是: “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨,和泪作书。 原因是: 红笺被泪水浸湿。由于情到深处,词中主人公在作书时不停流泪,泪水落到纸上,红笺因而 褪去了颜色。 10. (1)非独贤者有是心也贤者能勿丧耳 (2)巫医乐师百工之人今其智乃反不能及 (3)望中犹记佛狸祠下 三、(25 分) 11. (2) ①匀画一个衣着言行与众不同、 令人发笑的人物形象;②为后文即将发生的幽默、 可笑的故事作铺垫:③ 引发读者的阅读兴趣。 (3)
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①颐指气使,目中无人,缺乏公德;②斤斤计较,爱占小便宜,自私自利;③ 不讲卫生,不顾他人感受,趣味低下。 (4) 观点一:同意,“我”也有人性弱点。 ①“我”对马裤先生的不当言行不加制止,听之任之:②“我”对马裤先生的 讽刺过于夸张,且语言近于刻薄:③“我”对自己缺乏反思精神。 观点二:不同意,“我”没有人性弱点。 ①我”是作者思想的体现者,不是性格人物:②“我”在事件中言行很少, 性格特征不明显;③“我”在小说中主要起连缀情节的作用。 四、(25 分) 12. ①这项研究可以解决钢材腐性的问题,节约能源,对国家建设有重要意义:② 作为科学家,解极进取,勇于创新,转入科研新领域:③作为学术前辈,可以借此 鼓励年轻人,开拓科研新领域。 ①密切关注学术动态,努力探索真知:②研究过程中认真细致,注重积累,追 求高水平:③修改科普文章一丝不苟,注重概念和表述准确无误,不片面追求形象 生动。 (4) 方面一:对祖国无限忠诚。 ①视祖国的利益高于一切,不计不人得失,毅然回到科研条件差的祖国参加建 设:②为国家建设雷要调整研究方向,转入科研新领域。 方面二:对时事业充满热诚. ①作为为科学家,锐意创新,勇闯难关,实事求是,一丝不苟:②作为大学校长, 谦虚做人,认真做事,深入群众,不搞特权。 方面三:对亲人至爱至诚。 ①不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒,为治愈丈夫的疾病倾注深情;②不顾 自己工作繁忙,尽心尽力地照顾丈夫,具有勤劳朴实的美德。 五、(20 分) 13. B 14. C 15. D 16. ②我们的祖先就开始采掘铜矿,铸造铜器了: ③这却一直没有得到考古发掘的证实: ④我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了

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