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《创新设计》2013高考地理二轮复习专题 第2部分 专题3 向规范答题要高分


规范审题读图,过好解题第一关

[2012·天津文综(1)(2)(3)]读图文材料,回答问题。(14分)

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(1)山脉纵列分布(地势北高南低) 自北向南流)。(6分)

河流纵列分布(河流 (3)修建农

(2)森林

火灾(病虫害)(2分)

田水利设施;寻找地下水;采用耐旱作物品种;调整农业

生产结构;发展节水农业。(答出其中两项即可)(6分)

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综合题的审题,要注意两点:一要细审题干,包括文
字、数字、图例、比例尺、注记、图形等;二要细审问 题,包括问题的角度、限制性条件、所属的知识范围等。 力求从提供的材料与问题的内在联系中找到突破口。当 然,题目不同,审题的侧重点也就不同。有些题目较简

单,可从关键词上突破题意;有些题目的材料较为复杂,
综合性强,需要通过认真比较后从材料的层次上来把握题 意;

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还有些题目比较陌生,需从问题入手,进行逆向推断;有 些题目问题比较繁琐而苛刻,则需要进行罗列分析;把试 题提供信息和所学知识紧密结合后才能做出准确的回答。 三要细审题的分数。

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扬长避短,防止丢分

[2010·北京文综,29(2)(3)]随着世界经济的发展,二氧化碳
的排放量不断增加。目前,碳排放已成为全球普遍关注的 问题。下图是21世纪初某年世界部分国家碳排状况分布示 意图。据图回答下列问题。(12分)

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(1)在美国、俄罗斯、法国、印度四国中任选一个国家,指
出该国相对于中国的碳排放特点。(4分)

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(2)说明大气中二氧化碳浓度增加对大气受热过程的影响。
(8分)

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(1)美国碳排放总量和人均排放量均较多;或俄罗斯碳 排放总量较少,人均排放量较多;或法国碳排放总量较 少,人均排放量较多;或印度碳排放总量较少,人均排放

量接近。(4分,任答一点即可)
(2)二氧化碳浓度增加,使大气吸收地面长波辐射的能 力增强,增加了大气逆辐射,导致气温上升(或温室效应增 强,或大气保温作用增强)。(8分)

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在回答问题时,对于答案中自己不能准确判断正确与 否的部分,在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、

少写,即所谓的“避短”。如在回答问题时,可能涉及自
己不是很清楚的地名,这时就不要写出其名称,如果凭印 象写错了反而可能扣分。对于答案中自己拿得准、确信无 疑的部分要准确、有条理地书写,并且要全面,即所谓的 “扬长”。

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掌握严谨和随意、精确和模糊的技巧

(2012·安徽文综)根据材料和下图,结合所学知识,回答下 列问题。(22分) 材料一 近些年,“千湖之省”湖北针对省情,夯实农业

发展基础,调整产业结构,优化产业布局,推动区域协调

发展。

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材料二

鉴于近些年铁矿石进口量和钢材出口量增加很

快,武汉钢铁厂计划将部分生产能力转移到广西沿海防城
港市。

1990~2009年湖北省耕地面积变化的区域差异
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(1)描述图中两个Ⅰ区的区位特点,并分别分析其耕地面积 变化的主要原因。(10分)

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(2)分析武汉钢铁厂部分生产能力转移对武汉、防城港两市
发展可能带来的积极影响。(12分)

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(1)Ⅰ区分别位于西北部山区和东部平原、湖区。(2分) 西北部山区耕地快速减少,主要因为退耕还林;(4分)东部 平原、湖区耕地快速减少,主要因为快速城市化和退田还

湖。(4分)

(2)(对武汉市的积极影响):减少能源、资源的

消耗和土地占用;(2分)优化产业结构和布局;(2分)改善城 市环境。(2分)(对防城港市的积极影响):扩大港口规模;(2 分)拉动相关产业发展,增加就业;(2分)加快工业化和城市 化,促进区域发展。(2分)
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地理试题有很强的综合性,应多角度、多层面、客观 地进行描述阐释,同时注意识别主导因素。答题时要注意 以下两个方面:第一,时间允许时,可以适当扩展答题要

点和文字,但要注意,自然地理的概念和原理是比较严密
的,不能随意扩展,免得画蛇添足而失分。有些人文地理

问题有开放性特点,可适当扩展,但不能信马由缰、做
“论文”,这样既浪费时间,也容易出现叙述错误。最好罗 列几点,言简意赅,准确表达。

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第二,要掌握精确表述与模糊表述的技巧。精确表述应该 是答题的目标,但当没有绝对把握时,不妨使用模糊的语 言进行表述。如当无法判断某地到底是位于板块的碰撞处 (消亡边界)还是张裂处(生长边界)时,则可用“位于板块边

界处”进行模糊表述。

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科学使用地理术语,套用教材语言

[2012·北京文综,39(3)(4)]城市绿化建设是一项重要的民生 工程。下图为某城市绿地系统规划示意图。据图回答(1)~ (2)题。(10分)

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(1)简述规划绿地的分布特点。(4分)

(2)阐述该绿地系统改善城市空气质量的原理。(6分)

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(1) 城 市 中 心 为 片 状 分 布 , (2 分 ) 边 缘 呈 网 状 分 布 (2 分)(环状分布,沿主干道呈楔形或条带状或放射状分布)。 (2)吸附飘(浮)尘,(2分)吸收污染气体,(2分)释放氧气。(2

分)

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在语言表达时,要有意识地规范答题语言。一是尽量 使用学科术语来表达,忌口语化。如把“市场狭小”答成 “市场不大”,“长江夏季径流量大”答成“长江夏天流 水多”,“南方种植水稻”答成“南方种植大米”,“劳

动力丰富”答成“人口多”,“人口迁移”写成“移
民”,“澳大利亚”写成“澳洲”,等等。二是尽量使用 教材中的语言,因为教材中的语言表述一般是最科学也是 最规范的,更容易接近标准答案。

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规范审题读图,过好解题第一关

(2012·全国文综)阅读图文资料并结合所学知识,完成下列

各题。(24分)
20世纪50年代以来,下图中我国境内某些区域建立了 许多国营农场,引种优质长绒棉。目前,这些区域的棉区 是我国最大的商品棉生产基地,种植规模大,机械化水平 高。近年来,每至棉花收获季节,数十万外地民工前来这

里采摘棉花。

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(1)分布规律:盆地周围绿洲地带(山前洪积—冲积扇地 带)。(3分) 有利条件:(棉花生长期)光照充足,热量充 (2)棉花易储存、易运输(交通条件

足,有灌溉条件。(9分)

改善);棉花品质优良(我国最大的长绒棉生产基地),市场
需求量大。(6分) (3)劳动力不足,在棉花采摘期尤为突

出;气候干旱(降水稀少),水资源有限。(6分)

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高考阅卷时阅卷老师的工作量很大,速度很快,如果 考生书写不整洁,将会直接影响老师的阅卷,有些要点老

师在阅卷过程中可能看不到,考生可能就要丢失许多分。
对于难度较大的问答题,考生也不要轻易放弃,一定要按 我们所讲的各类问题的答题方法进行回答,那样,得分的 几率才能更高。这就要求考生在答题时,思维要严密而流 畅,答案的表述要条理而科学,答案的书写要整洁而清

晰。

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