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句式专题


选用、仿用、变换句式
第一课时 教学重点:
把握选用、仿用题的常见形式及解题方法 (一) 、选用句式的方法: 做选用句式类的题目要注意句式应当服从表达的需要, 应当与具体语境相协调。 审清题目要 求是为了保持上下文的连贯,又是为了突出强调某个意思,以便思考时具有针对性;认真分析所 给材料。选用句式的原则是“不改变原句基本意义” 。为表达的需要而选用句式,须注意

以下四 点:1.话题对象保持一致。2.转换照应自然妥帖。3.意境风格和谐融洽。4.句式结构协调得当。 例一(2009 年昆明月考)为划线处选句子,使上下文衔接。 ( ) 公安干警及时赶赴现场,中午 12 时,_________________________ ______ A.在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同时起获。 B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获。 C.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全部赃物和赃款。 D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款。 【解析】从题干看, “公安干警”是主语,那么,后一分句的主语也应是“公安干警” 。A 和 C 都更换了主语,应当排除。B 的前一分句主语是“公安干警” ,而后一分句的主语却成了“全部 赃物和赃款” ,所以此项不当。只有 D 项自始至终主语未变。 【答案】D (二)仿句解题方法: 先考虑句式的相同;剖析例句在句式、修辞、意蕴(内容)等方面的特点;然后充分调动自 己的知识储备,合理的发挥联想和想象,在内容上进行创造,做到既准确又新颖。使我们的仿写 形神兼备。 例一、仿照下面的实例,自选话题,另写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例相 同。 (6 分) 工作是等不来的,有无机会,看你怎么争取;业绩是要不来的,有无成效,看你怎么努力; 前途是盼不来的,有无出路,看你怎么奋斗 答: 【答案示例】技艺是捡不来的,有无水平,看你怎么锻炼;成就是抢不来的,有无功业,看 你怎么勤奋;荣耀是是哭不来的,有无地位,看你怎么拼搏 爱情是买不来的,有无真心,看你怎么灌溉;幸福是购不到的,可否如意,看你怎么呵护; 永恒是唤不出的,能否长久,看你如何浇铸 【考点】主要考查仿写的能力,能力层级为 D 级 【思路分析】 仿写的三个句子, 男人要前后相联, 共同表达一个完整的意思, 内容积极健康。 注意例句形式 “?是?, 有无?, 看你?” , 要形成排比; 内容上有选择的表达意味, “工作” “ 业 绩” “ 前途”有递进 例二、在横线处续写两句话,使文段语意连贯,修辞保持一致(6 分)
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用植物来比喻,文学批评大概像仙人掌花,高大吓人,刺多花少,却大剌剌地像一声轰雷拔 地而起;诗歌 , , , 却 ;散 文 , , ,却 答案:诗歌或许如兰花,生于幽谷,清雅绝俗,却轻柔地像和风般荡漾着心波;散文应该似浅草,生机 勃勃,朴素自然,而又恣肆地如江水般蔓延开去。 (各 3 分) 例三.在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。 (3 分) 即使书中没有黄金屋、颜如玉,书籍仍旧是精神追求者的宠儿,因为读书不仅仅是一种需要,更是一种 性情的愉悦,它如同春日扁舟里的放歌、_____、_____、隆冬炉火旁的倾谈,它是心绪的慰藉, _____,是生命的落脚处。 【解析】本题是嵌入式仿写,第一横线前有“春日扁舟里的放歌” ,第二横线后有“隆冬炉火旁的 倾谈” ,暗示前两处横线所填的内容与夏秋有关,并要用比喻的形式赞美读书对人性情的愉悦作用,且语言 典雅优美。第三横线处从前后文看,应该填入读书对人心灵启迪作用的语句, 蕴涵生活哲思。 唯有 “神” 似, 仿句和被仿句色彩格调才能和谐统一。 【参考答案】①夏日绿荷边的垂钓②晚秋枫叶中的纵情③是灵魂的交响 例四、请围绕“节约”这一话题,用“少一点??,多一点??”的句式写三句话,每句话的前后要整 齐匀称。 (6 _________________________ _________________________ _________________________ 【解析】本题属句式仿写,句子结构已经作了要求,用“少一点??,多一点??”的句式,而从 “少一点??,多一点??”的句式看,显然是一组前后对比的句子。内容要求围绕“节约”这一话题,并

课堂检测: 仿照下面的示例,自拟两个对象,另写三个句子,要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间 的关系。 (6 分) 我的祖国和我,像海和浪花一朵; 浪是海的赤子,海是浪的依托; 每当大海在微笑,我就是笑的漩涡 【答案示例】年轻的母亲和幼小的孩子,就像蓝天的白云一片; 白云是蓝天身边的柔弱,蓝天是白云的依靠的坚强; 蓝天展开广阔的襟怀,孩子就找到了幸福的天堂 【考点】仿写 【解析】题干中提示“两个对象” “三个句子” “ 比喻和比拟”两种修辞,还有“两个对 象之间的关系”这个主题,这是仿写时要注意的内容。 【思路点拨】 仿写题解答的难度在于正确运用修辞和句式来表达预设的主题, 着需要考生有
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很活跃的思维,还要有开阔的视野,能够在短时间内打开思路,发现灵感,写出优美的句子

第二课时 教学重点:
把握变换句式的常见形式及解题方法 解题要求 1.仔细分析原句特点,包括原句的句式特点、分句之间的关系。 2.依据题目要求,改变原句句式,句中词语甚至句子结构,但不能改变句意。 3.要特别注意分析原句的层次关系,找到合理的表达思路。 长句变短句的方法 1、并列分析法 如果并列短语或复句形式充当句子成分,就把他们拆开,分别与句中联系他们的共同成分组 合,形成几个并列的分句。 2、代词复指法 将一个替代长定语的代词放在中心词之前,再将长定语放在中心语后作复指成分。 3)剥笋法 多个主谓短语层层套装、句意绕来绕去的主谓句,按时间顺序分别陈说事件发生的过程。 例一、将下面的句子改写成四个语意连贯的短句。 世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达国家的小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条 款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。 _________________________ ____________ _____________ 【解析】先把句子的主干句“世贸组织最不发达国家的小组委员会最近通过经济合作发展规 划”提炼出来,然后把其它的修饰成分变成短句。 【参考答案】 ①世贸组织最不发达国家的小组委员会最近通过一项经济合作发展规划。 ②这 一规划是在多哈宣言有关条款的基础上制定的。③其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸 易。④世贸组织总干事穆尔对该规划的通过表示欢迎。 例二、用“帕格尼尼”作为首句的开头,将下列长句改成由 4 个短句组成的句子。要求:保 持原意,语句通顺,语意连贯,可适当增减个别词语。 (4 分) 世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难 的琴弦把天赋演绎到极致的奇人

【参考答案】 ①帕格尼尼是是一位奇人, 从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠, 但他却善于用苦难 的琴弦把天赋演绎到极致,最终成为世界级小提琴家 ②帕格尼尼是世界级小提琴家, 更是一位奇人, 虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项 馈赠,然而他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。 短句变长句的方法是:先找到母板(中心句) ,再将其余的分句合并同类项,按照现代汉语 的规范添加到“母板”中(即所谓的“添枝加叶” ) ,添加时要注意语序
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例三、把下面的三句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语) 。 (4 分) 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。 ①以《红楼梦》为主语 ②以曹雪芹为主语 【参考答案】①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国 古代最伟大的长篇小说。 ②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大 的长篇小说《红楼梦》的作者 【考点】考查句式的选用和变换 【思路分析】此题实际上考查短句→长句,看似简单,实则要注意三个短句除用作母版的那 个,其余两个都得调正语序。 例四、按要求改写下面画横线的文字。 (6 分) ①象“芦柴棒”一般的包身工,每一分钟都有死的可能,可是他们还在那儿支撑,直到带工老 板榨完他们残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止。 改写成被动句:_________________ ②度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代, 青年时候又在深山老林里打过 短工,他简直不知道世界上有什么叫做困难。 改写成排比句:________________ 【解析】第①句表主动,主动者是“带工老板” ,改为被动句应作相应的调整。第②句为散 句,改成排比句,既要抓住“童年” 、 “少年” 、 “青年”三个时期,又要组成三个结构大致相同的 句子。 【参考答案】①直到他们残留在皮骨里的最后的一滴血汗被带工老板榨完为止。 ②他度过了讨饭的童年生活, 度过了在财东马房里睡过觉的少年时代, 度过了在深山老林里 打短工的青年时代。 (三) 、整句与散句变换 整句改为散句则将整句中重复使用的提示词出调,使相关内容变为细小成分; 散句改为整句则要加上重复使用的词语, 使相关内容构成整齐句式; 或将句中不太整齐的并列部 分休整,分别组合,变为排比句或对偶句。 例五.把下面划线的一段话改为整句。 (可适当增删字词,但不得改变原意) (6 分) 奥运会虽然过去了,但很多事将永远被我们铭记:面对穷凶极恶的藏独分子,残疾女孩儿金 晶用身体守护火炬;我们使五千年灿烂文明以极具象征意味的“卷轴”的形式在全世界人的面前 华美展现;奥运健儿用他们的实际行动通过一次次努力把“更快、更高、更强”的奥运精神体现 改为整句: 答案:面对穷凶极恶的藏独分子,残疾女孩子金晶用身体守护火炬;在全世界人的面前,我 们用极具像征意味的“卷轴”华美展现五千年灿烂文明;通过一次次努力,奥运健儿用他们的实 际行动体现“更高、更快、更强”的奥运精神 (或其他格式,但要求句式保持一致。 ) (四) 、重组句子 首先要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用; 其次要弄清原句内部的逻辑关 系;重组只是改变陈述对象,并不改变句子原意。
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例六、以“希望”开头,重组下面这段文字,可以增减个别词语,但不得改变原意。 (4 分) 戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感, 在黑暗和残酷的现实面前, 诗人不得不从昔 日的旧梦中寻找希望,而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救 希望 (希望)是诗人在黑暗和残酷的现实面前无奈地从昔日的旧梦中寻找到的,虚幻无力的;希 望不可能给诗人以精神的拯救,这就使得戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感 课堂检测 .根据语言环境,用口语方式转述下面书面材料的内容。(4 分) 材料:①徐凡,男,江苏南京人,东方大学文学院教授。②系我国红学界后起之秀,③尤以 考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》 、 《大观园人物论》 、 《 〈红楼梦〉导读》 (获优秀教育 图书奖)在海内外享有盛誉。 要求:①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。 学校邀请徐凡与学生座谈时,你以文学社成员的身份向同学们介绍说:_____ ____________________________________ 【解析】现代汉语的口头语和书面语基本是一致的。但也存在着一些差别。口语的句子比较 短小,结构较简单,少用关联词语,语言形式活泼、自由;书面语的句子比较长,结构比较复杂, 关联词语用得较多,有时沿用一些文言句式,语句严谨周密。词语运用方面,也具有明显的风格 色彩上的区别:口语中大都运用通俗的口语词语,书面语大都运用文雅的书面词语。因此,考生 只要能根据口头语和书面语的区别,抓住题干中带有提示性的四点要求去做,就能改写成功。转 换的要点:①“徐凡”后应加称呼,不能介绍性别。②“系” 、 “后起之秀”必须转换,可以转换 为“是” 、 “研究专家”等。③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“ 《红楼梦》作者身世” , “尤以??见长”用“尤其在??方面有专长”一类句子来转换。④括号中的内容必须转换到句 中表述。 【参考答案】①徐凡教授是我们江苏南京人,东方大学文学院教授。②他是我国著名的《红 楼梦》 研究专家。 ③尤其在 《红楼梦》 作者身世的研究方面有专长。 ④他的专著 《曹雪芹家世考》 、 《大观园人物论》 ,以及获得优秀教育图书奖的《导读》 ,在海内外享有盛誉。

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