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第3讲 地图基础知识


高三地理第一轮复习教案 【第一单元 地球和地图】●第 3 讲地图基础知识

第 3 讲 地图基础知识
课时序号 6——9 课型 复习课 1、 地图三要素比例尺、方向、图例和注记 (1)比例尺概念、大小、计算 (2)比例尺大小与图幅、内容详略 课 (3)地图方向的判别 标 (4)常用的图例,地图上如何注记 及 2、 等高线地形图 (1)估算海拔与相对高

度。 高 (2)识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖、坡等。 考 (3)在地形图上识别五种主要的地形类型。 要 (4)地形剖面图 求 (5)等高线地形图上的量算 (6)根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中运用地图的 习惯。 (7)知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。 1、 比例尺大小比较、计算 重 2、 比例尺大小与图幅、内容详略 点 3、 在等高线地形图上判读地形 难 4、 等高线地形图上的量算 点 5、 如何判读等高线地形图 教 学 设 计 教 具 准 备 本节内容较难和抽像,因此采用多媒体教学,边讲边练,启发式教学、步步深入

多媒体课件(用 powerpoint 制作)


教 学 过


程 及 内





说明及课后记

(导入新课)本讲内容主要是我们初中地理第二单元的内容,属于地图的基 础知识,难度较大,也是高考中的重点。

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撰写: 刘 杰

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一、地图的三要素(板书) 1.比例尺(板书) (1)概念:图上距离比实地距离缩小的程度,也叫缩尺。 比例尺= 图上距离/实地距离(板书) (2)比例尺的表示方式: 1、文字式:在地图上用文字直接写出地图上 1 厘米代表实地距离多 少千米,如图上 1 厘米相当于地面距离 10 千米。 2、数字式:用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如地图 上 1 厘米代表实地距离 10 千米,可写成:1:1 000 000 或写成:一百万分 之一。 3、线段式:在地图上画一条线段,并注明地图上 1 厘米所代表的实 地距离。如

注:三种表达方式可以相互转换 知道了地图的比例尺和图上距离就可以测算出两地的实际距离。 实际距离=图上距离/比例尺 (3)比例尺的大小:分数的大小 (4)比例的大小与表示的范围和内容详略的关系 图幅大小相同时 比例尺越大,地图所表示的范围越小,图内表示的内容越详细,精度越高; 比例尺越小,地图上所表示的范围越大,反映的内容越简略,精确度越低。 实地范围相同时: 比例尺小:图幅面积小,内容越简略; 比例尺大:图幅面积大,内容越详细。 (5)比例尺的缩放 将原比例尺放大到 n 倍: 将原比例尺放大 n 倍: 将原比例尺缩小到 1/n: 将原比例尺缩小 1/n: 比例尺缩放后,原面积之比变为缩放倍数的平方 例:将一张 1:100000 的地图放大一倍,则新图的比例尺为 1:50000,如果 保持原来范围大小不变,则此图的大小是原来的 4 倍(见下图)

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2.地图的方向:(板书) (1)一般定向法:上北下南左西右东。 (2)指向标定向法:用指向标定向。

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二、等高线地形图(板书) 1.地面高度计算方法 海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离,计算地面高度必须用垂 直距离,相对高度随比较对象而变化,因此在地图上,用海拔表示地面的高 度,也叫绝对高度。

2.等高线:在地图上,把海拔高度相同的各点连成的线就是等高线。 3.等高线地形图的绘制原理

4.等高线地形图的判读 (1)等高线的特征 ①同线等高:同一条等高线上的各点等高,并以海平面作为零米。相邻 的两条等高线间的高差相同。 ②全图的等高距一致:等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。例如 三条等高线的海拔为 500 米、600 米、700 米,则等高距为 100 米。 ③等高线是封闭的曲线:无论等高线怎样迂回曲折,终必环绕成圈,但 在一幅图上不一定全部闭合。 ④两条等高线不能相交:因为一般情况下,同一地点不会有两个高度。 但在垂直壁立的峭壁悬崖,等高线可以重合。 ⑤等高线疏密反映坡度缓陡:等高线稀疏的地方表示缓坡,密集的地方 表示陡坡,间隔相同的地方表示均匀坡。有时候图上看不出密集与稀疏时, 可根据“坡度=垂直相对高度/水平距离”来决定。 ⑥等高线与山脊线或山谷线垂直相交:等高线穿过山脊线时,山脊线两 12侧的等高线略呈平行状。 杰 第 页 撰写: 刘 等高线穿过河谷(山谷线或集水线)时, 向上游弯曲, 成反 V 字形。 如图:河流一般发育在山谷处,而山脊往往会成为河流的分水岭。

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撰写: 刘 杰

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1、在一张地图上,60°N 纬线上有两地,其图上距离为 11.1cm,地方时相 差两小时。则此图的比例尺是( A ) A、1:15000000 B、1:1000000 C、1:30000000 D、1:1500000 2、下图是等高距相同的四幅地形图,有关 a、b、c、d 四处坡度大小的说法, 正确的是( A )

A.a>c>d>b B.a=b=c=d C.b>d>c>a D.无法确定 3、读下面的等高线示意图,已知 a > b,读图回答第(1)-(3)题:

(1)、有关 M、N 两处地形的正确叙述是( C ) ①M 为山坡上的洼地 ②N 为山坡上的洼地 ③M 为山坡上的小丘 ④N 为山坡上的小丘 A、①② B、①③ C、②③ D、②④ (2)、若 b 海拔高度为 200m, a 海拔高度为 300m,则 M、N 处的海拔高度 为( C) ①200<M<300 ②300<M<400 ③100<N<200 ④200<N<300 A、①② B、①③ C、②③ D、②④ (3)、若图中闭合等高线的高度同为 a 或同为 b,则 M、N 处的地形可能 ( A ) A 为洼地 ②同为小丘 ③同为缓坡 ④一处为小丘,一处为洼地 A、①② B、①③ C、①④ D、②④ 第(1)(2)题。

4、图中左侧等高线的高度分别为 100m、200m、300m、400m。试判断

(1)图中城镇与 H 地的相对高度的最大值为 h,则 h 的值是 A.199<h<200 B.289<h<290

C.299<h<300 D.300<h<301 (2)下列判断正确的是 A.图中的三条支流中有一条画错了 B.图中 G 处海拔为 100m ,H 处海拔为 400m C.a、b、G、H 的海拔由大到小排序是:H> b > a > G D.图中河流西岸冲刷比东岸严重 第 14 页 撰写: 刘 杰

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