当前位置:首页 >> 初中教育 >>

《简单有趣的逐帧动画——利用导入图片的方法制作逐帧动画》教学设计


简单有趣的逐帧动画
——利用导入图片的方法制作逐帧动画教学设计 一、案例背景信息 1.模块:小学信息技术 2.年级:小学五年级下册 3.所用教材版本: 宁夏教育厅教研室编著 4.学时数:1 课时 讲授时间:12 分钟,学生上机操作时间 21 分钟,学生演示、教其他学生、 电子工业出版社出版

交流的时间:7 分钟 本教学案例参与人员基本信息

二、教学设计 (一)教学目标: (1)知识与技能目标: 1、学会在 FLASH 中导入图片 2、学会制作逐帧动画并会测试影片 3、理解逐帧动画的概念 4、理解帧、关键帧、空白关键帧、帧频的概念并能通过控制帧

频来控制影片的播放速度 (2)情感、态度、价值观目标: 1、通过任务驱动的方法培养学生自主探究解决问题的能力 2、培养学生通过自主探究的方法体验成功的喜悦和乐趣 3、激发学习兴趣,培养良好的学习习惯 (二)、内容分析: 本节课的内容安排在全册书第 4 单元的第 2 小节,比较靠后,学生有了一些制 作动画的基础,但还很浅,因此,本节课就是要在以前的基础上有所推进,教会 学生利用导入图片的方法制作出简 单、有一定表现力的动画,同时,要让学生进一步感受、了解动画的表现形式, 感受动画的魅力,进一步激发学习热情,为以后更深入地学习打下坚实的基础。 从内容安排上来讲,本节课具有具有承上启下、推前助后的作用。 (三)、学生分析: 学生已经认识、了解了 flash 软件的启动、退出、窗口等知识,学会了绘制简 单的动画对象,可以说有了一点儿基础,但是对动画的概念还是比较模糊,还不 能制作出较为生动有趣、表现力强的动画。 (四)、教学策略设计 本节课教师通过模拟学习武术的过程,创设出一个步步深入、层层递进、由 易到难的学习情景,让学生多次体验进步、成功的乐趣。教师设置了一个个简单 有趣的任务,学生通过自主探究,不 断尝试各种学习方法,最终完成了各个任 务, 学会了各种“武功”, 成为了真正的“武林高手”。这样一个任务情景决定了“任

务驱动”是本节课最核心的教学方法,“任务”就成为了本节课的灵魂,是贯穿始 终的线索。 教学重点: 利用导入图片的方法制作逐帧动画 教学难点: 理解帧、关键帧、空白关键帧、帧频的概念 教学方法: 讲授法 任务驱动法 对比教学法 合作探究法

教学准备: 教师: 喜羊羊与灰太狼动画、小鸟飞动画、猎狗、豹子、老虎等图片素材;相关 课件 学生: 课本及老师下发的资料 教学过程: 教学环 节 导课 播放“喜羊羊”动画片段,由此 引入要学习的内容 观看动画片段 创设教学情景,为导 入新课做准备。吸引 教师活动 学生活动 设计意图

注意力,激发学习兴 趣和求知欲 点题, 幻灯片出示课题:利用导入图片 引入新 课 的方法制作有趣的逐帧动画 要求学生齐读课题 布置第一个任务:让学生参考 《武林秘籍》自己先尝试着制作 新 眨眼动画 巡视,个别指导 继续制作 接受任务,开始 在任务的驱动下培养 动手尝试 学生自主探究、解决 问题的能力 观察标题 齐读标题 点题,揭示主题 明白学习任务

询问学生完成任务的情况,请两 仔细聆听并对照 让学生当小老师,体 名完成任务的同学上教师机演示 观察、思考自己 会自豪感,鼓励听课 授 和讲解制作过程 给表现突出的学生给予奖励(小 表现突出的学生给予 星星) 奖励(小星星),激 课 发学习热情 点评学生的操作,指出学生不会 仔细聆听并进一 制作的原因:一是不理解概念, 步查找自己的问 二是不会插入关键帧。 题,既要知道怎 么做,还要知道 通过实景动作的演 出现的问题 的同学向他们学习,

讲解帧、空白关键帧、关键帧的 为什么要那样做 示,让学生结合生活 概念(示范手掌变拳头的动画) 实际,进一步加深对 相关概念的认识和理 讲解逐帧动画的概念、表现形式 解

师板书:帧、关键帧、空白关键 帧 讲解并演示正确的制作眨眼动画 新 的操作 讲解帧频的概念 让学生再次练习修改自己的眨眼 经过学生的演示 动画 巡视、观看学生的操作 授 询问学生的制作情况 师出示转圈动画的范例让学生欣 力,为后续工作打下 赏,布置第二个任务:让学生根 开始领取第二个 据“武林秘籍”的提示完成任务 (以小组比赛的形式) 主探究,自我试 在任务的驱动下,让 巡视指导 任务,并继续自 基础 地完成任务一 题、解决问题的能 和老师的讲解 后,已经能独立 进一步激发学习兴 趣,培养学生自主学 习的能力,分析问 生一个明确的答案 通过教师的讲解给学

询问学生完成任务的情况,给优 课 胜小组奖励小星星(在黑板上标 示) 师讲解序列图片的概念以及插入 时的注意事项 演示大显身手的样本,布置第三 个任务:大显身手(任意选一个 动画制作) 巡视指导



学生自主探究,自己 体验

领取第三个任 找一名学生上教师机演示讲解操 务,并开始动手 作 制作 点评指正学生的操作 和操作能力,在问题 指出小鸟飞、豹子奔跑、猎狗、 学生到教师机上 的交流中引导学生逐 老虎动画的问题(静止),要求 演示并讲解制作 步学会制作并突破难 学生移动位置 过程 展示小鸟飞、和豹子移动位置的 新 样本 仔细观察,对照 布置第四个任务:制作移动位置 比较、总结的能力 点,培养学生观察、 锻炼学生的表达能力

的动画

自己的操作,思

学生练习,师巡视指导,对出现 考、解决自己出 由浅入深、逐渐增加 授 的共性问题集中讲解 展示、评价学生的作品 欣赏“荡秋千”的动画,布置第 五个任务:制作荡秋千动画 完成任务 巡视 课 交流、展示学生的作品,讲解制 作方法, 进一步在任务的驱动 学生再次练习,师巡视 领取第五个任 点评 新 讲解 授 出示邀请函、倒计时、宣传片等 课 的动画(最后一页幻灯片),将 此任务作为第六个任务布置给学 生作为拓展练习,要求学生下课 自己去做 通过交流和展示,让 总结:问学生的收获,回到第一 仔细听讲并领取 学生找到问题并解决 务,并开始完成 考、制作的乐趣 下,让学生体验思 对比自己的操作 现的问题 领取第四个任 务,并开始动手 难度

页幻灯片,学生再次齐读课题, 任 务 拓 展 再次明确学习的内容 下课

第六个任务

问题,并总结出共性 的规律

下课

拓展任务,一方面鼓 励学生制作出难度稍 大一些的动画片,另

总 结

一方面为哪些“吃不 饱”的学生提供更多 的“食粮”,同时可

下课

以进一步巩固所学

教学反思: 本节课教师将“任务驱动法”运用得淋漓尽致,从头至尾,都是在任务的驱动 下有序地进行的。教师首先通过学生熟悉而且喜爱的“喜羊羊”动画片,深深地将 学生吸引, 然后明确地告诉了本节课要学习的内容, 接着通过一个个有趣的任务, 让学生在类似于游戏的情景中, 学会了各种知识和技能,最后师又回到了首页幻 灯片,再一次总结性地出示了课题,首尾呼应,体现了一个完整的过程。教师将 任务设置得合理而且切合实际,学生都能接受。师通过设置“小试牛刀”、“华山 论剑”、“大显身手”、“名扬天下”等环节,让学生在类似于学习武术的递进的情 景中,由浅入深、由易到难,自主探究加老师画龙点睛式的讲解,使学生逐步了

解新知、学习新知、掌握新知、巩固新知,学生兴趣浓厚、情绪热烈、饱满、高 涨, 循序渐进地掌握了所要求掌握的内容, 多次体会了制作的乐趣和成功的喜悦。 整节课,达到了老师所期望的目标,收到了良好的教学效果。 在时间的安排上,师把大部分时间留给了学生实践操作,除了要讲解几个基 本概念以外, 还给学生留了当小老师以及展示作品的时间,以确保学生主体这样 一个定位和理念。为了节省时间,教师把有些内容在学生练习的同时进行讲解, 比如在如何调整“帧频”的时候,教师就通过学生的自己摸索得出了结果,同样收 到了不错的效果。 总的说来,本节课无论是在教学设计上,还是在授课方面,还有在任务的设 计、 时间安排、 学生的情况等方面, 教师都能全面考虑各种因素, 力求做到完美。 各项目标都得到了较好的落实。


赞助商链接
相关文章:
《Flash逐帧动画》教学设计
Flash 逐帧动画》教学设计一、教材分析 本节课是佛山市《信息技术》编委会编写的初中版第二册第二单 元第 3 课内容,内容是利用 Flash 制作简单的“逐帧动画”...
制作逐帧动画教学设计
制作逐帧动画》教学设计营丘镇小学 于青云 一、...掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因此,...了利用手工绘制图片制作逐帧动画, 由 于逐帧动画对...
优质课《逐帧动画》教学设计
逐帧动画》教学设计 《眨眼睛——逐帧动画》教学设计大连市第五十五中学 王芳 一、教学内容分析 本节课是根据大连理工版《初中信息技术》八年级上册第五课所...
Flash逐帧动画教学设计
Flash 逐帧动画教学设计【教材分析】 本课教学内容是利用 Flash 制作简单的“...(播放) 教师提前做好的逐帧动画 《行走的马》 (包含背景图片和背景声音) ...
逐帧动画教学设计
就来学习一种最简单动画— —逐帧动画的制作方法。...《利用导入图片制作逐帧... 7页 免费 《初识逐帧...《逐帧动画》 教学设计 14页 免费 第10课逐帧...
第3课 制作逐帧动画教学设计
第3 课 制作逐帧动画教学设计 一、教学内容分析 这是第 3 课“制作逐帧动画教学内容。逐帧动画(Frame By Frame) 是一种常见的动画手法,是在时间轴上逐...
制作逐帧动画教案
《FLASH逐帧动画的制作》... 4页 1下载券 第6课...制作逐帧动画教案一、教学目标 知识与技能 (1)了解...(4)学会制作简单的逐帧动画 过程与方法 通过任务...
《利用图片导入逐帧动画》教学设计
《利用图片导入逐帧动画》教学设计一、教材分析: 《利用图片导入逐帧动画》是宁夏教育厅教研室编著、电子工业 出版社出版的小学信息技术四年级上册第 4 单元 《逐...
4.1.1《动画采集与制作——逐帧动画》教学设计
4.1.1《动画采集与制作——逐帧动画》教学设计【教材分析】 本内容来自上海科技教育出版社《多媒体技术应用》的第四章动 画、视频与虚拟现实的第一节动画采集与...
《用绘图工具制作逐帧动画》教学设计
《用绘图工具制作逐帧动画》教学设计_初中教育_教育专区。《用绘图工具制作逐帧...第 4 单元“逐 帧动画”涉及“用绘图工具制作逐帧动画” 、 “利用导入图片...
更多相关标签: