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高考议论文中加强思辨性训练


狮子——蚊子 强大——弱小 败——赢 辩证地看问题 智慧砥砺 理趣迸发 单翔飞 ——高考议论文应加强思辨 东阳市巍山高中 一、为什么要有思辨性? ? 1、由事物或现象本身特点决定! ? 2、由人类认识事物的规律决定! ? 3、由高考作文的命题意图决定! 高考作文的思辨性是反映考生思维能力的 重要尺度,也是区分分数等级的重要元素。 《考试说明》写作——发展等级 ?

1.深刻:透过现象深入本质,揭示事物内 在的因果关系,观点具有启发性。 ? 2.丰富:材料丰富,论据充实,形象丰满, 意境深远。 ? 3.有文采:用词贴切,句式灵活,善于运 用修辞手法,文句有表现力。 ? 4.有创新:见解新颖,材料新鲜,构思新 巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。 《考试说明》写作——发展等级 ? 1.深刻:透过现象深入本质,揭示事物内 在的因果关系,观点具有启发性。 ? 2.丰富:材料丰富,论据充实,形象丰满, 意境深远。 ? 3.有文采:用词贴切,句式灵活,善于运 用修辞手法,文句有表现力。 ? 4.有创新:见解新颖,材料新鲜,构思新 巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。 ? 注重逻辑思辨能力的考查 ? 让高考作文回归理性,强化思辨。 ——北大教授中文系主任 温儒敏 2015年高考作文命题: 上海卷——“坚硬与柔软”;福建卷——“人与路” 四川卷——“老实与聪明”;广东卷——“远与近” 湖北卷——“喷泉与泉水 ”;浙江卷——“文如其人 与文不如其人”; …… 二、什么是思辨性: 哲学上辩证的观点,包括联系的观点、 发展变化的观点、对立统一的观点。 作文中的“思辨”意为谨慎地思考,明 确地辨别,不囿于成见,有自己独特的认识, 要一分为二地、联系地、发展地看问题,避 免绝对、孤立、静止地看问题。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、联系的观点: (1) 联系的普遍性 (2) 联系的客观性 (3) 联系的多样性 (4) 整体与部分 2、发展的观点: (1)事物是变化发展的。 (2)事物的发展是前进性与曲折性的统一。 (3)事物的发展是由量变到质变的过程。 (4)事物的发展是内外因共同作用的结果。 3、对立统一观点: 事物矛盾双方又统一又斗争推动事物的运动、变化和发 展。 三、审题立意需要思辨 ? 阅读下面的材料,按要求作文。(60分) ? 2011年10月13日。一出惨剧发生在广州佛山南 海黄岐广佛五金城:年仅两岁的女童小悦悦走在巷 子里,被一辆面包车两次碾压,几分钟后又被一小 货车碾过。而让人难以理解的是,七分钟内在女童 身边经过的十八个路人,都选择离开。最后,一位 捡垃圾的阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到她的 妈妈。小悦悦经医院全力抢救无效,在21日离世。 “小悦悦”事件引发起全民的讨论和反思。 ? 上述材料引起了你怎样的思考?请结合自己的 体验与感悟,写一篇文章,题目自拟,文体自定, 不少于800字,不得套作,不得抄袭。 ? 联系的观点: ? 1、一味追求物质导致信仰缺失——坚持物质文明 和精神文明建设两手抓,两手都要硬。 ? 2、经济告诉发展人口迁移速度加快,我们身边充 满了形形色色的陌生人,这为冷漠提供了生存的 土壤。——如何建立避免悲剧发生的社会机制。 ? 3、有人质疑此次事件的发生与南京“彭宇案”有莫 大联系,媒体在舆论引导上出现偏差,导致人们 之间信任感减少——呼吁传媒要担负社会责任, 宣扬社会正能量。 ? 发展的观点: ? 1、事物的发展是前进性与曲折性的统一的: ? (1)要相信人性的美好终究

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