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2012届高三语文一轮复习测试(小说阅读):专题十八 第五节 主旨和意蕴)


一、(2011· 合肥八中月考)阅读下面的文字,完成后面的题目。 山乡的五月 □ 金 光 天刚蒙蒙亮,根西就听见父亲窸窸窣窣地起了床,他翻了一个身又睡着了。这一觉他睡 得好香, 醒来已经是上午 10 点了, 他洗了把脸, 就坐在屋檐下看书。 妈从灶房出来时说: “根 西,去窑场地叫你大回来吃饭。”根西放下手中的书,朝窑场地走去。 五月的山乡,到处都是金灿灿的颜色,田里熟透了的小麦

散发出醉人的芳香。根西走在 田埂上,看到了他童年的影子。18 岁那年,在父亲的奔忙中,他从这里走出去,上了市技校, 毕业后就到市一家化工厂当了一名化验员。根西走着走着,禁不住随手掐了一颗麦穗在手中 揉搓起来,然后展开手掌用嘴一吹,留下一把嫩嫩的青麦,嘴一张嚼将起来。 父亲正弯着腰在那里割麦,他的身后,已倒下去大片的麦子,裸露的地面上摆着整齐的 麦铺。父亲手上的镰刀飞舞着,弄得周围一片呼呼啦啦的声响。 “大,回家吃饭。”根西喊了一声。 父亲根本没有听见,仍然在飞舞着镰刀割麦子,白色的汗衫已变得昏黄且湿漉漉地贴在 了他的脊背上。 “大,回去吃饭哩。”根西又叫了一声,嗓门比刚才高了些。 “啊,喔,饭熟了?”父亲终于醒悟过来,缓缓地站起身,用肩膀上的毛巾擦了一把脸 上的汗水。 根西上前接下镰刀,父亲用极快的速度将两铺麦合在一起,扎了一捆就要往肩上扛。根 西说:“我来拿吧。” 父亲说:“还是让我扛。小心弄脏了衣服。”说完扛起麦捆就走。根西用手拈掉沾在衣 服上的一根麦芒,拿着镰刀跟在父亲的后面。 饭桌上,根西对父亲说:“大,我看不如把咱那几亩地让给别人种去。” “为啥?”父亲有点吃惊。 根西木木地说:“不为啥,种田不划算,一年忙到头,一亩地就说打 700 斤麦子,6 毛 钱一斤才 420 块,抵不上在外干一个月的收入。” 父亲没有说话。 根西又说: “你把地包出去, 我到我们厂里给你找个临时活, 一月能开 500 多块, 行不?” 父亲这才说:“娃,大是庄稼汉,一辈子跟土坷垃打交道,习惯了,没觉着受罪,我跟 你妈在一起挺好,想家了你就回来看看我们。” 根西在家停了一周,父亲不让他沾庄稼的边儿,他是眼看着父亲割了麦再脱粒,然后扬 麦、晒场,一点点将麦子弄回家里的。临走时,他无可奈何地摇了摇头。 世上的事就这么不如意,两年后,根西所在的那家化工厂出现了意想不到的困境:化工 原料价格猛增,化工产品却销不出去,全厂 1 000 多名职工几个月发不下工资。厂里实在抵

挡不住了,便痛下了改革的决心,决定减员增效,第一批减员百分之二十,根西首当其冲。 下岗了,根西好几天不吃不喝躺在床上,他毕竟已跳出农门了哇,现在怎么办?想来想 去想不出个好法子来,根西只好爬起来狠狠地抽烟,但烟抽了一支又一支,还是没有好法子, 根西就回到了家。父子俩静静地对坐着,良久,父亲终于开口了: “娃,土地是人的根啊, 不行咱回来,只要有地就饿不死!” 根西掐灭了手中的烟,无奈地点了点头。 根西上地了,起初,那双稚嫩的手打出了许多血泡,他咬牙挺了过来。一年时间,他重 新跟着父亲学会了种麦子,种玉米,种大豆,种各种蔬菜,根西成了种庄稼的好把式。 第二年,根西和父亲商量,说要种地就要种出名堂来,小打小闹不行。父亲赞许地点了 点头。根西就承包了村里的 60 亩红土坡地,他雇了两个帮手在上面栽上烟苗,一天到晚忙碌 起来。秋后,除了交清承包费、付清雇工的工资外,净挣两万元。根西成了当地有名的种田 大户,当上了县里的劳动模范。 又是五月,山乡的小麦一片金黄,根西家的窑场地里,一条大汉正挥舞着镰刀在割麦, 身后的空地上,码放着一排排整齐的麦铺。上午 10 点多,根西父亲来到地头,喊:“娃,回 去吃饭。” 根西仍然弯着腰在那里割麦,他根本没听见父亲在叫他。父亲提高嗓门又喊了一声。 “啊,喔,饭熟了?”根西这才醒悟过来,缓缓地站起身,用肩膀上的手巾擦了一把脸 上的汗水。 父亲上前接下镰刀,用极快的速度将两铺麦合在一起,扎了一捆就要往肩上扛。根西抢 过说:“我来拿。”然后手一提将麦捆放在了肩膀上。 五月的田埂上,走着一老一小两个庄稼汉。 (选自《语文世界》2010 年第 6 期) 小说结尾写道:“五月的田埂上,走着一老一小两个庄稼汉。”这一剪影式的描写给 人无尽的想象,其中包含着作者怎样的情感?请你结合全文加以探究。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案: 欣赏、赞美、热爱。对这一老一小父子俩的欣赏,因为他们是最朴实的劳动者; 用“庄稼汉”一词来形容根西,则是对他的赞美;这其中也包含着作者本人对农村、农民, 对劳动的热爱之情。(答案不限上面所列,言之有理、有据即可。) 二、(2011· 安庆市一模)阅读下面的文字,完成后面的题目。 郭木匠 斧子是个能人,从小就是。

斧子是家中老大,下面一溜弟弟妹妹八个,他只能在十岁那年退学。斧子看看家中里里 外外没件像样的家什,就想跟着绝户五爷学打草鞋。五爷不想把吃饭的手艺让出去,冷个脸 不说话。斧子去清水河的冰上撬开一个洞,蹲在那里等。等来两条鲤鱼,每条一斤多重,晚 上提到五爷家。五爷尿盆还没拿进来,斧子将鱼放进水缸里,返回身去茅厕里拿尿盆,放到 五爷炕脚。五爷说,小子,明晚来,跟我学打草鞋! 两个月后,斧子草鞋打得像模像样。拿到集市去卖,都来买。小孩子的草鞋上都染几线 红,呈燕子状或小狗小猫样,讨人稀罕。五爷说,这斧子,人精! 斧子用草鞋钱给娘买针头线脑,给爹买烟叶。每次买烟叶,也都有五爷一份。 斧子十五岁,清水镇回来了外出十年靠手艺挣钱的杨木匠,嫁姑娘娶媳妇的人家请了去, 好酒好烟好饭食招待,还要看杨木匠脸色。斧子要拜杨木匠做师父,顶着大雪在杨家门口跪 了一天。杨木匠怕招人骂,只得应下。 杨木匠多了徒弟,日子更滋润。饭有人做,衣有人洗,尿盆有人倒,烟叶有人买。他爱 吃小鲫鱼,小徒弟也能去清水河里捉,不让他断顿。只一件,杨木匠不用的边角料,斧子总 舍不得丢,花番心思用上。背着主家看不见,杨木匠骂过打过,不管用,只好随他。 斧子十八岁,三年师满,不愿走,瞅着杨木匠手边的画笔。杨木匠说: “咋了,这个也 学?猫教老虎还要留一手,我还指望这手艺吃饭呢。 ”杨木匠送走这个倔头倔脑的徒弟,虽 然没人侍候了,却也好像松了一口气。谁知一年以后,竟少有人来请自己做家具。一晚,杨 木匠坐在院子里喝闷茶,听街上人跟斧子打招呼: “郭木匠,打的家具真结实,姑娘婆家都说好!” “郭木匠,明年我外甥结婚,让我先告诉一声,到时候请你。别忘了啊!” 斧子就答:“结婚的家具我可不敢打,我不会描金花,还是让你外甥请我师父吧。” 那人说:“金花好看是好看,咱怕用不起。小家小户,省着过呀。” 徒弟抢了师父的饭碗,杨木匠骂一声“白眼狼”,恨恨一跺脚,喝个酩酊大醉。第二天 醒来,刚在院里梧桐树下泡壶茶,院门吱呀一声,斧子提着两盒精致的月饼进来。见杨木匠 坐木凳上慢条斯理地喝茶不理他,也不难为情,将月饼轻轻放石桌上,双膝跪地,磕两个头: “给师傅请安了。”又从腰间解下一个布包,“秋了,怕老寒腿整治师父,给您买了条狗皮 护膝,裹着膝盖少受罪。”见杨木匠不说话,放下东西,走人。 那日杨木匠去姑娘家,见姑娘家新做了时兴的衣柜,还没有上清漆。正要开口骂,姑娘 看出了颜色,赶紧说:“爹,我本来要请你打衣柜,师兄怕累着你,抽空给我打了。这不, 您说的木料,他除给我打个衣柜,还多打出一个饭桌。就是差您的金花,师兄说这活儿他做 不来,等您给描上呢。” 杨木匠左瞅瞅,右看看,心里叹一声,这小子,比自己打得精致结实,还省木料。那心 里的火气,不觉慢慢消了。 后来,乡里乡亲拿着木料都来杨木匠家。杨木匠和斧子已将西厢房腾出,成了专门加工

家具的地儿。斧子做大头,杨木匠只打墨线,量尺寸,再将打好的家具描几枝淡雅的金花。 工钱呢,五五开。有人替斧子不平,做的活儿多,凭啥拿钱一样多?斧子笑笑说,我师父那 笔金花,让家具有了精气神儿,我描不来。 杨木匠六十大寿那天,喝醉了。到底是老了,这一醉竟得了偏瘫,半年后才歪歪斜斜拄 着拐杖站起来。走到西厢,斧子正在棺材上描金花,还剩最后一笔。斧子见师父进来,吃一 惊,讷讷站一边不说话。 “斧子,啥时候学会的?” “??跟着您老学徒的时候会的。” “咋一直没描呢?” “怕您老生气呢。” “咋这就不怕我生气了呢?” “五爷要咽气了,想要描金花的棺材。” 杨木匠脸色就缓和下来,从斧子手中接过笔,把最后一笔填上。 有男人来看家具,刚好撞见,忍不住夸赞:杨木匠,把吃饭的家底都教给徒弟,好心胸 哟! (选自《百花园》2009 年第 11 期上,作者郭凯冰,略有删改) 请结合小说情节、主题,探究一下作者以“有男人来看家具,刚好撞见,忍不住夸赞: 杨木匠,把吃饭的家底都教给徒弟,好心胸哟!”为结局的用意。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案: ①这一结局呼应了前文关于斧子“不会描金花”的描写,使小说的情节更加合 理。②这一结局更能突出地表现斧子心胸宽广的性格,斧子学徒时就已学会描金花,却担心 抢了杨木匠的生意而迟迟不愿在他人面前展现。③这一结局升华了小说的主题,给读者留下 了思考想象的空间,让读者能够想见师徒和谐、社会和谐的那一幕。


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