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情感疏导教育——留守小学生给家长的一封信教案


情感疏导教育
——留守小学生给家长的一封信教案

一、基本现状 留守学生与父母见面的机会少,心灵交流基本没有。根据对 冷水小学留守儿童的问卷调查表明,约75%的学生一年中能与父 母见一两次面,约15%的孩子,要几年才能见上父母一面,甚至 有少数学生还未曾见过父母。在与父母沟通上,基本采用电话, 一周通一次电话的孩子只有5%左右;半个月通一次电话的25

%左 右;一个月通一次话的50%左右;有的一个学期都不通电话,个 别同学连自己的父母在哪儿也不知道。 很多留守小学生表现出无 自信,性格孤僻、任性,对监护人(祖辈或亲戚)冷漠等。 二、原因分析 、 1.留守儿童的父母在外务工,经常回乡探亲的条件不具备。 留守学生的父母务工的地方往往离家较远, 经常回家探亲一方面 缺少经济实力,另一方面企业也没有为务工人员创造相应的条 件。因此,通常情况下他们都不能经常回家。 2.留守学生父母素质基本不高, 没有意识到要关心孩子的心 灵成长。许多留守儿童的父母通常认为只要每个月定时将生活 费、学费寄给孩子就完成了养育的人物,他们尚不知道孩子时常 需要父母的情感关怀。有的意识到这个问题,也不知道如何表达 出来,而简单的电话沟通无法从根本上解决这个问题。

3.监护人(祖辈或其他亲戚)注重物质上的关爱,缺乏正确 的亲情关爱。有 60%以上的监护人家庭教育几乎为零。许多老人 在物质生活上的照顾无微不至。 而平时与孩子的心灵沟通是很少 的,不能了解孩子的内心需要,不能帮助孩子解决学习上、人际 交往中遇到的困难,缺乏情感互动。 三、培养目标 我们期望通过让孩子给父母写一封信的活动, 让他们通过信 的方式给自己的父母说出心里话,对他们进行亲情教育,使他们 感受到亲情的温馨和父母的关怀, 从而消除孩子与父母的情感隔 阂。 四、培养途径 通过教导孩子给父母写信,引导他们在信中说出心里话。一 方面结合感恩教育为他们创设更多的与父母沟通、交流的机会, 使他们感悟亲情,享受亲情。另一方面,创设一个充满亲情的环 境,让他们感受到温馨的亲情,感受到人与人之间和谐的交往, 体会到集体的温暖。具体教案见附件。 具体教案见附件。 具体教案见附件 五、效果评价 从孩子们信的内容来看(经孩子同意) ,留守小学生很体贴 父母的辛苦,用自己真挚的语言表达了对父母的思念和感恩之 情,达到了感恩教育的基本目的。 六、推广意义 冷水小学的实践表明,通过给父母写一封信这个活动,孩子 们得到情感宣泄,心中的孤独感有所减弱;同时,也增强他们的

感恩意识。缺乏爱心,感情冷漠是当前留守学生中是一个普遍存 在的问题, 如何解决这个问题是当前理论界和实践界共同面临的 课题。给父母写封信具有简便、宜行、有效的优点,可以在不同 层次的学校推开。

附件

给妈妈的一封信 敬爱的妈妈: 您好! 自从市委领导来到我们学校之后, 学校就发生了翻天覆地的 变化。 原来,吃饭无食堂,玩耍无操场,升旗无国旗。学校也没有 一个良好的学习环境。 现在,衣服,写字,洗脸盆,洗脚盆,洗脸帕,牙刷,牙膏, 漱口杯,毯子,棉被等日常生活用品都是发的。吃穿住宿给我们 安排好了。 我学习不如以前了, 我寻找了原因, 是因为我太粗心大意了, 把一些非常简单的基础题做错了,而失去了宝贵的一分。 我的日常行为也规范了,不说脏话了,不乱丢垃圾了,知道 要穿戴整洁了,不随地吐痰了,要把自己的内务整理好了等等。 学校的变化更多,我说也说不完。 首先,校园内不再那么肮脏了,后面的小山上还种了很多山 楂树,开的花太香了。操场四周的树远远看去像一顶顶绿油油的 大伞。教学楼门和宿舍门口种的桃树太美了。 我们的饭菜也大大的改变了。变得好吃了,变得有营养了,每顿 两菜一汤,早上还有一个鸡蛋,三个小蛋糕,三勺豆浆或者两个

馒头,一袋牛奶,一个蛋。中午是两个炒菜,一个汤菜,晚上和 中午是一样的,有时还能吃到一份扣碗。 我们也有了操场,乒乓球台,篮球架。 我们学校还开展了兴趣小组活动,有朗诵,书画,书法等兴 趣小组,让我们的爱好变成了我们的闪光点。 我们每周星期一早上,学校将举行升旗仪式。 现在学校还将办公室改成了图书室, 有许许多多的书, 比如, 《寓言故事》 《历史故事》 《少儿百科全书》等等。 我们还能打亲情电话呢,还是免费的,不像以前,遇到急事 就像热锅的蚂蚁一样——急得团团转了。 还能在电脑上视频聊天 呢! 请您放心吧,我一定好好学习,期末又拿一个第一。 好吧,今天我就不下饿了,以后再写。 祝妈妈身体健康,万事如意! 张圯

2010-5-11

给妈妈的一封信 亲爱的妈妈: 您好! 妈妈,妈妈,您最近身体好吗?这一次给您写信,主要是想 向你诉说一下我们的生活和学习方面,还有学校的变化。 以前的我不认真学习,整天就是想着吃喝玩乐,作业也不愿 意认真, 开心地去完成。 好像是在帮别人读书帮别人学知识一样。 没有把学习当一回事,完全不知道学习是为了什么,整个人生是 没有理想的,每天都过着平淡无奇的生活。 “有志不在年高,无 志空活百年”我曾经想强迫自己有理想,因为理想是指路明灯, 没理想,就没有坚定的方向;没有方向就没有动力。我的理想, 每次才开始努力就已经消失了,我自言自语的说: “我就是做不 到,要这么长的时间,谁做的到啊?”但是,想起了世界各国的 名人们是怎样度过的,这时,我才有了一点志气。后来有许许多 多的志愿者叔叔阿姨哥哥姐姐来到了我们这些留守儿童身边来, 他们教导我们,一定要好好学习,天天向上。只要把学习当成一 种快乐时,就一定会不由自主的爱上学习起来。告诉我们,学习 是为了自己,为了祖国,不是为了别人,生活一定要过得多姿多 彩,轰轰烈烈。一定要过的有滋有味,丰富多彩,为祖国做一份 小小的贡献。现在我有理想了,而且一定永远坚持下去,我的理 想就是要成为一名志愿者老师,我一定要奋斗下去,为此而努力 学习。

以前,我们的生活方面极差,菜是烂的;饭是吃不饱的;被 子床单不暖和;洗漱用品不卫生,所以我们的生活差,而且我们 的身体也差,经常生病,缺乏锻炼。现在有了志愿者叔叔阿姨们 的帮助, 给我们捐赠了生活用品, 是我们穿得暖睡得好, 吃得好。 让我们有机会为祖国做一份贡献,他们还教育我们,组一个守纪 律的好孩子,做一个勤俭节约的好儿童,教育我们见了长辈要问 好,要拾金不昧,犯了错误要诚实,知错就改,而且我们也爱干 净了,他们带领我们锻炼身体,开展了一些有益的活动。教我们 做一个优秀的少先队员,做一个会回报的人,做一个小雷锋,做 一个又红又专的革命事业的接班人! 以前,我们的学校只是一所破旧不堪的小学,娱乐无操场, 吃饭无食堂,温馨园不温馨,学习也没有好的环境,现在,志愿 者叔叔阿姨来了,他们为了我们捐资修操场,修了园丁苑,修书 香苑,造温馨园。现在温馨园变的温馨了。有同学精心画出的化 作:有同学们摆放得整整齐齐的生活用品,有乳白色的墙壁。书 香园是供同学们安安心心学习的最佳地方。 同学们在五光十色的 操场上尽情的玩耍嬉戏。现在,娱乐有操场,吃饭有食堂,住宿 有温馨园,学习有书香苑!学校这是一个大家庭,老师就像是父 母,同学就像是兄弟姐妹,家里有父母般的真爱,家里有兄弟姐 妹般的亲情,家里还有许许多多的关爱行动……怎能忘,我们拥 有着社会各界捐赠的生活学习用品, 一刻曾经孤独的心会因为无 数人的关爱而努力自强。 温暖家园里, 留守不孤单, 爱心手拉手,

让爱无缺陷。这是大家共同的心愿。 敬爱的爸爸妈妈, 你们放心吧, 年迈的爷爷奶奶你们放心吧, 我亲爱的老师同学你们放心吧,我要助人为乐,我要全面发展, 这就是我发自肺腑的心声! 敬祝 身体健康

您的儿子:江澜 2010-5-11


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