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幼儿园大班语言教学活动设计


幼儿园大班(学前班) 幼儿园大班(学前班)语言教学活动设计

学说反义词
执教: 执教:马鞍中心幼儿园 唐海岚

一、活动名称:学说反义词 活动名称: 活动名称 二、活动目标: 活动目标: 活动目标 1、了解反义词的意思,学习几组常见的反义词:多—少、快—慢、大—小、哭 —笑、高—矮、粗—细、胖—瘦、冷—热等。 2、培养幼儿良好的

观察能力,判断能力。

三、活动准备:几组动物的头饰,花姐姐头饰,大小不同的花朵,小皮球,音乐 活动准备: 活动准备 磁带等。

四、活动过程: 活动过程: 活动过程 一、开始部分: 1、 教师(扮演花姐姐):小朋友们好! 我是从大森林里来的花姐姐,今天花姐 姐要带你们到森林里去玩一玩好吗?到森林里去, 我们就要先变成可爱的小动物 啦! 首先按动物角色分两队,介绍各队成员。 二、基本部分: 2、我们先一起来看看哪个队的队员多,哪个少。让我们一起数一数。分出多和 少。 3、 像“多”和“少”这样意思相反的词,我们叫它反义词。 4、我们两队进行一场比赛,看看哪队最棒好不好? 游戏一:跳跳跳比赛 规则:每队选出一个小朋友,比谁跳的快,快的得到一朵大花,慢的得一朵小花。 小结:快和慢,意思相反就是一组反义词。大和小的意思也是相反的所以也是反 义词。 游戏二:投皮球比赛 规则:从起点算看谁投的远,每组分别选一个小朋友进行! 小结:远和近也是一组反义词。

5、两项比赛结束了,我想问问小朋友,刚才得第一的小朋友高不高兴?高兴的 时候我们就怎样?(笑!),那么伤心的时候呢?(哭!)所以我们知道了:笑 的反义词应该是:哭!(笑—哭) 6、小结:其实在日常生活中还存在着很多意思相反的词(拓展学习),如:胖 —瘦、粗—细、冷—热、快—慢等等。小朋友今后只要留心观察,多动脑筋就能 找出很多很反义词,学习到很多知识。就能成为聪明的好孩子! 三、结束部分 今天我们学习了这么多的知识, 你们高兴吗?让我们一起听听音乐跳跳舞活 动活动吧 。同时,请小朋友们找找歌词里面有没有反义词呢?

五、活动提升: 活动提升: 活动提升 鼓励幼儿回家后与父母共同寻找生活中的反义词 今天, 小朋友们跟随花姐姐学习的反义词都记住了吗?那么请小朋友们回家后看 看在你的家里能不能找到这些反义词呢?下次我们就来比比看谁找到的反义词 最多!谁最棒!最聪明!


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