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第四课 第一框 走进青春


仁怀市五马中学课程改革 科学案
初备人: 赵成龙 课题 备课组: 思想品德 共备时间: 2014 年 9 月 25 日 审印人: 第四课 第一课时 欢快的青春节拍--------走进青春 备注

1、以积极乐观的心态迎接青春期的到来,正视自己青春期的种种变化。 学习 2、如何面对青春期生理和心理的变化。 目标 3、了解青春期基本的生理和心理常识以及排

解烦恼的办法。 学习 重点 学习 难点 学习 流程 任务 分工 主要 方法 学习 程序 了解青春期基本的生理知识以及由生理变化引起的一系列心理变化。 学会克服青春期烦恼,悦纳青春、热爱青春。 学习流程:1、课前预习; 2、课堂探究; 3、拓展延伸; 4、课堂总结 任务分工:1、2 同学板书展示内容;3、4、5 同学展示表达;6 补充表达、归纳、 总结。 主要方法:情景再现、案例分析、举例归纳
学习活动 学法指导

1、根据课前的准备和老师的提示,说说自己或是身边的朋 友升入中学后在身体、 心理方面的变化。 (2 分钟时间思考后 青春 在班内发言、交流) 悄悄 青春期身体的变化: 来 青春期心理的变化:

1、进入青春期后,同学们有哪些成长的烦恼呢?对本组成 员的发言进行总结,然后以小组为单位在全班交流。 (提示: 可以从青春期身体发育带来的困惑进行讨论, 也可以从自己 生活、成长,比如:在家里的,在学校的以及同学的交往在 烦恼 这些方面遇到了哪些烦恼进行交流。 ) 知多 少 青春期身体发育带来的困惑:

青春期生活中、交往中的烦恼:

1、如何看待青春期的各种生理变化? 直视 青春 期

2、如何解决青春期心理矛盾?

(小组合作,做好讨论记录,小组讨论 5 分钟后做课堂展 成长 示。 )小组探究:如何正确面对青春期的烦恼,并讨论出排 不烦 恼 解烦恼的办法。

学习 收获
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