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八年级地理中国的自然环境练习题1


第二章中国的自然环境 第三节中国的河流(第一课时) 湖屯中学 武保斌 教学目标 1、 通过阅读中国主要河流分布图,记住我国内外流区的划分和分布。 2、记住内外流河的水文特征。 3、通过阅读地图记住京杭运河的概况。 4、记住我国主要的淡水湖和咸水湖的名称和位置。理解围湖造田的危害。 5、培养爱国主义热情和科学合理利用自然资源的意识。 教学重难点 重点:1、记住我国内外流区的划分和分

布。2、京杭运河的概况。 难点:1、内外流河的水文特征。2、围湖造田的危害。教学方法 读图法、归纳分析、比较法 教学过程 一、创设情境 导入新课 方案一:同学们,你们知道举世瞩目的三峡建在哪条河上吗?(长 江)罗布泊的消失与哪条河流有关吗?(塔里木河)下面就让我们 走遍中国的河流与湖泊。 方案二:播放关于中国河流与湖泊自然或人文景观的照片(或录像 或歌曲《长江之歌》 ) ,把学生的意境引入中国的河流。 二、自主学习 合作探究 1、自主学习 (1)读图 2—28,找出黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江和珠江; 怒江、雅砻江;额尔齐斯河。 (2)以上三组河流分别注入哪个大洋? (3)读图 2—28,找到塔里木河,它最终流到哪里? (4)什么是流域、外流河、外流区、内流河、内流区? (5)读图 2—28,找出外流区和内流区的界线。它与前面学过的哪 几条地理分界线接近? 〔转折过渡〕由于内流河、外流河所处的位置、气候条件、地面植 被状况等不同,导致内流河、外流河的水位、流量、含沙量、有无 结冰期等变化规律不同,我们称其为水文特征不同。 (6)P44“活动 1” (7) 读 P43 “阅读 塔里木河” , 河流的水源?水量愈往下游愈小? 环境问题?采取措施? (8)读《中国政区图》 ,完成 P44“活动 4” 【信息平台】京杭运河北起北京,南到杭州,全长 1800 千米,是世 界上最长的运河,也是最古老的运河之一。它和万里长城并称为我 国古代两项伟大工程,闻名于全世界。京杭运河是世界上开凿最早 的运河之一。春秋战国时期,吴王夫差为了北伐齐国,称霸中原, 于公元前 485 年,从邗城(今江苏扬州)东南到末口(今江苏淮安) 开凿邗沟,使长江、 淮河两大水系得以沟通。到隋朝,隋炀帝征调民工数百万,开挖通 济渠,使之南接邗沟。从洛阳附近开凿永济渠,通达天津,然后沿

永定河通抵北京附近,最后又拓宽加深江南运河。隋代的大运河是 以洛阳为中心,从杭州到北京 ,向西拐了一个大弯。元朝定都北京 后,裁弯曲直,使它从江淮经山东直接向北,缩短航程 800 余千米。 这就是如今京杭运河的前身。 (9)完成 P44“活动 2” ,天然湖泊的分布地区?淡水湖主要分布地 区? (10)读 P44“阅读 鄱阳湖” ,中国最大的淡水湖成为世界著名的 鸟类保护区的原因? 2、小组交流 提出质疑 明 确 自 主 学 习 问 题 答 案 , 记 录 质 疑 : _________________________________________________ 3、合作探究 寻根求源 (1)分析内流区和外流区水量的大小及原因? (2)为什么我国西北部多内流河,东部多外流河? 【教师点拨】这与我国西高东低地势及所处的海陆位置和气候条件 有关。西北距海远,气候干旱,降水少,蒸发量大,所以多内流河; 东部距海近,气候湿润,降水多,所以多外流河。 (3)完成 P45“活动 1” 【问题答案】 1、 (5)内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线, 400 毫米等降水量线位置相似,大致经过大兴安岭南部、阴山、贺 兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。 (6) 流量 松花江 黄河 长江 珠江 小 小 大 大 含沙量 较小 大 小 小 有无结冰期 有 有 无 无

(8)京杭运河流经北京、天津、河北、山东、江苏、浙江,贯 通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。 3、 (1)外流区受夏季风影响,降水多,水量大;内流区受夏季 风影响不明显,降水少,水量小。 (3)洞庭湖面积逐渐缩小。围湖 造田,过度用水,植被破坏,泥沙淤积等。 4、学生活动 兴趣扩展 调控组织 P45“活动 2 辩论会” 三、总结梳理 归纳方法 在总结表述知识时,应注意侧重点。如描述河流的水文特征应从河流的水位、流量、含 沙量、有无结冰期等方面分析。 不同的自然环境之间相互联系、相互影响,如本节学到的河流的水文特征就与河流所处 的位置、气候条件、地面植被状况等有关,因此同学们在分析不同河流的水文特征时,应从 以上几个方面总结。 四、巩固练习 达标检测 见《综合能力训练》部分练习题

附板书设计 一、内流区和外流区 1、概念:内流河、外流河 二、外流河的水文特征 1、我国外流河水文的共同特征及成因 三、内流河的水文特征 1、我国内流河水文的共同特征及成因 四、京杭运河 1、起止点、长度 五、湖泊概况 1、湖泊的分类 2、湖泊的分布 青藏高原湖区 教学反思 学后反思

2、内流区、外流区 2、 我国外流河水文特征的差异及原因 2、我国最大的内流河——塔里木河 2、经过的省市、沟通的水系

东部平原湖区

1、我学习后的总体评价(很好、较好、一般、较差) 2、我学到的主要知识和技能:__________________________________________________ 3、我学会的主要方法:________________________________________ 4、我还存在的疑难问题是:____________________________________________________ 教后反思


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