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瓯海中学06学年第二学期高一信息技术期中试卷算法与程序设计模块答案


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学年第二学期高一信息技术期中 高一信息技术期中试卷 瓯海中学 06 学年第二学期高一信息技术期中试卷 算法与程序设计模块(含答案) 算法与程序设计模块(含答案) 模块
一、选择题(每小题 3 分,共 60 分) 选择题(
1.下面关于算法的描述,正确的是( C ) A.算法不可以用自然语言表示 B.算法只能用框图来表示 C.一个算法必须保证它的执行步骤是有限的 D.算法的框图表示法有 0 个或多个输入,但只能有一个输出 2.在算法执行流程中,对于循环模式下列说法正确的是( B ) A.对某个情况进行判断,当结果为真时执行步骤一,否则执行步骤二 B.对某个情况进行判断,当结果为真时执行步骤一,然后再次判断这个情况,依次类推 直到结果为假时结束。 C.仅用循环模式就可以用来判断某个输入的数时不是正数 D.循环模式中可以嵌套选择模式,而选择模式中不能嵌套循环模式 3.一个漂亮的酒杯被摔碎了,则漂亮、酒杯、摔、酒杯被摔碎了分别代表的是( C ) A.对象,属性,事件,方法 B.对象,属性,方法,事件 C.属性,对象,方法,事件 D.属性,对象,事件,方法 4.表达式 abs(-3.6)*sqr(100)的值是( D ) A.-360 B.360 C.-36 D.36 5.以下语句中错误的是( C ) A.Const var1=123 B.Dim var2 As String C.x+y=9 D.Dim d(1 to 500) As Double 6.下列数据类型中,占用内存最小的是( B ) A.Boolean B.Byte C.Integer D.Double 7.数学表达式|x-31|对应的VB表达式是( C ) A.Sqr(x-31) B.Val(x-31) C.Abs(x-31) D.Str(x-31) 8.控制工具箱中的工具 是( D )

A.文件列表 B.单选按钮 C.图片框 D.标签 9.Len(“Friend”)的值是( A ) A.6 B.7 C.8 D.9 10.能完全正确表示“year 是闰年”的逻辑表达式是 ( C ) A. year mod 4=0 B. year mod 400=0 C.(year mod 400=0) or (year mod 4=0) and (year mod 100<>0) D.(year mod 400=0) and (year mod 4=0) or (year mod 100<>0) 2 11.如果 x >5,那么 y=2x,否则 y=x +1。下面表述正确的语句是( C ) 。 2 A.If x>5 Then y=2x Else y=x +1 B. If x>5 Then y=x*x+1 Else y=2*x C.If x>5 Then y=2*x Else y=x*x+1 D. If x<5 Then y=x*x+1 Else y=2*x 12.设 a=2,b=3,c=4,d=5,表达式 a>b and c<=d or 2*a>c 的值是( B ) A.True B.False C.-1 D.1 13.下列可作为 VB 变量名的是( B A. 4*D B. A_B ) C. 4ABC

D.A+B

14.用语句 Dim A(-3 To 5) As Integer 所定义的数组的元素个数是( D ) A.6 B.7 C.8 D.9 15. 将文本框 Text2 内输入的字符数据 “abc” 送到字符型变量 n 中, 应使用的语句是 ( B A.n=text B.n=text2.text C.n=val(text2) D.n=val(text2.text) 16.下图所示的流程图片断,时反映某班下课的流程。



它的控制模式属于( C ) A.循环模式 B.树型模式 C.分支模式 D.顺序模式 17.佳佳的爷爷有一张长为 L 米、宽为 H 米的铁皮,配上底(用另外一张铁皮裁成)想做成 一个高为 H 米的圆柱形触物桶。计算体积 V 的步骤有: ① 电脑屏幕显示文字: “请输入长和宽” ② 计算底半径并赋值给变量 R ③ 接收输入的数据赋值给变量 L ④ 接收输入的数据赋值给变量 H ⑤ 输出文字: “触物桶的体积是” ⑥ 计算体积并赋值给变量 V ⑦ 输出:V 的值 上面步骤组织成一个计算体积 V 的算法,其正确的次序是 ( B ) A.①②③④⑤⑥⑦ B.①③④②⑥⑤⑦ C.①②③④⑥⑤⑦ D.①③④②⑦⑤⑥ 18.如下图所示的流程图片断

上述流程图执行过后,A、B 的值分别为 ( D ) A.A 是 20,B 是 30 B.A 是 20,B 是 20 C.A 是 30,B 是 30 D.A 是 30,B 是 20 19.下面是一段关于计算变量 s 的算法: ①变量 s 的初值是 0 ②变量 i 从 1 起循环到 n,此时变量 s 的值由下面的表达式计算 ③s=s+(-1)*i ④输出变量 s 的值 这个计算 s 值的算法中,s 的代数式表示式 ( D ) n n B.1-2+3-4+…+(-1) ×n A.1-2+3-4+…+(-1) ×(n-1) C.1+2+3+4+…+(n-1)+n D.-1-2-3-…-n

20.如下图的流程图

则最后变量 c 输出的值是 A.2 B.-1

( C.1 D.6

A



小题, 二、程序设计题(本题 7 小题,每个空格 4 分,共 40 分。 程序设计题( )
1.有如下程序段: Dim A As String Dim B As String Dim C As Sting A=”456” B=”123” C=Val(A+B) 该程序段运行后,C 的值为 456123 2.有如下程度段: X=5 Y=-20 If Not x>0 Then x=y-3 Else y=x+3 该程序段运行后,y 的值为 8 3.有如下程序段: S=0 For i=1 to 5 S=s+i*i Next i 该程序段运行后,S 的值为 55 4.下面程序的功能是:找出 10 以内的奇数中能被 3 整除的正整数,并将它们累加起来。 为了实现这一目标,程序中划线处的语句应更正为_______i mod 3=0__________ X=0 For i=1 to 10 step 2 If i mod 2=0 then x=x+i Next i 5.火车托运行李,根据行李的重量按下列标准收费:若不超过 50 千克,按每千克 0.35 元收费;若超过 50 千克,超过部分则按每千克 0.5 元收费。输入托运行李的重量,计 算并输出托运行李的费用。下面程序若用于实现上述目标,则划线处的语句应更改为 _____str((x-50)*0.5+50*0.35)_________。

Sub command1_click( ) Dim x as double X=val(text1.text) If x<=50 then Text2.text= str(0.35*x) Else Text2.text= str(0.5*x) Endif End sub 程序填空 6.有道写于纸上的数学题因雨水问题淋湿,有两个数字已模糊不清: (3□+42)×6=46□ 某同学为了找出这两个数,编写了下列 Visual Basic 程序: Sub command1_click( ) Dim x as integer,y as integer For x=0 to 9 For y=0 to 8 step 2 If _72*6+x*6=460+y_ then List1.additem ”(3”& str(x)&”+42)*6=46”&str(y) Endif Next ___y____ Next ____x____ End sub 7.个位数字是 6,且能被 3 整除的 3 位数共有多少个?下面程序用于解决这一问题,在 划线处填入合适的语句或表达式,完成程序。设共有 n 个这样的数,Visual Basic 程序如下: Sub command1_click( ) Dim i as integer,n as integer m=106:n=0 do while m<=996 if m mod 3=0 then _______n=n+1________ m=m+10 loop text1.text=______str(n)____ End sub


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