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高中地理 做一个合格的旅游者课件 新人教版选修3


1.旅游点的确定,合理的旅游路线的选择。? 2.地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系,以及 应采取的安全防范措施。

安排旅游线路时,要充分展现旅游地丰富多

彩的旅游景观,在有限而集中的时间内尽可能多地欣赏到
不同的旅游景观。感受到不同的旅游特色氛围。但是,不 能一味地堆砌和罗列某地的全部旅游景观,而应做到既要 景观丰

富,富于变化,又突出重点,避免雷同。

1.收集旅游地的信息 (1)旅游地旅游资源的特色:包括旅游资源的类型,主

要游览景区、景点的特色。
(2)旅游地的时空可达性:其直接关系到旅游者从出发 地到旅游地,然后再返回出发地的费用和时间。

(3)旅游地的服务设施、条件及费用:主要包括旅游交
通方式及工具、旅游住宿条件、旅游餐饮的种类和标准、 导游服务、旅行费用等信息。

2.确定旅游目的地,选择旅游线路

(1)旅游地的选择

(2)旅游线路的设计

某一旅游团乘汽车或火车由陕西经山西去北京,途

中欲在山西境内旅游,下图所示山西省部分旅游景点和旅
游区。回答下列问题。

(1)山西省被列入《世界遗产名录》的世界文化遗产有

______、________。
(2)请设计一条既经济又便捷(不走重复路线)的旅游路 线。要求由风陵渡或壶口进入山西并游览A、B、C、D四 个旅游区,然后由出口1或出口2离开山西。 【解析】 第(1)问,考查我国世界文化遗产的分布,

山西省的世界文化遗产有平遥古城和大同的云冈石窟。第
(2)问,按照“既经济又便捷”的要求,根据图中旅游区和 交通线的分布来确定旅游路线。

【答案】

(1)平遥古城

云冈石窟

(2)路线1:由壶口瀑布—临汾—旅游区A(平遥古城、太
原等)—忻州—旅游区B(五台山)—旅游区C(恒山等)—旅游区 D(大同、云冈石窟等)——出口2。 路线2:由风陵渡—运城—临汾—旅游区A(平遥古城、 太原等)—旅游区D(大同、云冈石窟等)—旅游区C(恒山等)—

旅游区B(五台山)—出口1。

旅游线路的确定思路

(1)旅游线路设计的基本因素和原则:基本因素有旅游
资源的特色(旅游价值)、与旅游可达性密切相关的基础设 施、旅游专用设施、旅游成本(费用、时间或距离)等;应 遵循以下原则:突出特色、讲究韵律、“冷热”兼顾。 (2)旅游线路的确定:根据经济收入,选择合适的交通

方式和食宿条件;尽可能多地将不同性质的旅游景区串联
成环行线路,避免行程的重复;合理安排时间和活动内容; 突出主题。

1.2009年暑假期间,某探险旅游团在不携带手机等现
代化通信工具的情况下,深入大兴安岭探险旅游,进行野 外生存训练。请回答(1)~(2)题。

(1)在野外辨别方向,有助于走出困境。其中看树木年

轮是辨别方向常用的方法,上图所示就是他们看到的一截
树桩,请帮助他们确定方位并说出原因。 (2)若假设他们在茫茫林海中不幸迷路,请你为他们设 计几种不同的求救方式。

【答案】

(1)C是南方,B是北方,D是东方,A是西

方。依据是:在北半球朝南的一侧由于得到的太阳辐射较
多,树木生长速度较快,由此确定南北,再根据“上北下 南,左西右东”的规律判定出东西方位来。 (2)利用声音求救(哨音等);利用反光信号;利用国际 求救信号,在地面上显示SOS字样;用鲜艳的衣物求救等。

2.阅读下列材料,回答问题。

材料一

下图为我国部分地区示意图。

材料二

上海某中学生小华,计划暑假期间乘火车赴

明孝陵、八达岭长城、龙门石窟和庐山等景区观光游览。
(1)图示甲、乙两风景区中,可能观赏到的“世界遗产” 景观分别有:甲________,乙________。其中,属于自然 和文化景观旅游资源的是____________(填名称)。 (2)小华拟从上海出发,最后由庐山回沪。你认为小华

旅游过程中经过的主要铁路线有:______________。
(3)请你以导游的身份,为小华介绍乙风景区的景观特 点和成因。

【解析】

第(1)题,结合甲、乙两地的位置即可判断

甲为洛阳龙门石窟,是文化景观旅游资源。乙为江西庐山,
是自然和文化景观旅游资源。第(2)题,结合图中中国主要 铁路线分布及材料二中经过的旅游点回答。第(3)题,庐山 为典型的花岗岩断块山,海拔较高,位于亚热带季风气候 区,因此山水相依,云雾缭绕,集雄奇秀丽于一体是其景

观的主要特点。

【答案】

(1)龙门石窟

庐山

庐山

(2)京沪线
线(答出4条即可)

京广线

陇海线

京九线

浙赣线

沪杭

(3)特点:山水相依,云雾缭绕,集雄奇秀丽于一体。 成因:花岗岩断块山。


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