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记叙文阅读分析方法指引


践  21 年 l 01 2月 2   8日 记叙 文间  分忻  ; 引 毛指   文肿 翠梅   所 谓记叙文 , 指的是以写人记事 、 写景状物  的记叙 文 ; 叙事 为主 的记叙文 ; 写景抒情 的记叙  为主要内容, 同时辅 以议论和抒情 , 并且 以记叙  为主要 表达方式 的一种文体。 根据《 日制义务  全 教育语文课 程标 准》 中有关阅读能力 的要

求 , 阅  读分析记叙 文,首先应该 了解或掌握有关记叙  文的基础知识。   一 文; 借物抒情的记叙文。   9 己 文 的人 称   叙 记叙 的人称 有第一人称和第 三人称 ,有 的  文章还运用 了第二人称 。在一篇文章里 , 或者只  用第一人称 , 或者只用第三人称 , 有少数文章  也 第 一、 第三人称交替使用 , 这样可以扬长避短。   二 、 把 握 了 记叙 文有 关 知识 的 基 础 上 。   在 可 从 以 下 几 个 方 面入 手进 行 阅读 分 析  、 记 叙 文 的 基础 知识   1记叙文 的特点  . 记叙文以写人叙 事 、 写景状物为主 , 突出  其 特点是以事感人 , 以情感人。 所要写的必须是现  实生活 中的真人真事 , 只有这样 , 读者读后才会  1 . 对一篇文 章要整体把握 , 全面分析 , 不能  只抓一些支离破碎的知识  产生强烈共鸣 , 感觉如见其人 , 闻其声 , 如 仿佛身临其境一般。   2 已 文的要素   叙 () 1 经过 反复 阅读之后 , 首要 的是搞清记叙文的要素与线索  记叙文一般是六个要素都具备的 , 的直接交代 , 有 这样较 为常  内容确定 。记叙文的线 索比较复杂 , 由许 多因素决 定 , 文章 的内  如 容、 文体、 写作风格 等 , 这样文章线索便会有多种形式 : 或者 以时空  转移 为线索 , 或者 以一人 、 事、 一 一物为线索 , 把全篇 各部 分内容紧  密联系起来 , 如杨朔 的《 荔枝蜜 》 以作者思想 感情 的发展 变化 为线  每一篇记 叙文大都具备六要 素 , 即时 间、 地点 、 人物和事 件的  见 。对于间接交代 的 , 或是读者熟知省略的 , 需要根据文章 的具体  起 因 、 过 以及 结 果 。 经   3记叙 文的结构  . 记叙文的选材广泛 , 形式多样 , 以其结构 比较复杂。 所   较为常见的有 :   ( ) 时 间先 后 安 排 结 构  1以 ( ) 人 物 活 动 、 点 转 移 安 排结 构  2以 地 索。 还有一些记叙文具有两条或两条 以上的线索 , 藤野先 生》 如《 有  一 条明线 、 一条暗线。   () 2 正确 分析文章 的段落层次  () 3 以事情 的开端 、 发展 、 结果来 安排结构  () 4 按事件问一定 的关 系安排结构  4记 叙 文 的 记 叙顺 序   . ①按 时间顺序和故事情 节的发展划分  前者 在 于抓 住 时 间 发 展 变 化 的 一 些关 键 词 语 ,区 分 不 同 阶 段  记叙文 的顺序主要有三种 : 顺序 、 倒叙 、 叙。按照事件发生 、 插   发展 和结 局的时间先后顺序来写的是顺 序 ;先把 事件的结果交 代  出来 , 或是把事件发展 过程 中最突 出的片段提到前边来写 , 然后 再  用顺 序写 出全 过 程 的是 倒 叙 ;插 叙 是 根 据 表 达 方 式及 情节 上 的 需  加以划分 , 例如《 一面》 。

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