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安徽省芜湖市2015届高三第二次模拟考试语文试题 Word版含答案


2015 芜湖市高三第二次模拟考试 语 文 试 题 Word 版转换及整理:程道流 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分;全卷满分 150 分,考试时间 150 分 钟。 考生注意事项: 1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号。务必在答题卡 背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。 2.答选择题(第Ⅰ卷 1~6 题,第Ⅱ卷 15~17 题)时

用 2B 铅-笔把答题每上所对应题目 的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时,必须使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写,要求字体工 整、笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题 卷、草稿纸上答题无效。 第Ⅰ卷(阅读题 共 66 分) 一、 (9 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 “及物”与当下诗歌的境遇 罗振亚 ①诗歌境遇逐渐好转是新世纪文坛一个不争的事实。仅仅是诗歌自身内在重构的努力就 足以令人兴奋,空前活跃的民刊、网络平台催生的书写与传播方式变革,带来了自由和创造 的品质。诗人们大多数自觉回归诗歌本体,致力于各种艺术可能性的挖掘和打造,提升着诗 歌的品位,尤其是“及物”策略的明智选择,将诗歌和现实之间的关系调整到了相对理想的 状态,甚至可以说,它是促成新世纪新诗境遇转换的最重要的动力之源。 ②说起“及物” ,它的来路还颇为坎坷。20 世纪 80 年代中期之后,出于对意识形态写作、 宏大叙事的反感和规避,许多先锋诗人将诗与现实的关系理解为过度贴近现实、时代写作, 会导致诗歌创作速荣速朽。所以在创作中迷恋纯诗,常有意汰除社会层面的“非”诗因素, 高蹈于优雅、和谐的幻想和神性世界,和现实若即若离。这种追求强化了诗意的纯粹及技巧 的稔熟,但过于玄奥超然的所指却把一般的读者挡在门外,悬臵了诗与现实深度对话的可能。 基于“不及物”诗歌的诸多弊端,20 世纪 90 年代的“个人化写作”则格外关注“此在” ,表 现日常生活的处境和经验,注重“及物” 。新世纪诗歌整体上延续了“及物”路线,但是诗人 们知道诗歌如果不去关涉人间烟火生,前途无从谈起,并在创作中表现出新的超越性品质。 ③诗人们虽不完全拒斥超验、永恒的情思元素,可是已注意讲究“及物”对象选取的稳 妥、恰切,在典型、多维的日常处境和经验的有效敞开中,更接地气地建构诗歌的形象美学, 与当代生活的联系更为广泛。不仅是琐碎细微的日常生活,严肃重大的社会问题也走进了抒 情空间,并且因为诗人直觉力的超拔和感受的深入,很多作品穿越了对象的芜杂和表层,由 灵性感悟的小聪明进入了事物的本质根部,闪烁着智性之光。 ④但是,诗人们没将现实因子直接搬入诗中,而是依靠能动的主体精神和象征思维等艺 术手段的支撑,在呈象过程中充满灵性,获得一定的精神提升,甚至有时还能提供出某种新 的精神向度。 ⑤诗人们还始终坚守诗之为诗的原则,决不放弃艺术性的前提。他们清楚“及物”说穿 了只是解决了题材走向问题,文本要赢得读者的认同还需借助艺术技巧的支撑,以完成日常 经验向诗性经验的转换,所以在创作手段上各显神通。有人摈弃直抒胸臆方式,启用带有象 征色彩的意象进行物态化抒情,有人尝试借鉴小说、戏剧、散文的手段,把叙述作为维系诗 和世界关系的基本手段 ⑥遗憾的是,新世纪的“及物”诗歌在对象选择、精神提升、艺术品质坚守诸方面都存 在着一个限度问题。比如“及物”意识的无限泛化,有时就模糊了选择的界限,做到“日常” 化同时“审美”一维却被削弱了;有些诗艺术上态度散漫,结构芜杂,

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