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八年级生物传染病及其预防导学案


八年级生物导学案
课题 主备 审稿 传染病及其预防 孙桂杰 课型 预习+展示 课时 2,课时 备课时间 授课时间
知识与技能:1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 教 2、 列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 过程与方法:通过资料分析,探究传染病流行的三个基本环节。 目 情感态度与价值观:通

过了解传染病的传播途径和预防措施,建立正 确的传染病预防观点; 通过本节的学习, 学生初步形成关注 标 社会问题的习惯,培养学生积极健康的生活态度。

2012.11.12



重 点 与 难 点

1.举例说明常见的传染病极其特点; 2.利用资料和生活中的事例引导学生分析、 理解传染病流行的三个 环节及其预防措施。 3.举例说明传染病与非传染病的区别。 教 学 内 容 引导点拨

教 学 流 程

一、课前预习: 1.传染病是由__________、__________和__________等 病原体引起的,能在__________之间或__________相互 传播的疾病。它具有__________性和__________性。

2.传染病流行的三个基本环节是__________、 __________ 易错点津: 和__________。 凡是在人体

3. 不 少 传 染 病 在 发 病 以 前 就 已 经 具 有 了 传 染 性 , 当 内营寄生生 __________传染性最强。 活的细菌就

4.呼吸道传染病大多发生在__________季节,主要通过 都 是 病 原 __________传播;消化道传染病大多发生在__________ 体,都会引 季节,主要是通过__________传播;血液传染病病原体 起人患传染 教 的原始寄生部位主要是__________,主要是通过吸血的 病,这种说 __________动物传播;体表传染病的病原体原始寄生部 法 是 错 误 位是__________,主要是通过__________传播的。 学 5.预防传染病的三个环节是___ _____ __-、___ _____。 __ 、 的。解释: 每个人体内 都有大量的 细菌,但这 些细菌不致 病,被成为 正常菌群。 程 二、自主学习: 1。观察 49 页图分析各图,这样做的意义是什么?

6.你认为传染病的预防措施有哪些? 流

2..你认为传染病的预防措施有哪些?

三、合作交流 1.SARS 属于哪一类传染病?应如何预防?

2.假设你的同学或朋友不幸感染了 HIV,你应如何与他相 教 处?为什么?

易错点:艾 滋病是一种 可怕的传染

四、学生展示: 学 一、知识板块一:传染病的特点 (一)引起传染病的生物媒介:(病原体) 肺结核的病原体是 流 病原体是 是 是: 程 ; ; 甲型 H1NE 流感的 ;肝炎的病原体 蛔虫病的病原体 ;

病,当我们 身边出现艾 滋 病 患 者 时,应该远 离他们,这 种说法是错 误的,对待 艾滋病患者 应该关心他

(二)判断传染病与非传染病(传染病选 A,非传染病选 B) 结膜炎 ( 蛔虫病 ( 非 典 ( ) 近视眼 ( ) ) ) 性和 性; 贫 血( 甲流感 ( ) )

们,力所能 及的帮助他 们,帮助他 们树立生活

) 龋 齿( ) 麻 疹 (

小结:传染病的特点是:

综合一和二:传染病指的是: 疾病。 (三)引起传染病的 生物,被称为 。 、 、

的勇气和信 心,而不是 等 歧视、躲避 他们。

二、知识板块二:传染病流行的基本环节 (一) 分析 P69 页资料 1 和 2 完成: 1、传染病流行的基本环节 有: 教 、 、 ; 疑难点:预 ;病原体离 防传染病的 ,常见的 措施,传染

2、能够散播病原体的人或动物叫 开传染源到达健康人所经过的途径叫









;对某种传染病缺乏免疫力而容 病能够在人 。 群中流行, 必须同时具 备传染源、 传播途径、 易感人群三

易感染该病的人群叫 流

3、能力提高:接种过甲流感疫苗的人对于流感来说叫 不叫易感人群?为什么?



4、 传染病三个基本环节中缺少一个时, 能引起病的流行 个 基 本 环 吗?为什么老人和小孩以及体弱多病的人易患流感? 节,缺乏其 中任何一个 环节,传染 病就流行不 起来, 因此, 要想预防传 三、知识板块三:传染病的预防措施 染病,只要

1、 传染病的预防措施一般有 和 。



切断这三个 环节中的任 何 一 个 环 节,传染病 的流行即可 终止。

2、 能力提高:根据传播途径对传染病分类:(提示: 饮水食物、空气飞沫、生物媒介、接触)



基础巩固题: 1.以下不属于病原体的是 A.痢疾杆菌 B.天花病毒 D.乙肝患者 ( D.龋齿 ( B.口蹄疫病毒 D.黑热病病毒 ) ) ( )



C.蛔虫

2.下列疾病属于传染病的是 A.近视 测 B.肝炎 C.贫血

3.艾滋病的病原体是 A.人类免疫缺陷病毒 C.结核杆菌



4.某医院接受一位传染病人后,立即隔离并开始治疗, 这一过程属于 A.控制传染源 C.切断传播途径 ( ) B.保护易感者 D.以上三者都是

5.对患有病毒性肝炎的病人的衣物和饮食用具进行消 毒,这一措施属于( A.控制传染源 C.保护易感人群 ) B.切断传播途径 D.以上三项都不是

6.坚持饭前便后洗手,可以预防多种传染病。这项措施 在预防传染病的方法上属于( A.消灭病原体 C.切断传播途径 )

B.控制传染源 D.保护易感人群

7.高致病禽流感爆发地区,杀死和深埋患病的动物属于 预防传染病措施中的 达 A.控制传染源 C 保护易感人群 ( )

B 切断传播途径 D 控制传播媒介

8.请将下列各项进行归类后将标号填入下表: 标 A.隔离传染病患者 C.消灭苍蝇、蚊子 的房间进行消毒 测 E.加强体育锻炼 G.预防接种 F.讲究个人卫生和环境卫生 H.杀死并掩埋患传染病的动物 预防传染病的一般措施 试 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 强化提高题 9.流行性感冒的传染源是 A.患者的生活空间 C.患者使用过的口罩 ( B.患流行感冒的患者 D.空气、飞沫 ( ) ) B. 不让易感者探望肝炎患者 D. 对病人用过的餐具和住过

10.下列各项中属于病毒性传染病的是 A.细菌性痢疾 B.流行性乙型脑炎

C.肺结核

D.血吸虫病 ( )

11.艾滋病除通过性传播外,还会通过 A.水源传播 C.输血传播 B.握手传播 D.空气传播

12 . 下 列 对 待 艾 滋 病 感 染 者 或 病 人 的 方 法 正 确 的 是 ( 达 )

A.遇到艾滋病人远远躲开 B.朋友中有了艾滋病感染者,立即宣传并断交 C.遇到艾滋病感染者,在加强自我保护措施的同时,



积极帮助 D.遇到艾滋病人无所谓 13.传染病传染性最强的时候是 ( )



A.发病初期,表现出病症的时候 B.发病中期,病重的时候 C.发病末期,病要好的时候



D.病好后,病症刚刚消失的时候 14.2003 年春,我国部分省市出现了严重的呼吸系统综 合征(SARS)的流行。该病的症状体征是:起病急,以 发热为首发症状,体温一般高于 38℃,有胸闷症状, 严重者出现呼吸加速,气促或呼吸窘迫等。它具有很 强的传染性和流行性。根据以上资料分析: (1) 请 你 分 析 SARS 传 播 的 三 个 环 节 :

__________________。 (2)将非典病人实行隔离的目的是______________。

(3)SARS 病毒能引起人体的主要呼吸器官__________ 达 受到损伤。 课外延伸题 15. 我国政府为在 20 世纪末在我国消灭小儿脊髓灰质炎, 标 近几年来,在每年的 12 月和次年的 1 月,对全国 6 周岁以下的儿童进行强化免疫,服用脊髓灰质炎疫 苗。从预防传染病流行的角度看,这样做的目的是为 测 了 ( ) B.控制传染源 D.保护易感人群

A.人工免疫 C.切断传播途径 试

16.为防止疯牛病传入境内,我国政府宣布严禁进口英 国、荷兰等欧洲国家的牛肉及奶制品,从预防传染病 的角度考虑,我国所采取的措施属于 A.控制传染源 C.保护易感者 B.切断传播途径 D.计划免疫 ( ) ( )

17.一切人员入境时都需进行检疫,其目的是 A.控制传染源 C.保护易感人群 B.切断传播途径 D.计划免疫

总 结

教学

反思


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