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重点名校高考语文备考--文言文阅读答题技巧(精校完美打印版)


文言文阅读答题技巧 文言文阅读答题技巧独上西楼 文言文阅读 口诀:务求甚解,又不求甚解 预备知识一:如何读懂选文 (1) 先读最后一道题目, 了解大致内容和主要事件。 (此题如果要求 “选择正确的一项” 则除外) (2)然后带着“何人?” 、 “何时何地做何事?” 、 “结果怎样?” 、 “为什么?”等问题 对文段用心地默读文章,以“事件”为依据对文章分层,理清文章思路。 (3)

遇到实在不懂的字词,不必着急,同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读 下文,也许过后联系上下文进行推导自然能明白,或者可以到题目中去找答案。 预备知识二:官位变迁及官吏行为词: 1.表被任以官职的:征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 2.表官职变化的: (1)表任命的:授、拜、除、封; (2)表提升的:擢、拔、陟、升、迁。 (3)表调动的:调、徙、 、改、放、出、出官; (4)表降职的:左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜) (5)表罢免的:夺、黜、罢、免、去、废、蠲; (6)表恢复的:复、还 (7)表兼代的:兼(表兼任) ;领(兼代) ;权,行,假,署(代理) ; (8)表辞去的:辞、致政、告退、退、归故里 (9)跟俸禄有关的:俸、禄、秩、饷 (10)知(典、主)视事用事下车(伊始)掾丞洗沐乞骸骨致仕 预备知识三:其它出现频率较高的词语 (1)人称代词:第一人称(余吾予) ;第二人称(尔而女汝乃若) ;第三人称(之其彼 渠厥) (2)疑问代词:谁孰何曷胡焉安奚恶 (3)谦敬词语:请谨窃忝辱敢幸 (4)修辞词句:更衣山陵崩社稷中道崩殂 (5)兼词:诸焉盍旃叵 如何答好每一道题 3.文言实词释义题:本题往往考查多义实词,古今异义词,通假字,偏义词及词类活用 等知识点。 【答题技巧】 :记住:实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思,更主要是考你是 否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法: 第一种:从语法搭配的角度辨析词性 (2001 高考)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是() A.威自京都省之省:探望。 B.不审于何得此绢审:知道。 C.自放驴,取樵炊爨樵:打柴。 D.后因他信,具以白质信:使者。 第二种:从语义搭配的角度推测词义 (2005 高考)对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是() A.娶妇必责财,贫人女至老不得嫁责:索求 B.夏人循环问见,疑以为诱敌不敢击问: 间或 C.富人有不占田籍,而质人田券至万亩质:质问 D.颜无子,不克葬克:能够 第三种:从语境暗示的角度推断词义 (05 广东)永平初,显宗舅新阳侯阴就慕晖贤,自往候之,晖避不见。 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是() A.乃召晖拜为郎拜:授官 B.自往候之,晖避不见候:等候 C.今而相送,明吾非有爱也爱:吝惜 D.顾谓掾属曰: “若之何?”谓:对??说 第四种:从字形构成的角度推测词义 粜(卖米) ;籴(买米) ;穰(与农事有关) ;禳(与祭示有关) ;觐(拜见) 。 第五种:从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义 (05 高考)对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是() A.恐天下以吾私广国 私:偏爱 B.汝第往,吾今使人召若 第:暂且 C.此吾弄臣,君释之 弄臣:帝王亲近狎玩之臣 D.晁错为内史,贵幸用事用事:凭 感情做事 第六种:从句子结构对称的角度推断词义 对称词语和句子中处于对称位置的词语意思相近或相反。 如:1“忠不必用兮,贤不必以” 。 “以” :(被)重用、任用。 如:2 追亡逐北,北:逃跑 的人。 第七种:从字

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