当前位置:首页 >> 政史地 >>

必修二5、6、7章复习


必修二 5、6、7 章复习 一、可遗传的变异 (一)基因突变 1、概念:DNA 分子中发生碱基对的 、增添和 ,而引起的基因结构的改变,叫做 基因突变。 2、原因: 因素:X 射线、紫外线、r 射线等;化学因素:亚硝酸盐,碱基类似物等; 生物因素:病毒、细菌等。 3、特点:a、普遍性 b、 c、 d、 e、不定向性 4、意义:它是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源;是生物进化

的原始材料。 (二)基因重组 1、概念:是指在生物体进行 的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。 2、类型:a、非同源染色体上的 ( ) b、四分体时期非姐妹染色单体的 ( ) 二、染色体结构变异: 实例: (5 号染色体部分缺失) 类型: 、重复、 、易位 二、染色体数目的变异 1、类型: (1)个别染色体增加或减少:实例:21 三体综合征(多 1 条 21 号染色体) (2)以 的形式成倍增加或减少: 实例:三倍体无子西瓜 三、染色体组 (1)概念: 生物 中所具有的全部染色体组成一个染色体组。 (2)染色体组数的判断: ① 染色体组数= 细胞中形态相同的染色体有几条,则含几个染色体组 例 1:以下各图中,各有几个染色体组?

优缺点: 附:育种方法小结 诱变育种 用 处理生物 原理 基因突变

,但技术较复杂。 杂交育种 多倍体育种 用 处 理萌发的种子或幼 苗 染色体变异 单倍体育种 花药(粉)离体培养

基因重组

染色体变异

答案: ② 染色体组数= 基因型中控制同一性状的基因个数 例 2:以下基因型,所代表的生物染色体组数分别是多少? (2) AaBb _______ (3) AAa _______ (5) AAAaBBbb _______ (6) ABCD ______: 3、单倍体、二倍体和多倍体 由 发育成的个体叫单倍体。 有受精卵发育成的个体, 体细胞中含几个染色体组就叫几倍体, 如含两个染色体组就叫 二倍体,含三个染色体组就叫三倍体,以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个 体叫多倍体。 四、染色体变异在育种上的应用 1、多倍体育种: 方法:用 处理萌发的种子或幼苗。 (原理:能够 导致染色体不分离 , 从而引起细胞内染色体数 目 ) 原理: 实例:三倍体无子西瓜的培育; 优缺点:培育出的植物器官大,产量高,营养丰富,但结实率低,成熟迟。 2、单倍体育种: 方法: 原理: 实例:矮杆抗病水稻的培育 例:在水稻中,高杆(D)对矮杆(d)是显性,抗病(R)对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆 不抗病水稻 ddrr 和纯合高杆抗病水稻 DDRR 两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水 稻 ddRR ,应该怎么做? _______________________________________________________________________________
-1-

加速育种进程, 方法简便,但 器官较大,营养 后代都是纯合子, 大 幅 度 地 改 良 某 些 要 较 长 年 限 选 择 物质含量高, 但结实 明显缩短育种年限,但 优缺点 性状, 但有利变异个 才可获得纯合子。率低,成熟迟。 技术较复杂。 体少。 五、人类遗传病与先天性疾病区别: (一)单基因遗传病 1、概念:由 等位基因控制的遗传病。 2、类型: 显性遗传病 伴X显: 常显: 隐性遗传病 伴X隐: 常隐: (二)多基因遗传病 1、概念:由多对等位基因控制的人类遗传病。 2、常见类型:腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。 (三)染色体异常遗传病(简称染色体病) 1、概念:染色体异常引起的遗传病。(包括 异常和结构异常) 2、类型: 常染色体遗传病 结构异常: 数目异常: (先天智力障碍) 性染色体遗传病:性腺发育不全综合征(XO 型,患者缺少一条 X 染色体) 六、人类基因组计划:是测定人类基因组的全部 DNA 序列,解读其中包含的遗传信息。 需要测定 共 24 条染色体 七、基因工程的工具 1、基因的“剪刀”— (简称限制酶) (1)作用部位: (2)例子:EcoRI 限制酶能专一识别 GAATTC 序列,并在 G 和 A 之间将这段序列切开。 (黏性末端) (黏性末端) ( 3) 切割结果: 产生 2 个相同的 。 2、基因的“针线”— (1)连接部位: 3、基因的运载体 (2)种类:质粒、 和动植物病毒。 八、基因工程的操作步骤 1、提取目的基因 2、 3、将目的基因导入受体细胞 4、 九、拉马克的进化学说 1、理论要点:用进废退;获得性遗传 十、达尔文的自然选择学说 1、理论要点: (过度繁殖→生存斗争→遗传和变异→适者生存) 十一、现代达尔文主义 (一) 是生物进化的基本单位(生物进化的实质: ) 1、种群基因库:一个种群的 个体所含有的 基因构成了该种群的基因库

2、基因(型)频率的计算: ①按定义计算: 例 1:从某个群体中随机抽取 100 个个体,测知基因型为 AA、Aa、aa 的个体分别是 30、60 和 10 个,则: 基因型 AA 的频率为______;基因型 Aa 的频率为 ______;基因型 aa 的频率为 ______。 基因 A 的频率为______;基因 a 的频率为 ______。 ②某个等位基因的频率 = 它的纯合子的频率 + ?杂合子频率 例:某个群体中,基因型为 AA 的个体占 30%、基因型为 Aa 的个体占 60% 、基因型为 aa 的个体占 10% ,则:基因 A 的频率为______,基因 a 的频率为 ______ (二) 和基因重组产生生物进化的原材料 (三) 决定进化方向 (四)隔离: 地理隔离和 : 3、物种的形成: ⑴物种形成的常见方式: 隔离(长期)→ 隔离 ⑵物种形成的标志: ⑶物种形成的 3 个环节: ? 突变和基因重组:为生物进化提供原材料 ? 选择:使种群的基因频率定向改变 ? 隔离:是新物种形成的必要条件 二、生物进化与生物多样性的形成 1、生物多样性与生物进化的关系是:生物多样性产生的原因是 的结果。 2、生物多样性包括: 多样性、 多样性和 多样性三个层次。 【复习训练】 1.在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中,基因型为 AA 的个体占 18%,基因型为 Aa 的个体占 78%,aa 的个体占 4%。基因型 A 和 a 的频率分别是 A.57%、43% B.36%、64% C.18%、82% D.92%、8%

A.具有某些标记基因

B.决定宿主细胞的生存

2.下图是某白化病家庭的遗传系谱,请推测Ⅱ—2 与Ⅱ—3 这对夫妇生白化病孩子的几率是

A.1/9

B.1/4

C.1/36

D.1/18

3.用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染 锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下,下列有关此种育种方法的叙述中, 正确的是( ) 高秆抗锈病小麦× 矮秆易染锈病 →F1 →雄配子 →幼苗 →选出符合要求的品种 A.过程①是杂交 C.过程②是减数分裂 B.过程④必须使用生长素处理 D.过程③必须经过受精作用
① ② ③ ④

4.下列关于限制酶的说法正确的是 A.限制酶广泛存在于动植物体中,微生物中很少分布 B.一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 C.不同的限制酶切割 DNA 的切点不同 D.限制酶的作用是用来提取目的基因 5.下列哪项叙述不是运载体必须具备的条件
-2-

C.不能够在宿主细胞中复制 D.有多个限制酶切点 6.下列叙述中错误 的是( ) .. A.生物进化的基本单位是种群 B.一个池塘 中的全部鱼是一个种群 C.一个种群的全部基因叫做种群的基因库 D.种群是生物繁殖的基本单位 7.染色体结构的改变不会影响 ( ) A.染色体上基因的数目 B.染色体上基因的排列顺序 C.生物正常的生命活动 D.DNA 的碱基种类 8.下列说法正确的是( ) A.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 B.体细胞中含有 3 个或 3 个以上染色体组的必定是多倍体 C.六倍体小麦花药离体培育成的个体是三倍体 D.八倍体小黑麦花药离体培育成的个体是含有 4 个染色体组的单倍体 9.以下情况,属于染色体变异的 是 ( ) ①21 三体综合征患者细胞中的第 21 号染色体有 3 条 ②染色体之间发生了相应部位的交 叉互换 ③染色体数目增加或减少 ④花药离体培养后长成的植株 ⑤非同源染色体之间 自由组合 ⑥染色体上 DNA 碱基对的增添、 缺失 ⑦猫叫综合征患者细胞中 5 号染色体短臂 缺失 A.④⑤⑥ B.③④⑤⑦ C.①③④⑤⑦ D.①③④⑦ 10.下列关于生物变异和进化的叙述,不正确 的是 ( ) ... A.种群基因库产生差别是导致生殖隔离的前提 B.只有经过基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种 C.生物体内的染色体变异属于突变 D.环境条件稳定时种群的基因频率也会发生变化 11.某研究小组利用高秆抗病和矮秆不抗病两个水稻品种培育矮秆抗病新品种。下图是他们 使用多种育种方式培育矮秆抗病的图解。 (1)补全图中的操作环节, ④ ,⑤ 。 (2)据图分析,此小组共使用了几种 育种方式 。 过程①②③④所采 用的育种方法, 依据的变异原理体现在 过程 (填①②)中。 (3)如果从播种高秆抗病(DDTT) 、矮 秆不抗病(ddtt)到收获 F1 高秆抗病 (DdTt)种子需要 1 年时间,则过程① ⑤所采用的育种方式, 获得矮秆抗病种 子需要 年。 若按过程①②③ ④所采用的育种方式, 获得能稳定遗传 的矮秆抗病种子占矮杆抗病种子的 7/9,需要 年。 (4) 上述育种方法中,最不容易获得矮秆目标品种的是 [ ] _______________ ,原因是 ______________________________________。 (5)过程⑥⑦所示育种方法中,经过程⑥获得的矮秆抗病植株还需要进一步的选育,才能 获得能稳定遗传的矮秆抗 病新品种,进一步的选育过程中还可能用到什么变异原 理 。 (6)欲使水稻中含有某种动物蛋白成分可采用____________育种方法。


相关文章:
必修二5、6、7章复习
必修二5、6、7章复习_政史地_高中教育_教育专区。必修二 5、6、7 章复习 一、可遗传的变异 (一)基因突变 1、概念:DNA 分子中发生碱基对的 、增添和 ,而...
高二生物必修二4、5、6、7章知识点
高二生物必修二4、5、6、7章知识点_理化生_高中教育_教育专区。第四章 基因的表达 第一节 基因指导蛋白质的合成 一、RNA 的结构: 1、组成元素:C、H、O、...
生物必修二复习卷(5、6、7章)
2015-2016 学年度吉安一中复习卷(2)范围:必修二第 5、第 6、第 7 章 1.化石证据表明,有许多物种形成后只存活相当短暂的时期,就逐渐灭绝了。下面最能解释它们...
必修二5-7章知识点梳理(答案)
必修二5-7章知识点梳理(答案)_政史地_高中教育_教育专区。必修二 5-7 章知识...(6)生物的多样性:主要包括三个层次的内容;__基因多样性___、___物种多样...
必修二5、6、7章练习
必修二5、6、7章练习_理化生_高中教育_教育专区。必修二5、6、7章练习题,侧重6、7章A.③④②① B. ②④①③ C. ④①②③ D. ③④①② ) 9. 下图...
必修二 第5、6、7章复习题
必修二 第 5、6、7 章复习题 一、单项选择题。每小题只有一个选项符合题意。 1、细菌的可遗传变异来源于①基因突变②基因重组③染色体变异 A.① B.①② C...
必修二5-7章复习题
必修二5-7章复习题_理化生_高中教育_教育专区。必修二5-7章复习题第...②若 C(或 c)基因在第 6 号染色体上,F1 三体番茄表现型是___,基因型是...
生物必修二5-7章知识点汇总
生物必修二5-7章知识点汇总_理化生_高中教育_教育专区。必修二生物知识点高二...第 6.1 节 杂交育种与诱变育种 2 高二生物学案 班级: 姓名 : 育种的种类:...
生物必修二第5、6、7章课后习题参考答案
生物必修二第 5、6、7 章课后习题参考答案第 1 节 基因突变和基因重组 基础...P121 第 2 节 现代生物进化理论的主要内容 (第二小节练习) 基础题 1.(1)...
高三生物必修二5、6、7章单元评估检测
单元评估检测(七) 必修 2 第 5、6、7 章 100 分) (45 分钟 一、选择题(包括 10 个小题,每个小题 5 分,共 50 分) 1.下列生命活动不会使 DNA 分子...
更多相关标签: